Spreadthink es una especie de patología conceptual de grupos incapaces de alcanzar un "consenso genuino, o incluso una visión mayoritaria hacia los aspectos componentes de un tema complejo". [ cita requerida ] La palabra fue acuñada por el investigador de sistemas y cibernético matemático John N. Warfield para describir el pensamiento ineficaz en grupos. [1] [2]Warfield dijo que esta condición colectiva generalmente no se reconoce ni se compensa. Spreadthink refleja el hecho de que cada vez que un grupo se reúne para trabajar juntos en un tema complejo utilizando procesos grupales comunes y familiares, los individuos del grupo no estarán de acuerdo en cuáles son los subtemas más importantes y, en general, no tendrán una mayoría. opinión sobre los méritos de cualquiera de los muchos subtemas. [3]
En contraste con el pensamiento de grupo , el pensamiento difuso es un fenómeno psicosocial cuantificable [4] [5] que ocurre dentro de grupos diversificados de personas. Es el modo de pensar que ocurre cuando se convocan diferentes perspectivas sobre un problema verdaderamente complejo con el propósito de comprender la situación compleja. El deseo de expresar voces individuales auténticas sobre la situación supera el deseo de armonía en un proceso simplista de toma de decisiones. Los miembros del grupo tratan de minimizar las razones para desertar individualmente o dejar el grupo que está tratando de lidiar colectivamente con la complejidad. La deserción es el resultado de individuos que sienten que sus puntos de vista fuertemente arraigados no están incluidos en la definición de la situación.
Warfield advirtió: "Los facilitadores que intentan llevar a los grupos a una opinión mayoritaria o un consenso sin la ayuda de alguna metodología que resuelva las dificultades causadas por Spreadthink bien pueden estar impulsando al grupo a Groupthink, y así ayudar a llegar a una decisión que carece apoyo y, por lo general, carece de sustancia ". [6] [7]
Spreadthink debe entenderse en el contexto de la técnica de grupo nominal (NGT), el modelado estructural interpretativo (ISM) y la gestión interactiva (IM) desarrollada por Warfield y su equipo. Otro resultado fue el fenómeno del efecto de prioridades erróneas (EPE) [8] [9] demostrado por primera vez como una patología del pensamiento extendido (grupo) por Kevin Dye [10] como un elemento central del aprendizaje evolutivo. [11]
Citas
- ^ "Quién es quién en inteligencia colectiva: John N. Warfield - Blog de inteligencia pública" . www.phibetaiota.net .
- ^ John Warfield (2006). Introducción a las ciencias de sistemas . World Scientific, Singapur
- ^ Warfield, JN (1995). "Spreadthink: Explaining ineffective groups", Systems Research and Behavioral Science , Volumen 12, (1), 5–14, Artículo publicado por primera vez en línea: 29 de enero de 2007, doi : 10.1002 / sres.3850120104
- ^ Warfield, JN y Carol Teigen (1993). Groupthink, Clanthink, Spreadthink y Linkthink: Toma de decisiones sobre temas complejos en las organizaciones 4-5, 31, Instituto de Estudios Avanzados de las Ciencias Integrativas, Universidad George Mason
- ^ Christakis, AN y Bausch, KB Ch 25: Medición del pensamiento disperso del observador y la complejidad situacional. En: Christakis, AN y Bausch, KB (2006). Cómo las personas aprovechan su sabiduría y poder colectivos para construir el futuro . Greenwich, CT: Editores de la era de la información
- ^ Schreibman, V. y Christakis, A. (2007) "Nueva ágora, nueva geometría del lenguaje y nueva tecnología de la democracia; el proceso de diálogo de diseño estructurado", Int. J. Estudios sistémicos aplicados , vol. 1, núm. 1, págs. 15–31.
- ^ "Nueva ágora, nueva geometría del lenguaje y nueva tecnología de la democracia en la página de Amantes de la Democracia" . sunsite.utk.edu .
- ^ Tinte, K. (1999). Ley de Dye de la evolución requerida de las observaciones, en Christakis, AN y Bausch, K. (Eds.): Cómo las personas aprovechan su sabiduría y poder colectivos, Information Age Publishing, Greenwich, CT, págs. 166–169.
- ^ "DialogicDesignScience - Efecto de prioridades erróneas" . dialogicdesignscience.wikispaces.com .
- ^ Laouris, Y. (2012). El ABC de la ciencia del diseño dialógico. En t. J. Estudios sistémicos aplicados. 4 (4): 239-257. doi : 10.1504 / IJASS.2012.052235
- ^ "DialogicDesignScience - Leyes (7)" . dialogicdesignscience.wikispaces.com .
Referencias
- 1976. Warfield, JN, Societal Systems: Planning, Policy, and Complexity . Nueva York: Wiley Interscience.
- 1994. Warfield, JN, A Handbook of Interactive Management . Con Roxana Cárdenas, Ames, IA: Iowa State University Press 1994.
- 2002. Warfield, JN, Understanding Complexity: Thought and Behavior . AJAR Publishing Company, Palm Harbor, FL.