Blind Brook High School ( BBHS ) es una escuela secundaria pública de cuatro años en Rye Brook , Nueva York , Estados Unidos . Es la única escuela secundaria pública que sirve al distrito escolar de Blind Brook . BBHS es una escuela secundaria relativamente pequeña; la promoción de 2008 estuvo compuesta por 102 estudiantes. [5] La directora es la Dra. Jennifer Chirles. El subdirector es Mark Greenwald, un ex maestro.
Escuela secundaria Blind Brook | |
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Habla a | |
840 King Street , , 10573 Estados Unidos | |
Coordenadas | 41 ° 01′54 ″ N 73 ° 40′27 ″ O / 41.03167 ° N 73.67417 ° WCoordenadas : 41 ° 01′54 ″ N 73 ° 40′27 ″ O / 41.03167 ° N 73.67417 ° W |
Información | |
Tipo de escuela | Pública , la escuela secundaria |
Establecido | 1973 |
Distrito escolar | Distrito Escolar de Blind Brook |
Identificación del distrito de NCES | 3624630 [1] |
Código CEEB | 334577 |
Identificación de la escuela NCES | 362463003350 [2] |
Principal | Derek Schuelein |
Personal docente | 36,01 (FTE) [3] |
Los grados | 9-12 |
Género | Mixto |
Inscripción | 538 (2019-20) [3] |
Proporción de alumnos por maestro | 13,83 [3] |
Idioma | Inglés, italiano, latín, español |
Colores) | Azul y blanco |
Conferencia de atletismo | Sección 1 (NYSPHSAA) , Clase "B" |
Mascota | Guerrero troyano |
Nombre del equipo | Los troyanos |
Periódico | ENFOQUE [4] |
Anuario | Espectro |
Canal de televisión escolar | BBTV Ch.77 (Cablevision), 27 (Verizon FIOS) |
Sitio web | blindbrook |
Historia
Principios
La escuela secundaria Blind Brook abrió sus puertas en el otoño de 1973. La construcción de la primera escuela secundaria del distrito escolar de Blind Brook se produjo después de que la comunidad (que era el área no incorporada de la ciudad de Rye en ese momento) quisiera expandir la escuela local. distrito, Distrito # 5. Este impulso para la expansión comenzó después de que la comunidad se sintiera frustrada por gastar mucho dinero para enviar a sus hijos a las escuelas secundarias locales, incluidas Port Chester, Mamaroneck, Rye Neck y Valhalla, sin una representación o influencia proporcionales en las políticas y programas de esos distritos. Además, la escuela Ridge Street, que albergaba clases desde el jardín de infantes hasta el octavo / noveno grado, estaba superpoblada y no podía acomodar a la creciente población que se conocería como Rye Brook (en 1982). Se compró un terreno en King Street, y la construcción se inició en 1972 y terminó a fines de 1973, meses después del año escolar. La escuela secundaria de hoy se encuentra en el mismo campus que en 1973.
1973-2003
En el otoño de 1973, Blind Brook abrió sus puertas, con David Schein como su primer director. [6] La construcción estaba en curso en el nuevo edificio durante los primeros meses del año escolar. De hecho, algunas clases se llevaron a cabo mientras se desarrollaba la construcción a su alrededor.
El edificio original se consideró moderno ya que contenía "aulas abiertas". Esta configuración contenía aulas que tenían paredes móviles y / o libreros que las separaban. Esto creó un entorno de aprendizaje interesante y diferente, ya que los estudiantes que caminan por los pasillos también estarían detrás de las clases. El edificio fue diseñado de esta manera ya que el distrito eligió enfocarse en torno a un plan de estudios de humanidades que incluía estudios interdisciplinarios. Su cuerpo docente, una combinación de maestros que ya trabajan en el personal de K-9 Ridge Street con nuevos empleados comprometidos con el concepto educativo de espacios abiertos, comenzó una aventura educativa que duró en espíritu por más de 20 años.
