Wallenpaupack Area es un distrito escolar de tercera clase en los condados de Pike y Wayne en Pensilvania . La población del distrito era 24.729 en el momento del censo de Estados Unidos de 2010 .
Distrito escolar del área de Wallenpaupack | |
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Habla a | |
2552 Ruta 6 , Pennsylvania , 18428-7045 Estados Unidos | |
Información del Distrito | |
Tipo | Distrito escolar público |
Los grados | K-12 |
Superintendente | Michael Silsby |
Estudiantes y personal | |
Inscripción | 3485 (2011-12) [1] Se prevé que la matrícula sea de 2971 alumnos en 2019 [2] |
Colores | Morado y blanco |
Otra información | |
Equipo de fútbol | Wallenpaupack Buckhorns |
Sitio web | www |
![](http://wikiimg.tojsiabtv.com/wikipedia/commons/thumb/3/3f/Map_of_Wayne_County_Pennsylvania_School_Districts.png/220px-Map_of_Wayne_County_Pennsylvania_School_Districts.png)
El distrito abarca aproximadamente 321 millas cuadradas (830 km 2 ). Según los datos del censo federal, su población ha aumentado en 3.991 residentes de 20.738 en 2000. En 2009, el ingreso per cápita de los residentes del distrito fue de $ 19.073, mientras que el ingreso familiar medio fue de $ 42.955. [3] En el Commonwealth, el ingreso familiar promedio fue de $ 49,501 [4] y el ingreso familiar promedio de los Estados Unidos fue de $ 49,445, en 2010. [5] Según los funcionarios administrativos del Distrito Escolar del Área de Wallenpaupack, durante el año escolar 2005-06, el El distrito proporcionó servicios educativos básicos a 4.084 alumnos, empleó a 13 administradores, 331 maestros y 174 personal de apoyo a tiempo completo y parcial.
- El distrito escolar opera seis escuelas
- Wallenpaupack Area South Elementary, Newfoundland, PA (grados K-5)
- Wallenpaupack Area North Elementary, Hawley, PA (grados 3-5)
- Wallenpaupack Hawley Center, Hawley, PA (HeadStart)
- Escuela secundaria del área de Wallenpaupack, Hawley, PA (grados 6-8)
- Escuela secundaria del área de Wallenpaupack, Hawley, PA (grados 9-12)
- Escuela primaria Wallenpaupack (grados K-2)
Municipios constituyentes
A diferencia de muchos distritos escolares de Pensilvania, el área de Wallenpaupack no está subdividida en regiones. Sin embargo, contiene los siguientes municipios (etiquetados por condado):
- Municipio de Blooming Grove (Pike)
- Municipio de Dreher (Wayne)
- Municipio de Greene (Pike)
- Condado de Hawley (Wayne)
- Municipio de Lackawaxen (Pike)
- Municipio de Palmyra (Pike)
- Municipio de Palmyra (Wayne)
- Municipio de Paupack (Wayne)
- Municipio de Texas (Wayne) (parcialmente en el distrito escolar de Wayne Highlands )
Gobernancia
El Distrito Escolar del Área de Wallenpaupack está gobernado por 9 miembros de la junta elegidos individualmente (sirven términos de cuatro años), la Junta de Educación del Estado de Pensilvania, el Departamento de Educación de Pensilvania y la Asamblea General de Pensilvania . [6] Los programas federales controles gubernamentales que los fondos como: fondos de Título I para niños de bajos ingresos en la Ley de Educación Primaria y Secundaria y la No Child Left Behind Act , que los mandatos de los recursos de enfoque del distrito en el éxito del estudiante en la adquisición de habilidades de lectura y matemáticas .
Sunshine Review de la Commonwealth Foundation for Public Policy Alternatives dio a la junta escolar y la administración del distrito una "F" por transparencia basada en una revisión de "Qué información puede la gente encontrar en el sitio web de su distrito escolar". Se examinó el sitio web del distrito escolar para obtener información sobre; impuestos, el presupuesto actual, reuniones, nombres y términos de los miembros de la junta escolar, contratos, auditorías, información de registros públicos y más. [7] Equipo de fútbol - Colores escolares de Wallenpaupack Buckhorns - Morado y blanco
Logro académico
El Distrito Escolar del Área de Wallenpaupack ocupó el puesto 166 entre 498 distritos escolares de Pensilvania según el Pittsburgh Business Times en 2012. La clasificación se basó en el rendimiento académico de los estudiantes como se demostró en cinco años de las PSSA para: lectura, escritura, matemáticas y tres años de ciencias. . [8]
En 2012, el Pittsburgh Business Times informó un ranking de superadores para 498 distritos escolares de Pensilvania. El Distrito Escolar del Área de Wallenpaupack ocupó el noveno lugar. En 2011, el distrito fue el undécimo. El editor describe la clasificación como: "una clasificación responde a la pregunta: ¿qué distritos escolares obtienen mejores resultados que las expectativas basadas en la economía? Esta clasificación toma la clasificación del Cuadro de Honor y agrega el porcentaje de estudiantes en el distrito elegibles para almuerzos gratis o de precio reducido en la fórmula. Un distrito que termina alto en este rango está rompiendo las expectativas, y cualquier distrito por encima del punto medio está superando las expectativas ". [12]
En 2009, el rendimiento académico de los estudiantes del Distrito Escolar del Área de Wallenpaupack estaba en el percentil 70 entre 500 distritos escolares de Pensilvania. Escala: (0-99; 100 es el mejor estado) [13]
Tasa de graduación
En 2011, la tasa de graduación del Distrito Escolar del Área de Wallenpaupack fue del 93%. [14] En 2010, el Departamento de Educación de Pensilvania emitió una nueva tasa de graduación de cohortes de 4 años. La tasa de Wallenpaupack High School fue del 91% en 2010. [15]
- De acuerdo con los cálculos tradicionales de la tasa de graduación.
