La Association for Behavioral and Cognitive Therapies ( ABCT ) se fundó en 1966. Su sede se encuentra en la ciudad de Nueva York y su membresía incluye investigadores, psicólogos , psiquiatras , médicos, trabajadores sociales , terapeutas matrimoniales y familiares, enfermeras y otros profesionales de la salud mental. y estudiantes. Estos miembros apoyan, usan y / o difunden enfoques conductuales y cognitivos . Los presidentes anteriores notables de la asociación incluyen a Joseph Wolpe , Steven C. Hayes , Michelle Craske , Jonathan Abramowitz ,Marsha M. Linehan , Linda C. Sobell , Kelly D. Brownell , Gerald Davison y Alan E. Kazdin . [1]
La Association for Behavioral and Cognitive Therapies es una organización interdisciplinaria comprometida con el avance de un enfoque científico para la comprensión y mejora de los problemas de la condición humana. Estos objetivos se logran a través de la investigación y aplicación de tratamientos, prevención y tratamiento cognitivo, conductual. [2] Si bien es principalmente un grupo de interés, la Association for Behavioral and Cognitive Therapies también está activa en:
A través de sus comités de membresía, publicaciones, convenciones y educación, la Association for Behavioral and Cognitive Therapies lleva a cabo una variedad de actividades para apoyar y difundir las terapias conductuales y cognitivas. La organización produce dos revistas trimestrales, Behavior Therapy (basada en la investigación) y Cognitive and Behavioral Practice (centrada en el tratamiento), así como su publicación periódica, The Behavior Therapist (ocho veces al año). La convención de la asociación se celebra anualmente en noviembre. Association for Behavioral and Cognitive Therapies también produce hojas informativas, una serie de evaluaciones y videos de capacitación y archivos. La asociación mantiene un sitio web (http://www.abct.org ) en el que se puede encontrar un motor de búsqueda "Find-a-Therapist" e información sobre terapias conductuales y cognitivas. La organización proporciona a sus miembros un directorio clínico en línea, más de 30 grupos de intereses especiales, una lista de servicios, una bolsa de trabajo y un programa de premios y reconocimientos. Otras ofertas disponibles en el sitio web incluyen ejemplos de programas de estudios, listas de becas disponibles y una amplia gama de ofertas de interés para los investigadores de salud mental.
La Association for Behavioral and Cognitive Therapies fue fundada en 1966 con el nombre de Association for Advancement of Behavioral Therapies [3] por 10 conductistas que no estaban satisfechos con el modelo freudiano / psicoanalítico predominante (sus miembros fundadores incluyen: John Paul Brady, Joseph Cautela, Edward Dengrove, Cyril Franks, Martin Gittelman, Leonard Krasner, Arnold Lazarus, Andrew Salter, Dorothy Susskind y Joseph Wolpe). el modelo freudiano / psicoanalítico se refiere al ello, el ego y el superyó dentro de cada individuo a medida que interpretan e interactúan con el mundo y quienes los rodean. Aunque la Association for Behavioral and Cognitive Therapies no se estableció hasta 1966, su historia comienza a principios del siglo XX con el nacimiento de lamovimiento conductista , que fue provocado por Pavlov, Watson, Skinner, Thorndike, Hull, Mowrer y otros, científicos que, preocupados principalmente por la conducta observable, estaban comenzando a experimentar con la teoría del condicionamiento y el aprendizaje. En la década de 1950, dos entidades: el grupo de investigación de Hans Eysenck (que incluía a uno de los fundadores de AABT, Cyril Franks) en el Instituto de Psiquiatría de la Universidad de Londres, y el grupo de investigación de Joseph Wolpe (que incluía a otro de los fundadores de AABT, Arnold Lazarus) en Sudáfrica. estaban realizando importantes estudios que establecerían la terapia conductual como una ciencia basada en los principios del aprendizaje. En completa oposición al modelo psicoanalítico, "La importancia fundamental de la terapia conductualfue el compromiso de aplicar los principios y procedimientos de la psicología experimental a los problemas clínicos, evaluar rigurosamente los efectos de la terapia y asegurar que la práctica clínica se guiara por dicha evaluación objetiva ". [4] [5]