La escuela secundaria Abington Heights es una escuela secundaria pública de tamaño moderado. Sirve a los distritos de Clarks Green y Clarks Summit y los municipios de Waverly Township , Glenburn Township , Newton Township , North Abington Township , Ransom Township y South Abington Township en el condado de Lackawanna, Pensilvania . Es la única escuela secundaria operada por el distrito escolar de Abington Heights .
Distrito escolar de Abington Heights | |
---|---|
Habla a | |
222 Noble Road Cumbre de Clarks , Condado de Lackawanna , Pensilvania , 18411-1776 Estados Unidos | |
Coordenadas | 41 ° 29′36 ″ N 75 ° 43′26 ″ W / 41.4933 ° N 75.7238 ° WCoordenadas : 41 ° 29′36 ″ N 75 ° 43′26 ″ W / 41.4933 ° N 75.7238 ° W |
Información del Distrito | |
Tipo | Público |
Los grados | K – 12 |
Superintendente | Michael Mahon (contrato 2010-18 de mayo de 2015), [1] contrato renovado de 2015 al 18 de mayo de 2020. [2] |
Estudiantes y personal | |
Colores | Azul y blanco |
Otra información | |
Sitio web | ahsd |
En 2016, se informó que la inscripción de AHHS fue de 1,047 alumnos en los grados 9 al 12, con un 16% de los alumnos elegibles para un almuerzo gratis debido a que la familia alcanzó el nivel de pobreza federal . Además, el 7,6% de los alumnos recibió servicios de educación especial, mientras que menos del 0,1% de los alumnos fueron identificados como superdotados . [3] La escuela empleó a 76 maestros. [4]
En 2013, se informó que la matrícula era de 1.078 alumnos en los grados 9º a 12º, con un 13,8% de los alumnos elegibles para un almuerzo gratis debido a la pobreza familiar. [5] Además, el 9% de los alumnos recibió servicios de educación especial, mientras que el 4,6% de los alumnos fueron identificados como superdotados . La escuela empleó a 85 maestros. [6] Según el Departamento de Educación de Pensilvania, el 100% de los maestros fueron calificados como "altamente calificados" según la ley federal Que ningún niño se quede atrás .
Según el Centro Nacional de Estadísticas de Educación , en 2011, la escuela informó una matrícula de 1,135 alumnos en los grados 9 al 12, con 124 alumnos elegibles para un almuerzo federal gratuito o de precio reducido debido a que la familia alcanzó el nivel de pobreza federal . En 2011, la escuela secundaria Abington Heights empleó a 85 maestros, lo que arrojó una proporción de alumnos por maestro de 13: 1. [7] Según un informe del Departamento de Educación de Pensilvania, el 100% de los maestros fueron calificados como "altamente calificados" según la ley federal Que ningún niño se quede atrás. [8]
La escuela es atendida por Northeastern Intermediate Unit IU19, que brinda servicios de educación especial, evaluación previa al empleo para futuros empleados, capacitación en servicio y otros servicios. [1] La escuela ofrece su propio Programa Técnico Vocacional , donde los estudiantes se preparan para tomar las Evaluaciones NOCTI . [9]
Tasa de graduación
En 2016, la tasa de graduación del distrito fue del 94%. [10]
- 2015 - 93% [11] La tasa de graduación a nivel nacional fue del 83%. [12]
- 2014: 93% [13]
- 2013: 88% [14]
- 2012: 96% [15]
- 2011: 89,58%
- 2010 - 89%, el Departamento de Educación de Pensilvania emitió una nueva tasa de graduación de cohorte de 4 años. [dieciséis]
- De acuerdo con los cálculos tradicionales de la tasa de graduación.
Perfil de rendimiento escolar 2016
SPP 93,7 sobre 100 puntos. Los resultados de las pruebas obligatorias de los exámenes Keystone de la preparatoria Abington Heights fueron: 93% de los estudiantes estaban a nivel de grado en lectura-literatura y 82% de los estudiantes demostraron a nivel de grado en Álgebra I.En Biología I, 87% de los alumnos demostraron comprensión de ciencias a nivel de grado al final del curso de Biología . [21] El requisito de que los alumnos aprueben los exámenes Keystone en lectura, álgebra I y biología I para graduarse fue pospuesto hasta 2019 por la Asamblea General de Pensilvania porque menos del 60% de los alumnos de 12 ° grado en todo el estado habrían sido elegibles para graduarse de la escuela secundaria. escuela debido a reprobar uno o más exámenes Keystone. [22] El cincuenta y cuatro por ciento de las 2.676 escuelas públicas de Pensilvania logró una puntuación de 70 o mejor. [23]
Perfil de rendimiento escolar 2015
La Escuela Secundaria Abington Heights logró 98.1 sobre 100. Refleja el rendimiento académico en lectura, matemáticas y ciencias. El PDE informó que el 95% de los estudiantes de la preparatoria Abington Heights estaban a nivel de grado en lectura / literatura. En Álgebra 1, el 86% de los estudiantes mostró habilidades de nivel de grado al final del curso. En Biología I, el 84.6% demostró comprensión científica a nivel de grado al final del curso. [24] [25] En todo el estado, el 53 por ciento de las escuelas con un undécimo grado lograron un puntaje académico de 70 o mejor. El cinco por ciento de las 2.033 escuelas con 11º grado obtuvieron una puntuación de 90 o más; El 20 por ciento se puntuó entre 80 y 89; 28 por ciento entre 70 y 79; 25 por ciento entre 60 y 69 y 22 por ciento por debajo de 60. Los resultados del examen Keystone mostraron: 73 por ciento de los estudiantes en todo el estado obtuvieron calificaciones a nivel de grado en inglés, 64 por ciento en Álgebra I y 59 por ciento en biología. [26] [27]