Desde que la escuela abrió oficialmente en 1973 con los grados 7-10, la primera clase que se graduó de Blind Brook fue la Clase de 1975, una clase compuesta por solo cuatro estudiantes avanzados, y la graduación tuvo lugar a mediados del año escolar, al final del primer semestre. [7]
1997 trajo la llegada del director Robert Chlebicki, quien ocuparía el cargo hasta 2003. Durante su mandato en Blind Brook, Chlebicki ayudó a Blind Brook a avanzar hacia el siglo XXI en muchas áreas. En 1999, con la construcción de Bellefair, un nuevo desarrollo de viviendas y la afluencia de familias más jóvenes a la comunidad, la comunidad de Blind Brook comenzó a superar la huella del edificio original de la escuela secundaria. Además, después de pasar varios años en el edificio de Ridge Street, mientras Blind Brook se convirtió en una escuela secundaria de 9-12, los grados séptimo y octavo se reintrodujeron en el campus de Blind Brook, lo que se sumó a las condiciones de hacinamiento. Un comité del distrito escolar y de padres, llamado "Vamos a crear un vínculo para nuestros niños", formó un plan de construcción y alentó a la comunidad a participar y votar por fondos para construir un ala separada de la escuela secundaria. El bono fue aprobado por un amplio margen, lo que llevó la construcción al campus de BB por primera vez desde 1973.
En el verano de 2000, se instalaron los Portables 1 y 2 para crear espacio adicional para el salón de clases durante la construcción. [8] Estos edificios modulares están conectados entre sí, pero no están conectados al edificio principal de la escuela secundaria. Hasta el día de hoy, las aulas modulares, o como a menudo se les llama, los portátiles (aunque no se pueden mover), todavía se utilizan para las clases diarias y son bastante populares entre el cuerpo estudiantil.
Durante este tiempo de cambio físico en el distrito, Susan Shirken, la subdirectora de la escuela intermedia / secundaria, se fue para convertirse en administradora en el distrito de Edgemont. Esto marcó la llegada de Michael Mitchell en 2001. [9]
Con el cambio administrativo ocurriendo, el proyecto de construcción avanzó. El proyecto finalmente resultó en un ala de la escuela intermedia, un gimnasio de la escuela intermedia, un Centro de Medios de Instrucción renovado (biblioteca), nuevas oficinas principales de la escuela intermedia y secundaria, un auditorio de 450 asientos, una nueva pasarela y entrada delantera, un área común renovada y renovación de las aulas de la escuela secundaria. Además de la expansión del edificio, para cumplir con los códigos estatales contra incendios, la construcción también resultó en salones de clases cerrados tradicionales de cuatro paredes. Al eliminar las aulas sin paredes, la nueva configuración de las aulas dejó algunas salas interiores sin ventanas. Además, se quitaron las alfombras del Commons y se instalaron nuevas paredes artísticas. Estas paredes a menudo se burlaban de ellas y parecían muy tontas a los ojos de los estudiantes, con declaraciones de "¡Esto es una escuela, no un museo de arte!" empujando una reacción contra las paredes. Muchos querían que se quitaran las paredes, aunque eso no sucedería hasta que Blind Brook pasara por una segunda ola de construcción. [10] El nuevo auditorio también fue criticado porque era demasiado pequeño y no podía acomodar a toda la escuela secundaria y su cuerpo docente en las instalaciones al mismo tiempo. Además, la graduación de fin de año no podría llevarse a cabo en las nuevas instalaciones ya que carecían de los asientos necesarios para los invitados. Las graduaciones se llevan a cabo en el gimnasio, ya que puede acomodar a un mayor número de invitados.
2002-2003 trajo muchos más cambios a Blind Brook High School. Una nueva apariencia, algo de tecnología nueva y varias "tradiciones" nuevas cambiaron el estilo de la cultura en los nuevos pasillos de la escuela. Se creó un equipo de fútbol (no fusionado), aunque en el nivel universitario junior, después de una larga ausencia de cualquier tipo de fútbol recreativo. El equipo estaba formado originalmente por 25 estudiantes y practicaba en Ridge Street School. [11] [12]
Los problemas de estacionamiento en el entonces edificio de IBM entre la escuela secundaria y los propietarios del edificio continuaron, lo que resultó en tensas negociaciones entre los dos grupos. [13]
Se agregaron tres clases de Bachillerato Internacional (12 ° grado de Inglés, 11 ° grado de Química y Teoría del Conocimiento) para crear un plan de estudios de bachillerato más difícil y desafiante, aunque después de meses de discusión y debate, la Junta de Educación votó 4 a 1 en contra de la continuación del programa en marzo de 2003. [14]
El final del año escolar también trajo la renuncia de los principales administradores de Blind Brook, el director Robert Chlebicki y el subdirector Michael Mitchell, dejando una sensación de incertidumbre en la comunidad de Blind Brook. [15] Chlebicki dejó Blind Brook para el Distrito Escolar de North Shore en Long Island para convertirse en Asistente del Superintendente de Instrucción. [16] [17]
2004-presente
La administración de Blind Brook todavía estaba en el aire en el año escolar 2003-2004, ya que se contrató a un director interino mientras continuaba la búsqueda de un nuevo director. Anthony Baxter y Jane Wermuth fueron contratados para los puestos de director y subdirector, respectivamente.
