Legislatura estatal intercolegial de Tennessee


La Legislatura Estatal Intercolegial de Tennessee ( TISL ) es una sesión legislativa anual dirigida por estudiantes universitarios de todo Tennessee , que brinda a los estudiantes una educación sobre el gobierno estatal de Tennessee y un canal para expresar sus opiniones sobre asuntos estatales.

Esta legislatura modelo se reúne en el capitolio estatal durante cuatro días, normalmente en noviembre. Consta de un Senado y una Cámara de Representantes, que debaten los proyectos de ley elaborados íntegramente por los estudiantes. La Corte Suprema está compuesta por jueces y abogados que participan en el Desafío Colegiado de la Corte Simulada de Apelaciones (AMC3). Los estudiantes también tienen la opción de trabajar como cabilderos o miembros de los medios de comunicación.

Durante cada Asamblea General, se eligen funcionarios para servir en el Consejo Ejecutivo que gobierna la organización para el año siguiente. El Consejo Ejecutivo elige entre diez proyectos de ley que han sido aprobados tanto en la Cámara como en el Senado y los designa como Legislación Prioritaria para ser presentados a la Asamblea General de Tennessee . Muchos de los proyectos de ley de TISL se han convertido en ley estatal.

La historia de la Legislatura Estatal Intercolegial de Tennessee es una historia de estudiantes que tomaron la iniciativa y brindaron liderazgo para organizarse para aprender sobre el gobierno estatal y expresar sus puntos de vista sobre asuntos estatales.

En 1966, el Dr. Douglas Carlisle, profesor de ciencias políticas en la Universidad de Tennessee en Knoxville, se acercó a la Asociación de Gobierno Estudiantil con el concepto de TISL. El Dr. Carlisle estaba familiarizado con programas similares en Carolina del Norte y Carolina del Sur.

Los eventos de la década de 1960 fueron importantes para la fundación de TISL. El énfasis del presidente John F. Kennedy en el activismo estudiantil motivó a los jóvenes de todo el país antes de que fuera asesinado en 1963. Su muerte intensificó la determinación de muchos estudiantes de participar y marcar la diferencia. Importantes leyes federales bajo el presidente Lyndon Johnson , como la Ley de derechos civiles de 1964 , la Ley de derechos electorales de 1965 y otros programas de gran alcance, centraron la atención en el papel del gobierno. El activismo estudiantil sobre la Guerra de Vietnam estaba creciendo.