La Asociación de Escuelas de Derecho Estadounidenses ( AALS ), formada en 1900, es una organización sin fines de lucro de 179 escuelas de derecho en los Estados Unidos . [1] Estas escuelas miembro inscriben y gradúan a la mayoría de los abogados del país. [2] AALS se incorporó como una organización educativa sin fines de lucro 501 (c) (3) en 1971. Su sede se encuentra en Washington, DC
Formación | 1900 |
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Tipo | Sociedad culta |
Sede | Washington DC |
Localización | |
Idioma oficial | inglés |
presidente | Darby Dickerson, UIC John Marshall Law School (desde enero de 2020) |
Gente clave | Judith Areen, directora ejecutiva y directora ejecutiva Darby Dickerson, UIC John Marshall Law School, presidente Vincent D. Rougeau , Boston College Law School, presidente electo |
Sitio web | www |
Historia
En agosto de 1905, se anunció una nueva publicación de ley trimestral en la reunión anual celebrada en Fort Wayne, Indiana . Henry Wade Rogers , Decano de derecho de Yale, se desempeñó como presidente y estuvieron representadas 25 facultades de derecho. [3]
Liderazgo
El cuerpo legislativo plenario de la AALS es la Cámara de Representantes, compuesta por un representante de cada escuela miembro, seleccionado por el cuerpo docente de esa escuela. Un Comité Ejecutivo de 10 miembros dirige AALS. Está compuesto por el presidente, el presidente anterior inmediato y el presidente electo, otros seis miembros electos y, de oficio, el director ejecutivo de la AALS. El Comité Ejecutivo tiene la responsabilidad de conducir los asuntos de la asociación entre las reuniones anuales de la Cámara de Representantes, que elige a los funcionarios y otros miembros del Comité Ejecutivo.
Reuniones
Reunión anual
La Reunión Anual de la AALS es una reunión de cuatro días de profesores de derecho, bibliotecarios y administradores de facultades de derecho de EE. UU. Y otros países. Desde la década de 1970, la conferencia se llevó a cabo a principios de enero, rotando su ubicación entre varias ciudades grandes de los Estados Unidos, incluidas la ciudad de Nueva York, Nueva Orleans, San Francisco y Washington, DC Los programas de la conferencia exploran temas de desarrollo profesional, cuestiones legales y administrativas. preocupaciones. Los educadores legales utilizan la conferencia para conectarse con sus colegas de otras facultades de derecho y países en torno a asuntos de interés común.
Otras conferencias
AALS alberga una serie de eventos durante todo el año. [4] La conferencia anual de la AALS sobre educación jurídica clínica se ha convertido en un pilar de las actividades de la asociación y la conferencia de 2015 contó con la asistencia de casi 700 médicos. [5] Las sesiones de la conferencia se centran en áreas de práctica y áreas comunes de interés para los médicos.
Cada verano, AALS ofrece la Conferencia de Maestros de la Nueva Facultad de Derecho en Washington, DC. Esta reunión brinda oportunidades de desarrollo profesional y redes para los profesores de derecho en sus primeros años de enseñanza, incluidos los maestros de escritura clínica y legal.
La AALS celebra periódicamente otras reuniones centradas en cuestiones de desarrollo profesional. Los temas recientes han incluido agravios, derecho ambiental, derecho constitucional, propiedad intelectual, derecho de familia y derecho comercial. [6]
Otras actividades y publicaciones
AALS difunde noticias e información sobre las innovaciones de las facultades de derecho y actúa como una voz para la educación jurídica para los futuros estudiantes de derecho, la facultad, los medios de comunicación y el público. [7] El liderazgo de la asociación es frecuentemente llamado a articular temas en la educación legal, desde el valor de una licenciatura en derecho hasta lo que están haciendo las facultades de derecho para apoyar la diversidad. [8] [9] AALS se relaciona con los medios de comunicación y el público sobre los últimos cambios y desafíos que enfrenta la academia de derecho y cómo están respondiendo las facultades de derecho.
El canal de YouTube de la asociación alberga contenido de las escuelas miembro, sesiones selectas de la reunión anual de AALS y otros videos relacionados con la educación jurídica. [10]
AALS publica el Directorio de profesores de derecho de la AALS, el "libro de escritorio" de decanos y profesores de derecho. El directorio enumera por escuela el personal docente y profesional de tiempo completo de todos los miembros de AALS y las escuelas de derecho pagadas, y contiene bocetos biográficos de 10,000 maestros de tiempo completo.
