La escuela Miquon es una escuela primaria independiente, propiedad de los padres, ubicada en Whitemarsh en las afueras de Filadelfia , Pensilvania .
La escuela Miquon | |
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Habla a | |
2025 Harts Lane , 19428 | |
Coordenadas | 40 ° 04′03 ″ N 75 ° 16′08 ″ O / 40.06743 ° N 75.26898 ° WCoordenadas : 40 ° 04′03 ″ N 75 ° 16′08 ″ O / 40.06743 ° N 75.26898 ° W |
Información | |
Tipo | Privado |
Establecido | 1932 |
Principal | Susannah Wolf |
Los grados | N - 6 |
Género | Coeducativo |
Inscripción | 148 |
Tamaño del campus | Diez acres |
Tipo de campus | Rural |
Colores) | Granate y blanco |
Sitio web | www |
Historia
La Escuela Miquon fue fundada en 1932 por un grupo de padres siguiendo la filosofía progresista de John Dewey . La Escuela Superior se fundó en 1970 y más tarde se convirtió en la Escuela Crefeld . [1]
Filosofía
Un aspecto fundamental de la filosofía de la escuela es que los niños aprenden mejor a través de la indagación y el descubrimiento. A menudo trabajan de forma independiente o en pequeños equipos. La alegría de aprender es lo que define a Miquon. La propiedad y la participación personal en su trabajo conduce a esa alegría. Ejemplos típicos: estudiantes de quinto y sexto grado diseñan proyectos personales cerca del final del año escolar; los estudiantes de tercer grado tienen una fiesta de autores en la que comparten su escritura original con los padres y otros estudiantes; una lección de matemáticas a escala puede llevar a la construcción de un modelo del sistema solar que se extiende a lo largo del campus. De acuerdo con su filosofía, Miquon ofrece un amplio "tiempo de elección" para que los niños persigan sus propios intereses. Las aulas especializadas (música, ciencias, educación física, biblioteca y arte) suelen estar abiertas en esos momentos para que los niños puedan entrar. Después de la graduación, los estudiantes asisten a una amplia variedad de escuelas intermedias y superiores en Filadelfia y los suburbios, incluidas las escuelas del vecindario y programas públicos académicamente selectivos.
Comenzando con un grupo de guardería para niños de 3 y 4 años y culminando al final del sexto grado, la escuela cree que atesorar y preservar la infancia es uno de sus objetivos principales. Los espacios de juego al aire libre están llenos de niños de todas las edades, como un vecindario idealizado. La inclusión, el respeto mutuo y la negociación pacífica son necesarios para que esto tenga éxito, y los maestros trabajan con los niños desde el grupo de la guardería en adelante para inculcar tales habilidades y actitudes. Las asociaciones entre las aulas mayores y las más jóvenes ayudan a construir una sociedad en la que todos los niños sean conocidos y puedan sentirse seguros. Una reunión municipal mensual "buena de la escuela" involucra a todos los niños desde el jardín de infancia en adelante. Dirigida por estudiantes de sexto grado, la reunión les da a los niños la oportunidad de presentar problemas y trabajar juntos para encontrar soluciones, así como compartir noticias de la clase y hacer anuncios.
El personal docente está formado por profesores de aula, especialistas y proveedores de apoyo al aprendizaje. Cada salón de clases en el hogar cuenta con un maestro de grupo y un asistente. Algunos profesores son relativamente nuevos en la escuela, mientras que otros han enseñado en Miquon durante 35 años o más. El personal docente y el personal administrativo trabajan juntos en estrecha colaboración para crear una comunidad vibrante e inclusiva. Los estudiantes son un grupo cultural y étnicamente diverso y provienen tanto de familias tradicionales como no tradicionales. Los padres son socios esenciales en la educación de sus hijos. Las aulas siempre están abiertas para ellos como visitantes y ayudantes, y los maestros mantienen una comunicación frecuente con ellos.