Wayne Highlands es un distrito escolar de tercera clase en el condado de Wayne , Pensilvania . La población del distrito era 20.870 en el momento del censo de Estados Unidos de 2010 . [4]
Distrito escolar de Wayne Highlands | |
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Habla a | |
474 Grove Street Honesdale , Pennsylvania , 18431-1099 Estados Unidos | |
Coordenadas | 41 ° 42′23 ″ N 75 ° 12′04 ″ W / 41.70649 ° N 75.20107 ° WCoordenadas : 41 ° 42′23 ″ N 75 ° 12′04 ″ W / 41.70649 ° N 75.20107 ° W |
Información del Distrito | |
Tipo | Público |
Los grados | Preescolar-12.o |
Establecido | 1 de julio de 1970 |
Superintendente | Sr. Gregory J Frigoletto, contrato termina el 16/6/2016 salario $ 130,000 en 2012 |
Asistente superintendente (s) | Sr. Timothy M Morgan |
Administrador de negocios | Jeffrey R Firmstone |
Presupuesto | 45.522.671 dólares (2013-14) [1] $ 45.284.710 2012–13 |
Afiliación (es) | Estados medios |
Estudiantes y personal | |
Estudiantes | 2.983 estudiantes en 2012, 3.300 en 2006 [2] Se prevé que la matrícula sea de 2.538 estudiantes en 2020 [3] |
Profesores | 217 profesores en 2011 |
Personal | 191 |
Otra información | |
Sitio web | www |
Organizado el 1 de julio de 1970, el distrito opera, preescolares, cuatro escuelas primarias , una escuela intermedia y una escuela secundaria . Cubre 435 millas cuadradas (1,130 km 2 ) (aproximadamente un tercio del tamaño de Rhode Island ), lo que lo convierte en el segundo distrito escolar geográfico más grande del estado. [5] Según los datos del censo federal, la población del distrito disminuyó en 636 residentes de 21,506 residentes en 2000. En 2009, el ingreso per cápita de los residentes del Distrito fue de $ 17.330, mientras que el ingreso familiar medio fue de $ 40.683. [6] En el Commonwealth, el ingreso familiar promedio fue de $ 49,501 [7] y el ingreso familiar promedio de los Estados Unidos fue de $ 49,445, en 2010. [8]
Según los funcionarios del distrito escolar de Wayne Highlands, en el año escolar 2009-2010 el distrito brindó servicios educativos básicos a 3,125 alumnos. El distrito empleó: 248 maestros, 137 personal de apoyo a tiempo completo y parcial y 19 administradores. El Distrito Escolar de Wayne Highlands recibió más de $ 13.8 millones en fondos estatales en el año escolar 2009-2010. En el año escolar 2007-08, el Distrito Escolar de Wayne Highlands proporcionó servicios educativos básicos a 3.215 alumnos. En ese momento empleaba: 247 maestros, 132 personal de apoyo a tiempo completo y parcial y 19 administradores. El Distrito Escolar de Wayne Highlands recibió más de $ 13.7 millones en fondos estatales en el año escolar 2007-08.
En 2006, el distrito fue reconocido por su excelencia en la enseñanza y tiene una larga tradición de exigir estándares a sus graduados mucho más allá de las regulaciones estatales. [9] [10] [11]
Regiones y municipios constituyentes
El distrito está dividido en tres regiones, que incluyen los siguientes municipios: [12]
Región I
- Municipio de Buckingham
- Municipio de Damasco
- Municipio de Manchester
- Municipio de Preston
- Municipio de Scott
Región II
Región III
Escuelas
- Escuela del área de Damasco
- Escuela secundaria Honesdale
- Escuela Primaria Lakeside
- Escuela del área de Preston
- Escuela primaria de Stourbridge
- Escuela secundaria Wayne Highlands
Gobernancia
El Distrito Escolar de Wayne Highlands está gobernado por 9 miembros de la junta elegidos individualmente (sirve sin compensación por un período de cuatro años), la Junta de Educación del Estado de Pensilvania, el Departamento de Educación de Pensilvania y la Asamblea General de Pensilvania . [13] Los programas de controles del gobierno federal que los fondos como fondos de Título I para niños de bajos ingresos en la Ley de Educación Primaria y Secundaria y la No Child Left Behind Act , que obliga a los recursos de enfoque del Distrito sobre el éxito de los estudiantes en la adquisición de la lectura y matemáticas. El superintendente y el gerente comercial son nombrados por la junta escolar. El Superintendente es el director administrativo con la responsabilidad general de todos los aspectos de las operaciones, incluida la educación y las finanzas. El Gerente Comercial es responsable del presupuesto y las operaciones financieras. Ninguno de estos funcionarios es miembro con derecho a voto de la Junta Escolar.
Sunshine Review de la Commonwealth Foundation for Public Policy Alternatives dio a la junta escolar y la administración del distrito una "F" por transparencia basada en una revisión de "Qué información puede la gente encontrar en el sitio web de su distrito escolar". Se examinó el sitio web del distrito escolar para obtener información sobre; impuestos, el presupuesto actual, reuniones, nombres y términos de los miembros de la junta escolar, contratos, auditorías, información de registros públicos y más. [14]
Logro académico
El distrito escolar de Wayne Highlands ocupó el puesto 93 entre 500 distritos escolares de Pensilvania según el Pittsburgh Business Times en 2013. [15] La clasificación se basó en el rendimiento académico de los estudiantes como se demostró en los últimos tres años de las PSSA para: lectura, escritura, matemáticas y Ciencias. [16] Los PSSA se otorgan a todos los niños de los grados tercero al octavo y al undécimo grado en la escuela secundaria. Los niños en los programas de educación especial reciben exámenes adaptados.
- 2012 - 117 °
- 2008 - 160º
- 2007 - 171 de 501 distritos escolares. [17]
- Ranking de sobresalientes en todo el estado
En 2013, el Pittsburgh Business Times también informó un ranking de superadores para 498 distritos escolares de Pensilvania. El distrito escolar de Wayne Highlands ocupó el décimo lugar. En 2012, el Distrito ocupó el puesto 23. [18] El editor describe la clasificación como: "una clasificación responde a la pregunta: ¿qué distritos escolares obtienen mejores resultados que las expectativas basadas en la economía? Este rango toma el rango del Cuadro de Honor y agrega el porcentaje de estudiantes en el distrito elegibles para recibir gratis o con descuento" precio del almuerzo en la fórmula. Un distrito que termina alto en este rango está rompiendo las expectativas, y cualquier distrito por encima del punto medio está superando las expectativas ". [19]
Historial de estado de AYP del distrito
En 2011 y 2012, el Distrito Escolar de Wayne Highlands logró el estatus de Progreso Anual Adecuado (AYP). [20] En 2011, el 94 por ciento de los 500 distritos escolares públicos de Pensilvania alcanzaron el nivel de progreso de la Ley Que Ningún Niño Se Quede Atrás del 72% de los estudiantes que leen a nivel de grado y el 67% de los estudiantes demuestran en matemáticas de nivel de grado. En 2011, el 46,9 por ciento de los distritos escolares de Pensilvania logró el Progreso Anual Adecuado (AYP) basado en el desempeño de los estudiantes. Un 37,8 por ciento adicional de los distritos escolares públicos de Pensilvania logró el AYP según un método calculado llamado puerto seguro, el 8,2 por ciento en el modelo de crecimiento y el 0,8 por ciento en un rendimiento promedio de dos años. [21] El Distrito Escolar de Wayne Highlands logró el estado AYP cada año desde 2004 hasta 2010, mientras que en 2003 el Distrito estaba en estado de Advertencia debido al retraso en el rendimiento estudiantil. [22]
Tasa de graduación
En 2012, la tasa de graduación del Distrito Escolar de Wayne Highlands fue del 92%. [23] En 2011, la tasa de graduación del Distrito fue del 93%. [24] En 2010, el Departamento de Educación de Pensilvania emitió una nueva tasa de graduación de cohortes de 4 años. La tasa de Honesdale High School fue del 92% en 2010. [25]
- De acuerdo con los cálculos tradicionales de la tasa de graduación.
