La Evaluación del Aprendizaje de los Estudiantes de Washington (WASL) fue un sistema de evaluación educativa estandarizado que se administró como la evaluación primaria en el estado de Washington desde la primavera de 1997 hasta el verano de 2009. La WASL también se utilizó como un examen de graduación de la escuela secundaria a partir de la primavera de 2006 y terminando en 2009. Ha sido reemplazado por el Examen de Competencia de la Escuela Secundaria (HSPE), las Mediciones del Progreso de los Estudiantes (MSP) para los grados 3-8 y más tarde la Evaluación Smarter Balanced Assessment (SBAC). [1]La evaluación WASL consistió en exámenes sobre cuatro materias (lectura, matemáticas, ciencias y escritura) con cuatro tipos diferentes de preguntas (opción múltiple, respuesta corta, ensayo y resolución de problemas). Se entregó a estudiantes de tercero a octavo grado y décimo grado. Los estudiantes de tercer y sexto grado fueron evaluados en lectura y matemáticas; estudiantes de cuarto y séptimo grado en matemáticas, lectura y escritura. Los estudiantes de quinto y octavo grado fueron evaluados en lectura, matemáticas y ciencias. La evaluación de la escuela secundaria, dada durante el décimo grado de un estudiante, contenía las cuatro materias.
Historia
En 1993, la legislatura estatal creó la Comisión de Aprendizaje Estudiantil y cargó con fondos.
Controversia
Muchos grupos de padres y maestros han protestado contra la WASL, alegando expectativas irrazonables al mismo tiempo que disputan el requisito de que los estudiantes con discapacidades graves de aprendizaje deben tomar la prueba. [2] Durante la convención de 2006 de la PTA del estado de Washington, los delegados votaron unánimemente para "oponerse a cualquier esfuerzo para utilizar un solo indicador para tomar decisiones sobre oportunidades de estudiantes individuales como promoción de grado, graduación de la escuela secundaria o ingreso a programas educativos específicos". En lugar de una sola medida, como WASL, la PTA del estado de Washington apoya múltiples medidas de rendimiento estudiantil. [3]
Algunos exámenes WASL (incluidos los exámenes de escritura) son calificados por calificadores humanos, y las calificaciones de estos calificadores a veces han sido puntos de discusión. [ cita requerida ] Los exámenes WASL fueron desarrollados y calificados originalmente por maestros en ejercicio, pero los evaluadores de exámenes actuales solo deben tener una licenciatura y una capacitación mínima en calificación de exámenes. [4] La Oficina del Superintendente de Instrucción Pública de Washington (OSPI) actualmente solo apoya la participación de los educadores de Washington en la calificación de la sección de escritura de la WASL. OSPI ya no apoyará a los maestros en la calificación de Lectura, Matemáticas y Ciencias. [5] Además, la inconsistencia en las evaluaciones de las respuestas de los calificadores humanos ha socavado la legitimidad de los resultados de algunos exámenes WASL. [ cita requerida ] La creencia de que las puntuaciones generadas por humanos pueden ser inconsistentes se perpetúa aún más por el hecho de que ellos (los puntuadores) sólo se espera que alcancen un poco más de cincuenta y cinco por ciento de acuerdo en una puntuación determinada. [ cita requerida ]
Debido a las inconsistencias en la puntuación, los educadores advierten que los exámenes WASL no son apropiados para determinar el avance de grado y la graduación de la escuela secundaria. A pesar de estas advertencias, la legislación reciente en el estado de Washington ha designado los exámenes WASL para estos fines. [ cita requerida ]
Debido a la amplia variación en el desempeño de las ramas, las escuelas no pueden usar los resultados de WASL para identificar áreas de contenido específicas que necesitan mejoras. [6]
Resultados de 2006
Aproximadamente la mitad de los estudiantes de décimo grado no aprobaron la sección de matemáticas del WASL 2005-2006. [7] Las puntuaciones también cayeron en todos los ámbitos en otros grados, lo que llevó a algunos a cuestionar si había un problema con la puntuación, ya que este cambio apareció en muchas escuelas y distritos no relacionados. El presidente del sindicato de maestros de la Asociación de Educación de Washington señaló que la tasa muy alta de reprobación es inaceptable y una razón para eliminar el requisito de WASL para la graduación. [8] El superintendente Terry Bergeson respondió diciendo "Sería un error dar marcha atrás en el compromiso de graduar a todos los estudiantes con un alto nivel". [ cita requerida ]