Perfil de rendimiento escolar 2014
La Escuela Secundaria Abington Heights logró 98.3 de 100. Refleja el rendimiento académico en lectura, matemáticas y ciencias. En lectura / literatura, el 94,5% estaba a nivel de grado. En Álgebra 1, el 88% mostró habilidades a nivel de grado. En Biología, el 86% demostró comprensión científica a nivel de grado al final del curso. [28] En todo el estado, el porcentaje de estudiantes de secundaria que obtuvieron calificaciones competentes y avanzadas en Álgebra I aumentó de 39,7% a 40,1%. El porcentaje de estudiantes de la escuela secundaria que obtuvieron un puntaje competente y avanzado en lectura / literatura se redujo al 52.5%. El porcentaje de estudiantes de secundaria que obtuvieron calificaciones competentes y avanzadas en biología mejoró del 39,7% al 41,4%. [29]
Perfil de rendimiento escolar 2013
La Escuela Secundaria Abington Heights logró un SPP 95.3 sobre 100. Refleja el rendimiento en lectura, matemáticas y ciencias del nivel de grado. En lectura / literatura, el 95,7% estaba a nivel de grado. En Álgebra 1, el 84% mostró habilidades a nivel de grado. En Biología, el 58.5% mostró comprensión científica a nivel de grado. [30] Según el Departamento de Educación de Pensilvania, 2181 escuelas públicas (menos del 73 por ciento de las escuelas públicas de Pensilvania) lograron una puntuación académica de 70 o más. Los estudiantes de 11 ° grado de Pensilvania ya no toman las PSSA. En cambio, a partir de 2012, toman los exámenes Keystone al final del curso asociado. [31]
Historia del AYP
En 2012, la escuela secundaria Abington Heights se negó al estado de Advertencia de Progreso Anual Adecuado (AYP, por sus siglas en inglés), debido a que no tenía la métrica de matemáticas. [32] En 2010 y 2011, Abington Heights High School logró el estado AYP. [33] En 2009, Abington Heights High School estaba en estado de advertencia AYP. [34] Desde 2003 hasta 2008, la escuela secundaria logró el progreso anual adecuado cada año escolar.
Resultados de PSSA
El Sistema de Evaluaciones Escolares de Pensilvania , comúnmente llamado PSSA, son exámenes relacionados con la Ley Que Ningún Niño se Quede Atrás que se administraron desde 2003 hasta 2012, en todas las escuelas secundarias públicas de Pensilvania. Los exámenes se administraron en la primavera de cada año escolar. La meta era que el 100% de los estudiantes estuvieran a nivel de grado o mejor en lectura y matemáticas para la primavera de 2014. Las pruebas se enfocaron en los Estándares Académicos del estado para lectura, escritura, matemáticas y ciencias. El examen de Ciencias incluyó contenido en ciencias, tecnología, ecología y estudios ambientales. El examen de matemáticas incluyó: álgebra I, álgebra II, geometría y trigonometría . Los estándares se publicaron por primera vez en 1998 y son obligatorios por la Junta de Educación del Estado de Pensilvania. [35]
En 2013, la Commonwealth of Pennsylvania cambió sus evaluaciones de la escuela secundaria a los Exámenes Keystone en Álgebra 1, Lectura / Literatura y Biología1. Los nuevos exámenes se dan al final del curso, en lugar de todos en la primavera del 11º grado del estudiante. [36]
- Lectura de 11. ° grado
- 2012 - 79% a nivel de grado (7% por debajo del básico). Estado: el 67% de los estudiantes de 11º grado están al nivel de grado. [37]
- 2011 - 84% (7% por debajo del básico). Estado - 69,1% [38]
- 2010 - 82%, (7% por debajo de lo básico). Estado - 66%
- 2009 - 85%, Estado - 65%
- 2008 - 68%, Estado - 65%
- 2007 - 74%. Estado - 65% [39]
- Matemáticas de 11. ° grado:
- 2012 - 65% a nivel de grado (16% por debajo del básico). En Pensilvania, el 59% de los estudiantes del 11º grado están a nivel de grado. [40]
- 2011 - 70% (15% por debajo del básico). Estado - 60,3% [41]
- 2010 - 67% (14% por debajo del básico). Estado - 59%
- 2009 - 66%, Estado - 56% ¡La mejor clase que esta ciudad haya visto jamás! [42]
- 2008 - 55%, Estado - 56%
- 2007 - 57%, Estado - 53%
- Ciencias de 11. ° grado:
- 2012 - 53% a nivel de grado (6% por debajo del básico). Estado: el 42% de los estudiantes de 11 ° grado estaban al nivel de grado. [43]
- 2011 - 47% (12% por debajo del básico). Estado - 40% [44]
- 2010 - 50%, Estado - 39%
- 2009 - 55%, Estado - 40%
- 2008 - 35%, Estado - 39% [45]
- 2007 - estudiantes evaluados. Resultados retenidos al público por el PDE.
