Nicola Vaccai
Nicola Vaccai (15 de marzo de 1790 - 5 o 6 de agosto de 1848) fue un compositor italiano , particularmente de óperas , y profesor de canto.
Nacido en Tolentino , creció en Pesaro y estudió música allí hasta que sus padres lo enviaron a Roma para estudiar derecho. Sin intención de convertirse en abogado, tomó lecciones de canto y eventualmente estudió contrapunto con Giuseppe Jannaconi , un importante compositor romano. Cuando Vaccai cumplió veintiún años, se fue a Nápoles y se convirtió en discípulo de Paisiello , cuyo El barbero de Sevilla fue considerado una obra maestra cómica hasta que El barbero de Rossini la barrió del escenario 35 años después. [1]
Vaccai inició su carrera en Venecia , inicialmente ganándose la vida escribiendo ballets y enseñando canto. Tuvo su primer éxito operístico con I solitari di Scozia en Nápoles en 1815. En Parma recibió el encargo de escribir Pietro il grande , donde también fue uno de los solistas en la primera representación. Le siguió Zadig e Astartea (Nápoles, 1825) y luego su ópera más conocida Giulietta e Romeo ( Milán , 1825).
La estancia de Vaccai en Londres comenzó con una producción de su ópera más exitosa, Romeo y Julieta , en el Kings Theatre en abril de 1832. Su encanto y reputación continental lo congraciaron con la sociedad y pronto fue muy buscado como maestro.
Terminando sus andanzas con un regreso a Italia, Vaccai se convirtió en director y profesor de composición en el Conservatorio de Milán en 1838. Después de seis años, debido a problemas de salud, se retiró a la casa de su infancia, Pesaro, donde escribió su decimosexta ópera. Murió allí en 1848.
Más tarde eclipsado por su rival Bellini , Vaccai ahora es recordado principalmente como un maestro de canto. Uno de sus alumnos notables fue la soprano Marianna Barbieri-Nini . Vaccai escribió muchos libros, uno de los cuales es su Metodo pratico de canto de 1832 ( Método Vocal Práctico ), que se ha transpuesto para adaptarse a diferentes tipos de voz, como alto o rangos bajos, como bajo, para instruir a los estudiantes en el método de cantar en el estilo legato italiano. Todavía está impreso y puede usarse como una herramienta de enseñanza.