Los planes futuros del plan de estudios de Blind Brook también estaban en el limbo después de que se rechazara el plan del Bachillerato Internacional . La Junta de Educación puso en acción una nueva estrategia para investigar el programa AP y ver si sería una buena opción para BBHS. De 2004 a 2006, Blind Brook agregó numerosas clases AP a sus ofertas de clases. Además de las nuevas clases AP, Blind Brook, en el año escolar 2005-06, también agregó latín como una electiva. [18]
A principios de 2005, la comunidad de Blind Brook estaba superando una vez más el edificio de la escuela secundaria. Esto no les dio a los funcionarios de la escuela otra opción que expandirse al edificio de la escuela secundaria una vez más. Se llevó a cabo una votación de bonos y fue aprobada por un alto porcentaje. Con este bono aprobado, la construcción regresó al campus de Blind Brook por segunda vez en solo cinco años.
La construcción, sin embargo, no comenzó hasta finales de 2005, alrededor de octubre, debido a problemas con los planos arquitectónicos y una lenta aprobación del permiso por parte del Departamento de Educación del Estado de Nueva York. En la fase de construcción 2005-06, se construyeron una nueva cafetería, un gimnasio, laboratorios de ciencias, salones de clases de secundaria y preparatoria y nuevos campos deportivos. [19] [20]
Los problemas surgieron cuando los estudiantes empezaron a preocuparse por el futuro de The Rock , una tradición en la que los estudiantes de Blind Brook participan cada año mientras la clase de último año lo pinta. [21] El problema se solucionó cuando la roca se movió fuera de peligro.
Los nuevos campos cuentan con césped sintético, para dar a los equipos más flexibilidad sobre cuándo y con qué frecuencia pueden usar sus campos y.
Un mal funcionamiento significativo del muro de contención retrasó la construcción del campo de fútbol, ya que tuvo que ser reconstruido. [22] El fabricante dijo que se había elegido el tipo incorrecto de piedras para el muro, lo que significa que todos los muros de contención del campus tuvieron que ser derribados y reconstruidos. Esto retrasó varios meses los proyectos de campo. El muro finalmente se completó en octubre de 2006. La empresa que instaló el muro y proporcionó las piedras pagó los daños. El campo superior contiene un campo de béisbol de césped artificial y el inferior contiene una pista de seis carriles y un campo de lacrosse / fútbol / fútbol de césped artificial . Debido al nuevo espacio de campo, el lacrosse de niñas se inició en 2007 a nivel de empresa conjunta. El campo de béisbol, con gradas, topes y recortes de tierra deslizantes, se completó a mediados de octubre de 2006, [23] mientras que el campo de fútbol / fútbol americano no se completó hasta la primavera de 2007, y la pista no estaba completa. hasta julio de 2007.
La aldea de Rye Brook, Nueva York , al mismo tiempo, estaba construyendo sus campos adyacentes al campus de BBHS. Estos campos contienen un campo de softbol y un campo de fútbol / fútbol. [24]
Se anunció en la primavera de 2007 que Anthony Baxter no regresaría a Blind Brook para el año escolar 2007-08. La Junta de Educación contrató a William Stark en junio de 2007 como director interino hasta que se encontró un reemplazo permanente. [25]
En el verano de 2007, Blind Brook fue el sitio de los partidos de fútbol masculino de los Juegos Empire State 2007 , lo que ayudó a mostrar más a la comunidad las instalaciones nuevas y de vanguardia que Blind Brook tenía para ofrecer. [26]
En las ceremonias de graduación de 2008, el presidente de la Junta de Educación anunció que el IMC pasaría a llamarse Biblioteca Monroe E. Haas e IMC, en honor al miembro saliente de la junta. [27]
El 16 de abril de 2008, se anunció que Scott Bersin, quien había sido el subdirector de Great Neck High School North en Long Island , había sido contratado como el nuevo director de la escuela a partir del 1 de julio de 2008. [28] [29] Sin embargo , Bersin solo cumplió un año de su nombramiento de prueba de tres años. En una reunión especial celebrada el martes 2 de junio de 2009, la Junta de Educación aceptó la renuncia de Bersin, convirtiéndolo en el tercer director en renunciar en seis años. [30] [31]
La renuncia de Bersin generó una gran controversia, según informes periodísticos. Vincent Galasso, el ex coordinador de ciencias de la escuela media y secundaria, fue nombrado director interino a partir del 1 de julio de 2009. [32] [33]
El 1 de julio de 2010, Gina Healey se convirtió en la sexta directora de Blind Brook High School en siete años. [34] Cuando la subdirectora Jane Wermuth fue la única administradora a la que el superintendente Stark no le dio un aumento, se fue para el puesto de directora en Yonkers High School. [35]
En 2013, Blind Brook vio otro cambio en la dotación de personal. Después de la renuncia de Healy, Patricia Lambert pasó de la escuela secundaria para ocupar el puesto vacante. Lambert se había desempeñado como directora de la escuela secundaria durante dos años antes de su promoción. Todd Richard, el subdirector, fue ascendido a director de la escuela secundaria.
