Dr. Tom Sannicandro (nacido el 22 de marzo de 1956) [1] es un abogado , empresario, investigador y líder de educación superior estadounidense, fundador de SpecialNeedsTrustsOnline.com, un sitio web sin fines de lucro que proporciona documentos de planificación patrimonial a familias con niños con necesidades especiales. . [2] Anteriormente se desempeñó como director de la Asociación de Colegios Comunitarios de Massachusetts. [3] En ese puesto, desarrolló e instituyó una campaña de defensa para establecer el Fondo SUCCESS (Apoyando la equidad urgente de los colegios comunitarios a través de los servicios estudiantiles), lo que generó millones de dólares más para los colegios comunitarios. [4] Anteriormente fue director del Instituto para la Inclusión Comunitaria enUMass Boston de 2017 a 2019. De 2005 a 2017, se desempeñó en la Cámara de Representantes de Massachusetts , en representación del séptimo distrito de Middlesex .
Tom Sannicandro | |
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Miembro de Cámara de Representantes de Massachusettsdel distrito 7 de Middlesex | |
En el cargo de enero de 2005 a enero de 2017 | |
Precedido por | Karen Spilka |
Sucesor | Jack Patrick Lewis |
Detalles personales | |
Nació | Framingham , Massachusetts | 22 de marzo de 1956
Partido político | Democrático |
Esposos) | María Ana Sannicandro |
alma mater | Universidad de Brandeis, PhD Universidad de Harvard, MPA Facultad de Derecho de la Universidad de Suffolk College of the Holy Cross |
Ocupación | Director de la Asociación de Colegios Comunitarios de Massachusetts |
Sannicandro ha sido llamado "un firme defensor de la financiación de la educación y una voz fuerte para las personas con discapacidad". [5]
Educación y carrera temprana
Sannicandro obtuvo una licenciatura de la Universidad de la Santa Cruz en 1978 y asistió a la Universidad de la Escuela de Leyes de Suffolk , ganando un JD en 1982. Al término de la escuela de derecho, trabajó como abogado corporativo, representando a clientes de fabricación de tamaño medio en toda Nueva Inglaterra. Más tarde pasó a representar a personas con discapacidades, ayudando a los estudiantes y sus familias a hacer cumplir sus derechos educativos. Como investigador académico, publicó varios artículos que exploran el efecto de la educación superior para personas con discapacidades intelectuales y del desarrollo [6] [7] [8] [9] [10] y las tendencias de atención médica para niños con necesidades especiales de atención médica. [11]
Mientras que actúa como representante del estado, obtuvo un MPA de la Universidad de Harvard 's John F. Kennedy School of Government en 2011. También obtuvo una maestría y un doctorado en la política social de la Universidad de Brandeis 's Escuela Heller para Política Social y Gestión en 2015 y 2016 respectivamente. Su tesis doctoral se tituló El efecto de la educación postsecundaria en el empleo y los ingresos de las personas con discapacidades intelectuales . [12]
Carrera política
Desde 2000 hasta 2005, Sannicandro sirvió en el Comité Escolar de Ashland , convirtiéndose en presidente del comité al final de su mandato. En 2004, Sannicandro se postuló para un escaño en el séptimo distrito de Middlesex de la Cámara de Representantes después de que la Representante Karen Spilka decidiera postularse para un escaño en el Senado de Massachusetts . En las elecciones generales, derrotó a la candidata republicana Mary Connaughton , que más tarde sería la candidata republicana a Auditor de Massachusetts , postulándose sin éxito contra Suzanne Bump . Fácilmente ganó la reelección cinco veces más y no tuvo oposición en 2008 y 2014. No buscó la reelección en 2016 y fue sucedido por Jack Patrick Lewis .
Durante su mandato en la Cámara de Representantes, Sannicandro defendió la legislación centrada en la educación superior pública y presidió el Comité Conjunto de Educación Superior. Durante la gran recesión, fue autor de una legislación que utilizaba el dinero de los bonos para crear un fondo común de $ 200 millones para apoyar a las instituciones de educación superior públicas y privadas. [13] Este proyecto de ley se convirtió en parte del Proyecto de Ley de Desarrollo Económico de 2012. [14] Además, Sannicandro patrocinó una serie de iniciativas, incluido el Programa de inscripción simultánea inclusiva, [15] donde los estudiantes con discapacidades intelectuales o del desarrollo asistieron a universidades y colegios públicos de Massachusetts, y el Real Lives Bill, [16] dando a las personas atendidas por el El Departamento de Servicios del Desarrollo controla sus vidas mediante el control de sus presupuestos.