Remediación universitaria
Según un estudio del Departamento de Educación de Pensilvania publicado en enero de 2009, el 8% de los graduados del Distrito Escolar de Abington Heights requirieron remediación en matemáticas o lectura antes de estar preparados para tomar cursos de nivel universitario en el Sistema de Educación Superior del Estado de Pensilvania o en los colegios comunitarios. [46] [47] Menos del 66% de los graduados de la escuela secundaria de Pensilvania, que se inscriben en una universidad de cuatro años en Pensilvania, obtuvieron una licenciatura en seis años. [48] Entre los graduados de la escuela secundaria de Pensilvania que buscan un título de asociado, solo uno de cada tres se graduó en tres años. [49] Según el Departamento de Educación de Pensilvania , uno de cada tres graduados recientes de la escuela secundaria que asisten a universidades públicas y colegios comunitarios de Pensilvania toma al menos un curso de recuperación en matemáticas, lectura o inglés.
Inscripción doble
La escuela secundaria Abington Heights ofrece un programa de inscripción doble . Este programa estatal permite que los estudiantes de secundaria tomen cursos en instituciones de educación superior locales para obtener créditos universitarios. Los estudiantes permanecen matriculados en su escuela secundaria. Los cursos cuentan tanto para los requisitos de graduación de la escuela secundaria como para obtener un título universitario. Los estudiantes continúan teniendo acceso completo a actividades y programas en su escuela secundaria. Los créditos universitarios se ofrecen a un precio con grandes descuentos. Originalmente, el Commonwealth ofrecía una pequeña subvención para ayudar a los estudiantes con los costos de matrícula, cuotas y libros. [50] Bajo el Acuerdo de Articulación y Transferencia de Pensilvania, muchos colegios y universidades de Pensilvania aceptan estos créditos para los estudiantes que se transfieren a sus instituciones. [51] Para el año de financiación 2009-10, el Distrito Escolar de Abington Heights recibió una subvención estatal de $ 4,165 para el programa. En 2010, el gobernador Edward Rendell eliminó las subvenciones a los estudiantes.
Requisitos de graduación
Entre los 500 distritos escolares públicos de Pensilvania, los requisitos de graduación varían ampliamente. La Junta Escolar local establece los requisitos de graduación en una política de graduación. En AHHS, los estudiantes deben obtener 23.5 créditos para graduarse.
Según las regulaciones de la Junta Escolar de Pensilvania, comenzando con la clase de 2020, [52] [53] los estudiantes de escuelas públicas deben demostrar la finalización exitosa del trabajo de curso de nivel secundario en Álgebra I, Biología y Literatura inglesa al aprobar los exámenes Keystone. [54] El examen se da al final del curso. Los exámenes Keystone reemplazan a los PSSA para el 11 ° grado. [55]
Los estudiantes tienen varias oportunidades para aprobar el examen. Las escuelas tienen el mandato de proporcionar asistencia específica para ayudar al estudiante a tener éxito. Los que no aprueben después de varios intentos pueden realizar un proyecto para graduarse. [56] [57]
Los estudiantes tienen varias oportunidades para aprobar los exámenes. Las escuelas tienen el mandato de proporcionar asistencia específica para ayudar al estudiante a tener éxito. Los que no aprueben después de varios intentos pueden realizar un proyecto para graduarse. [58] [59] La intención original era agregar gradualmente siete exámenes más, incluidos educación cívica y geometría. En 2017, la Asamblea General de Pensilvania aprobó una legislación que eliminó el desarrollo de más Exámenes Keystone en otras materias. [60] En 2011, los estudiantes de secundaria de Pensilvania evaluaron en campo los exámenes de Álgebra 1, Biología y Literatura inglesa. Los resultados a nivel estatal fueron: Álgebra 1 38% a nivel de grado, Biología 35% a nivel de grado e Inglés Literatura - 49% a nivel de grado. [61] Los informes individuales de estudiantes, escuelas o distritos no se hicieron públicos, aunque el Departamento de Educación de Pensilvania los informó a los funcionarios del distrito. Los estudiantes identificados con necesidades especiales y que califican para un Programa Educativo Individual (IEP) pueden graduarse si cumplen con los requisitos de su IEP.