- 2010: 92,66% [26]
- 2009: 91% [27]
- 2008: 93,9% [28]
- 2007: 93,9% [29]
Escuela secundaria
La escuela secundaria Honesdale está ubicada en 459 Terrace Street, Honesdale. Según el Centro Nacional de Estadísticas de Educación , en 2010, la escuela informó una matrícula de 978 alumnos en los grados 9 al 12, con 333 alumnos elegibles para un almuerzo federal gratuito o de precio reducido debido a que la familia alcanzó el nivel de pobreza federal . La escuela empleó a 67 maestros, lo que arrojó una proporción de alumnos por maestro de 14: 1. [30] Según un informe del Departamento de Educación de Pensilvania, el 100% de sus maestros fueron calificados como "Altamente calificados" en Que ningún niño se quede atrás. [31]
En 2011 y 2012, Honesdale High School se encontraba en estado de Advertencia AYP debido al retraso en el rendimiento estudiantil en lectura y matemáticas. [32]
- Resultados de PSSA
Lectura de 11. ° grado:
- 2012 - 74% a nivel de grado (10% por debajo del básico). Estado: el 67% de los estudiantes de 11 ° grado están al nivel de grado. [33]
- 2011 - 74% (11% por debajo del básico). Estado - 69,1% [34]
- 2010 - 67% (14% por debajo del básico). Estado - 66% [35]
- 2009 - 72% (14% por debajo del básico). Estado - 65% [36]
- 2008 - 63% (19% por debajo del básico). Estado - 65% [37]
- 2007 - 72% (11% por debajo del básico). Estado - 65% [38]
Matemáticas de 11. ° grado:
- 2012 - 66% a nivel de grado (13% por debajo del básico). En Pensilvania, el 59% de los estudiantes del 11º grado están a nivel de grado. [39]
- 2011 - 61% (15% por debajo del básico). Estado - 60,3% [40]
- 2010 - 69% (12% por debajo del básico). Estado - 59% [41]
- 2009 - 65% (16% por debajo del básico). Estado - 56% [42]
- 2008 - 59% (27% por debajo del básico). Estado - 56% [43]
- 2007 - 64% (19% por debajo del básico). Estado - 53% [44]
Ciencias de 11. ° grado:
- 2012 - 52% a nivel de grado (3% por debajo del básico). Estado: el 42% de los estudiantes de 11 ° grado estaban al nivel de grado. [45]
- 2011 - 46% (7% por debajo del básico). Estado - 40% [46]
- 2010 - 41% (9% por debajo del básico). Estado - 39%
- 2009 - 44% (10% por debajo del básico). Estado - 40% [47]
- 2008 - 25% (11% por debajo del básico). Estado - 39% [48]
Science in Motion Honesdale High School aprovechó un programa estatal llamado Science in Motion que trajo profesores universitarios y equipo científico sofisticado a la escuela para aumentar la conciencia científica y proporcionar experiencias basadas en la investigación para los estudiantes. El programa Science in Motion fue financiado por una asignación estatal y no le costó nada a la escuela participar. [49] La escuela trabajó con la Universidad de Wilkes para proporcionar las experiencias.
Tasa de remediación universitaria
De acuerdo con un estudio del Departamento de Educación de Pensilvania publicado en enero de 2009, el 10% de los graduados de Honesdale High School requirieron remediación en matemáticas o lectura antes de estar preparados para tomar cursos de nivel universitario en el Sistema de Educación Superior del Estado de Pensilvania o colegios comunitarios. [50] Menos del 66% de los graduados de la escuela secundaria de Pensilvania, que se inscriben en una universidad de cuatro años en Pensilvania, obtendrán una licenciatura en seis años. Entre los graduados de la escuela secundaria de Pensilvania que buscan un título de asociado, solo uno de cada tres se gradúa en tres años. [51] Según el Departamento de Educación de Pensilvania , uno de cada tres graduados recientes de la escuela secundaria que asisten a universidades públicas y colegios comunitarios de Pensilvania toma al menos un curso de recuperación en matemáticas, lectura o inglés.
Inscripción doble
La escuela secundaria Honesdale ofrece un programa de inscripción doble . Este programa estatal permite que los estudiantes de secundaria tomen cursos en instituciones de educación superior locales para obtener créditos universitarios. Honesdale High School tiene un acuerdo con Luzerne County Community College , Marywood University y Pennsylvania State University - Worthington Campus. Los estudiantes permanecen matriculados en su escuela secundaria. Los cursos cuentan para los requisitos de graduación de la escuela secundaria y para obtener un título universitario. Los estudiantes continúan teniendo acceso completo a actividades y programas en su escuela secundaria. Los créditos universitarios se ofrecen a un precio con grandes descuentos. El estado ofreció una pequeña subvención para ayudar a los estudiantes con los costos de matrícula, cuotas y libros. Los estudiantes son responsables de su propio transporte. [52] Bajo el Acuerdo de Articulación y Transferencia de Pensilvania, muchos colegios y universidades de Pensilvania aceptan estos créditos para los estudiantes que se transfieren a sus instituciones. [53] En 2010, el gobernador Edward Rendell eliminó las subvenciones a los estudiantes, del Commonwealth, debido a una crisis presupuestaria estatal.
Para el año de financiación 2009-10, el Distrito Escolar de Wayne Highlands recibió una subvención estatal de $ 10,742 para el programa. [54]
Requisitos de graduación
Entre los 500 distritos escolares públicos de Pensilvania, los requisitos de graduación varían ampliamente. La Junta Escolar de Wayne Highlands ha determinado que un alumno debe obtener 22 créditos para graduarse, que incluyen: Matemáticas 3, Inglés 4 créditos, Estudios sociales 4 créditos, incluidos Educación Cívica, Ciencias 3 créditos, incluidos Biología, Educación Física 4 cursos, Salud 1 curso, Educación para conductores 1 curso y optativas 2 créditos. [55]
Por ley, todos los estudiantes de la escuela secundaria de Pensilvania debían completar un proyecto como parte de su elegibilidad para graduarse de la escuela secundaria. El tipo de proyecto, su rigor y sus expectativas son establecidos por el distrito escolar individual. [56] A partir de la clase que se graduó de 2017, la Junta de Educación de Pensilvania eliminó el mandato estatal de que los estudiantes completen un proyecto culminante para graduarse. [57]
Según las regulaciones de la Junta Escolar de Pensilvania, comenzando con la clase de 2017, los estudiantes de escuelas públicas deben demostrar la finalización exitosa del trabajo del curso de nivel secundario en Álgebra I, Biología y Literatura inglesa al aprobar los exámenes Keystone. [58] [59] [60] Para la clase de 2019, se agregará un examen de composición. Para la clase de 2020, aprobar un examen de civismo y gobierno se agregará a los requisitos de graduación. [61] En 2011, los estudiantes de secundaria de Pensilvania evaluaron los exámenes de Álgebra 1, Biología y Literatura inglesa. Los resultados a nivel estatal fueron: Álgebra 1 38% a nivel de grado, Biología 35% a nivel de grado e Inglés Literatura - 49% a nivel de grado. [62] Los informes individuales de estudiantes, escuelas o distritos no se hicieron públicos, aunque el Departamento de Educación de Pensilvania los informó a los funcionarios del distrito. Los estudiantes identificados con necesidades especiales y que califican para un Programa Educativo Individual (IEP) pueden graduarse si cumplen con los requisitos de su IEP.