En 2018, la directora de la escuela secundaria, Patricia Lambert, se convirtió en la directora de la escuela secundaria y fue reemplazada por el subdirector Derek Schuelein. El profesor de estudios sociales Mark Greenwald ocupó su lugar como subdirector.
Académica
La escuela secundaria Blind Brook es conocida por su sólido programa educativo. En 2010, US News and World Report clasificó a Blind Brook en el puesto 55 en su lista de las mejores escuelas secundarias del país, frente a las 85 de 2009, colocando a Blind Brook en su lista de medallas de oro por segundo año consecutivo. [36]
En 2008, Blind Brook, junto con otras escuelas secundarias de los Estados Unidos, le pidió a la revista Newsweek que se dejara fuera de las controvertidas clasificaciones de la revista. Blind Brook firmó una carta a Newsweek diciendo que no quería estar en una lista que clasifica a las escuelas secundarias según la proporción de estudiantes que toman exámenes de colocación avanzada. [37] [38] Anteriormente, Blind Brook ocupaba el puesto 89 en la lista de las 100 mejores escuelas de la revista Newsweek en 2006 y en el 94 en 2007. [39]
BBHS ha ampliado su programa de Colocación Avanzada. En 1999-2000, se ofrecieron siete cursos AP. A partir de 2007, BBHS ofreció 14 cursos AP además de las clases de regentes a nivel de escuela secundaria. [5] [40] BBHS fue el hogar de un programa regional BOCES para estudiantes con discapacidad auditiva . Sin embargo, el programa concluyó al final del año escolar 2014-2015. [5]
Actividades extracurriculares
Blind Brook tiene muchas actividades y clubes en los que los estudiantes pueden participar durante el Período de actividades y después de la escuela. En los últimos años, estos clubes y equipos han sido reconocidos como los mejores en sus campos. Los clubes van desde equipos académicos hasta grupos comunitarios y artes. En 2007-08, los clubes se trasladaron del período de actividades a después de la escuela, después de quejas formales del Congreso de BBHS y los estudiantes. [41] Como resultado de su traslado, se establecieron nuevos procedimientos relacionados con los clubes. Estos procedimientos requieren que tanto los clubes nuevos como los preexistentes presenten una lista completa de socios para obtener una carta constitutiva de un año que les permita operar. [42]
Medios producidos por estudiantes
FOCUS de Blind Brook es un periódico. Ha ganado la medalla de oro de la Columbia Scholastic Press Association. El documento es elaborado internamente por los estudiantes y el asesor de la facultad.
Lo que se conoció por primera vez como la Revista Literaria Subterránea a principios de la década de 1980, es la revista literaria producida por estudiantes de Blind Brook , Impulse . Esta revista es popular por sus cuentos, poemas y arte.
Además de la impresión, Blind Brook opera una estación de televisión por cable a través de BBTV, el club de video de la escuela. Este club produce programación original para la estación y ayuda a ejecutarla. [43]
Clubes basados en servicios comunitarios
Los estudiantes de Blind Brook son bien conocidos por su compromiso y entusiasmo por mejorar la comunidad y, a menudo, superan las 80 horas requeridas para graduarse. Para ampliar las oportunidades de servicio comunitario, el Blind Brook Community Service Club organiza eventos con centros para personas mayores, [44] realiza eventos para recaudar fondos y ha establecido un programa de amigos por correspondencia con una escuela primaria local. [45] The Blind Brook Soup Kitchen es un comedor de beneficencia semanal dirigido por estudiantes de Blind Brook desde su establecimiento en 1998. Sirve a la comunidad de Port Chester sirviendo comidas a los necesitados y menos afortunados. [46] [47] En 2001, se creó el capítulo Habitat for Humanity de Blind Brook . El club ha trabajado en numerosos sitios de construcción ayudando a construir viviendas, limpiar escombros y pintar iglesias. [48] [49] [50]
Clubes para el cambio social
Los estudiantes de Blind Brook dirigen muchos clubes que promueven el cambio social. Estos ayudan a informar a la comunidad de Blind Brook sobre los problemas que enfrenta el mundo de hoy.
