La inteligencia emocional (IE) implica el uso de habilidades cognitivas y emocionales para funcionar en las relaciones interpersonales, grupos sociales, así como para gestionar los propios estados emocionales. Consiste en habilidades como la cognición social , la empatía y el razonamiento sobre las emociones de los demás. [1] [2]
La literatura actual encuentra que las mujeres tienen una mayor capacidad de inteligencia emocional que los hombres según las pruebas de capacidad comunes como MSCEIT y la prueba más reciente de inteligencia emocional. [3] [4] [5] [6]
Sin embargo, revisiones, metanálisis y estudios de medidas fisiológicas, pruebas de comportamiento y neuroimágenes cerebrales revelaron hallazgos mixtos. [7] [8] [4] [9] [10] [11] [12] [13] Mientras que las medidas experimentales y neuropsicológicas no muestran un efecto sexual confiable, los datos de autoinforme indican consistentemente una mayor empatía en las mujeres. [7] [8]
Inteligencia emocional
La inteligencia emocional (IE) implica el uso de habilidades cognitivas y emocionales para funcionar en las relaciones interpersonales, grupos sociales, así como para gestionar los propios estados emocionales. Una persona con alta capacidad de IE puede percibir, comprender y expresar emociones con precisión, y también tiene la capacidad de acceder y generar sentimientos cuando sea necesario para mejorar su propia personalidad y sus relaciones con los demás. Según el modelo de inteligencia emocional de cuatro ramas, existen cuatro habilidades para la inteligencia emocional: [14] [15]
- Percepción: la capacidad de detectar y descifrar emociones en rostros, imágenes, voces y artefactos culturales. También incluye la capacidad de identificar las propias emociones. La percepción de las emociones representa un aspecto básico de la inteligencia emocional, ya que hace posible cualquier otro procesamiento de la información emocional. [14] [15] [16]
- Facilitación: la capacidad de utilizar las emociones para diversas actividades cognitivas, como el pensamiento y la resolución de problemas, así como la interacción con los demás. Una persona emocionalmente inteligente puede sacar provecho de sus cambios de humor para adaptarse mejor a la tarea que tiene entre manos. Un ejemplo de esto incluye a una persona que usa sus emociones para motivarse. [14] [15]
- Comprensión: la capacidad de procesar el lenguaje de las emociones y comprender por qué alguien, incluidos ellos mismos, puede sentirse de cierta manera. Comprender las emociones también abarca la capacidad de ser sensible a cambios leves entre las emociones y la capacidad de reconocer y describir cómo evolucionan las emociones con el tiempo. [14] [15]
- Gestión: la capacidad de gestionar las propias emociones y gestionar la relación emocional con los demás. Una persona emocionalmente inteligente también puede utilizar cualquier tipo de emociones y aplicarlas en pos de un objetivo. [14] [15]
Pruebas
Test de Inteligencia Emocional Mayer-Salovey-Caruso (MSCEIT)
El Test de Inteligencia Emocional de Mayer-Salovey-Caruso se utiliza para obtener el coeficiente intelectual de inteligencia emocional (EIQ). Los puntajes del área incluyen EIQ experiencial y EIQ estratégico. El EIQ experiencial incluye ser capaz de reconocer emociones para compararlas con otras sensaciones y su conexión con el proceso de pensamiento. El EIQ estratégico se enfoca en el significado detrás de las emociones, cómo las emociones afectan las relaciones y cómo manejar las emociones. Después de las puntuaciones de área, las puntuaciones de las ramas incluyen cuatro secciones diferentes: percepción de emociones, uso de emociones, comprensión de emociones y gestión de emociones. [17] Usando estas categorías, la prueba analiza la capacidad de las personas para realizar tareas y resolver problemas / situaciones emocionales. En la prueba no se utilizan evaluaciones autopercibidas. [17]