En 2017, la Asamblea General de Pensilvania aprobó el Proyecto de Ley 202 de la Cámara, [62] que modifica los mandatos del Examen Keystone para los estudiantes que asisten a escuelas de VoTech y Career Tech. A estos alumnos se les permitirá usar evaluaciones alternativas o certificaciones basadas en la industria. [63] [64]
Seguridad escolar y acoso escolar
La administración del Distrito Escolar de Abington Heights informó que no hubo ningún incidente de intimidación en el Distrito en 2015. Además, hubo dos incidentes con cuchillos y ningún incidente sexual con estudiantes. La policía local estuvo involucrada en diez incidentes en las escuelas con siete arrestos. [65] [66] Cada año, el distrito informa los datos de seguridad escolar al Safe School Center, que luego publica los informes compilados en línea. A nivel nacional, casi el 20% de los alumnos informan haber sido acosados en la escuela. [67]
La Junta Escolar de Abington Heights ha proporcionado la política del distrito contra el hostigamiento en línea. [68] Todas las escuelas de Pensilvania deben tener una política contra el acoso incorporada en su Código de conducta estudiantil. La política debe identificar acciones disciplinarias por intimidación y designar a un miembro del personal de la escuela para recibir quejas de intimidación. La política debe estar disponible en el sitio web de la escuela y publicada en cada salón de clases. Todas las escuelas públicas de Pensilvania deben proporcionar una copia de su política contra el acoso a la Oficina de Escuelas Seguras todos los años y deben revisar su política cada tres años. Además, el distrito debe realizar una revisión anual de esa política con los estudiantes. [69] El Centro para Escuelas y Comunidades trabaja con la Comisión de Delincuencia y Delincuencia de Pensilvania y el Departamento de Educación de Pensilvania para ayudar a las escuelas y comunidades mientras investigan, seleccionan e implementan programas e iniciativas de prevención del acoso. [70] [71] Según el estudio nacional semestral del Centro para el Control de Enfermedades de estudiantes de secundaria en 2009, el cinco por ciento de los estudiantes de Pensilvania no fueron a la escuela durante al menos un día porque se sentían inseguros en la escuela o de camino. hacia o desde la escuela. [72]
Los estándares educativos relacionados con la seguridad de los estudiantes y los programas contra el acoso se describen en el 10.3. Seguridad y prevención de lesiones en los estándares académicos de Pensilvania para la salud, la seguridad y la educación física. [73]
Beca escuela segura
En 2013, el distrito escolar de Abington Heights no participó en una subvención estatal para escuelas seguras. El máximo de subvenciones de $ 25,000 se otorgó a través de un proceso de solicitud competitivo. [74] Los fondos debían utilizarse para intervenciones basadas en la investigación, como: mediación entre compañeros, capacitación del personal en el manejo de problemas de conducta y creación de un clima escolar positivo. El distrito tampoco solicitó subvenciones para oficiales de recursos escolares y oficiales de policía. [75]
Política de bienestar
La Junta Escolar de Abington Heights estableció una política de bienestar del distrito en 2006. [76] La política se ocupa de las comidas nutritivas que se sirven en la escuela, el control del acceso a algunos alimentos y bebidas durante el horario escolar, la educación nutricional apropiada para la edad de todos los estudiantes y la educación física para estudiantes K-12. La política responde a los mandatos estatales y la legislación federal (PL 108 - 265). La ley dicta que cada distrito escolar que participe en un programa autorizado por la Ley Nacional de Almuerzos Escolares Richard B. Russell (42 USC 1751 et seq) o la Ley de Nutrición Infantil de 1966 (42 USC 1771 et seq) "establecerá un bienestar escolar local política para el año escolar 2006 ". La mayoría de los distritos identificaron al superintendente y al director del servicio de alimentos de la escuela como responsables de garantizar la implementación de la política de bienestar local. [77]
La legislación asignó la responsabilidad de desarrollar una política de bienestar a nivel local para que se puedan abordar las necesidades individuales de cada distrito. De acuerdo con los requisitos de la Política de bienestar local, los distritos escolares deben establecer metas para la educación nutricional, la actividad física, la provisión de alimentos en el campus y otras actividades escolares diseñadas para promover el bienestar de los estudiantes. Además, se requirió que los distritos involucraran a un grupo amplio de personas en el desarrollo de políticas y que tuvieran un plan para medir la implementación de políticas. A los distritos se les ofreció una variedad de niveles de implementación para limitar o prohibir los alimentos de bajo valor nutricional en el campus de la escuela. En la implementación final, estas regulaciones prohíben algunos alimentos y bebidas en el campus de la escuela. [78] El Departamento de Educación de Pensilvania requirió que el distrito presentara una copia de la política para su aprobación.
