Sapientis es una organización sin fines de lucro con sede en San Juan , Puerto Rico, cuya misión es mejorar la calidad de la educación pública como un medio para reducir la pobreza, estimular el crecimiento económico y mejorar el nivel de vida en Puerto Rico.
Con más de 500,000 niños y más de 1,500 escuelas, el sistema de educación pública de Puerto Rico es el tercero más grande de los Estados Unidos . También ocupa el último lugar en todos los indicadores de rendimiento académico en comparación con otros estados y territorios de EE . UU . Más de la mitad de sus escuelas no están logrando el Progreso Anual Adecuado (AYP) según la ley federal Que Ningún Niño Se Quede Atrás (NCLB). Las pruebas de rendimiento académico estandarizadas en toda la isla de 2008 muestran que el 45% de los estudiantes no dominan el español, el 40% no dominan el inglés y el 45% no dominan las matemáticas. El 91% de los estudiantes de cuarto grado en Puerto Rico obtuvieron calificaciones por debajo del nivel de grado en matemáticas en comparación con sus compañeros de acuerdo con la Evaluación Nacional de Progreso Educativo de 2004. [1]
El propósito de Sapientis es movilizar una red en toda la isla de agentes de cambio diversos e informados que ejercen liderazgo para mejorar la calidad de las escuelas públicas para todos los niños puertorriqueños.
Sapientis cree que para mejorar las escuelas con éxito, todos los sectores de la sociedad deben conectarse y participar, y no descansar hasta que cada niño en Puerto Rico tenga acceso a un sistema de educación pública de calidad que desarrolle las habilidades de los estudiantes, nutra sus talentos y los prepare para competir internacionalmente. La organización también cree que cuando los ciudadanos preocupados se unen con ideas específicas sobre cómo mejorar las escuelas, el cambio positivo puede convertirse en una realidad. Un proceso análogo es el Movimiento de Derechos Civiles en el Sur de Estados Unidos en la década de 1960. La presión para el cambio y los actos de liderazgo provino de todos los sectores: autoridad formal (presidente Lyndon B. Johnson , Congreso, los tribunales), los medios de comunicación, de personas de autoridad dentro de la comunidad negra (Martin Luther King Jr. ), la población blanca y negra en general, los gobernadores que obligaron a las escuelas a integrarse y más.
La organización, creada por dos graduados de la Universidad de Harvard 's Escuela de Gobierno Kennedy [2] - Kristin Ehrgood y Vadim Nikitine - diseños y programas de implementos construidas sobre un modelo de liderazgo desarrollado por el reconocido profesor de liderazgo del Dr. Ronald Heifetz . [3] El modelo incorpora elementos de disciplinas tan diversas como la filosofía, la biología, las ciencias políticas, la administración, la psicología social y la música. Se ha desarrollado durante 20 años y se ha implementado en aproximadamente 85 países de todo el mundo.
A diferencia de los modelos de liderazgo que se centran en los rasgos o características de un "líder" tradicional, el modelo de liderazgo adaptativo ve el liderazgo como una acción, no como una persona. Cualquier individuo, con o sin autoridad formal, puede ejercer el liderazgo observando, interpretando e interviniendo dentro de un grupo u organización. El ejercicio del liderazgo es una actividad recurrente que obliga a la organización o grupo a enfrentar sus desafíos más críticos y movilizar sus recursos para generar avances.