Un estudio de muestra de 246 universidades publicado en la revista Personality and Individual Differences de 2004 encontró que las mujeres obtuvieron puntuaciones significativamente más altas que los hombres en todas las escalas del MSCEIT . [18] Otro estudio de 330 muestras publicado en el mismo año y la misma revista también encontró que las mujeres obtuvieron puntuaciones significativamente más altas en la capacidad de inteligencia emocional que los hombres. [19] Un estudio de muestra de 2006 de 946 participantes que involucró a la Universidad de Málaga y la Universidad de Yale , así como al investigador Peter Salovey, encontró puntuaciones significativamente más altas obtenidas por mujeres en la escala general y las ramas. [20] Un metaanálisis de 2010 publicado en el Journal of Applied Psychology por los investigadores Dana L. Joseph y Daniel A. Newman encontró que las mujeres obtuvieron puntajes más altos que los hombres en aproximadamente la mitad de una desviación, lo que equivale a una diferencia de 6 a 7 puntos. [4] Un estudio de 2013 publicado en el Journal of Personality Assessment por los investigadores Antonietta Curci y Tiziana Lanciano encontró que los resultados están en línea con los de estudios previos que muestran que las mujeres expresan consistentemente mayores habilidades de inteligencia emocional que los hombres (Brackett et al., 2004; Extremera et al., 2006; Salguero et al., 2012). [21] Un estudio de 2014 publicado en la revista PLOS ONE por los investigadores Jerzy Wojciechowski y Maciej Stolarski encontró diferencias a favor de las mujeres para las pruebas de capacidad de IE basadas en el rendimiento que respaldan la hipótesis común de que las mujeres tienen puntuaciones de IE más altas que los hombres. [22] Un estudio de 2016 realizado por la investigadora Tiziana Quarto publicado en la revista PLOS ONE encontró que las mujeres tenían mayores habilidades de IE entre un grupo de 63 participantes. [23]
Un cuadro ligeramente diferente surge en otro estudio, que también realizó pruebas en grupos de hombres y mujeres. Sin tener en cuenta la edad, la ventaja con un tamaño de efecto pequeño fue en las mujeres. Pero cuando se tuvo en cuenta la edad, todas las diferencias desaparecieron. Con base en estos datos, los autores postulan: "Encontramos que, de hecho, todas las diferencias significativas para los puntajes del MSCEIT desaparecieron cuando se controló la edad. Nuestros resultados muestran que la edad es un mediador total para las ramas de facilitación y comprensión, para el área estratégica y para la puntuación total; además, es un mediador parcial para la rama del manejo emocional ". [24] En otro estudio de 2018, con una muestra de 137 personas, las pruebas se realizaron utilizando MSCEIT. Como resultado del estudio, no se encontraron diferencias de sexo. [25]
También existe una base de datos bastante extensa de críticas a la prueba MSCEIT. [26] [27] [28] [29] Por lo tanto, sacar conclusiones sobre esta prueba sobre dos grupos es algo precipitado e incorrecto. Los hombres tienen altas habilidades sociales y cognitivas e interpretan incorrectamente los resultados basados en una prueba "controvertida" y poco confiable. [30]
Prueba de inteligencia emocional (TIE)
Esta prueba se basa en una teoría proporcionada por Peter Salovey y John Mayer, [31] que establece que la inteligencia emocional tiene categorías distintas, pero conectadas. Hay cuatro categorías.
- El primero se llama percepción de emociones. Consiste en ser capaz de percibir, identificar y reconocer correctamente las emociones.
- Usar las emociones para facilitar el pensamiento es la segunda categoría que significa comprender las emociones para luego pensar y resolver problemas.
- La tercera categoría, la comprensión de las emociones, incluye la comprensión de los desencadenantes emocionales y las fases del procesamiento emocional.
- La última de las cuatro categorías es la gestión de las emociones. Esta categoría incluye poder regular las emociones y poder manejar las de los demás también. [31]
El TIE utiliza estas categorías en su estructura.