El Distrito Escolar de Abington Heights ofrece un desayuno escolar gratis y un almuerzo gratis oa precio reducido para los niños de familias de bajos ingresos. Todos los estudiantes que asisten a la escuela pueden desayunar y almorzar. Los niños de familias con ingresos iguales o inferiores al 130 por ciento del nivel federal de pobreza reciben desayuno y almuerzo sin costo para la familia. A los niños de familias con ingresos entre el 130 y el 185 por ciento del nivel federal de pobreza no se les puede cobrar más de 30 centavos por desayuno. Un niño de crianza cuyo cuidado y ubicación es responsabilidad del Estado o que es colocado por un tribunal con un cuidador en el hogar es elegible para un desayuno y un almuerzo gratis. Los jóvenes fugitivos, sin hogar y migrantes también son automáticamente elegibles para recibir comidas gratis. [79] Las comidas se financian parcialmente con dólares federales a través del Departamento de Agricultura de los Estados Unidos . [80]
En 2013, el USDA emitió nuevas restricciones a los alimentos en las escuelas públicas. Las reglas se aplican a los alimentos y bebidas que se venden en todos los campus de los distritos escolares públicos durante el día. Limitan los bocadillos de las máquinas expendedoras a un máximo de 200 calorías por artículo. Además, todos los productos de aperitivo que se venden en la escuela deben cumplir con los estándares de nutrientes competitivos, lo que significa que deben tener las frutas, verduras, productos lácteos o proteínas en ellos o que contienen al menos 10 por ciento del valor diario de fibra, calcio, potasio y vitamina D . [81] Para cumplir con la Ley de Niños Saludables y Sin Hambre de 2010, todos los distritos escolares públicos de EE. UU. Deben aumentar el precio de sus almuerzos escolares a $ 2.60 independientemente del costo real de proporcionar el almuerzo. [82] La Ley de Niños Saludables sin Hambre de 2010 exige que los distritos aumenten el precio de los almuerzos de pago completo cada año hasta que el precio de los almuerzos no subsidiados sea igual a la cantidad que el gobierno federal reembolsa a las escuelas por las comidas gratuitas. Ese subsidio en 2013-2014 fue de $ 2.93. En 2015, las tasas de reembolso federal fueron: $ 3.07 por comida para los estudiantes que son elegibles por ingresos para almuerzos gratis y $ 2.67 para aquellos que califican para un precio reducido. La participación en el almuerzo escolar a nivel nacional se redujo de 31,6 millones de estudiantes en 2012 a 30,4 millones en 2014, según el Departamento de Agricultura federal. Las estadísticas de Pensilvania muestran que la participación en los almuerzos escolares se redujo en 86.950 estudiantes en los mismos dos años, de 1.127.444 en 2012 a 1.040.494 en 2014. [83]
En 2014, el presidente Barack Obama ordenó la prohibición de anuncios de alimentos no saludables en los campus de las escuelas públicas durante la jornada escolar. [84] [85]
El Departamento de Agricultura de los Estados Unidos requiere que los estudiantes tomen leche como bebida en el almuerzo. De acuerdo con esta ley, cualquier estudiante que solicite agua en lugar de leche con su almuerzo debe presentar una solicitud por escrito, firmada por un médico, que documente la necesidad de agua en lugar de leche. [86] [87]
El Distrito Escolar de Abington Heights brinda servicios de salud según lo dispuesto por el Commonwealth y el gobierno federal. Las enfermeras están disponibles en cada edificio para realizar exámenes de salud anuales (los datos se informan al PDE y al Departamento de Salud del estado) y para dispensar medicamentos recetados a los estudiantes durante el día escolar. Los estudiantes pueden ser excluidos de la escuela a menos que cumplan con todos los extensos mandatos de inmunización del Departamento de Salud del Estado. Las enfermeras escolares monitorean a cada alumno para verificar este cumplimiento. [88] [89] A partir del año escolar 2017-18, los estudiantes de secundaria deben recibir una dosis de la vacuna conjugada meningocócica MCV para ingresar al 12º grado. Las enfermeras también controlan el peso de cada niño. [90] Las enfermeras también controlan el peso de cada niño. [91]
En 2016, el Departamento de Salud de Pensilvania puso a disposición de todas las escuelas secundarias de Pensilvania el antídoto de sobredosis naloxona en aerosol nasal. Las enfermeras escolares también recibieron materiales educativos y capacitación desarrollados por la Asociación Nacional de Enfermeras Escolares . [92] El costo fue cubierto por una subvención de una fundación privada. [93]
Actividades extracurriculares
La Escuela Superior Abington Heights ofrece una amplia variedad de clubes, actividades y un extenso programa deportivo financiado con fondos públicos. [94] La elegibilidad para participar está determinada por la política de la junta escolar [95] y de conformidad con los estándares establecidos por la Asociación Atlética Interescolar de Pensilvania (PIAA). La PIAA exige que los estudiantes atletas deben aprobar al menos cuatro asignaturas de crédito completo para participar en deportes. [96]
Según la ley de Pensilvania, todos los estudiantes K-12 que residen en el distrito escolar, incluidos los que asisten a una escuela privada no pública, una escuela autónoma cibernética pública de Pensilvania, una escuela autónoma y aquellos que reciben educación en el hogar, son elegibles para participar en los programas extracurriculares, incluidos todos atletismo. Deben cumplir con las mismas reglas de elegibilidad que los estudiantes inscritos en las escuelas del distrito. [97]
De acuerdo con la Ley 126 de 2014 de Reconocimiento y Denuncia de Abuso Infantil de PA, todos los entrenadores voluntarios y todos aquellos que ayudan en las actividades de los estudiantes deben tener verificaciones de antecedentes penales. Como todos los empleados del distrito escolar, también deben asistir a una capacitación contra el abuso infantil una vez cada tres años. [98] [99] [100]
Deportes
Los entrenadores reciben una compensación como se describe en el contrato del sindicato de maestros. Cuando la competencia atlética excede la temporada regular, se paga una compensación adicional. [101]
El Distrito también opera un programa de natación que enseña a los niños a nadar, ofrece entrenamiento de salvavidas y tiempo de natación recreativa a la comunidad. [102]
De acuerdo con la Ley de Seguridad en los Deportes Juveniles de Pensilvania, todos los entrenadores deportivos, pagados y voluntarios, deben completar anualmente el Entrenamiento de Certificación de Manejo de Conmociones Cerebrales y presentar la certificación antes de entrenar. [103] [104]
Los fondos del distrito:
- Universidad
|
|
Según el directorio de la PIAA de septiembre de 2017 [105]
Referencias
- ^ PDE, nombres y direcciones de ED, 2014
- ^ PDE, nombres y direcciones de ED, 2017
- ^ Departamento de Educación de Pennsylvania (14 de noviembre de 2016). "Hechos rápidos de la escuela secundaria de Abington Heights 2016" .
