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Certificado general de educación secundaria
AcrónimoGCSE
TipoRequisito previo para un certificado de finalización de estudios
Conocimientos / habilidades probadosVaría según la materia, pero en casi todas las materias del GCSE se evalúan los conocimientos generales, la escritura fundamental y las habilidades numéricas.
Año iniciado1988 ( 1988 )
Rango de puntuación / calificación
  • Inglaterra: Grados del 9 al 1, siendo 9 el más alto
  • Gales: calificaciones de A * a G, siendo A * la más alta
  • Irlanda del Norte: calificaciones de A * a G, siendo A * la más alta. También hay una calificación C *
Restricciones de intentosTodas las unidades de una sola materia deben tomarse en una serie de exámenes. Solo se registra el primer intento de un estudiante para fines de la tabla de clasificación de la escuela , pero los estudiantes pueden tomar una materia tantas veces como lo deseen.
Países / regionesInglaterra , Gales e Irlanda del Norte
IdiomasInglés , Irlandés una y Welsh b
TarifaGratis para estudiantes en escuelas. Los retiros y las entradas privadas incurren en tarifas variables.
^ a Los exámenes de nivel medio irlandés solo están disponibles en Irlanda del Norte, de lajunta de exámenes de CCEA . ^ b Los exámenes de galés medio solo están disponibles en Gales, a través de lajunta de exámenes de WJEC .

El Certificado General de Educación Secundaria ( GCSE ) es una titulación académica en un tema en particular, tomada en Inglaterra , Gales , [1] y de Irlanda del Norte . Las escuelas públicas de Escocia utilizan en su lugar el Certificado de Cualificaciones de Escocia . Las escuelas privadas de Escocia pueden optar por utilizar una titulación alternativa.

Cada calificación de GCSE se ofrece en una materia escolar específica (por ejemplo, matemáticas, historia, arte, etc.). El gobierno del Reino Unido ha elaborado una lista de materias preferidas conocidas como Bachillerato de Inglés y la métrica de referencia Progress 8 se calcula sobre los resultados en ocho GCSE, incluidas Matemáticas e Inglés.

Los estudios para los exámenes GCSE se llevan a cabo durante un período de dos o tres años académicos (según la materia, la escuela y el comité de examen), comenzando en el año 9 o el año 10 para la mayoría de los estudiantes, y los exámenes se presentan al final del año. 11 en Inglaterra y Gales.[a]

Historia [ editar ]

Calificaciones anteriores [ editar ]

Antes de la introducción de los GCSE, los estudiantes tomaron los exámenes CSE ( Certificado de Educación Secundaria ) o los exámenes O-Level ( Certificado General de Educación (GCE) Ordinary Level) más desafiantes académicamente , o una combinación de los dos, en varias materias. El CSE cubría ampliamente los grados GCSE CG o 4–1, y el O-Level cubría los grados A * -C o 9–4, pero los dos eran calificaciones independientes, con diferentes sistemas de calificación. Las calificaciones separadas fueron criticadas por poner en desventaja al 42% inferior de los participantes de nivel O que no obtuvieron una calificación, y a los participantes de CSE de mayor rendimiento que no tuvieron la oportunidad de demostrar una mayor capacidad. [ cita requerida ]

En sus últimos años, los niveles O se calificaron en una escala de A a E, con una calificación U (sin calificar) por debajo de eso. Antes de 1975, el esquema de calificaciones variaba entre las juntas de examen, pero por lo general había calificaciones de "aprobado" de 1 a 6 y calificaciones de "reprobado" de 7 a 9. Sin embargo, las calificaciones no se mostraban en los certificados. [ cita requerida ]

El CSE se calificó en una escala numérica del 1 al 5, siendo 1 la calificación más alta y 5 la calificación más baja para aprobar. Por debajo de 5 hubo una calificación de U (sin calificación). La calificación más alta, 1, se consideró equivalente a una calificación de O-Level C o superior, y el logro de esta calificación a menudo indicaba que el estudiante podría haber tomado un curso de O-Level en la materia para lograr una calificación más alta. Como los dos eran las calificaciones independientes con programas de estudio independiente, un curso separado de estudio tendría que ser llevado a "convertir" un CSE a una junta de nivel con el fin de progresar a un nivel . [ cita requerida ]

Hubo un intento previo de unir estas dos calificaciones dispares en la década de 1980, con un examen de prueba "16+" en algunas materias, otorgando tanto un certificado CSE como un certificado O-Level, antes de que se introdujera el GCSE. Los exámenes finales O-level / CSE se realizaron en 1987. [ cita requerida ]

Introducción del GCSE [ editar ]

Los GCSE se introdujeron en 1988 [2] para establecer una calificación nacional para aquellos que decidieron dejar la escuela a los 16 años, sin continuar sus estudios académicos para obtener calificaciones como A-Levels o títulos universitarios. Reemplazaron las calificaciones anteriores de CSE y O-Level, uniendo las dos calificaciones para permitir el acceso a la gama completa de calificaciones para más estudiantes. Sin embargo, los exámenes tenían a veces una selección de preguntas diseñadas para los candidatos más capaces y menos capaces.

