William Chace
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Véase también: William Chase (desambiguación)
William Chace
William Chace de la Universidad de Emory.jpg
Nació( 09/03/1938 )3 de septiembre de 1938 (82 años)
Newport News, Virginia
Antecedentes académicos
InfluenciasAlfred Satterthwaite, Guy Davenport, Thomas Flanagan, Ralph Rader, Frederick Crews
Trabajo académico
Intereses principalesLiteratura inglesa, Educación estadounidense
Obras destacadas100 semestres

William Chace (nacido en 1938) es profesor emérito de inglés en la Universidad de Emory y profesor honorario de inglés emérito en la Universidad de Stanford . Se especializa en el trabajo de James Joyce además del trabajo de WB Yeats , TS Eliot y Ezra Pound . También ex presidente de la Universidad de Emory, vive en Palo Alto, California , con su esposa JoAn Johnstone Chace.

Biografía

Nacido en Newport News, Virginia, Chace obtuvo la licenciatura en artes de Haverford College (1961) y una maestría (1963) y un doctorado. en inglés (1968) de la Universidad de California, Berkeley . Comenzó su carrera docente durante un descanso de sus estudios de doctorado en 1963-64 en Stillman College , una universidad históricamente negra, en Tuscaloosa, Alabama . Mientras estuvo allí, se unió a los estudiantes negros para protestar por las políticas segregacionistas del estado y participó en la marcha de 1964 en el Palacio de Justicia del Condado de Tuscaloosa que terminó con su arresto [1].la única persona blanca que ha sido encarcelada. Chace atribuye su experiencia en Stillman a darle una dirección enfocada en la vida y fortalecer su determinación de convertirse en maestro. [2]

Mientras estuvo en Stanford, ascendió a profesor de inglés y se desempeñó como decano adjunto de Humanidades y Ciencias (1982 -1985) y vicerrector de Planificación y Desarrollo Académico (1985-1988). Dejó Stanford para ser presidente de la Wesleyan University de 1988 a 1994 y posteriormente se convirtió en presidente de Emory University de 1994 a 2003. Su presidencia en Emory estuvo marcada por su enconada relación pública con el profesor de Emory Jeffrey Sonnenfeld , que culminó con la renuncia de Sonnenfeld. Posteriormente, Sonnenfeld demandó a Emory en el Tribunal Federal, y durante el proceso se supo que Chace había filtrado información anónima a la prensa sobre pruebas admitidas en la demanda, en contravención a la política de la universidad. [3] [4]

Después de su servicio como presidente, impartió cursos sobre Joyce y Yeats, "Guerra y literatura", y un curso sobre la relación de la literatura moderna con la literatura antigua. Actualmente imparte varios cursos, sobre Joyce, Yeats, Eliot y Pound, en la Universidad de Stanford en su Programa de Estudios Continuos. Se ha nombrado una silla en su honor en este programa.

Chace también participó en arte dramático en Stillman, actuando en una producción de Edward Albee 's ‘La muerte de Bessie Smith’, [5] y Kurt Weill ' s Lost in the Stars [6]

Presidencias universitarias

Mientras estaba en Wesleyan, Chace desarrolló un plan maestro de cinco años con el objetivo de integrar el desarrollo académico y financiero que resultó en una reducción en el tamaño del personal administrativo, una reducción del seis por ciento en el tamaño de la facultad y una gran reducción en los gastos operativos anuales. . Esta consolidación provocó disensión, especialmente entre los profesores, [7] pero en sus propias reflexiones sobre su permanencia allí, Chace citó como uno de sus principales imperativos la necesidad de mejorar la calidad de la facultad. También quería que la facultad asumiera más responsabilidad en la toma de decisiones. Al escribir sobre esto en “Inside Higher Education”, Chace escribió que “los miembros de la facultad no son tanto los empleados de la institución como su motor intelectual y su activo más importante. Son "capital" más que "trabajo".”” [8]

