| Alan M. Leslie | |
|---|---|
| Nacionalidad | escocés |
| alma mater | Universidad de Edimburgo Universidad de Oxford |
| Conocido por | Investigación sobre el autismo |
| Niños | Sarah-Jane Leslie |
| Carrera científica | |
| Los campos | Psicólogo |
| Instituciones | Universidad Rutgers |
| Asesor de doctorado | Jerome Bruner |
Alan M. Leslie es un psicólogo escocés y profesor de Psicología y Ciencias Cognitivas en la Universidad de Rutgers , donde dirige el Laboratorio de Desarrollo Cognitivo (CDL) [1] y es codirector del Centro de Ciencias Cognitivas de la Universidad de Rutgers (RUCCS) junto con Ernest Lepore .
Educación
Leslie completó su licenciatura en Psicología y Lingüística en la Universidad de Edimburgo en 1974 y recibió su Doctorado en Filosofía. en Psicología Experimental de la Universidad de Oxford en 1979/80.
Carrera académica
Durante varios años fue científico principal del Consejo de Investigación Médica de la Universidad de Londres . Se incorporó a la facultad de la Universidad de Rutgers en 1993. También ha trabajado como profesor invitado en la Universidad Autónoma de Madrid , la Universidad de Chicago y la Universidad de California, Los Ángeles . En 2005 pronunció la XIII Conferencia Conmemorativa Kanizsa en la Universidad de Trieste y en 2006 fue el receptor inaugural del Premio Ann L. Brown a la Excelencia en Investigación del Desarrollo. En 2008, el Dr. Leslie fue designado miembro de la Asociación de Ciencias Psicológicas [2] y también fue elegido miembro de laAcademia Estadounidense de Artes y Ciencias . [3]
Investigación
Leslie fue miembro de la Unidad de Desarrollo Cognitivo (CDU) en Londres que propuso la teoría de la discapacidad mental en el autismo . En 1985 publicó con Simon Baron-Cohen y Uta Frith el famoso artículo ¿Tiene el niño autista una "teoría de la mente"? , [4] en el que se sugirió que los niños con autismo tienen dificultades particulares con las tareas que requieren que el niño comprenda las creencias y los deseos de otra persona.
Está interesado en el diseño del sistema cognitivo al inicio del desarrollo. Ha contribuido con una serie de influyentes estudios experimentales e ideas teóricas sobre la percepción de causa y efecto, seguimiento de objetos y detección de agentes en la infancia, el papel de desarrollo de la modularidad de la mente y la Teoría del Mecanismo de la Mente (ToMM) en el desarrollo de cognición social y su deterioro en el autismo .
Familia
Su hija, Sarah-Jane Leslie , es decana de estudios de posgrado en la Universidad de Princeton . [5] [6]
Referencias
- ^ Laboratorio de desarrollo cognitivo en la Universidad de Rutgers .
- ^ "Becarios de APS" . Psychologicalscience.org . Asociación de Ciencias Psicológicas .
- ^ Miembros de la Academia Estadounidense, enumerados por año de elección, 2000-2017: elegidos en 2008 (PDF) . Academia Estadounidense de Artes y Ciencias .
- ^ Baron-Cohen, Simon ; Leslie, Alan M .; Frith, Uta (octubre de 1985). "¿Tiene el niño autista una" teoría de la mente "?". Cognición . Elsevier . 21 (1): 37–46. doi : 10.1016 / 0010-0277 (85) 90022-8 . PMID 2934210 . Pdf.
- ^ "Sarah-Jane Leslie" . Universidad de Princeton . Consultado el 9 de abril de 2018 .
- ^ "Sarah-Jane Leslie nombrada decana de la escuela de posgrado" . Escuela de Graduados de la Universidad de Princeton . 20 de noviembre de 2017 . Consultado el 9 de abril de 2018 .
Lectura adicional
- "Alan Leslie" . Universidad Rutgers. Archivado desde el original el 4 de febrero de 2008 . Consultado el 24 de enero de 2008 .
- Leslie, Alan M. (octubre de 1987). "Fingimiento y representación: los orígenes de la" teoría de la mente " ". Revisión psicológica . Asociación Americana de Psicología a través de PsycNET . 94 (4): 412–426. doi : 10.1037 / 0033-295X.94.4.412 . Pdf.
- Becarios 2008 de la Asociación de Ciencias Psicológicas
Enlaces externos
- Página de inicio en Cognitive Development Laboratory (CDL)
- XIII Conferencia Memorial Kanizsa
- Página de inicio del Centro de Ciencias Cognitivas de la Universidad de Rutgers (RUCCS)