Escuela secundaria
La escuela secundaria del área de Wallenpaupack está ubicada en 2552 Route 6, Hawley. Según el Centro Nacional de Estadísticas Educativas , en 2010, la escuela tiene 1.416 alumnos matriculados en los grados 9º a 12º, y 585 alumnos reciben un almuerzo federal gratuito oa precio reducido debido a la pobreza familiar. La escuela empleó a 77 maestros, lo que arrojó una proporción de alumnos por maestro de 18: 1. [20]
En 2011, la escuela estaba en estado de Advertencia debido al retraso en el rendimiento de los estudiantes. En 2010, la escuela estaba en el estado AYP debido al bajo rendimiento estudiantil. [21] En 2011, la administración del distrito informó al PDE que tenía 7 maestros no altamente calificados que estaban enseñando cursos académicos básicos. [22]
- Resultados de PSSA
Lectura de 11. ° grado
- 2011 - 77% a nivel de grado (10% por debajo del básico). Estado: el 69.1% de los estudiantes de 11 ° grado están al nivel de grado. [23]
- 2010 - 74% a nivel de grado (12% por debajo del básico). Estado - 66% [24]
- 2009 - 68% (13% por debajo del básico). Estado - 65% [25]
- 2008: 69% (17% por debajo del básico). Estado - 65% [26]
Matemáticas de 11. ° grado:
- 2011 - 68% a nivel de grado (15% por debajo del básico). En Pensilvania, el 60,3% de los estudiantes de 11º grado están al nivel de grado. [27]
- 2010 - 66% (19% por debajo del básico). Estado - 59%
- 2009 - 58% (19% por debajo del básico). Estado - 56%.
- 2008 - 52% (25% por debajo del básico). Estado - 56%
Ciencias de 11. ° grado:
- 2011 - 42% a nivel de grado (16% por debajo del básico). Estado: el 40% de los estudiantes de 11º grado estaban al nivel de grado. [28]
- 2010 - 43% (13% por debajo del básico). Estado - 39%
- 2009 - 37% (16% por debajo del básico). Estado - 40% [29]
- 2008 - 33% (19% por debajo del básico). Estado - 39%
Tasa de remediación universitaria
Según un estudio del Departamento de Educación de Pensilvania publicado en enero de 2009, el 18% de los graduados de la escuela secundaria del área de Wallenpaupack requirieron remediación en matemáticas o lectura antes de estar preparados para tomar cursos de nivel universitario en el Sistema Estatal de Educación Superior de Pensilvania o colegios comunitarios. [30] Menos del 66% de los graduados de la escuela secundaria de Pensilvania, que se inscriben en una universidad de cuatro años en Pensilvania, obtendrán una licenciatura en seis años. Entre los graduados de la escuela secundaria de Pensilvania que buscan un título de asociado, solo uno de cada tres se gradúa en tres años. [31] Según el Departamento de Educación de Pensilvania , uno de cada tres graduados recientes de la escuela secundaria que asisten a universidades públicas y colegios comunitarios de Pensilvania toma al menos un curso de recuperación en matemáticas, lectura o inglés.