Puntajes SAT
En 2012, 163 estudiantes del Distrito Escolar de Wayne Highlands tomaron los exámenes SAT. El puntaje promedio verbal del distrito fue 487. El puntaje promedio en matemáticas fue 512. El puntaje promedio en escritura fue 471. Los resultados de los exámenes Verbal SAT en todo el estado fueron: Verbal 491, Matemáticas 501, Escritura 480. En los Estados Unidos, 1.65 millones de estudiantes tomaron los exámenes. puntajes de logro: Verbal 496, Matemáticas 514, Escritura 488. Según el College Board, el puntaje máximo en cada sección fue de 800, y 360 estudiantes en todo el país obtuvieron un puntaje perfecto de 2,400.
En 2011, 158 estudiantes del Distrito Escolar de Wayne Highlands tomaron los exámenes SAT. El puntaje promedio verbal del distrito fue 502. El puntaje promedio en matemáticas fue 533. El puntaje promedio en escritura fue 490. [63] Pensilvania ocupó el puesto 40 entre los estados con puntajes SAT: Verbal - 493, Matemáticas - 501, Escritura - 479. [64] En En los Estados Unidos, 1,65 millones de estudiantes tomaron el examen en 2011. Obtuvieron un promedio de 497 (de 800) verbales, 514 matemáticas y 489 escritas. [sesenta y cinco]
Escuela intermedia
La escuela secundaria Wayne Highlands está ubicada en 482 Grove Street, Honesdale. Según el Centro Nacional de Estadísticas de Educación, en 2011, la escuela reportó una matrícula de 526 alumnos de sexto a octavo grado, y 225 alumnos recibieron un almuerzo federal gratuito oa precio reducido debido a la pobreza familiar. La escuela es una escuela de Título I designada por el gobierno federal. La Escuela Intermedia Wayne Highlands empleó a 36 maestros, lo que arrojó una proporción de alumnos por maestro de 14: 1. [66] Según un informe del Departamento de Educación de Pensilvania, 10 clases fueron impartidas por maestros que fueron calificados como "No altamente calificados" en Que ningún niño se quede atrás. [67]
En 2012, Wayne Highlands Middle School declinó el estado de Advertencia AYP, debido a un retraso en el rendimiento en lectura y matemáticas. [68] En 2011, Wayne Highlands Middle School logró el estado AYP. [69]
- Resultados de PSSA:
Lectura de octavo grado:
| Matemáticas de octavo grado:
|
Ciencias de octavo grado:
- 2012 - 77% a nivel de grado (7% por debajo del básico). Estado - 59%
- 2011 - 80% (5% por debajo del básico). Estado - 58,3%
- 2010 - 73% (9% por debajo del básico). Estado - 57% [75]
- 2009 - 57% (17% por debajo del básico). Estado - 55% [76]
- 2008 - 55% (19% por debajo del básico). Estado - 52% [77]
- 2007: probado, pero los resultados no se hacen públicos.
Lectura de 7mo grado:
| Matemáticas de 7mo grado:
|
Lectura de sexto grado:
| Matemáticas de sexto grado:
|
Escuela del área de Damasco
La escuela del área de Damascus está ubicada en 174 High School Road, Damascus. Según el Centro Nacional de Estadísticas Educativas, en 2011, la escuela informó una matrícula de 324 alumnos desde jardín de infantes hasta el octavo grado, y 93 alumnos recibieron un almuerzo federal gratuito o de precio reducido debido a la pobreza familiar. La escuela no es una escuela de Título I designada por el gobierno federal. La escuela empleó a 27 maestros, lo que arrojó una proporción de alumnos por maestro de 12: 1. [78] Según un informe del Departamento de Educación de Pensilvania, el 100% de sus maestros fueron calificados como "Altamente calificados" en Que ningún niño se quede atrás. [79]
En 2011 y 2012, la escuela del área de Damascus logró el AYP (Progreso anual adecuado) en el marco de Que ningún niño se quede atrás. [80]
- Resultados de PSSA:
Lectura de octavo grado:
| Matemáticas de octavo grado:
|
Ciencias de octavo grado:
- 2012 - 90% a nivel de grado (10% por debajo del básico). Estado - 59%
- 2011 - 81% (2% por debajo del básico). Estado - 58,3%
- 2010 - 79% (3% por debajo del básico). Estado - 57%
- 2009 - 97%, 55% avanzado. Estado - 55%
- 2008 - 75% (4% por debajo del básico). Estado - 52%
- 2007: probado, pero los resultados no se hacen públicos.
Lectura de 7mo grado:
| Matemáticas de 7mo grado:
|
Lectura de sexto grado:
| Matemáticas de sexto grado:
|
Lectura de quinto grado:
| Matemáticas de quinto grado:
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- Ciencias de 4to grado
- 2012 - 100%, 84% avanzado. Estado - 82%
- 2011 - 100%, 86% avanzado. Estado - 82,9%
- 2010 - 100%, 91% avanzado. Estado - 81%
- 2009 - 88%, 76% avanzado. Estado - 83%
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Escuela Primaria Lakeside
La escuela primaria Lakeside está ubicada en 129 Lakeside Drive, Honesdale. Según el Centro Nacional de Estadísticas Educativas, en 2011, la escuela informó una matrícula de 504 alumnos en los grados tercero a quinto, y 227 alumnos recibieron un almuerzo federal gratuito oa precio reducido debido a la pobreza familiar. La escuela es una escuela de Título I designada por el gobierno federal. La escuela es una escuela de Título I designada por el gobierno federal. La escuela empleó a 36 maestros, lo que arrojó una proporción de alumnos por maestro de 14: 1. [86] Según un informe del Departamento de Educación de Pensilvania, el 100% de sus maestros fueron calificados como "Altamente calificados" en Que ningún niño se quede atrás. [87] Tanto en 2011 como en 2012, la Escuela Primaria Lakeside logró el estado AYP. [88]
- Resultados de PSSA
Lectura de quinto grado:
| Matemáticas de quinto grado:
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- Ciencias de 4to grado
- 2012 - 99%, 82% avanzado. Estado - 82%
- 2011 - 99%, 75% avanzado. Estado - 82,9%
- 2010 - 93%, 64% avanzado. Estado - 81%
- 2009 - 90%, 48% avanzado. Estado - 83%
- 2008 - 91% (1% por debajo del básico). Estado - 81%
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Educación especial
En diciembre de 2010, la administración del distrito informó que 461 alumnos o el 15,4% de los alumnos del distrito recibieron servicios de educación especial , y el 54,9% de los alumnos identificados tenían una discapacidad específica de aprendizaje. [94] En diciembre de 2009, la administración del distrito informó que 445 alumnos o el 14,9% de los alumnos del distrito recibieron servicios de educación especial, y el 55,7% de los alumnos identificados tenían una discapacidad de aprendizaje específica. Los servicios de educación especial en el Commonwealth se brindan a estudiantes de tres a 21 años de edad. En el año escolar 2010-11, la matrícula total de estudiantes fue de más de 1,78 millones de estudiantes con aproximadamente 275,000 estudiantes elegibles para servicios de educación especial. Entre estos estudiantes, 18,959 fueron identificados con retraso mental y 21,245 estudiantes con autismo. [95] El grupo más grande de estudiantes se identifica como discapacidades específicas de aprendizaje 126,026 estudiantes (46.9 por ciento) y problemas de habla o lenguaje con 43,542 estudiantes (16.2 por ciento).