En el momento de la introducción, los GCSE se calificaron en una escala de letras, de la A a la G, con una C que se estableció como aproximadamente equivalente a un grado C de nivel O, o un grado 1 de CSE, y por lo tanto, alcanzable aproximadamente por el 25% superior de cada uno. grupo.

Cambios desde la introducción inicial [ editar ]

Con el tiempo, la variedad de materias ofrecidas, el formato de los exámenes, las regulaciones, el contenido y la calificación de los exámenes GCSE se han modificado considerablemente. Se han agregado y cambiado numerosas materias, y se ofrecen varias materias nuevas en las lenguas modernas, lenguas antiguas, campos profesionales y artes expresivas, así como cursos de ciudadanía. [3]

Introducción de la calificación A * [ editar ]

En 1994, se agregó el grado A * por encima del grado A, para diferenciar aún más el logro en el extremo más alto de la calificación. Esta siguió siendo la calificación más alta disponible hasta 2017. El alumno más joven en obtener una calificación A * fue Thomas Barnes, quien obtuvo una A * en GCSE Matemáticas a la edad de 7 años. [4]

Reformas de la década de 2000 [ editar ]

Entre 2005 y 2010, se realizaron una variedad de reformas a las calificaciones de GCSE, incluido el aumento de la modularidad y un cambio en la administración de la evaluación sin examen.

Desde la primera serie de evaluaciones en 2010, la evaluación controlada reemplazó el trabajo de curso en varias materias, requiriendo condiciones similares a exámenes más rigurosos para gran parte del trabajo evaluado sin examen y reduciendo la oportunidad de ayuda externa en el trabajo de curso.

Reformas de la década de 2010 [ editar ]

Bajo el gobierno conservador de David Cameron y el secretario de Educación Michael Gove, se realizaron varios cambios a las calificaciones de GCSE tomadas en Inglaterra. Antes de una amplia gama de reformas, se realizaron cambios provisionales en las calificaciones existentes, eliminando la serie de exámenes de enero como una opción en la mayoría de las asignaturas y requiriendo que el 100% de la evaluación en las asignaturas de la serie de exámenes de 2014 se tome al final de la curso. Estos fueron un precursor de las reformas posteriores. [5]

A partir de 2015, se inició un programa de reforma a gran escala en Inglaterra, que cambió los criterios de calificación y los programas de estudios para la mayoría de las asignaturas, así como el formato de las calificaciones y el sistema de calificación. [6] [7]

Bajo el nuevo esquema, todas las materias del GCSE fueron revisadas entre 2015 y 2018, y todos los premios nuevos estarán en el nuevo esquema para el verano de 2020. Las nuevas calificaciones están diseñadas de tal manera que la mayoría de los exámenes se tomarán al final de un período completo de 2 años. curso, sin evaluación modular provisional, trabajo de curso o evaluación controlada, excepto cuando sea necesario (como en las artes). Algunas asignaturas retendrán el trabajo del curso sobre una base no evaluada, con la finalización de ciertos experimentos en asignaturas de ciencias asumidas en los exámenes, y los informes de los maestros sobre la participación en el lenguaje hablado para las GCSE en inglés como un informe separado.

Otros cambios incluyen el cambio a un sistema de calificación numérica, para diferenciar las nuevas calificaciones de los GCSE calificados con letras de estilo antiguo, la publicación de requisitos de contenido básico para todas las materias y un aumento en preguntas más largas de estilo ensayo para desafiar más a los estudiantes. Junto a esto, cesará una variedad de calificaciones de baja aceptación y calificaciones con una superposición significativa, y su contenido se eliminará de las opciones de GCSE o se incorporará a calificaciones similares. También se introdujeron una variedad de nuevas materias de GCSE para que los estudiantes las estudien a partir de 2017, 2018, 2019 y 2020. [8]

Los exámenes GCSE en inglés y matemáticas se reformaron con las publicaciones del programa de estudios de 2015, y estos primeros exámenes se realizaron en 2017. El resto se reformó con las publicaciones del programa de estudios de 2016 y 2017, lo que llevó a los primeros premios en 2018 y 2019, respectivamente.

