Stephen Cameron es un autor , economista y analista financiero estadounidense . Actualmente es profesor asociado adjunto y durante muchos años fue profesor asociado de economía en la Universidad de Columbia . [1] [2] Actualmente también es Jefe de Investigación y Desarrollo en Continuum Investment Management en la ciudad de Nueva York . [2]
Stephen Cameron | |
---|---|
Nacionalidad | Estados Unidos |
Institución | Universidad de Colombia |
Campo | Microeconomía |
Escuela o tradición | Escuela de Economía de Chicago |
alma mater | Universidad de Chicago Universidad Brigham Young |
Asesor de doctorado | James Heckman |
Premios | Premio Hettleman a la excelencia en investigación y docencia |
Sitio web | sipa |
Es más conocido por su trabajo econométrico y aplicado en la selección educativa, la dinámica del logro educativo y el valor causal de los resultados de las pruebas de Desarrollo Educativo General mientras era profesor en Columbia y disertante con James Heckman en la Universidad de Chicago . [3] [2] [4] [5]
Ha desempeñado funciones de analista financiero cuantitativo y de gestión en firmas de Wall Street, incluida la empresa líder en comercio cuantitativo Citadel LLC y Lord Abbett . [2] Graduado de la Universidad de Chicago y la Universidad Brigham Young , [2] es coautor de un libro académico que estudia la pobreza en la ciudad de Nueva York. [6] Vive en la ciudad de Nueva York con sus hijos y su esposa Marianne Cameron, historiadora [7] y receptora de Fulbright-Hays . [8]
Ver también
Referencias
- ^ "Facultad de SIPA de la Universidad de Columbia" . Universidad de Columbia SIPA . Universidad de Columbia . Consultado el 26 de febrero de 2015 .
- ^ a b c d e "Stephen Cameron" . LinkedIn . LinkedIn . Consultado el 26 de febrero de 2015 .
- ^ Hanford, Emily; Smith, Stephen; Stern, Laurie (1 de septiembre de 2013). "Diploma de segunda oportunidad: examen del GED" . Trabajos de radio americana . publicradio.org . Consultado el 3 de marzo de 2015 .
- ^ Cameron, Stephen; Heckman, James (23 de junio de 1993). "Diploma de equivalencia todavía tiene valor; amplio muestreo utilizado" . New York Times . Consultado el 26 de febrero de 2015 .
- ^ Heckman, James; Humphries, John; Kautz, Tim, eds. (9 de enero de 2014). Las pruebas del mito de los logros: el GED y el papel del carácter en la vida estadounidense . Chicago: Prensa de la Universidad de Chicago. pag. XV. ISBN 978-0226100098. Consultado el 3 de marzo de 2015 .
cita-heckman
- ^ Aaronson, Stephanie ; Cameron, Stephen (1997). Pobreza en la ciudad de Nueva York, 1996: una actualización y perspectivas: un informe para la Sociedad de Servicio Comunitario de Nueva York . Sociedad de Servicio Comunitario de Nueva York. pag. 91. ISBN 978-0881562040.
- ^ "Facultad BCC CUNY" . BCC CUNY . CUNY . Consultado el 28 de febrero de 2015 .
- ^ "Destinatarios de Fulbright-Hays, 1991" . Universidad de Chicago . Universidad de Chicago . Consultado el 28 de febrero de 2015 .
enlaces externos
- Sitio web oficial de Stephen V. Cameron en Columbia U.
- Publicaciones de Stephen V. Cameron indexadas por Google Scholar