En 2010, el estado de Pensilvania proporcionó $ 1,026,815,000 para servicios de educación especial. Esta financiación se suma a la financiación estatal para la educación básica por alumno, así como a todos los demás fondos estatales y federales. [96] La estructura de financiación de la educación especial es a través de los fondos federales de la Ley de Educación para Personas con Discapacidades (IDEA) y las asignaciones estatales. Los fondos de IDEA se asignan al estado anualmente y se distribuyen a través de unidades intermedias (UI) a los distritos escolares, mientras que los fondos estatales se distribuyen directamente a los distritos escolares públicos. Los fondos totales que reciben los distritos escolares se calculan mediante una fórmula. El Departamento de Educación de Pensilvania supervisa cuatro asignaciones que se utilizan para financiar a los estudiantes con necesidades especiales: educación especial; Escuelas privadas aprobadas; Escuelas colegiadas de Pensilvania para sordos y ciegos; e Intervención Temprana. El sistema de financiación de la educación especial de Pensilvania asume que el 16% de los estudiantes del distrito reciben servicios de educación especial. También asume que las necesidades de cada estudiante acumulan el mismo nivel de costos. [97] La identificación excesiva de estudiantes, con el fin de aumentar la financiación estatal, ha sido un problema en el Commonwealth. Algunos distritos tienen más del 20% de sus estudiantes recibiendo servicios de educación especial, mientras que otros tienen un 10% de apoyo a través de la educación especial. [98] El estado requiere que cada distrito escolar público y escuela autónoma tenga un plan de educación especial de tres años para satisfacer las necesidades únicas de sus estudiantes de educación especial. [99] En 2012, el Departamento de Educación de Estados Unidos de la administración de Obama emitió una directiva que los distritos escolares incluyen a los estudiantes con discapacidades en todas las actividades extracurriculares, incluidos los deportes. [100]
El distrito escolar de Wayne Highlands recibió un suplemento de $ 1,598,417 por servicios de educación especial en 2010. [101] Para los años escolares 2011-12 y 2012-13, todos los distritos escolares públicos de Pensilvania recibieron el mismo nivel de financiación para educación especial que recibieron en 2010– 11. Este nivel de financiación se proporciona independientemente de los cambios en el número de alumnos que necesitan servicios de educación especial e independientemente del nivel de servicios que requieran los alumnos respectivos. [102] [103] Además, el estado proporciona fondos suplementarios para estudiantes extraordinariamente afectados. El Distrito debe solicitar este financiamiento adicional.
Educación para superdotados
La Administración del Distrito Escolar de Wayne Highlands informó que el 53 o el 1,77% de sus estudiantes fueron superdotados en 2009-2010. El porcentaje más alto de estudiantes superdotados reportados entre los 500 distritos escolares y las 100 escuelas públicas autónomas en Pensilvania fue el Distrito Escolar North Allegheny, con un 15.5% de sus estudiantes identificados como superdotados. [104] Por ley, el Distrito Escolar de Wayne Highlands debe proporcionar programas para estudiantes dotados mentales en todos los niveles de grado. Los maestros o los padres pueden iniciar el proceso de derivación para una evaluación de dotados al comunicarse con el director de la escuela del estudiante y solicitar una evaluación. Todas las solicitudes deben hacerse por escrito. Para ser elegible para los programas para superdotados mentales en Pensilvania, un estudiante debe tener una capacidad cognitiva de al menos 130 según lo medido en una prueba de capacidad estandarizada por un psicólogo escolar certificado. Otros factores que indican la superdotación también se considerarán para la elegibilidad. [105] [106]
Presupuesto
Los distritos de escuelas públicas de Pensilvania presupuestan y gastan fondos de acuerdo con los procedimientos establecidos por la Asamblea General y el Departamento de Educación de Pensilvania (PDE). Los funcionarios administrativos del distrito escolar preparan un presupuesto operativo anual. El PDE proporciona un formulario uniforme y lo envía a la junta directiva de la escuela para su aprobación antes del comienzo de cada año fiscal el 1 de julio.
Según la Ley de Alivio del Contribuyente de Pensilvania, Ley 1 de la Sesión Especial de 2006, todos los distritos escolares de primera clase A, segunda clase, tercera clase y cuarta clase deben adoptar una propuesta de presupuesto preliminar. La propuesta debe incluir ingresos y gastos estimados y las tasas impositivas propuestas. Este presupuesto propuesto debe ser considerado por la Junta a más tardar 90 días antes de la fecha de la elección inmediatamente anterior al año fiscal. La propuesta de presupuesto preliminar también debe imprimirse y estar disponible para inspección pública al menos 20 días antes de su adopción. La junta directiva de la escuela puede realizar una audiencia pública sobre el presupuesto, pero no está obligada a hacerlo. La junta debe notificar públicamente con al menos 10 días de anticipación su intención de aprobar el presupuesto final de acuerdo con la Ley 1 de 2006. [107]
En 2011, el salario promedio de los maestros en el distrito escolar de Wayne Highlands fue de $ 66,354.88 al año, mientras que el costo de los beneficios que recibieron los maestros fue de $ 23,573.12 por empleado (uno de los más altos en los distritos escolares de Pensilvania), para una compensación promedio anual total para maestros de $ 89,927.99. [108]
En 2009, el Distrito Escolar de Wayne Highlands informó que empleaba a 266 maestros y administradores con un salario promedio de $ 65,969 y un salario máximo de. [109] La jornada laboral del maestro es de 7 horas y 30 minutos de lunes a jueves y de 7 horas los viernes. Hay 183 días en el año del contrato. Además del salario, los maestros reciben una pensión de beneficio definido, seguro médico, seguro dental, seguro de la vista, reembolso por desarrollo profesional, días personales pagados, 10 días de enfermedad pagados y otros beneficios. Los maestros con 12 años de servicio reciben un bono de jubilación. A los maestros que brindan servicios a los estudiantes más allá del día escolar programado se les paga una tarifa por hora. [110] Los maestros recibieron un aumento salarial del 17,5 por ciento durante cinco años que terminaron en junio de 2013.