Para GCSE Science , las antiguas opciones de "ciencia" y "ciencia adicional" de premio único ya no están disponibles, y se reemplazan con una opción de "ciencia combinada" de premio doble (calificada en la escala 9–9 a 1–1 y equivalente a 2 GCSE). Alternativamente, los estudiantes pueden obtener calificaciones separadas en química, biología y física. Otras calificaciones eliminadas incluyen una variedad de temas de tecnología de diseño, que se reforman en un solo tema de "diseño y tecnología" con múltiples opciones, y varias calificaciones de catering y nutrición, que se combinan en "tecnología de alimentos". Por último, se disuelven varios GCSE "generales", como "humanidades", "artes escénicas" y "artes expresivas",con aquellos que deseen estudiar aquellas materias que necesiten realizar titulaciones independientes en las materias incorporadas. [9]

Implicaciones para Gales e Irlanda del Norte [ editar ]

Estas reformas no se aplican directamente en Gales e Irlanda del Norte, donde los GCSE seguirán estando disponibles en el sistema de calificación A * -G. Sin embargo, debido a los requisitos legislativos para la comparabilidad entre los GCSE en los tres países, y las asignaciones para que ciertas materias y calificaciones estén disponibles en Gales e Irlanda del Norte, estarán disponibles algunas calificaciones 9-1, y los otros cambios se adoptan principalmente en estos países. también. [10]

En Irlanda del Norte, el ministro de Educación , Peter Wier ( DUP ), adoptó una decisión en 2016 [11] para alinear el grado A * con el grado 9 de las cualificaciones reformadas de inglés. El primer premio del nuevo grado A * fue en 2019. El grado AC * también se introdujo en Irlanda del Norte para alinearse con el grado 5 en Inglaterra, nuevamente con el primer premio en 2019. Los GCSE en Irlanda del Norte siguen siendo modulares y las prácticas de ciencias pueden contar para el resultado general de la calificación. Hablar y escuchar también sigue siendo un componente de la especificación del idioma inglés de GCSE.

Juntas de examen [ editar ]

Históricamente, había una variedad de juntas examinadoras regionales u organizaciones otorgantes (AO) que establecían exámenes en su área. Con el tiempo, dado que la desregulación permitió a las escuelas elegir qué tableros usar, las fusiones y cierres han llevado a que solo queden 5 tableros de examen en la actualidad:

  • Assessment and Qualifications Alliance (AQA), que absorbió las siguientes juntas: AEB , JMB , NEAB y SEG .
  • Oxford, Cambridge y RSA Examinations (OCR), que absorbió el Delegado de Oxford de Exámenes Locales, los Exámenes Locales de Cambridge, la Junta de Exámenes de Oxford y Cambridge, las juntas de examen MEG y RSA.
  • Pearson Edexcel , que absorbió los tableros LREB, BTEC y ULEAC.
  • Welsh Joint Education Committee (WJEC o CBAC), la principal junta examinadora de Gales.
  • Council for the Curriculum, Examinations & Assessment (CCEA), la junta examinadora y reguladora de Irlanda del Norte.

Las juntas examinadoras operan bajo la supervisión de Ofqual (la Oficina de Regulación de Calificaciones y Exámenes) en Inglaterra, Qualifications Wales en Gales y la CCEA en Irlanda del Norte.

En Inglaterra, AQA, OCR y Pearson operan bajo sus respectivas marcas. Además, WJEC opera la marca Eduqas, que desarrolla calificaciones en Inglaterra. Las calificaciones CCEA no están disponibles en Inglaterra.

En Gales, WJEC es el único organismo de adjudicación acreditado para GCSE en el sector público y, por lo tanto, ninguna otra junta opera formalmente en Gales. Sin embargo, algunas calificaciones de las juntas de inglés están disponibles como calificaciones designadas en algunas circunstancias, debido a que no están disponibles en WJEC.

En Irlanda del Norte, CCEA opera como junta y como regulador. La mayoría de las calificaciones de las juntas de inglés también están disponibles, con la excepción del idioma inglés y las ciencias, debido a los requisitos de evaluación oral y práctica, respectivamente. [12]

Estructura y formato [ editar ]

Los estudiantes generalmente toman al menos 5 GCSE en Key Stage 4 , para cumplir con la medida de titular de larga data de lograr 5 calificaciones A * -C, que incluyen inglés, matemáticas y ciencias. Las calificaciones exactas que toman los estudiantes varían de una escuela a otra y de un estudiante a otro, pero se alienta a las escuelas a ofrecer al menos una vía que conduzca a la calificación para el Bachillerato de Inglés , que requiere GCSE en idioma inglés, literatura inglesa, matemáticas, 2 GCSE de ciencias, una lengua moderna o antigua, y la historia o la geografía. [ cita requerida ]

Temas [ editar ]

La lista de asignaturas GCSE disponibles actualmente es mucho más corta que antes de las reformas, ya que las nuevas calificaciones en Inglaterra tienen requisitos básicos establecidos por el regulador, Ofqual, para cada asignatura. Además, hay varias materias en las que solo una junta ofrece calificaciones, incluidas algunas que solo están disponibles en un país del Reino Unido por ese motivo. Las siguientes listas provienen de los sitios web de las juntas examinadoras. [13] [14] [15] [16] [17] [18] [19] [20]

Materias fundamentales [ editar ]

Estos son los requisitos para la consecución de la medida titular del Bachillerato de Inglés en las tablas de clasificación, a partir de 2017. [21] El Bachillerato en sí no obtiene un certificado para los estudiantes. Otras materias, especialmente estudios religiosos, estudios de ciudadanía, informática o educación física son obligatorias en algunas escuelas, ya que estas materias forman parte del plan de estudios nacional en Key Stage 4 .