Inscripción doble
Wallenpaupack Area High School ofrece un programa de inscripción doble. Este programa estatal permite que los estudiantes de secundaria tomen cursos en instituciones de educación superior locales para obtener créditos universitarios. Los estudiantes permanecen matriculados en su escuela secundaria. Los cursos cuentan para los requisitos de graduación de la escuela secundaria y para obtener un título universitario. Los estudiantes continúan teniendo acceso completo a actividades y programas en su escuela secundaria. Los créditos universitarios se ofrecen a un precio con grandes descuentos. El estado ofreció una pequeña subvención para ayudar a los estudiantes con los costos de matrícula, cuotas y libros. [32] Bajo el Acuerdo de Transferencia y Articulación de Pensilvania, muchos colegios y universidades de Pensilvania aceptan estos créditos para los estudiantes que se transfieren a sus instituciones. [33] Para el año de financiación 2009-10, el distrito escolar recibió una subvención estatal de $ 9,388 para el programa. [34]
Puntajes SAT
De enero a junio de 2011, 219 estudiantes del Distrito Escolar del Área de Wallenpaupack tomaron los exámenes SAT . El puntaje promedio verbal del distrito fue 496. El puntaje promedio en matemáticas fue 517. El puntaje promedio en escritura fue 474. [35] Pensilvania ocupó el puesto 40 entre los estados con puntajes SAT: Verbal - 493, Matemáticas - 501, Escritura - 479. [36] En Estados Unidos 1,65 millones de estudiantes tomaron el examen en 2011. Obtuvieron un promedio de 497 (de 800) verbales, 514 en matemáticas y 489 en escritura. [37]
Escuela intermedia
La Escuela Intermedia Wallenpaupack Area está ubicada en 139 Atlantic Ave, Hawley. En 2010, la escuela tenía 849 alumnos matriculados en los grados 6º a 8º, y 412 alumnos recibieron un almuerzo federal gratuito oa precio reducido debido a la pobreza familiar. La escuela empleó a 55 maestros, lo que arrojó una proporción de alumnos por maestro de 15: 1. [38]
En 2010 y 2011, la Escuela Intermedia del Área Wallenpaupack logró el estatus AYP. [39]
Resultados de PSSA:
Lectura de octavo grado
| Matemáticas de octavo grado:
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Ciencias de octavo grado:
- 2011: 63% a nivel de grado (19% por debajo del básico). Estado: el 58,3% de los estudiantes de octavo grado estaban a nivel de grado.
- 2010 - 68% (15% por debajo del básico). Estado - 57%
- 2009: 69% (12% por debajo del básico). Estado - 55%
- 2008 - 60% (12% por debajo del básico) Estado - 52%
Lectura de 7mo grado
| Matemáticas de 7mo grado:
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Lectura de sexto grado:
| Matemáticas de sexto grado:
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Escuelas primarias
La Escuela Intermedia Wallenpaupack North está ubicada en 187 Atlantic Ave, Hawley. En 2010, la escuela tenía 604 alumnos matriculados en los grados 3º a 5º, y 303 alumnos recibieron un almuerzo federal gratuito oa precio reducido debido a la pobreza familiar. La escuela empleó a 40 maestros, lo que arrojó una proporción de alumnos por maestro de 15: 1. [44] En 2010 y 2011, la Escuela Intermedia Wallenpaupack North logró el estatus AYP. [45] Además, la administración informa que todos los maestros están altamente calificados bajo Que Ningún Niño se Quede Atrás.
Lectura de quinto grado:
| Matemáticas de quinto grado:
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- Ciencias de 4to grado
- 2011 - 93%, 51% avanzado (1% por debajo del básico), Estado - 82,9%
- 2010 - 91%, 56% avanzado (2% por debajo del básico), Estado - 81%
- 2009 - 94%, 58% avanzado (1% por debajo del básico), Estado - 83%
- 2008 - 93%, 58% avanzado (1% por debajo del básico), Estado - 81%
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La escuela primaria Wallenpaupack está ubicada en 158 Atlantic Ave, Hawley. En 2010, la escuela tenía 518 alumnos matriculados desde preescolar hasta segundo grado, y 254 alumnos recibieron un almuerzo federal gratuito o de precio reducido debido a la pobreza familiar. La escuela empleó a 30 maestros, lo que arrojó una proporción de alumnos por maestro de 17: 1. [49]
La escuela primaria Wallenpaupack South está ubicada en 989 Main Street, Newfoundland. En 2010, la escuela tenía 392 alumnos matriculados en los grados de jardín de infantes a sexto, y 199 alumnos recibieron un almuerzo federal gratuito oa precio reducido debido a la pobreza familiar. La escuela empleó a 24 maestros, lo que arrojó una proporción de alumnos por maestro de 16: 1. [50] En 2010 y 2011, la Escuela Primaria Wallenpaupack South logró el estado AYP. [51]
Lectura de sexto grado:
| Matemáticas de sexto grado:
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Lectura de quinto grado:
| Matemáticas de quinto grado:
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- Ciencias de 4to grado
- 2011 - 86%, (0% por debajo del básico), Estado - 82,9%
- 2010 - 91%, (0% por debajo del básico), Estado - 81%
- 2009 - 90%, (3% por debajo del básico), Estado - 83%
- 2008 - 90%, (1% por debajo del básico), Estado - 81%
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Educación especial
En diciembre de 2010, la administración del distrito informó que 653 alumnos o el 17% de los alumnos del distrito recibieron servicios de educación especial . [54]