Los costos administrativos del Distrito Escolar de Wayne Highlands por alumno en 2008 fueron de $ 814.93 por alumno, lo que ocupó el puesto 178 entre los 501 distritos escolares de Pensilvania en ese momento. El costo administrativo más bajo por alumno en Pensilvania fue de $ 398 por alumno. [111] La Asociación de Consejos Escolares de Pensilvania recopila y mantiene estadísticas sobre los salarios de los empleados del distrito escolar público en Pensilvania. Según el informe de la asociación, el salario promedio de un superintendente, para el año escolar 2007-08, fue de $ 122,165. Los superintendentes y administradores reciben un paquete de beneficios acorde con el ofrecido al sindicato de maestros del distrito. [112] Según la PSBA, el salario medio de un superintendente aumentó a más de 130.000 dólares en 2011. [113]
En 2008, la administración del Distrito Escolar de Wayne Highlands informó que el gasto por alumno fue de $ 12,421, lo que ocupó el puesto 232 entre los 501 distritos escolares de Pensilvania. En 2010, el gasto por alumno de Wayne Highlands había aumentado a $ 13,866.84. [114] Entre los estados, el ingreso total por alumno de Pensilvania (incluidas todas las fuentes) ocupó el puesto 11 con 15.023 dólares por estudiante, en 2008-09. [115] En 2007, el gasto total por alumno en Pensilvania fue de 12.759 dólares. [116] La Oficina del Censo de Estados Unidos informa que Pensilvania gastó 8.191 dólares por alumno en el año escolar 2000-01. [117]
Reservas En 2008, el Distrito Escolar de Wayne Highlands informó un saldo de $ 802,543.00 en su fondo designado sin reservas. El saldo del fondo no designado y no reservado se informó como $ 3,125,497. [118] En 2012, la Administración de Wayne Highlands informó un aumento a $ 3,536,570 en el saldo del fondo no designado y no reservado. El Distrito informó $ 3,859,880 en su fondo designado sin reserva en 2012. [119] Los fondos de reserva del distrito de escuelas públicas de Pensilvania se dividen en dos categorías: designados y no designados. Los fondos no designados no están comprometidos con ningún proyecto planificado. Los fondos designados y cualquier otro fondo, como las reservas de capital, se asignan a proyectos específicos. La ley estatal requiere que los distritos escolares mantengan el 5 por ciento de su gasto anual en los fondos de reserva no designados para preservar las calificaciones de los bonos. Por ley, el estado limita el saldo total de fondos no designados y no reservados al 8% del presupuesto anual para los distritos escolares que tienen presupuestos superiores a $ 19 millones al año. Según el Departamento de Educación de Pensilvania, de 2003 a 2010, en su conjunto, los distritos escolares de Pensilvania acumularon casi $ 3 mil millones en fondos reservados. [120] Para 2013, las reservas en poder de los distritos escolares públicos de Pensilvania, en su conjunto, habían aumentado a más de $ 3.8 mil millones. [121]
Matrícula Los estudiantes que viven en el área de asistencia del Distrito Escolar de Wayne Highlands pueden optar por asistir a una de las 157 escuelas públicas autónomas de Pensilvania. Un estudiante que viva en un distrito escolar público vecino o un estudiante de intercambio extranjero puede solicitar la admisión al Distrito Escolar de Wayne Highlands. Para estos casos, el Departamento de Educación de Pensilvania establece una tasa de matrícula anual para cada distrito escolar. Es la cantidad que el distrito escolar público paga a una escuela autónoma por cada estudiante residente que asiste a la escuela autónoma y es la cantidad que los padres de un estudiante no residente deben pagar para asistir a las escuelas del distrito. La tasa de matrícula de 2012 para las escuelas de Wayne Highlands es: escuela primaria - $ 9,430.99, escuela secundaria - $ 9,511.80 [122]
Auditoría En julio de 2012, la Oficina del Auditor General de Pensilvania realizó una auditoría de desempeño del Distrito. Los hallazgos fueron informados a la Junta Escolar y la administración del Distrito. Se citó a la Administración por otorgar 14 exenciones de matrícula a hijos de maestros que trabajaban en el distrito escolar, pero vivían en otro distrito escolar. Esto ocurrió durante varios años. Según el informe, la Junta nunca aprobó las exenciones. El informe encontró que el Distrito no recibió más de $ 200,000 en pagos de matrícula para estudiantes no residentes en 2007-08 y 2009-10. [123]
El distrito escolar de Wayne Highlands está financiado por una combinación de: impuestos locales, [124] un impuesto sobre la propiedad, un impuesto sobre la transferencia de bienes raíces del 0,5%, junto con una financiación sustancial de la Commonwealth de Pensilvania y el gobierno federal. [125] Las subvenciones pueden brindar la oportunidad de complementar la financiación escolar sin aumentar los impuestos locales. Los ingresos por intereses en las cuentas también proporcionan ingresos no tributarios al Distrito. En el estado de Pensilvania, los ingresos por pensiones y los ingresos del Seguro Social están exentos del impuesto estatal sobre la renta personal y del impuesto sobre la renta del trabajo local, independientemente del nivel de patrimonio personal de la persona. [126] La pensión promedio de los maestros de escuelas públicas de Pensilvania en 2011 excede los $ 60,000 al año y además reciben beneficios federales del Seguro Social: ambos están libres del impuesto sobre la renta estatal de Pensilvania y del impuesto sobre la renta local que financia las escuelas públicas locales. [127]
Financiamiento estatal de la educación básica
Para el año escolar 2012-13, el Distrito Escolar de Wayne Highlands recibió $ 7,664,439. [128] Wayne Highlands también recibió fondos estatales para: costos de transporte, costos de pensión de maestros, pagos de seguridad social al gobierno federal y fondos para educación especial. También había varias subvenciones disponibles si la administración del distrito solicitaba fondos. El Presupuesto Ejecutivo del Gobernador para 2012-2013 incluyó $ 9.340 millones para la educación pública desde jardín de infantes hasta el grado 12, incluidos $ 5.400 millones en fondos para la educación básica, lo que representó un aumento de $ 49 millones sobre el presupuesto de 2011-12. Además, el Commonwealth proporcionó $ 100 millones para el programa Accountability Block Grant (ABG). El Distrito recibió $ 170,582 en fondos ABG. El estado también proporcionó un pago de $ 544.4 millones para el Seguro Social de los Empleados Escolares y $ 856 millones para el Fondo de Jubilación de los Empleados Escolares llamado PSERS. [129] Esta cantidad fue un aumento de $ 21,823,000 (0.34%) sobre las asignaciones de 2011-2012 para Financiamiento de Educación Básica, Seguro Social de Empleados Escolares, Transporte de Alumnos, Transporte de Alumnos de Escuelas No Públicas y Charter. Desde que asumió el cargo, los dos primeros presupuestos de Corbett han restaurado más de $ 918 millones en apoyo a las escuelas públicas, compensando los $ 1 mil millones en dólares de estímulo federal perdidos al final del año escolar 2010-11.