El Journal of Legal Education , publicado por AALS desde 1948, aborda los problemas que enfrentan los educadores legales, incluido el desarrollo curricular, los métodos de enseñanza y la erudición. Sirve como una salida para áreas emergentes de investigación y enseñanza. Actualmente, la revista es coeditada por Northeastern University School of Law y University of Washington School of Law, y las escuelas brindan liderazgo editorial y apoyo administrativo.
AALS también patrocina conjuntamente Clinical Law Review , una revista semestral editada por pares dedicada a temas de teoría de la abogacía y educación legal clínica. La Revisión es editada, administrada y financiada por la Facultad de Derecho de la Universidad de Nueva York y patrocinada conjuntamente por la Asociación de Educación Legal Clínica (CLEA).
Cuatro veces al año, AALS publica AALS News, un boletín que mantiene informados a los lectores sobre las actividades de AALS y los temas de interés para la academia jurídica.
Servicios de reclutamiento de profesores
Cada año, AALS compila el Registro de nombramientos de profesores (FAR) a partir de la información enviada por los candidatos para trabajos de enseñanza de derecho de nivel de entrada y titulación. Los equipos de contratación de las facultades de derecho revisan esta información e invitan a los candidatos a las entrevistas de selección en la Conferencia de reclutamiento de profesores que se lleva a cabo cada otoño en Washington, DC Los candidatos seleccionados son invitados a una entrevista en las escuelas interesadas en contratarlos. [11] Hay recursos disponibles en línea para ayudar a los nuevos candidatos con sus solicitudes. [12]
La AALS también publica el Boletín de colocación que enumera los puestos administrativos y docentes disponibles, así como los puestos relacionados con la educación jurídica fuera de las facultades de derecho. Las personas que están registradas en el FAR pueden acceder al Boletín de colocación en línea; otros pueden solicitar la publicación por separado. [13]
Participación en la Enmienda Salomón
La AALS requiere que sus miembros sigan una política de no discriminación con respecto a "raza, color, religión, origen nacional, sexo, edad, discapacidad u orientación sexual", y que las facultades de derecho miembros exijan esto a cualquier empleador al que dé acceso para la contratación. .
La política de " no preguntes, no digas " (DADT) de las Fuerzas Armadas de los Estados Unidos fue vista por la AALS como una discriminación inadmisible. Sin embargo, la AALS excusó a sus miembros de bloquear el acceso a las fuerzas armadas desde la aprobación de las Enmiendas de Salomón , que niegan los fondos federales a la universidad matriz de una facultad de derecho, así como a la propia escuela si los reclutadores militares no tienen acceso completo al campus. Sin embargo, la AALS en ese momento requería que las escuelas tomaran medidas "paliativas" al permitir reclutadores militares en el campus, incluida la colocación de carteles de "advertencia" en el campus cuando se lleva a cabo el reclutamiento militar, la programación de entrevistas fuera del campus lejos de las áreas "centrales", "prohibir [ ] enteramente la prestación de servicios de apoyo discrecionales "a los reclutadores militares, cobrando a los empleadores militares que utilizan los recursos de la facultad de derecho" tarifas razonables por el uso del personal, las instalaciones y los servicios de la facultad de derecho ", etc. [14] En ese momento, la AALS alentó a las facultades de derecho negar los beneficios a los reclutadores militares que normalmente proporcionarían a los empleadores, como café y estacionamiento gratuito. Específicamente, la AALS escribió en un memorando a todos los decanos de las facultades de derecho en los Estados Unidos:
Por lo tanto, el punto principal de este informe es que el acceso razonable no exige la igualdad de acceso. Aunque las escuelas deben comportarse profesionalmente con respecto a las fuerzas armadas en este tema, el lenguaje de la ley no obliga a las escuelas a hacer nada más que proporcionar un acceso razonable; Dentro de los límites de la conducta profesional, el acceso razonable no implica, en opinión de la Sección, que las escuelas estén obligadas a proporcionar otros servicios o comodidades gratuitos (como, tal vez, programar horarios de citas, recopilar y transmitir currículums, estacionamiento gratuito, suministro interminable de café, meriendas o almuerzos y similares). Más allá de proporcionar el "acceso razonable" mencionado en la ley, las escuelas deben evitar enredarse con las actividades militares en el campus y dedicar sus energías y recursos a maximizar la mejora. [15]
La AALS participó en un litigio que impugnaba las Enmiendas de Salomón por violar la Primera Enmienda (véase, por ejemplo, Rumsfeld v. Forum for Academic and Institutional Rights, Inc. ). En una coincidencia interesante, la Escuela del Abogado General del Juez del Ejército de los Estados Unidos es un no miembro de AALS que paga honorarios.