Para cumplir con las reglas y regulaciones estatales y federales de la Ley de Educación para Personas con Discapacidades , el distrito escolar se involucra en procedimientos de identificación para garantizar que los estudiantes elegibles reciban un programa educativo apropiado que consiste en educación especial y servicios relacionados, individualizados para satisfacer las necesidades de los estudiantes. Sin costo para los padres, estos servicios se brindan de conformidad con las leyes estatales y federales; y se calculan razonablemente para producir un beneficio educativo significativo y el progreso del estudiante. [55] Para identificar a los estudiantes que pueden ser elegibles para los servicios de educación especial, se llevan a cabo varias actividades de detección de manera continua. Estas actividades de detección incluyen: revisión de datos grupales (registros acumulativos, registros de inscripción, registros de salud, boletas de calificaciones, puntajes de pruebas de capacidad y rendimiento); exámenes de audición, visión, motricidad y habla / lenguaje; y revisión por la administración de Educación Especial. Cuando los resultados de la evaluación sugieren que el estudiante puede ser elegible, el Distrito busca el consentimiento de los padres para realizar una evaluación multidisciplinaria. Los padres que sospechen que su hijo es elegible pueden solicitar verbalmente una evaluación multidisciplinaria de un empleado profesional del Distrito o comunicarse con el Departamento de Educación Especial del distrito. [56] [57]
En 2010, el estado de Pensilvania proporcionó $ 1,026,815,000 para servicios de educación especial. Esta financiación se suma a la financiación estatal para la educación básica por alumno, así como a todos los demás fondos estatales y federales. [58] El sistema de financiación de la educación especial de Pensilvania asume que el 16% de los estudiantes del distrito reciben servicios de educación especial. También asume que las necesidades de cada estudiante acumulan el mismo nivel de costos. [59] El estado requiere que cada distrito tenga un plan de educación especial de tres años para satisfacer las necesidades únicas de sus estudiantes de educación especial. [60] La sobreidentificación de estudiantes, con el fin de aumentar la financiación estatal, ha sido un problema en el Commonwealth. Algunos distritos tienen más del 20% de sus estudiantes que reciben servicios de educación especial, mientras que otros tienen un 10% de apoyo a través de la educación especial. [61]
El Distrito Escolar del Área de Wallenpaupack recibió un suplemento de $ 1,630,663 para servicios de educación especial en 2010. [62] Para el año escolar 2011-12, todos los distritos de escuelas públicas de Pensilvania recibieron el mismo nivel de financiamiento para educación especial que recibieron en 2010-11. Este nivel de financiación se proporciona independientemente de los cambios en el número de alumnos que necesitan servicios de educación especial e independientemente del nivel de servicios que requieran los alumnos respectivos. [63]
Educación para superdotados
La Administración del Distrito informó que el 73 o el 1,73% de sus estudiantes eran superdotados en 2009. [64] Por ley, el distrito debe proporcionar programas para superdotados mentales en todos los niveles de grado. Los maestros o los padres pueden iniciar el proceso de derivación para una evaluación de dotados al comunicarse con el director de la escuela del estudiante y solicitar una evaluación. Todas las solicitudes deben hacerse por escrito. Para ser elegible para los programas para superdotados mentales en Pensilvania, un estudiante debe tener una capacidad cognitiva de al menos 130 según lo medido en una prueba de capacidad estandarizada por un psicólogo escolar certificado. Otros factores que indican la superdotación también se considerarán para la elegibilidad. [65] [66]
Presupuesto
En 2009, el distrito informó que empleaba a 763 maestros y administradores con un rango salarial de $ 42,562 a $ 164,000. El salario promedio fue de $ 62.029. [67] [68] Los profesores trabajan 187 días al año con 180 días alumno. La jornada laboral del maestro está limitada a 7 horas por día, incluido un período de almuerzo libre de impuestos de 30 minutos y un período de preparación diario. Los maestros designados como coordinadores de nivel de grado o jefes de departamento reciben un pago adicional de $ 7,032 por año en 2012. Además, los maestros reciben una pensión de beneficio definido, seguro médico, seguro dental, seguro de la vista, seguro de vida, reembolso por desarrollo profesional, días personales pagados, 10 días de enfermedad pagados y otros beneficios. Al sindicato de maestros se le conceden 12 días al año para realizar actividades sindicales sin pérdida de salario. El salario base inicial será de $ 45,013 en 2013. [69] A nivel nacional, el salario promedio para los maestros de secundaria fue de $ 55,990, para los maestros de secundaria, $ 54,880 y para los maestros de primaria, $ 54,330. [70]
En 2007, el distrito empleó a 303 maestros. El salario promedio de los maestros en el distrito fue de $ 55,884 por 180 días trabajados. [71] A partir de 2007, Pensilvania se ubicó entre los 10 estados principales en salarios promedio de maestros. Cuando se ajusta por el costo de vida, Pensilvania ocupó el cuarto lugar en la nación en cuanto a compensación para maestros. [72]
