El Estudio de desarrollo temprano de gemelos (TEDS) es un estudio longitudinal de gemelos en curso dirigido por el psicólogo investigador principal Robert Plomin y con sede en el King's College de Londres . El objetivo principal de TEDS es utilizar métodos de genética conductual para descubrir cómo la naturaleza ( genes ) y la crianza (entornos) pueden explicar por qué las personas difieren con respecto a sus habilidades cognitivas, habilidades de aprendizaje y comportamientos. El estudio comenzó en 1994 e incluye participantes de más de 15.000 familias. [1] Los participantes originales fueron identificados a partir de registros de nacimiento entre el grupo de gemelos nacidos en el Reino Unido. de 1994 a 1996. Fueron evaluados por primera vez a la edad de dos años y luego reevaluados regularmente. [2]
Referencias
- ^ "Acerca de TEDS" . TEDS . Consultado el 6 de marzo de 2019 .
- ^ Oliver, Bonamy R .; Plomin, Robert (febrero de 2007). "Estudio de desarrollo temprano de gemelos (TEDS): una investigación genética longitudinal multivariante del lenguaje, la cognición y los problemas de comportamiento desde la infancia hasta la adolescencia" (PDF) . Investigación de gemelos y genética humana . 10 (1): 96-105. doi : 10.1375 / twin.10.1.96 . ISSN 1832-4274 . PMID 17539369 .