El TIE se centra en medir las capacidades de las personas, es una prueba ecológicamente válida y la puntuación se basa en juicios de expertos (en lugar de las estadísticas de población). En elSr TIE se prueban múltiples habilidades, mucho más que en comparación con otras pruebas de inteligencia emocional. Estos incluyeron inteligencia fluida, inteligencia verbal, personalidad, percepción de emociones e inteligencia emocional autoinformada. Puede considerarse una alternativa válida al MSCEIT. [3]
Un estudio de 2014 más un metanálisis publicado en la revista PLOS ONE con un tamaño de muestra de 8979 participantes encontró una puntuación general más alta de las mujeres en todas las facetas de la capacidad de inteligencia emocional. El análisis fue realizado por los investigadores Magdalena Śmieja, Jarosław Orzechowski y Maciej S. Stolarski en varias universidades de Polonia. [3] También encontraron en otro estudio que aunque los géneros eran igualmente hábiles para detectar la coherencia con las emociones básicas, las mujeres eran superiores para detectar el engaño tanto en las emociones básicas como en las condiciones de emociones inconsistentes o, en otras palabras, emociones complejas y sutiles. [22] Las diferencias en el tamaño de la desviación fueron de 0,32 y los investigadores lo atribuyeron a una mayor inteligencia emocional de las mujeres. [22]
Pruebas de comportamiento
Un ejemplo del uso de un estudio de comportamiento fue un estudio de 2011 publicado en la revista Sex Roles por los investigadores Matthew J. Hertenstein y Dacher Keltner. El estudio encontró que dentro de un estudio experimental de comportamiento de 212 participantes, las mujeres compartieron más emociones, sintieron más emociones prosociales y comunicaron muchos más niveles de felicidad en una interacción diádica uno a uno. [12] Los resultados también encontraron que el 79% de las mujeres decodificadoras identificaron con precisión las emociones masculinas y el 96% identificaron con precisión las emociones femeninas (ambas p <.01). Para los decodificadores masculinos, el 70% ( p = .052) identificó correctamente a los codificadores masculinos y el 81% ( p <.01) identificó correctamente las emociones codificadas femeninas. Los resultados coincidieron con los hallazgos de la literatura anterior. [12]
Diferencias de sexo
Cognición social
La cognición social es lo que permite a las personas y los animales interpretar el tono, el lenguaje, las expresiones faciales y el lenguaje corporal. [32] Todos los días, la gente usa la cognición social de manera subconsciente, ya que es parte de la mayoría de la sociedad moderna. La cognición social es una parte importante de la inteligencia emocional e incorpora habilidades sociales como procesar expresiones faciales, lenguaje corporal y otros estímulos sociales. [33]
Una revisión de 2012 publicada en la revista Neuropsychologia encontró que las mujeres reconocen mejor los efectos faciales, el procesamiento de expresiones y las emociones en general. [13] Los hombres solo reconocieron mejor un comportamiento específico que incluye ira, agresión y señales amenazantes. [13] Un estudio de 2012 publicado en la revista Neuropsychology con una muestra de 3500 personas de entre 8 y 21 años, encontró que las mujeres superaron a los hombres en la memoria facial y en todas las pruebas de cognición social . [34] Otro estudio de 2014 publicado en la revista Cerebral Cortex encontró que las mujeres tenían una mayor actividad en la corteza temporal derecha, un núcleo esencial del cerebro social conectado a la percepción y comprensión del comportamiento social de los demás, como intenciones, emociones y expectativas. [35]