Durante varios meses de protestas estudiantiles en Wesleyan en 1990, la oficina de Chace fue bombardeada. Había sido acusado de racista y no comprometido con la diversidad, una ironía que los medios de comunicación notaron dada su temprana enseñanza en Stillman y su participación en el movimiento de derechos civiles que resultó en ser “arrojado al suelo por la policía, amenazado con una picana y encerrado en la cárcel durante la noche por cargos que incluían resistirse al arresto ". [1] Al comentar sobre el incidente de Wesleyan, Chace comentó “... cuando te conviertes en presidente de una institución, para algunos estudiantes no importa lo que fuiste alguna vez. Tu eres el hombre.' Eres el símbolo o el representante de la autoridad, y así te ven ”. [1] Más tarde, un grupo que se autodenominó STRIKE (Estudiantes que reconstruyen instituciones para el conocimiento y la educación) se atribuyó la responsabilidad del acto. Chace se refirió al acto como no político, sino criminal. [9] En 2013, Chace dijo que sus años en Wesleyan fueron "los años más difíciles de mi vida", y dijo que la universidad era "un lugar difícil para mí". [10]

Durante su mandato en Emory, la Universidad experimentó un tremendo crecimiento como institución de investigación. Emory también invirtió mil millones de dólares en la renovación del campus, incluido un nuevo centro de artes escénicas independiente y un complejo residencial para estudiantes. Emory también trabajó para hacer que el campus fuera ecológico y alentar la diversidad en el cuerpo estudiantil. [11]

En 1995, Chace supervisó el establecimiento de Emory de una política de parejas domésticas en todo el campus para todos los empleados, lo que marcó una tendencia para las escuelas y empresas del sur, [12] aunque en 2002 seguía siendo sólo una de las dos escuelas de Georgia que ofrecían servicios domésticos del mismo sexo. Beneficios para socios. [13] La medida provocó críticas de la Conferencia Jurisdiccional del Sureste de la Iglesia Metodista Unida con la que Emory tiene vínculos históricos, aunque la resolución de la conferencia fue aprobada por un estrecho margen. Chace respondió en una extensa carta al obispo presidente, argumentando que la política de Emory era consistente tanto con su misión educativa como con el llamado a la justicia en el Libro de Disciplina de la Iglesia Metodista . [12]

Escritura académica

Chace ha escrito dos libros académicos–– The Political Identities of Ezra Pound y TS Eliot (1973) y Lionel Trilling: Criticism and Politics (1983) –– y editado (con Peter Collier) Justice Denied: The Black Man in White America; Making It New (antología de poesía con JoAn E. Chace); James Joyce: una colección de ensayos críticos; y Una introducción a la literatura (nuevamente con Peter Collier).

Sus artículos académicos incluyen escritos sobre Ezra Pound, TS Eliot, Lionel Trilling , Graham Greene , DH Lawrence , TE Lawrence y James Joyce. En 2008, Common Knowledge publicó el primero de varios ensayos y reseñas que Chace contribuyó a esa revista, "Al margen: Irving Howe reconsiderado". En 2011, contribuyó con un ensayo sobre Ezra Pound en un volumen titulado "AfterWord: Conjuring the Literary Dead".

Escribiendo sobre educación

Chace ha escrito muchos artículos sobre diversos aspectos y problemas de la educación superior para The Chronicle of Higher Education , el New York Times y otras publicaciones. Los temas cubiertos incluyen multiculturalismo , corrección política , consumismo y finanzas universitarias. The American Interest publicó su ensayo, "Apply and Demand", sobre el financiamiento de la educación superior estadounidense. Estos temas también se abordan en sus memorias académicas 100 Semesters: Mis aventuras como estudiante, profesor y presidente de la universidad, y lo que aprendí a lo largo del camino. y en conferencias que dio en 2006 a la Association of American Universitiesy el Instituto Hechinger de la Universidad de Columbia .