Aunque el DADT ha terminado, y aunque el presidente Barack Obama hizo un llamado a los campus universitarios para dar la bienvenida a los reclutadores militares durante su discurso sobre el estado de la Unión (25/1/11), algunos profesores de derecho han cuestionado por qué la AALS no ha emitido ninguna declaración declarando el fin de sus recomendaciones. [dieciséis]
Ver también
Referencias
- ^ "Escuelas miembros". Sitio web de AALS https://www.aals.org/member-schools/ . Consultado el 15 de octubre de 2015.
- ^ "Historia". Sitio web de AALS https://www.aals.org/about/history/ . Consultado el 19 de octubre de 2015.
- ^ "Escuelas de derecho estadounidenses" . The Fort Wayne Journal-Gazette . Fort Wayne, Indiana. 24 de agosto de 1905. p. 5 . Consultado el 26 de noviembre de 2020 .
- ^ "Desarrollo profesional". Sitio web de AALS https://www.aals.org/about/professional-development/ . Consultado el 16 de octubre de 2015.
- ^ Memorando, Informe de actividades de AALS, 15 de mayo de 2015. http://www.americanbar.org/content/dam/aba/administrative/legal_education_and_admissions_to_the_bar/council_reports_and_resolutions/June2015CouncilOpenSessionMaterials/2015_may_aals_report.authcheckdam.pdf
- ^ "Desarrollo profesional". Sitio web de AALS https://www.aals.org/about/professional-development/ . Consultado el 16 de octubre de 2015.
- ^ "Comunicar el valor de la educación jurídica" The AALS News, agosto de 2015. https://www.aals.org/about/publications/newsletters/aals-news-august-2015/the-value-of-legal-education/ .
- ^ Declaración sobre el valor de la educación jurídica. AALS. ( https://www.aals.org/wp-content/uploads/2014/09/Statement-on-the-Value-of-a-Legal-Education.pdf )
- ^ "Las facultades de derecho evolucionan para hacer frente a los cambios económicos y sociales". Diverse: Issues in Legal Education , 2 de enero de 2014. http://diverseeducation.com/article/59857/
- ^ Página de YouTube de AALS, https://www.youtube.com/channel/UC9Butr8LBC8yMXawcq8jjnw .
- ^ Chafee, Eric C. "Del ejercicio de la abogacía a la academia jurídica: cómo dar el salto". The Young Lawyer (diciembre de 2011, Vol. 16, No 3) http://www.americanbar.org/publications/young_lawyer/2011-12/december_2011/law_practice_legal_academy.html .
- ^ "Materiales de aplicación" . Convertirse en profesor de derecho . Consultado el 27 de julio de 2019 .
- ^ "Recursos de contratación de profesores". Sitio web de AALS https://www.aals.org/services/recruitment/ . Consultado el 27 de julio de 2019.
- ^ Reclutamiento militar en el campus: equilibrio de las reglas de AALS, otras políticas de no discriminación y la enmienda Solomon II, 15 de diciembre de 1998, "Copia archivada" . Archivado desde el original el 10 de febrero de 2004 . Consultado el 26 de enero de 2011 .CS1 maint: copia archivada como título ( enlace )
- ^ Sección de la AALS sobre cuestiones legales de gays y lesbianas, 15 de septiembre de 1998 "Copia archivada" . Archivado desde el original el 17 de octubre de 2003 . Consultado el 26 de enero de 2011 .CS1 maint: copia archivada como título ( enlace )
- ↑ DADT Repeal and On-Campus Military Recruiters, PrawfsBlawg, 24 de diciembre de 2010, http://prawfsblawg.blogs.com/prawfsblawg/2010/12/dadt-repeal-and-on-campus-military-recruiters.html
enlaces externos
- Sitio oficial de AALS
- Convertirse en profesor de derecho