El Dr. Thomas K. Landauer (25 de abril de 1932 - 26 de marzo de 2014) fue profesor emérito en el Departamento de Psicología de la Universidad de Colorado . [1] [2] Recibió su doctorado en 1960 de la Universidad de Harvard y también ocupó cargos académicos en Harvard, Dartmouth College , Stanford University y Princeton University . Durante su mandato de 25 años como miembro distinguido del personal técnico en Bell Labs y sus sucesores, donde fue gerente de un grupo de investigación de ciencia de la información e interacción persona-computadora , fue uno de los pioneros deAnálisis semántico latente . [3] Sus publicaciones incluyen:
- The Trouble with Computers , [4] un controvertido análisis de la paradoja de la productividad de la tecnología de la información.
- Psychology: A Brief Overview [5] publicado en 1972.
- Manual de análisis semántico latente , [6] coeditado con Danielle S. McNamara , Simon Dennis y Walter Kintsch en 2013.
En 1998, Landauer se convirtió en el presidente fundador de Knowledge Analysis Technologies (KAT), fundada para comercializar su trabajo en la puntuación automatizada de ensayos y tecnologías relacionadas, basadas en el análisis semántico latente . KAT fue adquirida en 2004 por Pearson Education , donde Landauer continuó sirviendo como vicepresidente ejecutivo hasta su muerte. [7]
Referencias
- ^ "Thomas K. Landauer: obituario" . Cámara diaria (a través de Legacy.com). 6 de abril de 2014 . Consultado el 28 de septiembre de 2014 .
- ^ Quién es quién en Frontiers of Science and Technology . Marquis Who's Who, Inc. 1985. p. 284. ISBN 0837957028.
- ^ "En memoria de ... Thomas K. Landauer" . Fundación FABBS . Consultado el 17 de octubre de 2012 .
- ^ Landauer, Thomas K. (1995). El problema con las computadoras: utilidad, usabilidad y productividad . MIT Press. ISBN 0262621088.
el problema con las computadoras.
- ^ Psicología: una breve descripción . McGraw-Hill. 1972.ISBN 0070361134.
Thomas K. Landauer.
- ^ Landauer, Thomas K .; McNamara, Danielle S .; Dennis, Simon; et al., eds. (2013). Manual de análisis semántico latente . Prensa de psicología. ISBN 1135603286.
- ^ "Pearson Education adquiere empresa fundada por investigadores de CU" . Oficina de Transferencia de Tecnología de la Universidad de Colorado. 6 de julio de 2004.