Coordenadas :39 ° 22′21 ″ N 76 ° 38′11 ″ W / 39.372407 ° N 76.63626 ° W
Boys 'Latin School of Maryland es una escuela preparatoria universitaria para varones ubicada en Baltimore, Maryland . Fundada en 1844, es la escuela secundaria independiente y no sectaria más antigua del estado de Maryland . La escuela se divide en escuelas inferiores, intermedias y superiores. Hay aproximadamente 640 estudiantes de jardín de infantes a duodécimo grado. [2]
Escuela Latina de varones de Maryland | |
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Habla a | |
822 W. Lake Avenue , | |
Información | |
Tipo | Privado , Día de todos los niños , K-12 (educación) |
Lema | Esse Quam Videri (ser, en lugar de parecer) |
Establecido | 1844 |
Director de escuela | Christopher Post [1] |
Facultad | 81 |
Inscripción | 600 en total (300 9-12) [1] |
Tamaño promedio de la clase | 14 estudiantes |
Proporción de alumnos por maestro | 7: 1 |
Instalaciones | Suburbano , 41 acres (170.000 m 2 ) |
Colores) | Granate y blanco |
Conferencia de atletismo | MIAA |
Mascota | Laker |
Rival | San Pablo |
Periódico | "El tintero" |
Sitio web | boyslatinmd |
Historia
Boys 'Latin fue fundada en 1844 por Evert Marsh Topping, [1] un ex profesor de clásicos de la Universidad de Princeton . La escuela estuvo ubicada en un proyecto de viviendas en el centro de la ciudad (en Brevard Street) hasta finales de la década de 1950, cuando su sitio fue seleccionado como parte de un proyecto de renovación urbana patrocinado por la ciudad. La escuela se trasladó a su campus actual de 42 acres (170.000 m 2 ) que abarca Lake Avenue , en la frontera entre la ciudad de Baltimore y el condado de Baltimore , en Roland Park, Baltimore , en la década de 1960. [1] El 11 de febrero de 2020, se anunciaron planes para agregar un internado, junto con la adquisición de una parcela adicional de 28 acres (110,000 m 2 ) para viviendas para estudiantes, a partir de 2021. [1] Después de las renovaciones a las existentes estructuras en la propiedad recién adquirida, 40 niños serán alojados como residentes, particularmente estudiantes internacionales.
Académica
La facultad tiene un promedio de 13 años de experiencia docente y el 60% tiene un título avanzado . Con una proporción de estudiantes por docente de 8: 1, el tamaño de las clases es pequeño y ofrece muchas oportunidades para la interacción individual con el docente y para actividades centradas en el estudiante. Además del cuidado e instrucción de los maestros de salón, los estudiantes de las escuelas intermedias y superiores son asignados a asesores de la facultad que monitorean su desarrollo académico y social. Las habilidades se entretejen a lo largo del plan de estudios. Los Servicios de Apoyo Educativo (ESS) brindan apoyo para el aprendizaje y la enseñanza en todas las divisiones.
La escuela primaria comienza con las clases de jardín de infantes, donde los estudiantes están expuestos por primera vez al sistema de educación de idiomas de la Fundación Wilson . Además de las clases con su maestro de salón en lectura, artes del lenguaje, ciencias sociales y matemáticas, los estudiantes tienen clases con maestros especializados para el inicio de su educación en música, arte, español, música, ciencias, tecnología y educación física.
La escuela secundaria ofrece clases tradicionales como álgebra , ciencias de la vida e inglés, pero también hay clases de habilidades para la vida como toma de decisiones, autoedición , investigación y lectura independiente. Los estudiantes comienzan un estudio formal y diario de un idioma extranjero en el séptimo grado con latín y español. En el octavo grado, los estudiantes pueden optar por continuar con el estudio de latín o estudiar español o francés. El octavo grado también presenta una oportunidad para que los estudiantes desarrollen habilidades para hablar en público: un discurso preparado formalmente es parte de su plan de estudios.