Su ensayo de 2009 en The American Scholar titulado "¿Dónde se han ido todos los estudiantes?" fue nombrado por David Brooks de The New York Times como uno de los mejores ensayos del año y ese columnista lo nombró ganador de un " Premio Sidney Hook ". The American Scholar también ha publicado sus ensayos "La última oportunidad de la acción afirmativa". (2010) y "La verdad sobre las trampas en el campus".

Publicaciones adicionales

  • "La infelicidad de la felicidad" en The Hedgehog Review [14]
  • "Lo que he enseñado y aprendido" en "The American Scholar" [15]

Referencias

  1. ^ a b c Jack Stripling (17 de julio de 2011). "Cuando los jóvenes turcos crezcan para ser presidentes de universidades" . Crónica de la educación superior . Consultado el 12 de junio de 2012 .
  2. ↑ Christopher Wang (26 de marzo de 2003). "La noche en la cárcel solidifica el espíritu activista de Chace" . Rueda de Emory . Consultado el 12 de junio de 2012 .
  3. ^ Associated Press (7 de junio de 1999). "El presidente de Emory admite ser fuente en la historia" . Atenas en línea . Consultado el 17 de febrero de 2014 .
  4. ^ Geoffrey Colvin (4 de septiembre de 2000). "El fin del asunto La batalla de Jeffrey Sonnenfeld con la Universidad de Emory finalmente terminó, pero la pregunta sigue siendo: ¿Por qué diablos el presidente de Emory acusó a Sonnenfeld de vandalismo?" . Revista Fortune . Consultado el 17 de febrero de 2014 .
  5. ^ JF Goossen (13 de mayo de 1964). "Stillman Play llamado una de las mejores horas" . Las noticias de Tuscaloosa . Consultado el 12 de junio de 2012 .
  6. ^ JF Goossen (12 de diciembre de 1963). "Stillman Play Packs a Wallop" . Las noticias de Tuscaloosa . Consultado el 12 de junio de 2012 .
  7. ^ Pasados ​​presidentes de Wesleyan: Chace
  8. ^ El rompecabezas del liderazgo
  9. ^ | autor = Zach Schonfeld | Activismo o terrorismo: el bombardeo de Chace 20 años después
  10. ^ Schonfeld, Zach. " " ¿Dónde están ahora? ": Una entrevista con el ex presidente William Chace" . Wesleying . Consultado el 9 de septiembre de 2013 .
  11. ^ Página web de la Universidad de Emory en Chace
  12. ^ a b Informe Emory: El primer año de beneficios para parejas domésticas se desarrolla sin problemas
  13. ^ Servicio de noticias de Morris (16 de diciembre de 2002). "Las parejas piden beneficios para la pareja" . Augusta Chronicle . Consultado el 13 de junio de 2012 .
  14. ^ Chace, William (verano de 2016). "La infelicidad de la felicidad" . The Hedgehog Review . 18 (2) . Consultado el 3 de abril de 2017 .
  15. ^ Chace, William (invierno de 2015). "Lo que he enseñado y aprendido" . The American Scholar . Consultado el 3 de abril de 2017 .

enlaces externos

  • Artículo de American Scholar de William Chace sobre la decadencia del Departamento de Inglés
  • ' Artículo de American Scholar de William Chace sobre la necesidad de acción afirmativa en las universidades
  • Copia en PDF de la edición de primavera de 2010 del boletín informativo de la Universidad de Georgia que incluye una entrevista con William Chace y el cuerpo docente de la UGA sobre el declive de las carreras de humanidades.
  • William M. Chace: An Oral History , Programa de Historia Oral de la Sociedad Histórica de Stanford, 2015
  • William M. Chace: Una Historia Oral , Proyecto de Historia Oral del Senado de la Facultad, Programa de Historia Oral de la Sociedad Histórica de Stanford, 2017
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