Los costos administrativos del Distrito Escolar del Área de Wallenpaupack por alumno en 2008 fueron de $ 675.57 por alumno. Esto ocupó el puesto 353 en Pensilvania. El costo administrativo más bajo por alumno en Pensilvania fue de $ 398 por alumno. [73] La Asociación de Juntas Escolares de Pensilvania mantiene estadísticas sobre los salarios de los empleados del distrito escolar público en Pensilvania. Según el informe de la asociación, el salario promedio de un superintendente, para el año escolar 2007-08, fue de $ 122,165. Los superintendentes y administradores reciben un paquete de beneficios acorde con el ofrecido al sindicato de maestros del distrito. [74]
En 2008, la administración del distrito informó que el gasto por alumno fue de $ 13,783, lo que ocupó el puesto 118 entre los 501 distritos escolares de Pensilvania. En 2010, el gasto por alumno de Wallenpaupack aumentó a $ 15,362.09, lo que ocupó el puesto 93 en Pensilvania. [75] Entre los estados, el ingreso total por alumno de Pensilvania (incluidas todas las fuentes) ocupó el puesto 11 con 15.023 dólares por estudiante, en 2008-09. [76] En 2007, el gasto total por alumno en Pensilvania fue de 12.759 dólares. [77]
Reservas En 2008, el distrito informó un saldo de $ 4,932,092 en un fondo designado sin reservas. El saldo del fondo no reservado y no designado se informó como $ 5,145,945. [78] En 2010, la Administración del Área de Wallenpaupack informó $ 4,165,422 en el fondo no designado no reservado del distrito y el saldo del fondo designado no reservado fue $ 5,991,641. Los fondos de reserva del distrito escolar de Pensilvania se dividen en dos categorías: designados y no designados. Los fondos no designados no están comprometidos con ningún proyecto planificado. Los fondos designados y cualquier otro fondo, como las reservas de capital, se asignan a proyectos específicos. La ley estatal requiere que los distritos escolares mantengan el 5 por ciento de su gasto anual en los fondos de reserva no designados para preservar las calificaciones de los bonos. Según el Departamento de Educación de Pensilvania, de 2003 a 2010, en su conjunto, los distritos escolares de Pensilvania acumularon casi $ 3 mil millones en fondos reservados. [79]
En febrero de 2008, el Auditor General de Pensilvania realizó una auditoría de desempeño del distrito. Los hallazgos se informaron a la junta escolar y la administración. El informe señaló graves violaciones de la Ley de Ética y la contratación de un ex miembro de la junta escolar. [80]
El distrito está financiado por una combinación de: un impuesto sobre la renta local, un impuesto a la propiedad, un impuesto a la transferencia de bienes raíces del 0,5%, junto con una financiación sustancial de la Commonwealth of Pennsylvania y el gobierno federal. En el estado de Pensilvania, los ingresos por pensiones y los ingresos del Seguro Social están exentos del impuesto estatal sobre la renta personal y del impuesto sobre la renta del trabajo local, independientemente del nivel de patrimonio personal de la persona. [81]
Financiamiento estatal de la educación básica
En 2011-12, el distrito recibió una asignación de $ 4,519,675 de Financiamiento para la Educación Básica del estado. [82] [83] Además, el distrito escolar recibió $ 117,244 en fondos de subvenciones en bloque de responsabilidad. El presupuesto de Educación del estado de Pensilvania promulgado incluyó $ 5,354,629,000 para la asignación de Financiamiento para la Educación Básica 2011-2012. Esta cantidad es un aumento de $ 233,290,000 (4.6%) sobre la asignación estatal promulgada para 2010-2011. [84] El mayor aumento en la financiación estatal de la educación básica se otorgó al distrito escolar de la ciudad de Duquesne , que obtuvo un aumento del 49% en la financiación estatal para 2011-12. [85] En 2010, el distrito informó que 1.914 estudiantes recibieron almuerzos federales gratuitos o de precio reducido, debido a que la familia alcanzó el nivel de pobreza federal . [86]
En el año presupuestario 2010-2011, el Estado de Pensilvania proporcionó un aumento del 6,94% en la financiación de la educación básica por un total de $ 4.605.932,59. Entre los distritos del condado de Pike, el mayor aumento fue para el Distrito Escolar del Valle de Delaware, que obtuvo un aumento del 7.03%. Ciento cincuenta distritos escolares de Pensilvania recibieron el aumento base del 2%. El mayor aumento en 2010-11 fue para el distrito escolar consolidado de Kennett en el condado de Chester, que recibió un aumento del 23.65% en fondos estatales. [87] La política de exención de responsabilidad del estado con respecto al financiamiento estatal de la educación básica continuó cuando un distrito recibió al menos la misma cantidad que el año anterior, incluso cuando la inscripción había disminuido significativamente. La cantidad de aumento que recibe cada distrito escolar fue establecida por el gobernador Edward Rendell y el entonces secretario de Educación Gerald Zahorchak, como parte de la propuesta de presupuesto estatal que se presenta cada febrero. Este fue el segundo año de la política del gobernador Rendell de financiar algunos distritos a un ritmo mucho mayor que otros.