En 2011–12, el Distrito Escolar de Wayne Highlands recibió una asignación de $ 7,493,857 de Financiamiento para la Educación Básica del estado. [130] [131] Además, el distrito escolar de Wayne Highlands recibió $ 170.582 en fondos de subvenciones en bloque de responsabilidad. El presupuesto de Educación del estado de Pensilvania promulgado incluyó $ 5,354,629,000 para la asignación de Financiamiento para la Educación Básica 2011-2012. Esta cantidad fue un aumento de $ 233,290,000 (4.6%) sobre la asignación estatal aprobada para 2010-2011. [132] El mayor aumento en los fondos estatales para la educación básica se otorgó al distrito escolar de la ciudad de Duquesne del condado de Allegheny, que obtuvo un aumento del 49% en los fondos estatales para 2011-12. [133] En 2010, el distrito informó que 882 estudiantes recibieron almuerzos gratis o a precio reducido, debido a que la familia alcanzó el nivel de pobreza federal . [134]
En el año presupuestario 2010-11, el Estado de Pensilvania proporcionó un aumento del 2% en la financiación de la educación básica por un total de $ 7,862,379. Ambos distritos de escuelas públicas en el condado de Wayne obtuvieron el aumento base del 3%. Ciento cincuenta distritos escolares de Pensilvania recibieron el aumento base del 2%. El mayor aumento en 2010-11 fue para el distrito escolar consolidado de Kennett en el condado de Chester, que recibió un aumento del 23.65% en fondos estatales. Quince (15) distritos de escuelas públicas de Pensilvania recibieron un aumento de BEF de más del 10%. [135] La política de exención de responsabilidad del estado con respecto al financiamiento estatal de la educación básica continuó donde cada distrito recibió al menos la misma cantidad que recibió el año escolar anterior, incluso cuando la inscripción había disminuido significativamente. La cantidad de aumento que recibió cada distrito escolar fue establecida por el gobernador Edward Rendell y el entonces secretario de Educación Gerald Zahorchak, como parte de la propuesta de presupuesto estatal que se presenta cada febrero. Este fue el segundo año de la política del gobernador Rendell de financiar algunos distritos escolares públicos a un ritmo mucho mayor que otros. [136]
En el año presupuestario 2009–10, el Estado de Pensilvania proporcionó un aumento del 2,85% en la financiación de la educación básica por un total de $ 7,707,380. Entre los distritos del condado de Wayne, el mayor aumento fue para el distrito escolar del área de Wallenpaupack, que obtuvo un 4,16%. Noventa distritos escolares públicos de Pensilvania recibieron un aumento del 2%. El distrito escolar de Muhlenberg en el condado de Berks recibió un aumento del 22,31% en la financiación estatal de la educación básica en 2009. [137] El gobernador Edward G. Rendell y el secretario de Educación Gerald Zahorchak fijaron la cantidad de aumento que recibió cada distrito escolar, como parte de la propuesta de presupuesto estatal. [138] Según la Oficina del Censo de los Estados Unidos, Pensilvania gastó $ 7,824 por alumno en el año 2000. Esta cantidad aumentó hasta $ 12,085 en el año 2008. [139] [140]
El financiamiento estatal para la educación básica para el distrito escolar de Wayne Highlands para 2008-09 fue de $ 7,493,857.34. Según el Departamento de Educación de Pensilvania , 1,137 estudiantes del Distrito Escolar de Wayne Highlands recibieron almuerzos gratis o a precio reducido debido a los bajos ingresos familiares en el año escolar 2007-08. [141]
Subvenciones en bloque de responsabilidad
A partir de 2004–05, el estado lanzó el financiamiento escolar de la subvención en bloque de responsabilidad. Este programa ha proporcionado $ 1.5 mil millones a los distritos escolares de Pensilvania. El programa Accountability Block Grant requiere que el dinero de sus contribuyentes se concentre en intervenciones específicas que tienen más probabilidades de aumentar el rendimiento académico de los estudiantes. Estas intervenciones incluyen: capacitación de maestros, jardín de infantes todo el día, clases de menor tamaño de K-3er grado, programas de capacitación en alfabetización y matemáticas que brindan a los maestros desarrollo profesional individualizado integrado en el trabajo para mejorar su instrucción, asistencia de tutoría antes o después de la escuela para estudiantes con dificultades. Para 2010-11, el distrito solicitó y recibió $ 463,003 además de todos los demás fondos estatales y federales. El Distrito Escolar de Wayne Highlands utiliza los fondos para proporcionar kindergarten de día completo a 165 niños. [142] [143]
Beca Aulas para el futuro
El programa estatal Classroom for the Future proporcionó a los distritos cientos de miles de fondos estatales adicionales para comprar computadoras portátiles para cada clase del plan de estudios básico de la escuela secundaria (inglés, ciencias, historia, matemáticas) y pagó la capacitación de maestros para optimizar el uso de las computadoras. El programa fue financiado de 2006 a 2009. El Distrito Escolar de Wayne Highlands no solicitó participar en 2006-07. En 2007-08, el Distrito recibió 366,586. El Distrito Escolar de Wayne Highlands recibió $ 66,785 en 2008-09 para un financiamiento total de $ 433,371. [144] En el condado de Wayne, el premio más alto se otorgó al distrito escolar del área de Wallenpaupack, que recibió $ 453,928. La financiación más alta en todo el estado se otorgó al distrito escolar de la ciudad de Filadelfia en el condado de Filadelfia : $ 9,409,073. El programa de subvenciones fue suspendido por el gobernador Edward Rendell como parte del presupuesto estatal 2009-10.
Otras subvenciones
El Distrito Escolar de Wayne Highlands no participó en: las subvenciones anuales de Educación Ambiental del Departamento de Protección Ambiental de Pensilvania, las subvenciones de PA Science Its Elementary (descontinuado en vigencia con el presupuesto de 2009-10 por el gobernador Rendell), las subvenciones de asistencia educativa, la subvención de Alfabetización integral de lectores esforzados de 2012, ni la subvenciones federales para el aprendizaje del siglo XXI.
Subsidio de estímulo federal
El Distrito Escolar de Wayne Highlands recibió $ 2,687,679 adicionales en la Ley de Recuperación y Reinversión Estadounidense de 2009 (ARRA) - Dinero de estímulo federal para ser utilizado en programas específicos como educación especial y satisfacer las necesidades académicas de estudiantes de bajos ingresos. [145] [146] La financiación se limitó a los años escolares 2009-10 y 2010-11. [147] Debido a la naturaleza temporal de la financiación, se recomendó repetidamente a las escuelas que utilizaran los fondos para gastos únicos como: adquisición de equipo, reparación de edificios, formación de profesores para impartir una instrucción más eficaz o compra de libros y software.