- ^ Noticias de Estados Unidos e informe mundial, mejores escuelas secundarias, 2016
- ^ Departamento de Educación de Pensilvania (4 de octubre de 2013). "Hechos rápidos 2013 de la escuela secundaria de Abington Heights" .
- ^ Noticias de Estados Unidos e informe mundial, mejores escuelas secundarias, 2013
- ^ Centro nacional de estadísticas de educación, datos básicos comunes - Escuela secundaria de Abington Heights, 2011-2012
- ^ Departamento de Educación de Pensilvania, Cualificaciones profesionales de maestros Abington Heights High School 2012, 21 de septiembre de 2012
- ^ Administración de la escuela secundaria de Abington Heights, Guía de planificación del plan de estudios 2017-2018, 2017
- ^ PDE, Tasa de graduación por LEA, 2016
- ^ PDE, Tasa de graduación por LEA, 2015
- ^ Emma Brown (16 de octubre de 2016). "La tasa de graduación de la escuela secundaria de la nación alcanza un nuevo récord" . Washington Post .
- ^ PDE, Tasa de graduación por LEA, 2014
- ^ PDE, Tasa de graduación por LEA, 2013
- ^ Departamento de Educación de Pensilvania (21 de septiembre de 2012). "Tabla de datos de AYP del distrito escolar de Abington Heights 2012" . Archivado desde el original el 8 de octubre de 2012.
- ^ Departamento de Educación de Pensilvania (15 de marzo de 2011). "Nuevo cálculo de tasa de graduación de cohorte de 4 años que se está implementando" .
- ^ Departamento de Educación de Pensilvania, tabla de datos de AYP de la escuela secundaria de Abington Heights 2010, 20 de octubre de 2010
- ^ The Times-Tribune (27 de junio de 2010). "Base de datos de instantáneas estadísticas del distrito escolar de PA 2008-09" .
- ^ The Times tribune (25 de junio de 2009). "Calificación de nuestras escuelas" .
- ^ Asociaciones de Pensilvania para la Infancia (2008). "Tasa de graduación de secundaria 2007" (PDF) . Archivado desde el original (PDF) el 7 de mayo de 2012 . Consultado el 21 de septiembre de 2017 .
- ^ Departamento de Educación de Pensilvania (29 de septiembre de 2016). "Resultados de 2016 PSSA Y KEYSTONE" .
- ^ Departamento de Educación de Pensilvania (agosto de 2016). "Hallazgos y recomendaciones de conformidad con la Ley 1 de 2016" (PDF) .
- ^ Jan Murphy (16 de octubre de 2016). "Cómo les fue a las escuelas del distrito en general" .
- ^ Departamento de Educación de Pensilvania (4 de noviembre de 2015). "Información histórica 2015 del perfil de rendimiento de la escuela secundaria de Abington Heights" .
- ^ MARK GILGER JR (6 de julio de 2016). "Calificación de nuestras escuelas: algunos distritos luchan con las pruebas estandarizadas" . The Republican Herald.
- ^ Jan Murphy (4 de noviembre de 2015). "La boleta de calificaciones de las escuelas secundarias del estado muestra un declive general" . Pennlive.com.
- ^ Departamento de Educación de Pensilvania (4 de noviembre de 2015). "Datos de nivel escolar del examen Keystone 2015" .
- ^ Departamento de Educación de Pensilvania (6 de noviembre de 2014). "Datos de rendimiento académico de la escuela secundaria de Abington Heights 2014" .
- ^ Eleanor Chute (21 de noviembre de 2014). "Las puntuaciones de los estudiantes de Pensilvania disminuyeron con la reducción de la financiación, según muestran los resultados de las pruebas" . Pittsburgh Post-Gazette.
- ^ Departamento de Educación de Pensilvania (4 de octubre de 2013). "Datos de rendimiento académico de la escuela secundaria de Abington Heights 2013" .
- ^ Eleanor Chute; Mary Niederberger (11 de diciembre de 2013). "La nueva evaluación muestra una imagen más completa de las escuelas de Pensilvania" . Pittsburgh Post-Gazette .
- ^ PDE, Resumen de AYP de Abington Heights High School 2012, 21 de septiembre de 2012
- ^ Departamento de Educación de Pensilvania, Boleta de calificaciones académicas de Abington Heights High School 2011, 29 de septiembre de 2011
- ^ Departamento de Educación de Pennsylvania, Resumen de AYP de Abington Heights High School 2009, 14 de septiembre de 2009
- ^ Departamento de Educación de Pensilvania, Estándares académicos estatales, 2014
- ^ Departamento de Educación de Pensilvania, Sistema de evaluación estatal, 2014
- ^ Departamento de Educación de Pensilvania (29 de septiembre de 2012). "Resultados de PSSA y AYP 2011-2012" .
- ^ Departamento de Educación de Pensilvania (29 de septiembre de 2011). "Resultados de PSSA y AYP 2010-2011" .
- ^ Departamento de Educación de Pensilvania. "Informe sobre los resultados de PSSA en Matemáticas y Lectura por escuela y grado 2007" .
- ^ "¿Cómo está tu escuela?" . Pittsburgh Post-Gazette . 15 de octubre de 2012.