  • Inglés : tanto en lengua inglesa como en literatura inglesa
  • Matemáticas
  • Ciencias : Consulte Ciencias de GCSE (Biología, Química, Física). (La informática también se considera una ciencia para el Bachillerato de Inglés )
  • Idiomas : un GCSE en un idioma antiguo o moderno:
    • Idiomas modernos : árabe, bengalí, chino (mandarín), francés, alemán, griego, gujarati, hebreo moderno, italiano, japonés, panjabi, persa, polaco, portugués, ruso, español, turco, urdu
    • Idiomas antiguos : griego clásico, hebreo bíblico, latín
  • Estudiantes que completan los cursos de geografía de GCSE en Devon , 2004
    Humanidades : Historia o Geografía

Otros temas [ editar ]

  • Ciencias y Matemáticas :
    • Astronomía
    • Geología
    • Psicología
    • Estadísticas
    • Matemáticas adicionales
    • Sociología
  • Humanidades y Ciencias Sociales :
    • Historia antigua
    • Estudios de ciudadanía
    • Civilización clásica
    • Estudios religiosos
    • Filosofía
  • Negocio y empresa :
    • Estudios Empresariales
    • Ciencias económicas
  • Diseño y tecnología :
    • Diseño y tecnología
    • Electrónica
    • Ingenieria
    • Preparación de alimentos y nutrición
  • Artes :
    • Arte y Diseño
    • Baile
    • Drama
    • Estudios Cinematográficos
    • Periodismo
    • Música
    • Fotografía
    • Gráficos
  • Otro :
    • Educación Física
  • Irlanda del Norte (CCEA) únicamente :
    • Agricultura y uso de la tierra
    • TIC aplicadas
    • Sistemas comerciales y de comunicación
    • Desarrollo infantil
    • Construcción y entorno construido
    • Artesanía Contemporánea
    • Tecnología digital
    • Más matemáticas
    • Gobierno y políticas
    • Seguro de salud y social
    • Economía doméstica
    • Hospitalidad
    • irlandesa
      • irlandesa
      • Gaeilge
    • Periodismo en la industria de los medios y las comunicaciones
    • Aprendizaje para la vida y el trabajo
    • Ocio, viajes y turismo
    • Estudios de usuarios de vehículos de motor y carreteras
    • Artes de la imagen en movimiento
    • Estudios religiosos de cursos cortos
  • Gales (WJEC / CBAC) únicamente :
    • Tecnología de la información y la comunicación
    • Galés (obligatorio en las escuelas de Gales):
      • Idioma galés (primer idioma)
      • Literatura galesa (primer idioma)
      • Segundo idioma galés

Grados y niveles [ editar ]

Los GCSE se otorgan en una escala graduada y cruzan dos niveles del Marco de Cualificaciones Regulado (RQF): Nivel 1 y Nivel 2. Estos dos niveles corresponden aproximadamente, respectivamente, a la base y al nivel superior en las calificaciones de GCSE escalonadas. Las calificaciones de nivel 1 constituyen GCSE en los grados G, F, E y D o 1, 2 y 3. Las calificaciones de nivel 2 son las de los grados C, B, A y A * o 4, 5, 6, 7, 8, y 9.

La clasificación por niveles de calificaciones permite alcanzar un subconjunto de grados en un documento de un nivel específico. Anteriormente, muchas asignaturas tenían niveles, pero con la reforma de mediados de la década de 2010, el número de asignaturas en niveles se redujo drásticamente, incluida la eliminación de la clasificación por niveles de las especificaciones de inglés de GCSE. Los papeles sin niveles permiten alcanzar cualquier grado. El trabajo del curso y las tareas de evaluación controladas siempre se desatan.

En el pasado, las calificaciones en matemáticas ofrecían un conjunto diferente de niveles, con tres. Estos fueron el nivel básico en los grados G, F, E y D; nivel intermedio en los grados E, D, C y B; y nivel superior en los grados C, B, A y A *. Esto finalmente cambió para coincidir con los niveles en todas las demás calificaciones de GCSE.

La evolución de las notas y una comparación aproximada entre ellas es la siguiente:

Equivalencias aproximadas para los grados GCSE, O-Level y CSE
Grado GCSE Grado O-Level Grado CSE
Inglaterra
desde 2017 a		 Irlanda del Norte
desde 2019 b		 Gales desde 1994
Inglaterra, NI 1994–2019  c		 1988-1993 1975–1987 d 1965-1987
9 A* A* A A  
8 A
A
7
6 B B B B
5 C*
C C C 1
4 C
3 D D D D 2
mi mi mi mi 3
2
F F F U 4
1
GRAMO GRAMO GRAMO 5
U U U U U
  • Notas :
    •  Grados 9 a 4 de GCSE (A * a C) - Certificado y calificación otorgados. En GCSE, considerado un "buen pase" y otorga una calificación en el Nivel 2 del RQF .
    •  GCSE grados 3 a 1 (D a G) - Certificado y calificación otorgados. En GCSE, otorga una calificación en el Nivel 1 del RQF .
    •   U: sin calificar / sin clasificar - sin certificado o calificación otorgada
    • ^ a 9º a 1º grados gradualmente por asignatura entre 2017 y 2019 en Inglaterra
    • ^ b Nuevas calificaciones A * –G en Irlanda del Norte a partir de 2019 [22]
    • ^ c Calificaciones A * –G tal como se utilizan en Gales desde 1994 y en Inglaterra e Irlanda del Norte entre 1994 y 2019
    • ^ d Antes de 1975, cada mesa de examen tenía su propio sistema de calificación (algunos usaban letras, otros números). Las calificaciones solo se otorgaron a las escuelas y no se registraron en los certificados de los estudiantes


Calificaciones con letras [ editar ]

Cuando se introdujeron los GCSE por primera vez en 1988, se calificaron en una escala de letras en cada materia: A, B, C, D, E, F y G eran calificaciones aprobatorias, con una calificación U (sin clasificar) por debajo de la que no calificaba. el estudiante para un certificado.

Estas calificaciones se establecieron inicialmente de tal manera que una calificación GCSE C era equivalente a una calificación O-Level C o una calificación CSE 1, aunque los cambios en los criterios de calificación y los límites a lo largo de los años significan que esta comparación es solo aproximada.

Con poca frecuencia, se otorgan calificaciones X y Q. X indica que un curso no se completó en su totalidad y, por lo tanto, no se puede calcular una calificación adecuada. La calificación Q (consulta) es una calificación temporal que requiere que la escuela se comunique con el organismo examinador. Estas dos últimas calificaciones suelen ser provisionales y se reemplazan por una calificación regular una vez que se han resuelto los problemas. Las calificaciones X también se utilizan a veces para otros fines, en raras ocasiones, como para indicar que un examinador encontró material ofensivo o discurso de odio en las respuestas de un estudiante. En algunos casos, esto puede llevar a que el estudiante pierda todas las calificaciones de ese trabajo o curso. Estos grados son más comunes en materias que discuten cuestiones éticas, como biología, estudios religiosos y ciudadanía. [ cita requerida ]

En 1994, se agregó una calificación A * por encima de la calificación A inicial para indicar un logro excepcional, por encima del nivel requerido para la calificación A.

Bajo el esquema de calificación de letras, los trabajos del nivel básico evalúan el contenido en los grados C a G, mientras que los trabajos de nivel superior evalúan el contenido en los grados A * a C.En los trabajos del nivel básico, el estudiante puede obtener una calificación máxima de C, mientras que en un nivel superior nivel de papel, pueden obtener una calificación mínima de D. Si un candidato de nivel superior pierde la calificación D por un pequeño margen, se le otorga una E. De lo contrario, la calificación por debajo de E en estos trabajos es U. En los trabajos sin clasificar, los estudiantes puede alcanzar cualquier grado en el esquema. [ cita requerida ]

Este esquema se está eliminando gradualmente en Inglaterra, pero permanece en Gales e Irlanda del Norte. En Irlanda del Norte, la calificación A * se ha ajustado hacia arriba con la introducción del esquema numérico en Inglaterra, de modo que una A * equivale a una nueva calificación de inglés 9. Irlanda del Norte también agregó una calificación C * para alinearse con la calificación. 5 en la calificación de inglés. [ cita requerida ]

Calificaciones numéricas (2017 en adelante) [ editar ]

Desde 2017 en Inglaterra (y en Gales e Irlanda del Norte según las calificaciones de los organismos de adjudicación con sede en inglés), la mayoría de los GCSE ahora se evalúan en una escala de 9 puntos, utilizando números del 9 al 1 y, como antes, una U (sin clasificar ) calificación por logros por debajo de la nota mínima para aprobar. Según este sistema, el 9 es el grado más alto y se sitúa por encima de la anterior clasificación A *, equivalente al nuevo grado A * de Irlanda del Norte. El anterior grado C se establece en el nuevo grado 4, ahora conocido como "aprobado estándar", y el grado 5 se considera un "aprobado fuerte" según el nuevo esquema.

Aunque menos calificaciones tienen exámenes por niveles que antes, el sistema de niveles todavía existe. En el nivel básico, los grados 1, 2, 3, 4 y 5 están disponibles, mientras que en el nivel superior, los grados 4, 5, 6, 7, 8 y 9 están dirigidos. Una vez más, si un estudiante de nivel superior no alcanza la calificación de 4º grado por un pequeño margen, se le otorga un 3º grado de evaluación controlada y las tareas de los cursos no se clasifican.

La persona más joven que se sabe que ha alcanzado un grado 9 es Ellie Barnes, quien logró el grado en Matemáticas a los 8 años. [23] [24] [25]

Resultados [ editar ]

Infografía de Ofqual que muestra estadísticas sobre las entradas de GCSE en 2016. 5.24 millones de personas tomaron un GCSE en ese año.