Como escuela preparatoria para la universidad, la escuela superior tiene un requisito de graduación de varios créditos en inglés , matemáticas , historia , ciencias e idiomas extranjeros para garantizar que los estudiantes estén completamente preparados para el estudio independiente requerido en la universidad. Además, los estudiantes deben tomar cursos de educación física y educación para la salud y bellas artes . También hay una amplia variedad de asignaturas optativas y se ofrecen cursos de Colocación Avanzada (AP) en trece materias que incluyen cálculo , estadística , física , química , biología , historia de los Estados Unidos y literatura inglesa . El programa Williams Scholars ofrece incentivos por logros académicos, incluido un estipendio para programas educativos de verano.
Hay una multitud de oportunidades en las bellas artes y las artes escénicas, desde clases de composición musical hasta la producción de videos musicales, pintura y construcción de obras de arte. Las lecciones privadas de música instrumental están disponibles K-12, y los espectáculos de música y arte durante todo el año muestran los logros de los estudiantes. La Escuela Superior presenta producciones teatrales en invierno y primavera, y cada año se elige a un estudiante de último año para dirigir la producción de primavera. Después de trabajar en un proceso de redacción de borradores múltiples y asistir a varias sesiones de entrenamiento sobre la presentación de habilidades, se requiere que todos los estudiantes de último año pronuncien un discurso de último año a toda la escuela superior. Finalmente, hay una gran cantidad de actividades de clubes y co-curriculares, desde clubes de ajedrez y equipos de prueba simulada hasta fotografías digitales y publicaciones de periódicos estudiantiles para que todos los estudiantes desarrollen sus intereses.
Atletismo
Los equipos deportivos de Boys 'Latin se conocen como los Lakers. Boys 'Latin es conocido por su programa de lacrosse ; los Lakers juegan en la Conferencia "A" de la Asociación Atlética Interescolar de Maryland , una de las ligas de lacrosse de escuelas secundarias más competitivas de la nación. Actualmente tienen 27 jugadores de la División 1. En 2006, los Lakers completaron una temporada de campeonato invicto 21-0 y fueron nombrados el equipo de lacrosse de la escuela secundaria # 1 en los Estados Unidos, [3] [4] un honor que la escuela también logró en 1985, 1988, 1997 y 2014.
ex alumnos notables
- Hanson W. Baldwin , editor militar por el New York Times y premio Pulitzer ganador
- Alfred H. Barr, Jr. , ex director del Museo de Arte Moderno de la ciudad de Nueva York .
- Justin Boston , piloto de carreras profesional
- John Glatzel , jugador de lacrosse
- Calvin Goddard , experto en balística, científico forense, oficial del ejército.
- Joseph Iglehart (1910), banquero de inversiones, ejecutivo de béisbol [5]
- Brian Kowitz , ex jugador de béisbol profesional de los Bravos de Atlanta
- Edmund C. Lynch , cofundador de Merrill Lynch
- Keiffer J. Mitchell, Jr. , político
- Eric Papenfuse , alcalde de Harrisburg
- Alex Smith , jugador de lacrosse
- Francis Hopkinson Smith , autor, artista, ingeniero, descendiente de Francis Hopkinson
- John Waters , cineasta
- John David Whalen , actor
Referencias
- ↑ a b c d e Bowie, Liz y Campbell, Colin (11 de febrero de 2011). "La escuela latina para niños de Baltimore agrega internado para los estudiantes después de comprar una propiedad adyacente" . El Sol de Baltimore . Consultado el 11 de febrero de 2020 .Mantenimiento de CS1: utiliza el parámetro de autores ( enlace )
- ^ "Boys'Latin: Acerca de >> Quiénes somos" . Archivado desde el original el 9 de mayo de 2008.
- ^ "Inside Lacrosse 2006 National Rankings" . insidelacrosse.com . Archivado desde el original el 17 de octubre de 2006 . Consultado el 5 de noviembre de 2006 .
- ^ "Ranking de equipos nacionales de Lacrosse de LaxPower 2006 Boys" . laxpower.com .
- ^ Kennedy, Mac. "BL and The Orioles: Shared Roots", Laker Legacy (revista de exalumnos de The Boys 'Latin School of Maryland), primavera de 2007: 20.
enlaces externos
- Sitio web de la escuela