- ^ Departamento de Educación de Pennsylvania, Abington Heights High School Academic Achievement Report Card 2011, 29 de septiembre de 2011
- ^ Departamento de Educación de Pensilvania (29 de septiembre de 2009). "2009 PSSA: resultados de lectura, matemáticas, escritura y ciencias 2009" .
- ^ Departamento de Educación de Pennsylvania, Abington Heights High School Academic Achievement Report Card 2012, 21 de septiembre de 2012
- ^ Departamento de Educación de Pensilvania (29 de septiembre de 2011). "2010-2011 PSSA resultados en ciencia" .
- ^ Departamento de Educación de Pensilvania (2008). "Informe sobre los resultados de PSSA Science por escuela y grado 2008" .
- ^ Jan Murphy (30 de enero de 2009). "Informe: un tercio de los estudiantes de secundaria locales no están preparados para la universidad" . Pennlive.com.
- ^ Departamento de Educación de Pensilvania (20 de enero de 2009). "Informe de rehabilitación de la Universidad de Pensilvania 2009" .
- ^ Achieve.org (2014). "EL VALOR DE LA AGENDA PREPARADA PARA LA UNIVERSIDAD Y LA CARRERA EN PENNSYLVANIA" (PDF) .
- ^ Centro Nacional de Estadísticas de Educación
- ^ Departamento de Educación de Pensilvania. "Pautas de inscripción dual" .
- ^ "Acuerdo de Articulación y Transferencia de Pensilvania" . Marzo de 2010.
- ^ Jan Murphy (3 de febrero de 2016). "Wolf firma un proyecto de ley para suspender el uso de los exámenes Keystone como requisito de graduación" . Pennlive.com.
- ^ Pennlive.com (12 de julio de 2017). "Proyecto de ley del código escolar en espera de acción" .
- ^ Departamento de Educación de Pensilvania (2010). "Descripción general del examen Keystone" (PDF) .
- ^ Megan Harris (12 de septiembre de 2013). "Pennsylvania cambiando los requisitos de graduación de la escuela secundaria" . Tribune Live.
- ^ Departamento de Educación de Pensilvania (2010). "Descripción general del examen Keystone" (PDF) .
- ^ "El estado avanza con el plan de retrasar los exámenes Keystone como requisito de graduación" . Associated Press. 20 de enero de 2016.
- ^ Departamento de Educación de Pensilvania (septiembre de 2011). "Descripción general de los exámenes de Pennsylvania Keystone" .
- ^ Junta de Educación del Estado de Pensilvania (2010). "Reglas y Regulaciones Título 22 Código Escolar de PA CH. 4" .
- ^ Asamblea General de la Autoridad Palestina, Ley 6 de 2017, 21 de junio de 2017
- ^ Departamento de Educación de Pensilvania (2011). "Exámenes Keystone" .
- ^ Representante Mike Turzai (2017). "Proyecto de Ley 202 de la Cámara de 2017" .
- ^ Natosha Lindstrom (13 de junio de 2017). "Wolf para firmar la ley que otorga a los estudiantes de carrera alternativas a los exámenes de salida de Keystone" . TribLive.
- ^ Karen Langley (22 de junio de 2017). "La nueva ley permitiría a algunos estudiantes de Pensilvania terminar la escuela secundaria sin exámenes Keystone" . Pittsburgh Post-Gazette.
- ^ Centro para escuelas seguras, Informe de seguridad escolar de la escuela secundaria Abington Heights 2014-15, 2015
- ^ Centro de escuelas seguras de la Commonwealth of Pennsylvania (2012). "Informes en línea de escuelas seguras de Pennsylvania" .[ enlace muerto permanente ]
- ^ Proyecto de escuelas seguras y receptivas (20 de junio de 2011). "Los estudiantes de secundaria del área crean un mural anti-bullying" . Williamsport Sun Gazette.
- ^ Junta escolar de Abington Heights, Política de intimidación 249, 2006
- ^ Asamblea General de Pensilvania (2006). "Sesión ordinaria 2007-2008 Proyecto de ley 1067 de la Cámara, Ley 61, sección 6, página 8" .
- ^ Centro para Escuelas Seguras de Pensilvania (2006). "Aviso de prevención del acoso escolar" .
- ^ Departamento de Educación de Pensilvania (2012). "Recursos de intimidación, novatadas y acoso" .
- ^ Danice K. Eaton, PhD; Laura Kann, PhD; Steve Kinchen; Shari Shanklin, MS; James Ross, MS; Joseph Hawkins, MA; William A. Harris, MM; Richard Lowry, MD; Tim McManus, MS; David Chyen, MS; Connie Lim, MPA; Lisa Whittle, MPH; Nancy D. Brener, PhD; Howell Wechsler, EdD (2009). "Encuesta de riesgo juvenil 2009 del Centro Nacional de Prevención de Enfermedades Crónicas y Promoción de la Salud" .
- ^ Junta de Educación del Estado de Pensilvania (11 de enero de 2003). "Salud, seguridad y educación física de los estándares académicos de Pennsylvania" .
- ^ Departamento de Educación de Pensilvania (21 de febrero de 2014). "El secretario interino de educación anuncia $ 2.6 millones en subvenciones dirigidas a escuelas seguras" .