Beca Race to the Top
Los funcionarios del Distrito Escolar de Wayne Highlands no solicitaron la subvención federal Race to the Top, que habría proporcionado casi un millón de dólares, en fondos federales adicionales, para mejorar el rendimiento académico de los estudiantes. [148] La participación requirió que la administración, la junta escolar y el sindicato de maestros locales firmaran un acuerdo para priorizar la mejora del éxito académico de los estudiantes. En Pensilvania, 120 distritos escolares públicos y 56 escuelas autónomas aceptaron participar. [149] Pensilvania no fue aprobada para la subvención. El hecho de que los distritos no estuvieran de acuerdo en participar se citó como una de las razones por las que Pensilvania no fue aprobada. [150] [151] [152]
Impuestos de bienes inmuebles
Las tasas de impuestos a la propiedad en 2012-13 fueron establecidas por la Junta Escolar de Wayne Highlands en 14.7050 molinos. Un molino es $ 1 de impuestos por cada $ 1,000 del valor tasado de una propiedad. Las reevaluaciones irregulares de la propiedad se han convertido en un problema grave en el ELA, ya que crean una disparidad significativa en los impuestos dentro de una comunidad y en toda una región. [153] Los impuestos sobre la propiedad, en el Commonwealth de Pensilvania, se aplican únicamente a los bienes inmuebles: terrenos y edificios. El impuesto a la propiedad no se aplica a automóviles, inventario comercial u otra propiedad personal. Ciertos tipos de propiedad están exentos de impuestos a la propiedad, incluidos: lugares de culto, lugares de entierro, clubes sociales privados, instituciones benéficas y educativas y toda la propiedad del gobierno (local, estatal y federal). Además, los veteranos militares estadounidenses discapacitados relacionados con el servicio pueden solicitar una exención del pago de impuestos sobre la propiedad. Los ingresos del distrito escolar de Pensilvania están dominados por dos fuentes principales: 1) La recaudación de impuestos sobre la propiedad, que representa la gran mayoría (entre el 75% y el 85%) de los ingresos locales; y 2) la recaudación de impuestos de la Ley 511, que son alrededor del 15% de los ingresos de los distritos escolares. [154] Cuando un distrito escolar público de Pensilvania incluye municipios en dos condados, cada uno de los cuales tiene diferentes tasas de evaluación de impuestos a la propiedad, una junta estatal iguala las tasas de impuestos entre los condados. [155] En 2010, los errores de cálculo de la Junta Estatal de Igualación de Impuestos (STEB) fueron generalizados en el Commonwealth y afectaron negativamente la financiación de muchos distritos escolares, incluidos los que no cruzaban las fronteras del condado. [156]
- 2011-12 - 14.1527 mill. [157]
- 2010-11: 13.5700 millones [158]
- 2009-10 - 13,1240 mill. [159]
- 2008-09 - 12.7112 mill. [160]
- 2007-08 - 12.0486 mill. [161]
- 2006-07 - 11.5630 mill. [162]
- 2005-06 - 11.0810 mill. [163]
El impuesto predial anual promedio pagado por los residentes del condado de Wayne asciende aproximadamente al 3.78% de sus ingresos anuales. El condado de Wayne ocupó el puesto 287 entre los 3143 condados de los Estados Unidos en cuanto a impuestos a la propiedad como porcentaje del ingreso medio. [164] Según un informe elaborado por el Departamento de Educación de Pensilvania, el total de impuestos inmobiliarios recaudados por todos los distritos escolares de Pensilvania aumentó de 6.474.133.936 dólares en 1999–00 a 10.438.463.356 dólares en 2008-09 y a 11.153.412.490 dólares en 2011. [165] Propiedad Los impuestos en Pensilvania son relativamente altos a escala nacional. Según la Tax Foundation , Pensilvania ocupó el puesto 11 en los Estados Unidos, en 2008, en términos de impuestos a la propiedad pagados como porcentaje del valor de la vivienda (1,34%) y el 12 en el país en términos de impuestos a la propiedad como porcentaje de los ingresos (3,55%). %). [166]
Índice ajustado del acto 1
El Índice de la Ley 1 de 2006 regula las tasas a las que cada distrito escolar de Pensilvania puede aumentar los impuestos a la propiedad en Pensilvania. Los distritos escolares públicos no pueden aumentar los impuestos a la propiedad por encima de su índice anual a menos que: permitan que los votantes voten por referéndum o reciban una excepción del Departamento de Educación de Pensilvania. El índice base para el año escolar es publicado por el PDE en el otoño de cada año. El índice de la Ley 1 de cada distrito escolar individual se puede ajustar más alto, dependiendo de una serie de factores, como el valor de las propiedades locales y los ingresos personales de los residentes del distrito. Originalmente, la Ley 1 o 2006 incluía 10 excepciones: aumento de los costos de las pensiones, aumento de los costos de educación especial, una catástrofe como un incendio o inundación, aumento de los costos del seguro médico para los contratos vigentes en 2006 o disminución de las bases impositivas. El índice base es el promedio del aumento porcentual en el salario semanal promedio en todo el estado, según lo determinado por el Departamento de Trabajo e Industria de Pensilvania, para el año calendario anterior y el aumento porcentual en el Índice de costos de empleo para escuelas primarias y secundarias, según lo determinado por la Oficina de Estadísticas Laborales del Departamento de Trabajo de EE. UU. , durante el período de 12 meses anterior que finalizó el 30 de junio. Para un distrito escolar con un índice de ayuda al ingreso personal / valor de mercado (MV / PI AR) superior a 0.4000, su índice es igual a el índice base multiplicado por la suma de .75 y su MV / PI AR para el año en curso. [167] En junio de 2011, la Asamblea General de Pensilvania eliminó seis excepciones al Índice de la Ley 1. [168] Se mantuvieron varias excepciones: 1) costos para pagar intereses y capital sobre la deuda incurrida antes del 4 de septiembre de 2004 para las escuelas de la Ley 72 y antes del 27 de junio de 2006 para las escuelas que no pertenecen a la Ley 72; 2) costos para pagar intereses y capital de la deuda electoral; 3) costos incurridos en la provisión de programas y servicios de educación especial (más allá de lo que ya paga el Estado); y 4) costos debido a aumentos de más que el Índice en la participación de la escuela en los pagos al PSERS (fondo de pensión de los empleados escolares de PA) teniendo en cuenta la tasa de contribución del PSERS exigida por el estado. [169] [170]
El índice ajustado del distrito escolar para el distrito escolar de Wayne Highlands 2006–2007 hasta 2011–2012. [171]
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Para el año presupuestario 2013-14, la Junta Escolar de Wayne Highlands solicitó dos (2) excepciones para exceder el Índice de la Ley 1: costos de pensiones de maestros y costos de educación especial. Para 2013–2014, 311 distritos escolares públicos de Pensilvania adoptaron una resolución que certifica que las tasas impositivas no aumentarían por encima de su índice; 171 distritos escolares adoptaron un presupuesto preliminar dejando abierta la opción de excedido el límite del Índice. Para la excepción de los costos de pensión, 89 distritos escolares recibieron la aprobación para superar el Índice en su totalidad, mientras que otros recibieron una aprobación parcial de su solicitud. Para los costos de educación especial, 75 distritos recibieron aprobación para exceder el límite de impuestos. Para la excepción de los costos de pensión, 169 distritos escolares recibieron aprobación para superar el Índice. Once distritos recibieron una aprobación para las deudas de construcción con derechos adquiridos. [174]
Para el año presupuestario 2012-13, la Junta Escolar de Wayne Highlands solicitó dos (2) excepciones para exceder el Índice de la Ley 1: costos de pensión de maestros y costos de educación especial. Para 2012–2013, 274 distritos escolares adoptaron una resolución que certifica que las tasas impositivas no aumentarían por encima de su índice; 223 distritos escolares adoptaron un presupuesto preliminar dejando abierta la opción de excedido el límite del Índice. Para la excepción de los costos de pensión, 194 distritos escolares recibieron la aprobación para superar el Índice. Para los costos de educación especial, 129 distritos recibieron aprobación para exceder el límite de impuestos. [175]