Los resultados de GCSE son publicados por la junta examinadora en agosto, para la serie de exámenes anterior en abril a junio del mismo año. Por lo general, se publican una semana después de los resultados de A-Level, el jueves que cae entre el 20 y el 26 de agosto. Los resultados del examen se entregan a los centros (escuelas) antes de que se entreguen a los candidatos y al público. Los resultados de los exámenes son publicados por el Joint Council for Qualifications (JCQ), que representa a las principales organizaciones otorgantes de GCSE. Algunas juntas y escuelas publican los resultados en línea, aunque muchos todavía requieren que los estudiantes asistan en persona para recopilar sus resultados del centro en el que se presentaron a los exámenes. [26]

En Inglaterra, estos resultados luego informan las tablas de clasificación publicadas en el siguiente año académico, con métricas de rendimiento principales para cada escuela.

Calificaciones de GCSE del Reino Unido otorgadas (% 'edad) (sistema de letras) [27]
A*ABCDmiFGRAMOUA * + AC.Aentradas
1988N / A8.412,820,719,316.612,56.33.48.441,95.230.047
19899,913,821,91915,811,25,62.99,945,65.132.998
199010,814,422,518,715,310,65.22.510,847,75,016,547
199111,414,722,418,61510,55.32.211,448,54.947.593
199212,315,322,918,614,79,94,71,612,350,55,028,554
199312,515,923,118,614,29.34.41.812,551,54.968.634
19942.810,21821,818,713,79.34.11,51352,85,029,599
19953.29,917,822,118,61493.91,513,1535.431.625
19963.410,31822,318,613,48.73.81,513,7545.475.872
19973.610,518,122,318,713,38.53.61,514,154,45.415.176
19984.110,616,523,618,613,27,63,52.314,754,85.353.095
19994.410,816,923,718,712,77.53.3215,255,85.374.751
20004.611,21723,818,412,57.23.22.115,856,65.481.920
20014.911,216,924,118,312,17.13.32.116,157,15,632,936
2002511,417,424,118,1126,73.22.116,457,95,662,382
20035.111,617.324,117,711,76,83.32.416,758,15.733.487
20045,611,817.324,517.311,36.63.22.417,459,25.875.373
20055.912,51824,817.310,562.82.218,461,25.736.505
20066.312,818,32517.310,25,62.61,919,162,45.752.152
20076.413,118,625,217.29,85.32.4219,563,35,827,319
20086,813,919,825,216.69.14,72.31,620,765,75,669,077
20097.114,519,925,616,58.54.42.11.421,667,15.469.260
20107.515,120,625,915,97.841,91.322,669,15.374.490
20117.815,421,724,915,17.84.121.223,269,85,151,970
20127.315,121,725,315,97.74.11,9122,469,45.225.288
20136,814,521,525,316.684.121.221,368,15.445.324
20146,714,621,925,616,37,63.82.01,521,368,85.217.573
20156.614,622,125,716,47,63,71,91.421,2695.277.604
20166.514.021,425,016,98.34.22.11,620,566,95.240.796
20177.114,220,623,516,89.34,72.31,521,365,33.694.771
20187.014,721,823,415,28.54.52,72.221,766,9860,246

Fuente : Consejo Conjunto de Cualificaciones Generales a través de Brian Stubbs .
Nota : En el último año, las estadísticas de DES para los niveles O están disponibles y, en todas las materias, el 6,8% de los candidatos obtuvieron una calificación A y el 39,8% obtuvieron las calificaciones A a C.

Grados de GCSE del Reino Unido concedidos (% 'edad) (sistema numérico) [28]
987654321U9–79–4entradas
20184.36.59.513,216,816.617,69.54.41,620,366,94.609.830
20194.56,79.413,416.616,417.39.54.51,720,667,05,070,481

Clasificaciones de GCSE del Reino Unido (sistema de letras)

10
20
30
40
50
60
70
80
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  •   A*
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  •   C
  •   D
  •   mi
  •   F
  •   GRAMO
  •   U

Tipos de evaluación [ editar ]

GCSE modulares y lineales [ editar ]

En el pasado, muchas calificaciones de GCSE utilizaban un sistema modular, en el que se podía presentar alguna evaluación (hasta un 60% según la 'regla terminal') antes de la serie de exámenes finales. Esto permitió a los estudiantes tomar algunas unidades de un GCSE antes de la serie de exámenes finales y, por lo tanto, dio una indicación del progreso y la capacidad en varias etapas, así como también les permitió a los estudiantes volver a rendir exámenes en los que no obtuvieron una puntuación tan alta, con el fin de mejorar su calificación, antes de recibir la calificación.

Se disponía de varias cualificaciones como esquemas tanto modulares como lineales, y las escuelas podían elegir la que mejor se adaptara a ellas.