En el año presupuestario 2009-2010, el Estado de Pensilvania proporcionó un aumento del 4.16% en la financiación de la educación básica por un total de $ 4,329,535. Entre los distritos del condado de Wayne, el distrito escolar del área de Wallenpaupack recibió el mayor aumento. El financiamiento estatal para la educación básica para el distrito en 2008-09 fue de $ 4,156,507.35. Noventa distritos escolares de Pensilvania recibieron un aumento del 2%. El distrito escolar de Muhlenberg en el condado de Berks recibió un aumento del 22,31% en los fondos estatales para la educación básica en 2009. [88] La cantidad de aumento que recibe cada distrito escolar fue establecida por el gobernador Edward Rendell y el secretario de Educación Gerald Zahorchak, como parte del estado. propuesta de presupuesto. [89] Según el Departamento de Educación de Pensilvania , 1.560 estudiantes del distrito recibieron almuerzos gratis o a precio reducido debido a los bajos ingresos familiares en el año escolar 2007–2008. [90]
Subvenciones en bloque de responsabilidad
A partir de 2004-2005, el estado lanzó el financiamiento escolar de la subvención en bloque de responsabilidad. Este programa ha proporcionado $ 1.5 mil millones a los distritos escolares de Pensilvania. El programa Accountability Block Grant requiere que el dinero de sus contribuyentes se concentre en intervenciones específicas que tienen más probabilidades de aumentar el rendimiento académico de los estudiantes. Estas intervenciones incluyen: capacitación de maestros, jardín de infantes todo el día, clases de menor tamaño de K-3er grado, programas de capacitación en alfabetización y matemáticas que brindan a los maestros desarrollo profesional individualizado integrado en el trabajo para mejorar su instrucción, asistencia de tutoría antes o después de la escuela para estudiantes con dificultades. Para 2010-11, el distrito solicitó y recibió $ 318,229 además de todos los demás fondos estatales y federales. El distrito utiliza los fondos para proporcionar kindergarten de día completo. [91] [92]
Beca Aulas para el futuro
El programa estatal Classroom for the Future proporcionó a los distritos cientos de miles de fondos estatales adicionales para comprar computadoras portátiles para cada clase del plan de estudios básico de la escuela secundaria (inglés, ciencias, historia, matemáticas) y pagó la capacitación de maestros para optimizar el uso de las computadoras. El programa se financió entre 2006 y 2009. El Distrito Escolar del Área de Wallenpaupack solicitó participar en 2006, pero el Departamento de Educación de Pensilvania le negó los fondos. En 2007-08, el distrito recibió $ 384,360. El distrito recibió $ 69,568 en 2008-09, para un financiamiento total de $ 453,928. [93] En el condado, el premio más alto se otorgó al distrito escolar del área . La financiación más alta en todo el estado se otorgó al distrito escolar de la ciudad de Filadelfia en el condado de Filadelfia : $ 9,409,073. En 2010, la financiación de Classrooms for the Future se redujo en todo el estado debido a una enorme crisis financiera estatal.
Subsidio de estímulo federal
El distrito recibió $ 1.5 millones adicionales en ARRA - Dinero de estímulo federal para ser utilizado en programas específicos como educación especial y satisfacer las necesidades académicas de estudiantes de bajos ingresos. [94] La financiación se limitó a los años escolares 2009-10 y 2010-2011. [95] Debido a la naturaleza temporal de la financiación, se recomendó repetidamente a las escuelas que utilizaran los fondos para gastos únicos como adquirir equipos, hacer reparaciones en los edificios, capacitar a los maestros para brindar una instrucción más eficaz o comprar libros y software.
Beca Race to the Top
Los funcionarios del Distrito Escolar del Área de Wallenpaupack no solicitaron la subvención federal Race to the Top, que habría proporcionado más de un millón de dólares en fondos federales adicionales para mejorar el rendimiento académico de los estudiantes. [96] La participación requirió que la administración, la junta escolar y el sindicato de maestros locales firmaran un acuerdo para priorizar la mejora del éxito académico de los estudiantes. En Pensilvania, 120 distritos escolares públicos y 56 escuelas autónomas aceptaron participar. [97] Pensilvania no fue aprobada para la subvención. El hecho de que los distritos no estuvieran de acuerdo en participar se citó como una de las razones por las que Pennsylvania no fue aprobada. [98] [99] [100]
Iniciativa estatal Common Cents
La Junta Escolar del Área de Wallenpaupack no participó en el programa Common Cents del Departamento de Educación de Pensilvania. El programa exigía que el estado auditara el distrito, sin costo para los contribuyentes locales, para identificar formas en que el distrito podría ahorrar dólares de impuestos. [101] Después de la revisión de la información, no se requirió que el distrito implementara los cambios de ahorro de costos recomendados.
