La Academia de Tecnología e Ingeniería de Bristol (o Academia BTE ) es una Facultad Técnica Universitaria (UTC) que se inauguró en septiembre de 2013 en Stoke Gifford , al norte de Bristol , Inglaterra. La Universidad del Oeste de Inglaterra y la City of Bristol College son los principales patrocinadores académicos de UTC, y Airbus y GKN son los principales patrocinadores comerciales de UTC. [1]
Academia de Tecnología e Ingeniería de Bristol | |
---|---|
Habla a | |
Nuevo camino , , BS34 8SF | |
Coordenadas | 51 ° 30′46 ″ N 2 ° 33′22 ″ O / 51.5127 ° N 2.5562 ° WCoordenadas : 51 ° 30′46 ″ N 2 ° 33′22 ″ O / 51.5127 ° N 2.5562 ° W |
Información | |
Tipo | Colegio Técnico Universitario |
Establecido | 2013 |
Departamento de Educación URN | 139669 Mesas |
Ofsted | Informes |
Principal | Sacerdote de Rhian |
Edad | 14 hasta 19 |
Sitio web | http://www.bteacademy.co.uk/ |
Edificios
La Academia de Tecnología e Ingeniería de Bristol de £ 6 millones (BTE Academy), la primera escuela técnica universitaria (UTC) en el suroeste, está patrocinada por GKN Aerospace , Airbus , City of Bristol College , la Universidad del Oeste de Inglaterra y apoyada por Rolls-Royce , quien se comprometió con la aspiración de abordar la escasez de habilidades de ingeniería y ciencias en el oeste de Inglaterra mediante la creación de un edificio diseñado por un arquitecto y pidiendo a los estudiantes que trabajen horas de oficina. Está diseñado para 460 estudiantes, con un enfoque en ingeniería y tecnología ambiental.
Pick Everard había sido designado para diseñar y entregar el edificio nuevo y adyacente del centro de ingeniería avanzada (AEC) para la City of Bristol College, por lo que la práctica fue designada, en negociación con la Academia BTE, como arquitecto para el nuevo edificio UTC, y fue contratada por Willmott Dixon bajo el acuerdo marco de Scape. El inicio del proyecto se adelantó de tres a cuatro meses. Implicaba la remodelación de un terreno abandonado en Stoke Gifford , anteriormente la antigua Filton High School que había sido reubicada.
El UTC incluye grandes áreas de talleres para el trabajo de proyectos, aulas más pequeñas, áreas de laboratorio, un centro de recursos de aprendizaje y salas de computadoras. Las áreas de cocina y comedor están ubicadas alrededor de una sala de actividades de tres pisos. La forma arquitectónica utiliza ladrillos, muros cortina de vidrio renderizado al estilo de los edificios de oficinas y escuelas adyacentes. 200 metros cuadrados de paneles fotovoltaicos impulsan la eficiencia energética del edificio.
Al aire libre hay un área de juegos de usos múltiples y un parque que puede ser valioso para estudiar ecología. [2]
Admisiones
BTE Academy tuvo su primer ingreso de estudiantes de 14 y 16 años (años académicos 10 y 12) en 2013. El área de influencia principal de UTC es Bristol y áreas de South Gloucestershire y Bath y North East Somerset . [3] Según la inspección de la Ofsted de 2015, en la que evaluaron que la escuela era buena, la escuela estaba vacía en un 30%, con solo 333 espacios ocupados y solo 105 en el sexto curso. [4]
Plan de estudios
BTE Academy se especializa en ingeniería y tecnologías ambientales . [5] Los alumnos de 14 a 16 años estudian GCSE y materias técnicas básicas adicionales que incluyen un primer certificado BTEC en ingeniería y un primer premio BTEC en TIC, así como exámenes GCSE adicionales en ciencias ambientales y comunicación empresarial. [6] Los estudiantes de sexto curso estudian Matemáticas A Level y un Certificado Nacional BTEC en Sostenibilidad Ambiental, así como opciones de otros Niveles A con Diplomas BTEC o Diplomas Extendidos en Ingeniería. [7]
Evaluación
Después de que la UTC estuvo abierta siete años. las cifras sobre el papel se han reducido a 230. Ofsted visitó y declaró que la escuela requería mejoras en todas las categorías. Estaba limitado por su estructura y muchos de los alumnos fueron enviados aquí después de haber fallado en otros lugares. [8]
Ofsted dice: Los alumnos no obtienen tan buenos resultados como deberían en la etapa clave 4, porque la calidad de la enseñanza es demasiado irregular. Los niveles de alfabetización de los alumnos son bajos y demasiados son inarticulados. Los alumnos no se desempeñan tan bien como deberían. Los profesores no diferencian a los alumnos de diferentes capacidades: algunos alumnos encuentran el trabajo demasiado fácil, mientras que a otros se les asignan tareas que son demasiado difíciles para ellos. Los líderes no han podido retener al personal, como resultado, el progreso de los alumnos se detiene en algunas materias. El enfoque de los gobernadores no es mejorar la calidad de la enseñanza y el rendimiento de los alumnos. En sexto curso, los alumnos no terminan los cursos en los que comenzaron. La asistencia en sexto curso no es aceptable para evitar el progreso. La escuela es pequeña El equipo de liderazgo es pequeño y algunos no tienen experiencia. Demasiados alumnos no tienen actitudes positivas hacia el aprendizaje. Se enorgullecen poco de su trabajo e interrumpen el aprendizaje de los demás, especialmente cuando la calidad de la enseñanza es más débil [8]
Referencias
- ^ "Acerca de los patrocinadores - Academia de ingeniería y tecnología de Bristol" . Bteacademy.co.uk. Archivado desde el original el 20 de abril de 2013 . Consultado el 27 de marzo de 2013 .
- ^ "La escuela técnica universitaria diseñada por Pick Everard es la primera para el suroeste" . Elige a Everard . 29 de octubre de 2013 . Consultado el 10 de abril de 2021 .
- ^ "Bienvenidos a la Academia de Tecnología e Ingeniería de Bristol" . Bristoltechnologyengineeringacademy.org . Consultado el 27 de marzo de 2013 .
- ^ "Informe de la Sección 5 de Ofsted 2015" . ofsted.gov.uk . Consultado el 10 de abril de 2021 .
- ^ "BBC News - ceremonia de coronación de la Academia de Ingeniería y Tecnología de Bristol" . Bbc.co.uk. 23 de marzo de 2013 . Consultado el 27 de marzo de 2013 .
- ^ "Key Stage 4 - Years 10 y 11 - Bristol Technology & Engineering Academy" . Bteacademy.co.uk . Consultado el 27 de marzo de 2013 .
- ^ "Key Stage 5 - Years 12 y 13 - Bristol Technology & Engineering Academy" . Bteacademy.co.uk . Consultado el 27 de marzo de 2013 .
- ^ a b "Informe de la Sección 5 de Ofsted 2018" . ofsted.gov.uk . Consultado el 10 de abril de 2021 . Este artículo contiene citas de esta fuente, que está disponible bajo la Open Government License v3.0 . © Copyright de la corona
enlaces externos
- Sitio web oficial de BTE Academy