Bajo el gobierno conservador de David Cameron y el secretario de Educación Michael Gove, se iniciaron reformas que convirtieron todos los GCSE de 2012 (para evaluación de 2014) en esquemas lineales de facto, antes de la introducción de nuevas especificaciones entre 2015 y 2018 (por primera vez). evaluación de 2017 a 2020). Estas nuevas reglas requerían que el 100% de la evaluación en un GCSE se presentara en la serie de exámenes finales, al mismo tiempo que se solicita la certificación de la calificación completa. [29] [30] [31] Las juntas examinadoras cumplieron modificando los programas de estudios de las calificaciones restantes del GCSE para eliminar los componentes modulares. [29] [31] [32]

Tanto la evaluación modular y lineal sido políticamente discutible, y la oposición del Partido Laborista del Reino Unido , y en particular al primero MP Tristram Hunt declarado que era su política de que tales reformas pueden detener e invertir, manteniendo evaluación modular en ambos GCSE y A-Levels. [33] El esquema modular es apoyado por la Universidad de Oxford y la Universidad de Cambridge. [34] [35] [36]

Trabajo de curso y evaluación controlada [ editar ]

En algunas materias, también se pueden completar una o más evaluaciones controladas o asignaciones de cursos. Estos pueden contribuir con una pequeña o gran proporción de la calificación final. En las asignaturas prácticas y de desempeño, generalmente tienen una ponderación mayor para reflejar la dificultad y la posible injusticia de realizar exámenes en estas áreas. [ cita requerida ]

En el pasado, estos estaban disponibles en una variedad de temas, incluida la redacción ampliada en inglés, ciencias, negocios e idiomas extranjeros; evaluación práctica en materias de ciencias y tecnología; y evaluaciones de habla en idiomas. Desde la reforma de la década de 2010, la disponibilidad se ha reducido, y en su mayoría solo las asignaturas de diseño y tecnología y las artes escénicas conservan sus contribuciones de evaluación controlada. En idioma inglés, la evaluación del idioma hablado se ha degradado a una aprobación que se informa por separado en el certificado de inglés, sin contribuir a la calificación. Las evaluaciones del idioma inglés hablado se establecen a lo largo del curso y son evaluadas por los profesores. Los estudiantes pueden recibir un Pase, Mérito, Distinción o No clasificado. En ciencias, los ejercicios prácticos son una parte obligatoria de la titulación,pero no se evalúan directamente; solo están respaldados por una declaración del maestro.[ cita requerida ]

El equilibrio entre la evaluación controlada y los exámenes es controvertido, ya que el tiempo que debe reservarse para las sesiones de trabajo del curso se considera una carga para el horario escolar. Sin embargo, el uso de la evaluación controlada permite calificar algunos trabajos fuera de la temporada de exámenes y puede aliviar la carga de los estudiantes para que tengan un buen desempeño el día del examen. [ cita requerida ]

Circunstancias excepcionales y atenuantes [ editar ]

Para los alumnos con dificultades de aprendizaje, una lesión / lesión por esfuerzo repetitivo (RSI) o una discapacidad, se ofrece ayuda en estas formas:

  • Tiempo adicional (la cantidad depende de la gravedad de la dificultad de aprendizaje, como dislexia , discapacidad, lesión o aprendizaje en inglés como segundo idioma, siempre que el alumno haya estado estudiando en el Reino Unido durante no más de 2 años)
  • Amanuensis (alguien mecanografía o escribe a mano como dicta el alumno; esto se usa normalmente cuando el alumno no puede escribir debido a una lesión o discapacidad)
  • Los alumnos que tienen problemas para escribir de forma legible o que no pueden escribir lo suficientemente rápido como para completar el examen pueden utilizar un procesador de texto (sin herramientas de corrección ortográfica).
  • Un papel de examen de formato diferente (letra grande, Braille , impreso en papel de color, etc.)
  • Un 'lector' (un profesor o supervisor de exámenes puede leer las palabras en el examen, pero no puede explicar su significado)
  • Una habitación diferente (a veces por una discapacidad se puede colocar a un alumno en una habitación solo o con otros seleccionados; esto también sucede cuando se usa un amanuense, para no molestar a los demás candidatos y no dar a otros candidatos una respuesta potencial a una pregunta. Todas las salas de examen están cubiertas por supervisores dedicados independientes).

Cualquiera de los anteriores debe ser aprobado por la junta examinadora. Hay otras formas de ayuda disponibles con el acuerdo de la junta examinadora, pero las anteriores son las más comunes.

Si un estudiante está enfermo o ocurre una circunstancia imprevista que pueda afectar su desempeño en un examen, puede solicitar una consideración especial de la junta examinadora. Los procedimientos varían dependiendo de cuánto haya completado el estudiante [ aclaración necesaria ] , pero en el caso de presentarse a un examen, es posible que reciba un aumento porcentual en su calificación [ aclaración necesaria ] para reflejar esto, o una consideración de su trabajo de curso y otros evaluación junto con sus calificaciones previstas, para calcular una calificación justa en función de sus otros logros.