Para el año escolar 2011-2012, la Junta Escolar de Wayne Highlands solicitó dos (2) excepciones para exceder los costos de pensión de maestros del Índice de la Ley 1 y los costos de educación especial. Cada año, la Junta Escolar de Wayne Highlands tiene la opción de adoptar: 1) una resolución en enero que certifique que no aumentarán los impuestos por encima de su índice o 2) un presupuesto preliminar en febrero. Un distrito escolar público que adopte la resolución no podrá solicitar excepciones al referéndum ni solicitar a los votantes un aumento de impuestos por encima del índice de inflación a través de un referéndum local realizado durante una elección. El Departamento de Educación de Pensilvania publica anualmente un cronograma específico para estas decisiones . [176]
Según un informe estatal, para sus presupuestos del año escolar 2011-12, 247 distritos de escuelas públicas de Pensilvania adoptaron una resolución que certifica que las tasas impositivas no aumentarían por encima de su índice; 250 distritos escolares adoptaron un presupuesto preliminar. De los 250 distritos escolares que adoptaron un presupuesto preliminar, 231 adoptaron tasas de impuestos inmobiliarios que excedieron su índice. Los aumentos de las tasas impositivas en los otros 19 distritos escolares que adoptaron un presupuesto preliminar no excedieron el índice del distrito escolar. De los distritos que solicitaron excepciones: 221 utilizaron la exención de costos de pensión y 171 solicitaron una exención de costos de educación especial. Solo 1 distrito escolar solicitó una exención para el Proyecto de construcción de escuelas no académicas, mientras que otro solicitó una excepción para la deuda electoral por la construcción de escuelas. [177]
La Junta Escolar de Wayne Highlands no solicitó ninguna excepción para exceder el índice de la Ley 1 para el presupuesto en 2010-11. [178]
Para el presupuesto escolar 2009–10, la Junta Escolar de Wayne Highlands tampoco solicitó excepciones para exceder el Índice. [179] En la primavera de 2010, 135 consejos escolares de Pensilvania solicitaron superar su índice ajustado. Se concedió la aprobación a 133 de ellos y 128 solicitaron una excepción para los aumentos de los costos de las pensiones. [180]
Política de bienestar
La Junta Escolar de Wayne Highlands estableció una Política de Bienestar para todo el distrito en 2006. [181] La Junta Escolar de Wayne Highlands se comprometió a nombrar un Comité de Bienestar compuesto por varios miembros de la comunidad escolar. La política de bienestar del Distrito se ocupa de las comidas nutritivas que se sirven en la escuela, el control del acceso a algunos alimentos y bebidas durante el horario escolar, la educación nutricional apropiada para la edad de todos los estudiantes y la educación física para los estudiantes K-12. La política responde a los mandatos estatales y la legislación federal (PL 108 - 265). La ley dicta que cada distrito escolar que participe en un programa autorizado por la Ley Nacional de Almuerzos Escolares Richard B. Russell (42 USC 1751 et seq) o la Ley de Nutrición Infantil de 1966 (42 USC 1771 et seq) "establecerá un bienestar escolar local política para el año escolar 2006 ". En Pensilvania, la mayoría de los distritos escolares públicos identificaron al superintendente y al director del servicio de alimentos de la escuela como responsables de garantizar la implementación de la política de bienestar local. [182]
De acuerdo con la filosofía de gobierno del control local de las escuelas, la legislación asignó la responsabilidad de desarrollar una política de bienestar a nivel local para que se pudieran abordar las necesidades individuales de cada distrito escolar público. De acuerdo con los requisitos de la Política de bienestar local, los distritos escolares deben establecer metas para la educación nutricional, la actividad física, la provisión de alimentos en el campus y otras actividades escolares diseñadas para promover el bienestar de los estudiantes. Además, se requirió que los distritos involucraran a un grupo amplio de personas en el desarrollo de políticas y que tuvieran un plan para medir la implementación de políticas. A los distritos se les ofreció una variedad de niveles de implementación para limitar o prohibir los alimentos de bajo valor nutricional en el campus de la escuela. En la implementación final, estas regulaciones prohíben algunos alimentos y bebidas en el campus de la escuela. [183] El Departamento de Educación de Pensilvania requirió que el distrito presentara una copia de la política para su aprobación.
El Distrito Escolar Wayne Highlands ofrece desayuno escolar gratis y almuerzo gratis oa precio reducido para niños de bajos ingresos. Las comidas se financian parcialmente con dólares federales a través del Departamento de Agricultura de los Estados Unidos . [184]
Seguridad escolar y acoso escolar
La Administración del Distrito Escolar de Wayne Highlands informó que hubo un incidente de intimidación en el Distrito en 2012. Hubo 14 incidentes que involucraron a la policía y 8 episodios de acoso sexual, así como un incidente de lascivia sexual. [185] [186] Cada año, el Distrito informa los datos de seguridad escolar al Centro Escolar Seguro, que publica los informes en línea. La Mesa Directiva Escolar de Wayne Highlands no ha proporcionado en línea la política anti-agresión del Distrito. [187] Todas las escuelas de Pensilvania deben tener una política contra el acoso incorporada en su Código de conducta estudiantil. La política debe identificar acciones disciplinarias por intimidación y designar a un miembro del personal de la escuela para recibir quejas de intimidación. La política debe estar disponible en el sitio web de la escuela y publicada en cada salón de clases. Todas las escuelas públicas de Pensilvania deben proporcionar una copia de su política contra el acoso a la Oficina de Escuelas Seguras de Pensilvania cada año y deben revisar su política contra el acoso cada tres años. Además, cada escuela pública de Pensilvania debe realizar una revisión anual de esa política con sus estudiantes. [188]
Como parte de la Ley de Escuelas y Comunidad Libres de Drogas, financiada con fondos federales, el Distrito Escolar de Wayne Highlands recibió una subvención de $ 11,358 para el año escolar 2008-09. El Distrito utilizó los fondos para pagar la capacitación adicional de maestros para el Programa de Asistencia al Estudiante del Distrito y para comprar materiales del plan de estudios. El Distrito contrató a un Consejero de Intervención en Crisis.
Extracurriculares
El distrito escolar de Wayne Highlands ofrece una amplia variedad de clubes, actividades y un programa deportivo extenso y costoso. La elegibilidad para participar está determinada por la política de la junta escolar y de conformidad con los estándares establecidos por la Asociación de atletismo interescolar de Pensilvania (PIAA).
Según la ley de Pensilvania, todos los estudiantes K-12 que residen en el distrito, incluidos los que asisten a una escuela privada no pública, una escuela autónoma cibernética, una escuela autónoma y los que reciben educación en el hogar, son elegibles para participar en los programas extracurriculares, incluidos todos los deportes. Deben cumplir con las mismas reglas de elegibilidad que los estudiantes inscritos en las escuelas del distrito. [189]
Deportes
Los fondos del distrito:
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- Deportes de secundaria
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Según el directorio de la PIAA de julio de 2012 [190]
Ver también
- Condado de Wayne, Pensilvania
- Lista de distritos escolares en Pensilvania
Referencias
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- ^ Departamento de Educación de Pennsylvania, inscripción y proyecciones por LEA, 2010
- ^ Departamento de Educación de Pennsylvania (julio de 2011). "Matrícula y proyecciones por distrito escolar" .
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- ^ http://www.auditorgen.state.pa.us/archives/School/225fauva.pdf
- ^ Oficina del censo de Estados Unidos, Buscador de hechos estadounidense, 2009
- ^ Oficina del Censo de EE. UU. (2010). "American Fact Finder, datos rápidos del estado y del condado" .
- ^ Oficina del Censo de EE. UU. (Septiembre de 2011). "Cobertura de seguro de ingresos, pobreza y salud en los Estados Unidos: 2010" (PDF) .
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enlaces externos
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