- ^ PDE, subvención de oficial de policía y oficial de recursos escolares, 2014
- ^ Manual de políticas de la junta escolar de Abington Heights, Política de bienestar estudiantil 246, 2006
- ^ Probart C; McDonnell E; Weirich JE; Schilling L & Fekete V. (septiembre de 2008). "Evaluación estatal de las políticas de bienestar local en los distritos escolares públicos de Pensilvania". J Am Diet Assoc . 108 (9): 1497–502. doi : 10.1016 / j.jada.2008.06.429 . PMID 18755322 .
- ^ Departamento de Educación de Pensilvania - División de Alimentos y Nutrición (julio de 2008). "Estándares de nutrición para alimentos competitivos en las escuelas de Pensilvania para el incentivo de nutrición escolar" (PDF) . Archivado desde el original (PDF) el 7 de febrero de 2016 . Consultado el 22 de septiembre de 2017 .
- ^ USDA, Programas de nutrición infantil - Manual de elegibilidad para comidas escolares, 2012
- ^ Centro de acción contra el hambre de Pensilvania, Boletín de calificaciones del desayuno escolar de Pensilvania, 2009
- ^ USDA, Programas de nutrición infantil, 27 de junio de 2013
- ^ Departamento de Agricultura de los Estados Unidos (2011). "Hoja de datos sobre la equidad del servicio de alimentos y nutrición en los precios de los almuerzos escolares" (PDF) .
- ^ Mary Pickels (5 de marzo de 2016). "Optar por no participar en el programa de almuerzos escolares es una opción aceptable" . TribLive.com.
- ^ Denver Nicks (25 de febrero de 2014). "La Casa Blanca establece nuevos límites a los anuncios de comida chatarra en las escuelas" . Revista Time.
- ^ Mary Clare Jalonick (25 de febrero de 2014). "Las nuevas reglas limitan la publicidad de comida chatarra en las escuelas" . Associated Press.
- ^ Servicio de Alimentos y Nutrición del USDA (2014). "Preguntas frecuentes sobre comidas escolares" .
- ^ Monica Eng (26 de noviembre de 2012). "Intolerancia a la lactosa: cuando beber leche escolar hace que los alumnos se sientan mal" . Chicago Tribune.
- ^ Departamento de Salud del Estado de Pensilvania (2010). "Pennsylvania Bulletin Doc. No. 10-984 Vacunas escolares; Enfermedades transmisibles y no transmisibles" .
- ^ Departamento de Salud de Pensilvania (2016). "Requisitos de vacunación escolar" . Archivado desde el original el 20 de diciembre de 2016 . Consultado el 22 de septiembre de 2017 .
- ^ Departamento de Salud de Pensilvania (2017). "Reglamento de vacunación escolar manual de procedimiento" (PDF) . Archivado desde el original (PDF) el 2 de agosto de 2017 . Consultado el 22 de septiembre de 2017 .
- ^ Departamento de Salud de Pensilvania (2014). "Exámenes de salud escolares obligatorios" . Archivado desde el original el 7 de junio de 2015.
- ^ Despacho de York (4 de febrero de 2016). "Todas las escuelas secundarias de PA recibirán kits de naloxona donados" .
- ^ Ben Allen (2 de febrero de 2016). "Pa. Poner droga que revierte sobredosis en las escuelas gratis" . WITF. Archivado desde el original el 13 de octubre de 2016 . Consultado el 22 de septiembre de 2017 .
- ^ Departamento de Educación de Pensilvania (2013). "Divulgación de oportunidades atléticas interescolares" .
- ^ Junta Escolar de Abington Heights (marzo de 2013). "Política 123 de atletismo interescolar" .
- ^ Asociación Atlética Interescolar de Pensilvania (2015). "CONOZCA SUS REGLAS DE ELEGIBILIDAD" .
- ^ Comunicado de prensa de la Oficina del Gobernador de Pensilvania (10 de noviembre de 2005). "Los niños de la escuela autónoma educados en casa pueden participar en actividades extracurriculares del distrito escolar" .
- ^ Eleanor Chute., Nueva ley de Pensilvania amplía los requisitos de autorización para voluntarios escolares, empleados, Pittsburgh Post-Gazette, 15 de diciembre de 2014
- ^ Asamblea General de Pensilvania (2014). "LEY 126 - Ley de reconocimiento y denuncia de maltrato infantil" .
- ^ Ali Stevens., La ley de servicios de protección infantil afecta a las escuelas, WKOK.com 1070AM, 6 de enero de 2015
- ^ Junta escolar de Abington Heights, Contrato de unión de maestros del distrito escolar de Abington Heights, 2016
- ^ Administración de Abington Heights (2017). "Programa acuático de Abington Heights" .
- ^ Asamblea General de la Autoridad Palestina (1 de julio de 2012). "Proyecto de ley del Senado 200 de la sesión 2011 Ley de seguridad en los deportes juveniles" .
- ^ Medicina del Deporte UMPC (2014). "Manejo de conmociones cerebrales en estudiantes deportistas: Ley de seguridad en los deportes juveniles" . Archivado desde el original el 5 de mayo de 2014 . Consultado el 22 de septiembre de 2017 .
- ^ Asociación de Atletismo Interescolar de Pensilvania (2017). "Directorio de escuelas PIAA" .