Una investigación de septiembre de 2006 realizada por el Snohomish County Journal descubrió que el WASL se basó en el trabajo de Robert Carkhuff , un contratista de Washington OSPI publicado por él mismo. Ha tenido una relación profesional de décadas con los miembros clave del personal de OSPI, Terry Bergeson y Shirley McCune . Los documentos muestran que le pagaron más de $ 1 millón para reestructurar la educación del estado de Washington en torno a sus sistemas de pensamiento. [9] La investigación concluyó que el WASL fue diseñado incorrectamente y que las fallas dentro de la prueba eran responsables de la alta tasa de reprobación de los estudiantes. Entre los componentes problemáticos de la prueba se encuentran la estructura, la redacción y el contenido de sus secciones de matemáticas y escritura. Estas secciones no fueron diseñadas con una comprensión completa de las habilidades intelectuales y los niveles de conocimiento de los estudiantes. La investigación concluyó que el mejor método para garantizar el cumplimiento de la promesa de Terry Bergeson de que todos los estudiantes tienen la oportunidad de obtener un diploma era corregir las fallas dentro de la WASL.
Altas tasas de fracaso de las minorías
En comparación con la mitad de la mayoría de los estudiantes, casi las tres cuartas partes de los estudiantes latinos y afroamericanos del estado que tomaron el WASL de décimo grado reprobaron al menos una de las materias necesarias para graduarse. Dos tercios de los nativos americanos no estaban en camino de obtener un diploma, y el 70 por ciento de los estudiantes vivían en la pobreza, en su mayoría blancos y asiáticos. [10] Aunque la investigación ha demostrado que siempre ha existido una brecha de rendimiento entre la mayoría de los grupos en todas las pruebas estandarizadas , el superintendente estatal Terry Bergeson le dijo al Seattle Times que el estado "debe garantizar el éxito de todos los estudiantes", ya que es la creencia fundamental de reforma educativa . El objetivo de Bergeson es convertir a Washington en el primer estado en eliminar la brecha de rendimiento que se encuentra entre los grupos étnicos y de ingresos. [11]
Matemáticas canceladas, retraso en la sección de ciencias
El 8 de mayo de 2007, el gobernador Gregoire firmó y llamó oficialmente la demora de las secciones de matemáticas y ciencias de la prueba WASL. Los estudiantes de la promoción de 2008 todavía tendrán que aprobar únicamente las secciones de lectura y escritura. El 26 de marzo de 2008, Gregoire efectivamente descartó la sección de matemáticas del WASL de décimo grado, en gran parte debido a las bajas tasas de aprobación y al debate sobre su larga lista de problemas, para ser reemplazada por pruebas de matemáticas al final de las clases.
El WASL de matemáticas contará como un requisito de graduación en 2011 y luego será reemplazado en 2014 por exámenes de fin de curso. Los exámenes de fin de curso de matemáticas se administrarán después de Álgebra y Geometría, y se tomarán al finalizar el curso. Esto significa que algunos estudiantes pueden lograr sus requisitos de graduación de matemáticas incluso antes de ingresar a la escuela secundaria, lo que puede ayudar a aliviar el estrés de tomar el WASL para las asignaturas restantes durante su noveno o décimo grado. [12] Sin embargo, el WASL ha sido descartado. A partir de 2010, los estudiantes ya no tendrán que tomar el WASL.
Evaluación de desempeño basada en el aula de Washington (WCBPA)
Para abordar las preocupaciones de que solo se evaluarán las matemáticas, las ciencias, la lectura y la escritura, estudiantes reales han creado y probado evaluaciones basadas en el aula en muchos campos a través de un proyecto OSPI centrado en la voz de los estudiantes y la evaluación auténtica . [ cita requerida ]
Letras
En música, [13] a los estudiantes de quinto grado se les pide que canten a primera vista de las partituras. Pueden usar solfeo , números de escala o digitación sin un instrumento. Las canciones deben cantarse con un ritmo constante, un tono correcto y un valor rítmico correcto. Una respuesta de 0 puntos dará como resultado seis o más errores rítmicos o no se mantendrá un ritmo constante. Cada estudiante tendrá un minuto para estudiar y practicar el ejercicio de canto a primera vista. Luego habrá dos oportunidades para actuar mientras se graba en video. También se espera que compongan un tema a pedido utilizando papel de personal en blanco y lo interpreten en un instrumento.