La misión del AIDS Awareness Club es promover la investigación sobre el SIDA y educar a la gente sobre el tema. [51]
SAGA, una alianza de homosexuales y heterosexuales , ayuda a reunir a diferentes grupos de estudiantes para promover la aceptación, entre otras cosas. [52]
SADD, "Estudiantes contra las decisiones destructivas", es un club muy activo. [53] Su objetivo es ayudar a los estudiantes a tomar las decisiones correctas. Los temas van desde el uso de drogas hasta beber y conducir hasta problemas sociales. El club transmite su mensaje a través de oradores invitados, simuladores de conducción en estado de ebriedad y ventas de pasteles. [51]
Otro club popular en Blind Brook es el Club de Relaciones Humanas. [54] Es conocido por su retiro anual de fin de semana. [55] [56]
Clubes de idiomas
El estudio de idiomas extranjeros es una parte vital de la cultura de Blind Brook. Cada club utiliza la venta de pasteles, noches de cine y otros medios creativos para ampliar el conocimiento de otras culturas y personas.
Estos incluyen BBHS Italian Club] Spanish Club, [57] Latin Club y World Languages Club (que promueve todos los idiomas que no sean los "4 grandes" enumerados anteriormente).
Clubes académicos
Blind Brook alberga muchos clubes académicos que se esforzarán por educar más a los estudiantes sobre temas de interés y exponerlos a diferentes actividades.
Estos incluyen el Chess Club, [58] en el que los estudiantes se reúnen semanalmente para jugar al ajedrez, y JSA , [59] [60] en el que los estudiantes debaten temas políticos. Durante la carrera presidencial, el club JSA patrocina un simulacro de debate entre los candidatos.
Equipos académicos
Simulacro de juicio
El equipo de Juicio Simulado de Blind Brook ha tenido mucho éxito en todos los niveles de la Competencia de Juicio Simulado del Estado de Nueva York , patrocinado por la Asociación de Abogados del Estado de Nueva York . La competencia de Nueva York es la más grande de los Estados Unidos, con más de 375 escuelas secundarias que participan cada año. El equipo de Blind Brook suele estar formado por 14-16 estudiantes. Aquellos que quieran unirse deben pasar por una entrevista y una prueba de preguntas / respuestas. A seis estudiantes se les asignan puestos de abogados (tres de acusación, tres de defensa) y seis de testigos (tres de acusación y tres de defensa). [61] [62]
El equipo se enorgullece de su competitividad y selectividad. El equipo se reúne todas las semanas a lo largo del año escolar por hasta nueve horas en total, para preparar los diversos materiales necesarios para un juicio, así como para prepararse para situaciones espontáneas que puedan surgir durante el testimonio.
Los troyanos de prueba simulada de Blind Brook han ganado el campeonato del condado de Westchester nueve veces, en 1995, 1998, de 2004 a 2007, 2011, 2013 y 2014. Cada año, entre 32 y 36 escuelas compiten por el título del condado.
De 2004 a 2007, Blind Brook venció a North Salem High School por el título de 2004, venció a John Jay High School por el título de 2005, venció a Harrison High School por el campeonato de 2006, [63] y derrotó a Scarsdale High School por el título de 2007. [64] El equipo recuperó el título de campeón de Westchester en 2011, venciendo a Rye Neck High School. El equipo perdió en la ronda final del condado de 2012 ante Rye Neck, pero en su tercer encuentro en las finales del condado de 2013, Blind Brook salió adelante, recuperando el título de Westchester Country Champions. En 2014, Blind Brook defendió el campeonato del condado por primera vez desde 2007, convirtiéndose en los campeones del condado de Westchester por novena vez en la historia del equipo.