Después de dejar la Cámara de Representantes, Sannicandro se convirtió en director del Instituto de Inclusión Comunitaria en la Universidad de Massachusetts Boston . [17] [18] Dejó ese cargo en 2019 para convertirse en Director de la Asociación de Colegios Comunitarios de Massachusetts, una organización de defensa en nombre de los quince colegios comunitarios públicos de Massachusetts , sus Consejos de Administración y los aproximadamente 150.000 estudiantes inscritos en esos colegios comunitarios. [19] [20]
La pasión de Sannicandro por el tema de la discapacidad es el resultado de su experiencia vivida como padre de un hijo adulto con necesidades especiales según la Ley de Estadounidenses con Discapacidades de 1990 . Ha aprovechado estas circunstancias en una carrera, abogando como abogado en nombre de las necesidades de la discapacidad, en particular de los niños. - Y como miembro de la Cámara de Representantes de Massachusetts, se esfuerza por expandir sus contribuciones hacia la vocación proactiva dentro del cuerpo . La necesidad implícita de tal representación se refleja en la mayoría de dos tercios que confió este asiento en dicha plataforma. A su vez Sannicandro ha implementado un sitio web que permite a sus electores un acceso fluido y capacidad para influir en el proceso . [21]
Referencias
- ^ Representante Tom Sannicandro (MA) , Proyecto Vote Smart
- ^ "Planes de herencia y fideicomiso para necesidades especiales para garantizar el futuro de su hijo" . Fideicomisos para necesidades especiales en línea . Consultado el 3 de mayo de 2021 .
- ^ "El ex legislador deja el trabajo de $ 166K UMass para dirigir el grupo de la universidad comunitaria" . www.bizjournals.com . Consultado el 5 de abril de 2019 .
- ^ Educación, Departamento de Educación Superior de Massachusetts. "Proceso presupuestario FY2022: Recomendaciones de la Junta de Educación Superior" . www.mass.edu . Consultado el 1 de enero de 2021 .
- ^ Editorial: Opciones para el día de las elecciones , The MetroWest Daily News, 31 de octubre de 2010
- ^ "Oportunidades universitarias para personas con discapacidades intelectuales - recurso para necesidades especiales" . Recurso para necesidades especiales . 2016-09-20 . Consultado el 8 de octubre de 2017 .
- ^ "La educación postsecundaria mejora los resultados laborales y de ingresos para las personas con personas con discapacidades intelectuales" . The Lurie Institute for Disability Policy .
- ^ "El efecto de la educación postsecundaria sobre el empleo, los ingresos y el SSI para personas con discapacidades intelectuales | Piense en la universidad" . thinkcollege.net . Consultado el 17 de enero de 2020 .
- ^ Sannicandro, Thomas; Parroquia, Susan L .; Fournier, Steve; Mitra, Monika; Paiewonsky, Maria (septiembre de 2018). "Efectos de empleo, ingresos y SSI de la educación postsecundaria para personas con discapacidad intelectual". Revista estadounidense sobre discapacidades intelectuales y del desarrollo . 123 (5): 412–425. doi : 10.1352 / 1944-7558-123.5.412 . ISSN 1944-7515 . PMID 30198768 .
- ^ "Oportunidades universitarias para personas con discapacidades intelectuales" . www.eparent.com . Consultado el 17 de enero de 2020 .
- ^ Sannicandro, Thomas; Parroquia, Susan L .; Hijo, Esther; Powell, Robyn M. (marzo de 2017). "Cambios en la atención médica para niños con necesidades especiales de atención médica, 2005-2011". Revista de Salud Materno Infantil . 21 (3): 524–530. doi : 10.1007 / s10995-016-2136-4 . ISSN 1573-6628 . PMID 27469109 .
- ^ "El efecto de la educación postsecundaria sobre el empleo y los ingresos de las personas con discapacidades intelectuales - ProQuest" . search.proquest.com . Consultado el 25 de junio de 2017 .
- ^ "Proyecto de Ley de Apoyo al Empleo Sannicandro, Fondo de Inversión en Innovación" . Parche de Framingham, MA . 2012-05-24 . Consultado el 5 de febrero de 2021 .
- ^ "El sistema de autodefensa del votante" . Vote inteligentemente . Consultado el 5 de febrero de 2021 .
- ^ edu (27 de mayo de 2014). "Iniciativa de inscripción concurrente inclusiva" . Oficina Ejecutiva de Educación . Consultado el 25 de junio de 2017 .
- ^ "Proyecto de ley H.151" . malegislature.gov . Consultado el 25 de junio de 2017 .
- ^ "El Instituto para la Inclusión Comunitaria en UMass Boston" . www.communityinclusion.org . Consultado el 25 de junio de 2017 .
- ^ "Instituto de UMass Boston para la inclusión comunitaria contrata nuevo director - Universidad de Massachusetts Boston" . www.umb.edu . Consultado el 25 de junio de 2017 .
- ^ manningg (23 de julio de 2012). "Hechos rápidos" . Colegios comunitarios de Massachusetts . Consultado el 24 de enero de 2020 .
- ^ manningg (23 de julio de 2012). "Acerca de MACC" . Colegios comunitarios de Massachusetts . Consultado el 24 de enero de 2020 .
- ^ El representante Sannicandro crea una página 'wiki' para los comentarios de los votantes , The MetroWest Daily News, 10 de noviembre de 2010
enlaces externos
- Perfil de miembro Tom Sannicandro
- Página web oficial