En 2014, un metanálisis de 215 muestras de estudio realizado por el investigador AE Johnson y D Voyeur en la revista Cognition and Emotion encontró una ventaja femenina general en el reconocimiento emocional. [9] Otros estudios también han indicado una mayor superioridad femenina para discriminar la expresión vocal y facial independientemente de la valencia, y también para procesar con precisión el habla emocional. [36] Los estudios también han encontrado que los hombres son más lentos en hacer juicios sociales que las mujeres. [37] Los estudios estructurales con neuroimagen de resonancia magnética también han demostrado que las mujeres tienen mayores volúmenes regionales de materia gris en varias regiones relacionadas con el procesamiento de información social, incluida la corteza frontal inferior y un mayor plegamiento cortical en la corteza frontal inferior y la corteza parietal . [37] Los investigadores supusieron que estas diferencias sexuales en la cognición social predisponen a altas tasas de trastornos del espectro autista entre los hombres, que se caracteriza por una cognición social más baja. [37] Aunque esta teoría tiene críticas y no debe tratarse como un fenómeno probado, porque los hombres son igualmente competentes en habilidades sociales elevadas. Simplemente, pueden expresarse en varias otras direcciones o comparables a las preferencias de las mujeres. Mucho depende de la cultura, la formación y la experiencia. [30] Dos revisiones de 2015 publicadas en la revista Emotion review también encontraron que las mujeres adultas son más expresivas emocionalmente, [38] [39] pero que el tamaño de esta diferencia de género varía con el contexto social y emocional. Los investigadores distinguen tres factores que predicen el tamaño de las diferencias de género en la expresividad emocional: normas específicas de género, roles sociales y limitaciones situacionales e intensidad emocional. [39]
Un estudio reciente que tuvo como objetivo identificar las diferencias de género en la cognición social no mostró diferencias significativas, con pocas excepciones. Los autores del estudio afirman: "La presencia de diferencias sexuales en la cognición social es controvertida. Los resultados no mostraron diferencias sexuales significativas en la ToM afectiva y cognitiva, en el reconocimiento de las expresiones faciales emocionales (con la excepción de la ira: las mujeres eran más precisas que los hombres) y en la capacidad de identificar y regular las propias emociones ". [40]
Empatía
La empatía es la capacidad de leer las señales emocionales de los demás y crear una conexión emocional durante diferentes situaciones sociales. [41] La empatía permite al usuario organizar sus emociones de una manera que le permite transmitir lo que siente, por lo que dice. [41]
Un metaanálisis de 2006 realizado por la investigadora Rena A Kirkland en el North American Journal of Psychology encontró diferencias significativas entre los sexos que favorecían a las mujeres en la prueba "Lectura de la mente". La prueba de "lectura de la mente" es una medida de capacidad avanzada de la empatía cognitiva en la que el análisis de Kirkland incluyó 259 estudios en 10 países. [42] Otro metanálisis de 2014 en Cognición y emoción , encontró una ventaja femenina general en el reconocimiento emocional no verbal en 215 muestras. [9]
En un estudio publicado en 2006, la neurocientífica Tania Singer mostró que las respuestas neuronales relacionadas con la empatía son significativamente más bajas en los hombres cuando observan a una persona "injusta" que experimenta dolor. [43] Otro estudio de 2014 realizado por los investigadores Chiyoko Kobayashi Frank, Simon Baron-Cohen y Barbara L. Ganzel encontró que, en promedio, las mujeres usan redes en el cerebro asociadas con empatía cognitiva (mayor actividad en mPFC ) y empatía emocional (no actividad en el vmPFC ) más que los hombres, en lo que infirieron puede explicar de alguna manera por qué las mujeres tienen un mejor desempeño en la teoría de la mente o en las habilidades de empatía cognitiva. [11]