Una vez que el equipo capturó el título del condado, Blind Brook pasó a la competencia regional. Blind Brook se encuentra en la Región IV, el valle inferior del Hudson , que está formado por Westchester, Rockland , Orange , Putnam , Sullivan , Dutchess y el condado de Ulster . Blind Brook ganó el campeonato regional en 2005, 2006, 2007 y 2011. [65]
En los años en que Blind Brook capturó el título regional, pasaron al nivel estatal de la competencia en Albany . En 2005, 2006 y 2011, el equipo fue semifinalista del estado de Nueva York. En 2007 fueron subcampeones, perdiendo ante la Escuela de Derecho, Gobierno y Justicia del Bronx. [sesenta y cinco]
Equipo de Matemáticas
El equipo de matemáticas de Blind Brook fue uno de los equipos académicos más populares de la escuela. Aproximadamente 60 estudiantes participaron en seis competencias a lo largo del año escolar. En 2006 y 2007, el equipo terminó quinto y octavo, respectivamente. [66] [67]
Modelo ONU
El club Blind Brook Model United Nations asiste a varias conferencias durante el año escolar. Los delegados de Blind Brook han ganado premios en Brown University, Johns Hopkins University y Cornell University, incluyendo Mejor Delegado, Delegado Destacado, Mención de Honor y Mención de Honor. [68]
Gobierno de Estudiantes
El gobierno estudiantil de Blind Brook está dividido en cuatro organizaciones: Congreso, Senado, un Equipo Compartido de Toma de Decisiones y oficiales de clase .
Congreso
El Congreso es un cuerpo electo de Blind Brook High School que está compuesto por estudiantes electos, profesores, personal relacionado con los estudiantes, administración, padres y miembros de la Junta de Educación. [69] El Congreso es responsable de las decisiones políticas dentro de la escuela. En 2011 y 2012, el Congreso celebró un Día de la Carrera en toda la escuela. [70]
Senado
El Senado consta de 20 estudiantes, 5 de cada grado con una asesora de la facultad, la Sra. Stephanie Jacobs. Ellos son responsables del baile de bienvenida de invierno y otros eventos de espíritu escolar. El Senado también patrocina otros eventos como una campaña anual de donación de sangre [71] y el desfile anual de moda para personas mayores. [72]
Oficiales de clase
Los oficiales de clase son responsables de ejecutar sus calificaciones, con la ayuda de un asesor de clase. Los estudiantes de primer y último año tienen cinco oficiales y los de segundo y tercer año tienen cuatro. [73]
Atletismo
Blind Brook está en la Sección 1, Clase "C" para atletismo. [74]
Campeonatos estatales
Fútbol
- Campeones de fútbol masculino de la clase "C" del estado de Nueva York de 1980
- 1978 Campeones de fútbol masculino de la clase "C" del estado de Nueva York
Baloncesto
- Campeones de baloncesto masculino de la clase "C" del estado de Nueva York 2004
- Campeones de baloncesto masculino de la clase "C" del estado de Nueva York 2002
Equipos
Deporte | Nivel | Estación | Género |
---|---|---|---|
A campo traviesa | V, JV, F (todo bajo un solo entrenador) | Otoño | Mixto |
Fútbol | V | Otoño | Niños' |
Hockey sobre hierba | Ya no se ofrece, se ofreció por última vez a fines de la década de 1970. | ||
Fútbol | V, JV, Mod | Otoño | Niños niñas' |
Tenis para niñas | V, JV, Mod | Otoño | Chicas' |
Vóleibol | V, JV, Mod | Otoño | Chicas' |
Animadoras | V | Otoño invierno | Mixto |
Natación de niñas | V | Otoño | Chicas'
|
Baloncesto | V, JV, noveno grado, octavo grado, séptimo grado | Invierno | Niños niñas' |
Gimnasia | Ya no se ofrece, se ofreció por última vez en 2007-08
| ||
Hockey sobre hielo | V | Invierno | Niños'
|
Natación para niños * | V | Invierno | Niños'
|
Esquí | V | Invierno | Mixto
|
Pista | V, Mod | Primavera | Mixto |
Lucha | V | Invierno | Niños'
|
Béisbol | V, JV, F, octavo grado, séptimo grado | Primavera | Niños' |
Sofbol | V, JV, octavo / séptimo grado | Primavera | Chicas' |
Tenis para niños | V, JV, Mod | Primavera | Niños' |
Lacrosse | JV | Primavera | Chicas' |
Golf | V | Primavera | Mixto |
Equipo de paso | V | Invierno | Chicas |
Equipo de baile | V | Invierno | Chicas |
V = Varsity, VB = Varsity B, JV = Varsity junior, F = Freshmen, Mod = Modificado
N / I = necesito información, - = no aplica
Referencias
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enlaces externos
- Sitio web oficial de las escuelas de Blind Brook