En danza, [14] el estado espera que todos los estudiantes de quinto grado puedan interpretar una obra de arte visual creando y ejecutando una danza original. Una "X" de salto debe estar completamente extendida, una "X" marchita no es aceptable. El final de una forma debe mantenerse durante 3 segundos. Los bailes deben realizarse descalzos o con zapatos de baile adecuados. El estudiante tiene 20 minutos para crear y ensayar su baile, y debe describir dos ideas, imágenes o sentimientos y explicar por qué eligió el movimiento o la frase de movimiento.
También se requiere que los estudiantes de quinto grado evalúen sus logros en estudios sociales. Los estudiantes se dividen en cinco grupos diferentes, como los cultivadores y productores de tabaco. El mensaje de este año fue: ¿Debería el Representante Smith votar por un proyecto de ley que no permita fumar en lugares públicos? Los diferentes grupos intentan persuadir a Smith para que siga su camino. Smith luego vota y se completa el trabajo en grupo. Al final, escriben un ensayo persuasivo de cuatro o cinco párrafos si les gusta la elección del voto. En ese momento no califican para los grupos y es su propia opinión.
Otras evaluaciones de artes incluyen teatro y artes visuales. [15] [16]
Referencias
- ^ http://www.thenewstribune.com/news/local/education/article25919125.html
- ^ [1] Archivado el 5 de diciembre de 2008 en la Wayback Machine.
- ^ "Posiciones y resoluciones de la junta de la PTA del estado de Washington: EVALUACIÓN DE ESTUDIANTES Y PRUEBAS 18.13 Resolución 2006" (PDF) . Wastatepta.org. Archivado desde el original (PDF) el 13 de mayo de 2008 . Consultado el 3 de enero de 2015 .
- ^ [2] Archivado el 27 de enero de 2008 en la Wayback Machine.
- ^ [3] Archivado el 27 de septiembre de 2011 en la Wayback Machine.
- ^ "WASL STRANDS DEL DÉCIMO GRADO: EL RENDIMIENTO DEL ESTUDIANTE VARÍA CONSIDERABLEMENTE CON EL TIEMPO" (PDF) . Instituto de Políticas Públicas del Estado de Washington . Consultado el 24 de febrero de 2008 .
- ^ "3er grado WASL" . Reportcard.ospi.k12.wa.us . Consultado el 3 de enero de 2015 .
- ^ [4] [ enlace muerto ]
- ^ Kristin Kline (13 de septiembre de 2006). La investigación muestra que el diseño de WASL puede tener fallas. Archivado el 8 de julio de 2007 en el Wayback Machine Snohomish County Tribune . Consultado el 15 de septiembre de 2007.
- ^ Linda Shaw (14 de septiembre de 2006). Tasas de fracaso de las minorías en WASL "doloroso" Seattle Times . Consultado el 15 de septiembre de 2007.
- ^ [5] Archivado el 10 de febrero de 2006 en la Wayback Machine.
- ^ "Educación - Matemáticas WASL será historia en 2014 - Periódico Seattle Times" . Seattletimes.nwsource.com . Consultado el 3 de enero de 2015 .
- ^ [6] Archivado el 7 de octubre de 2009 en la Wayback Machine.
- ^ [7] Archivado el 7 de octubre de 2009 en la Wayback Machine.
- ^ [8] Archivado el 7 de octubre de 2009 en la Wayback Machine.
- ^ [9] Archivado el 7 de octubre de 2009 en la Wayback Machine.
enlaces externos
- Oficina del Superintendente de Instrucción Pública - Boleta de calificaciones del estado de Washington (puntajes WASL)
- Asociación de Educación de Washington WEA
- CURE del estado de Washington (Ciudadanos Unidos por la Educación Responsable)
- Madres contra WASL (MAW)