Un análisis de 2014 de la revista Neuroscience & Biobehavioral Reviews también encontró que existen diferencias sexuales en la empatía desde el nacimiento, [10] que aumentan con la edad y que se mantienen constantes y estables a lo largo de la vida. Se encontró que las mujeres, en promedio, tienen mayor empatía que los hombres en todas las edades, y los niños con mayor empatía independientemente del género continúan poseyendo una alta empatía a lo largo del desarrollo de la vida. Un análisis más detallado de las herramientas cerebrales, como los potenciales relacionados con eventos, encontró que las mujeres que veían el sufrimiento humano tenían formas de onda de ERP más altas que los hombres, una indicación de una mayor respuesta empática. Otra investigación con herramientas cerebrales similares, como amplitudes de N400, encontró un N400 más alto en las mujeres en respuesta a situaciones sociales que luego se correlacionaron positivamente con la empatía autoinformada. Los estudios de fMRI estructural también han encontrado que las mujeres tienen mayores volúmenes de materia gris en las áreas de la corteza parietal anteroinferior frontal y anteroinferior que se han correlacionado con las neuronas espejo indicadas por la literatura de fMRI . Las neuronas espejo son cruciales para muchos, si no la mayoría, de los aspectos de la empatía. También se descubrió que las mujeres tienen un vínculo más fuerte entre la empatía emocional y cognitiva. Los investigadores utilizan la hipótesis del cuidador principal para explicar la estabilidad de estas diferencias sexuales en el desarrollo. Según la hipótesis, los varones prehistóricos no tenían la misma presión selectiva que las mujeres y esto condujo a diferencias sexuales en el reconocimiento de emociones y la empatía. [10] Aunque en este metanálisis se dieron ejemplos de diferencias en neuroanatomía, sería extremadamente incorrecto postular y afirmar algo basado en ellos. [44] Las diferencias en las estructuras cerebrales no siempre conducen a diferencias en los parámetros cognitivos y conductuales, y aún no se conoce la contribución de estas diferencias a las estadísticas generales. [44] [45] Porque podemos observar que no todos los datos hablan a favor de la ventaja femenina en la empatía. [46]
Otra investigación, de PLOS ONE , encontró que las diferencias sexuales en la empatía varían dramáticamente según el método de evaluación. Si bien las medidas experimentales y neuropsicológicas no muestran un efecto sexual consistente, los datos de autoinforme indican de manera constante una mayor empatía en las mujeres. En un estudio a gran escala (n = 10.802), los investigadores midieron la empatía con una tarea experimental de empatía por dolor (EPT). Los resultados mostraron algunas diferencias de sexo, pero con tamaños de efecto minúsculos . En el segundo estudio, una submuestra (n = 334) completó un cuestionario de empatía de autoinforme. A diferencia del primer estudio, se encontraron diferencias de sexo significativas en la empatía autoinformada. Los autores argumentan que los autoinformes pueden inducir sesgos que lleven a las personas a asumir estereotipos de roles de género. [7] La investigación de la neurociencia cognitiva del desarrollo comparó las diferencias de sexo relacionadas con la edad tanto en el autoinforme como en las medidas neurofisiológicas de la excitación empática en sesenta y cinco niños de 4 a 17 años de edad. El autoinforme indicó una mayor capacidad de respuesta de las mujeres, que aumentó con la edad, mientras que las medidas hemodinámicas y fisiológicas implícitas no demostraron ningún patrón relacionado con el género. [8]
Pero en otro estudio, se intentó probar la teoría de la sensibilidad emocional probando la percepción emocional y la inteligencia emocional, donde a menudo se reportó una ventaja femenina. Según los resultados de este estudio, las mujeres no mostraron las ventajas declaradas en la percepción. de emociones, es decir, no hubo diferencias significativas. [46] De manera similar, en varios otros estudios, no se encontraron diferencias en los elementos de empatía e inteligencia emocional. [47] [48]
Ver también
- Diferencias de sexo en humanos
- Diferencias de sexo en psicología
- Diferencias de sexo en la cognición
- Diferencias sexuales en inteligencia
- Inteligencia emocional
- Cognición social
- Lenguaje corporal
- Expresión emocional
- Empatía
- Teoria de la mente
- Neurociencia de las diferencias sexuales
- Diferencias de sexo en fisiología
- Hipótesis del guerrero masculino
- Test de inteligencia emocional Mayer-Salovey-Caruso
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