Impuestos de bienes inmuebles
Las tasas de impuestos a la propiedad en 2011-12 fueron establecidas por la junta escolar en 12.7792 molinos en el condado de Wayne y 63.4774 molinos en el condado de Pike. Un molino es $ 1 de impuestos por cada $ 1,000 del valor tasado de una propiedad. Las reevaluaciones irregulares de la propiedad se han convertido en un problema grave en el ELA, ya que crean una disparidad significativa en los impuestos dentro de una comunidad y en toda una región. [102] Los impuestos sobre la propiedad, en el Commonwealth de Pensilvania, se aplican únicamente a los bienes inmuebles: terrenos y edificios. El impuesto a la propiedad no se aplica a automóviles, inventario comercial u otra propiedad personal. Ciertos tipos de propiedad están exentos de impuestos a la propiedad, incluidos: lugares de culto, lugares de entierro, clubes sociales privados, instituciones de caridad y educación y propiedad del gobierno. Además, los veteranos militares estadounidenses discapacitados relacionados con el servicio pueden solicitar una exención del pago de impuestos sobre la propiedad. Los ingresos del distrito escolar de Pensilvania están dominados por dos fuentes principales: 1) La recaudación de impuestos sobre la propiedad, que representa la gran mayoría (entre el 75% y el 85%) de los ingresos locales; y 2) la recaudación de impuestos de la Ley 511, que son alrededor del 15% de los ingresos de los distritos escolares. [103] El distrito escolar incluye municipios en dos condados, cada uno de los cuales tiene diferentes tasas de evaluación del impuesto a la propiedad, lo que requiere una igualación de las tasas impositivas de la junta estatal entre los condados. [104] En 2010, los errores de cálculo de la junta se generalizaron en el Commonwealth y afectaron negativamente la financiación de muchos distritos escolares. [105]
- 2010-11 - 12.5860 molinos en el condado de Wayne y 61.6353 molinos en el condado de Pike. [106]
- 2009-10 - 12.1084 molinos en el condado de Wayne y 60.2856 molinos en el condado de Pike. [107]
- 2008-09 - 12.1058 molinos en el condado de Wayne y 60.6793 molinos en el condado de Pike. [108]
- 2007-08 - 10.7558 molinos en el condado de Wayne y 61.2847 molinos en el condado de Pike. [109]
Índice ajustado del acto 1
El Índice de la Ley 1 de 2006 regula las tasas a las que cada distrito escolar puede aumentar los impuestos a la propiedad en Pensilvania. Los distritos no pueden aumentar los impuestos por encima de ese índice a menos que permitan que los votantes voten por referéndum o busquen una excepción del Departamento de Educación del estado. El índice base para el año escolar 2011-2012 es 1.4 por ciento, pero el Índice de la Ley 1 se puede ajustar más alto, dependiendo de varios factores, como el valor de las propiedades y los ingresos personales de los residentes del distrito. La Ley 1 incluyó 10 excepciones, que incluyen: aumento de los costos de las pensiones, aumento de los costos de la educación especial, una catástrofe como un incendio o una inundación, un aumento en los costos del seguro médico para los contratos vigentes en 2006 o la disminución de las bases impositivas. El índice base es el promedio del aumento porcentual en el salario semanal promedio en todo el estado, según lo determinado por el Departamento de Trabajo e Industria de Pensilvania, para el año calendario anterior y el aumento porcentual en el Índice de costos de empleo para escuelas primarias y secundarias, según lo determinado por la Oficina de Estadísticas Laborales del Departamento de Trabajo de EE. UU. , durante el período de 12 meses anterior que finalizó el 30 de junio. Para un distrito escolar con un índice de ayuda al ingreso personal / valor de mercado (MV / PI AR) superior a 0.4000, su índice es igual a el índice base multiplicado por la suma de .75 y su MV / PI AR para el año en curso. [110] En junio de 2011, la Asamblea General de Pensilvania eliminó seis de las diez excepciones al Índice de la Ley 1. [111] Se mantuvieron las siguientes excepciones: 1) costos para pagar intereses y capital sobre deudas incurridas antes del 4 de septiembre de 2004 para las escuelas de la Ley 72 y antes del 27 de junio de 2006 para las escuelas que no pertenecen a la Ley 72; 2) costos para pagar intereses y capital de la deuda electoral; 3) costos incurridos en la provisión de programas y servicios de educación especial (más allá de lo que ya paga el Estado); y 4) costos debido a aumentos de más que el Índice en la participación de la escuela en los pagos al PSERS (fondo de pensión de los empleados escolares de PA) teniendo en cuenta la tasa de contribución del PSERS exigida por el estado. [112] [113]
