Educación diferenciada

La educación de un solo sexo , también conocida como educación de un solo género y educación aislada de género , es la práctica de llevar a cabo la educación con estudiantes masculinos y femeninos que asisten a clases separadas, tal vez en edificios o escuelas separados. La práctica de la escolarización diferenciada era común antes del siglo XX, particularmente en la educación secundaria y superior . La educación diferenciada se practica en muchas partes del mundo sobre la base de la tradición y la religión. Recientemente, ha habido un aumento del interés y el establecimiento de escuelas de un solo sexo debido a la investigación educativa. ^[1]La educación diferenciada se practica en muchos países de mayoría musulmana; mientras que en otras partes del mundo es más popular en Chile , Israel , Corea del Sur y países de habla inglesa como Singapur , Irlanda , ^[2] Reino Unido , Hong Kong , Nueva Zelanda , Sudáfrica y Australia . ^[3] En el mundo occidental , la educación diferenciada se asocia principalmente con el sector privado , siendo el sector público (estatal) abrumadoramente mixto; mientras que en elLas escuelas públicas y privadas del mundo musulmán están segregadas por sexo. Las motivaciones para la educación de un solo sexo van desde ideas religiosas de segregación sexual hasta creencias de que los sexos aprenden y se comportan de manera diferente. Como tales, prosperan en un entorno de un solo sexo. En el siglo XIX, en los países occidentales, las escuelas de finalización para niñas de un solo sexo y las universidades para mujeres ofrecieron a las mujeres una oportunidad de educación en un momento en que se les negaba el acceso a las instituciones educativas convencionales. El primero fue especialmente común en Suiza, el segundo en los EE. UU. y el Reino Unido, pioneros en la educación de las mujeres.

En Europa Occidental antes del siglo XIX, la forma más común para que las niñas accedieran a la educación era en casa, a través de tutorías privadas , y no en la escuela, debido a la fuerte resistencia a la participación de las mujeres en las escuelas. Esta actitud comenzó a cambiar en los siglos XVII y XVIII, cuando se establecieron escuelas para niñas tanto en la Europa católica, donde eran administradas por monjas, como en la Europa protestante, donde eran administradas por institutrices, filántropos y empresarios privados. El desarrollo fue similar en los EE. UU., donde las primeras feministas también establecieron con éxito instituciones educativas para mujeres. Estos eran diferentes y considerados inferiores a las instituciones de los hombres. Sin embargo, crearon algunas de las primeras oportunidades de educación superior formal para mujeres en el mundo occidental. losLas universidades Seven Sisters ofrecieron una emancipación sin precedentes para las mujeres. El pionero Salem College de Winston-Salem, Carolina del Norte , fue fundado en 1772, originalmente como una escuela primaria, luego se convirtió en una academia (escuela secundaria) y finalmente en una universidad. El Colegio Médico Femenino de Nueva Inglaterra (1848) y el Colegio Médico Femenino de Pensilvania (1850) fueron las primeras instituciones médicas del mundo establecidas para capacitar a las mujeres en medicina y ofrecerles el título de MD. ^[4]