El índice ajustado del distrito escolar para el distrito escolar del área de Wallenpaupack 2006-2007 hasta 2011-2012. [114]
- 2006-07 - 3.9%, Base 3.9%
- 2007-08 - 3.4%, Base 3.4%
- 2008-09 - 4,4%, base 4,4%
- 2009-10 - 4,1%, base 4,1%
- 2010-11 - 2,9%, base 2,9%
- 2011-12 - 1,4%, base 1,4%
- 2012-13: 1,7%, base 1,7% [115]
Para el año presupuestario 2012-13, la Junta Escolar del Área de Wallenpaupack solicitó dos excepciones para superar el Índice de la Ley 1: costos de educación especial y costos de pensión. Para 2012-2013, 274 distritos escolares adoptaron una resolución que certifica que las tasas impositivas no aumentarían por encima de su índice; 223 distritos escolares adoptaron un presupuesto preliminar dejando abierta la opción de excedido el límite del Índice. Para la excepción de los costos de pensión, 194 distritos escolares recibieron la aprobación para superar el Índice. Para los costos de educación especial, 129 distritos recibieron aprobación para exceder el límite de impuestos. Para la excepción de los costos de pensión, 194 distritos escolares recibieron la aprobación para superar el Índice. Para los costos de educación especial, 129 distritos recibieron aprobación para exceder el límite de impuestos. [116]
Para el año escolar 2011-12, la Junta Escolar del Área de Wallenpaupack solicitó una excepción para exceder el Índice de la Ley 1 debido a los costos de pensión. Cada año, la Junta Escolar del Área de Wallenpaupack tiene la opción de adoptar 1) una resolución en enero que certifique que no aumentarán los impuestos por encima de su índice o 2) un presupuesto preliminar en febrero. Un distrito escolar que adopte la resolución no podrá solicitar excepciones al referéndum ni solicitar a los votantes un aumento de impuestos por encima del índice de inflación. El Departamento de Educación de Pensilvania publica anualmente un cronograma específico para estas decisiones . [117]
Según un informe estatal, para los presupuestos del año escolar 2011-2012, 247 distritos escolares adoptaron una resolución que certifica que las tasas impositivas no aumentarían por encima de su índice; 250 distritos escolares adoptaron un presupuesto preliminar. De los 250 distritos escolares que adoptaron un presupuesto preliminar, 231 adoptaron tasas de impuestos inmobiliarios que excedieron su índice. Los aumentos de las tasas impositivas en los otros 19 distritos escolares que adoptaron un presupuesto preliminar no excedieron el índice del distrito escolar. De los distritos que solicitaron excepciones: 221 utilizaron la exención de costos de pensión y 171 solicitaron una exención de costos de educación especial. Solo 1 distrito escolar solicitó una exención para el Proyecto de construcción de escuelas no académicas, mientras que otro solicitó una excepción para la deuda electoral por la construcción de escuelas. [118]
Extracurriculares
El distrito ofrece una variedad de clubes, actividades y deportes. La elegibilidad para participar está determinada por la política de la junta escolar y los requisitos de elegibilidad de PIAA. [119] [120]
Según la ley de Pensilvania, todos los estudiantes K-12 que residen en el distrito, incluidos los que asisten a una escuela privada no pública, una escuela autónoma cibernética, una escuela autónoma y los que reciben educación en el hogar, son elegibles para participar en los programas extracurriculares, incluidos todos los deportes. Deben cumplir con las mismas reglas de elegibilidad que los estudiantes inscritos en las escuelas del distrito. [121]
Controversia de armas
A principios de 2018, Hyung Jin Moon , cofundador de la Iglesia Santuario de la Paz y Unificación Mundial y el Centro de Leyes de la Pobreza del Sur, etiquetada como "líder de una secta anti-LGBT", anunció un próximo evento de la iglesia con armas de fuego. [122] [123] El evento, una ceremonia de renovación de votos matrimoniales que pidió a los participantes que trajeran sus rifles AR-15 , se llevaría a cabo el 28 de febrero en Terranova, Pensilvania . [124] Los vecinos de la iglesia salieron a protestar por la insensibilidad de tener los rifles AR-15 en el evento tan poco después del tiroteo en Parkland, Florida, que mató a 17 personas. [125] [126] Debido a la creciente amenaza de armas causada por la ceremonia de Moon, los estudiantes de la escuela primaria Wallenpaupack Area South fueron reubicados el 28 de febrero. [127]
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enlaces externos
- Distrito escolar del área de Wallenpaupack