Progresión [ editar ]

Generalmente, se requieren GCSE, BTEC u otras calificaciones de Nivel 2 para obtener calificaciones de Nivel 3, como A-Levels o BTEC Extended Diplomas después de los 16 años.

El requisito de 5 o más A * –C o 9–4 grados, incluidos inglés y matemáticas, es a menudo un requisito para las calificaciones posteriores a los 16 en las universidades de sexto curso o universidades de educación superior después de terminar la escuela secundaria. Cuando la materia tomada después de los 16 años también se tomó en GCSE, a menudo se requiere que el estudiante obtenga una calificación C, 4 o 5 como mínimo en GCSE.

La mayoría de las universidades, además de sus requisitos para después de los 16 años, buscan que sus candidatos tengan calificaciones de C o 4 o más en GCSE en inglés y matemáticas. Muchos de los que obtienen un rendimiento por debajo de este estándar volverán a tomar el examen GCSE de inglés y matemáticas para mejorar su calificación. La serie de exámenes de noviembre existe para este propósito, para permitir un camino más rápido para obtener estas calificaciones que esperar hasta la serie principal del verano siguiente. Las universidades líderes a menudo toman en cuenta el desempeño a nivel GCSE, a veces esperando que los solicitantes tengan una alta proporción de calificaciones A y A *. [37] [38] [39] [40]

Comparación con otras calificaciones [ editar ]

Dentro del Reino Unido [ editar ]

Inglaterra, Gales e Irlanda del Norte

Los GCSE en Inglaterra, Gales e Irlanda del Norte forman parte del Marco de Cualificaciones Regulado . Un GCSE en los grados G, F, E, D, 1, 2 o 3 es una calificación de Nivel 1. Un GCSE en C, B, A, A *, 4, 5, 6, 7, 8 o 9 es una calificación de Nivel 2. Las calificaciones no se otorgan a los grados U, X o Q. Las calificaciones de nivel 2 son mucho más solicitadas y, por lo general, forman los requisitos mínimos para los trabajos y las expectativas de estudios posteriores.

El BTEC es otra calificación de Nivel 1/2 disponible en los mismos territorios que el GCSE y se califica en 5 niveles. En el Nivel 2, comparables a A *, A, B y C, respectivamente, son Distinción *, Distinción, Mérito y Aprobado. Un BTEC en el Nivel 1 simplemente se marca como "Nivel 1", sin subdivisión. Por debajo de ese nivel, se otorga una U, como en los GCSE. Otras calificaciones en este nivel incluyen Cambridge Nationals, Key Skills y Functional Skills.

Las escuelas públicas y privadas del Reino Unido eligen inscribir a sus estudiantes para los exámenes IGCSE . [41]

Escocia

Las calificaciones comparables en Escocia son los premios National 4 y National 5 (anteriormente Standard Grades y / o Intermediates).

Fuera del Reino Unido [ editar ]

La versión internacional del GCSE es el IGCSE , que se puede realizar en cualquier parte del mundo e incluye opciones adicionales relacionadas con los cursos y el idioma en el que se persigue la calificación. Todas las materias completadas en el quinto del Bachillerato Europeo son generalmente equivalentes al GCSE asignaturas.

Territorios británicos actuales y anteriores

Los sistemas educativos de los territorios británicos actuales y anteriores, como Gibraltar , [42] y Nigeria, también ofrecen la cualificación, suministrada por los mismos tribunales de examen. Otras antiguas colonias británicas, como Singapur y Zimbabwe , continúan utilizando la calificación O-Level . [43]

Irlanda

En la República de Irlanda, el Certificado Junior es una calificación comparable.

Estados Unidos

En los Estados Unidos, se requiere un diploma de escuela secundaria para ingresar a la universidad. En el Reino Unido, esto se considera al nivel del GCSE, otorgado en el año 11. [44] [45] Para las admisiones a colegios y universidades en el Reino Unido, se puede aceptar un diploma de escuela secundaria en lugar del GCSE si un Se obtiene una nota media mejor que D + en asignaturas con homólogo GCSE. [44]

Como generalmente se espera un nivel A para la admisión a la universidad en el Reino Unido, un diploma de escuela secundaria no se considera suficiente para ingresar directamente a la universidad en el Reino Unido. Los programas de Colocación Avanzada o Bachillerato Internacional se consideran iguales al A-Level y ganan puntos en la tarifa UCAS. Por lo tanto, los estudiantes estadounidenses pueden aceptarlos en lugar de A-Levels para ingresar a la universidad en el Reino Unido. Sin embargo, los requisitos de ingreso difieren en cada universidad y pueden tomar el historial laboral posterior después de la escuela secundaria en lugar de A-Levels / AP para futuras solicitudes de estudio.

El SAT Reasoning Test y SAT Subject Tests , o el ACT también se pueden considerar en una oferta de ingreso directo a la universidad.

Estudiantes estadounidenses que han estudiado en una universidad, un colegio superior, un colegio comunitario; o graduados con un Certificado, Diploma o título asociado pueden transferir sus créditos y premios a una universidad del Reino Unido, sujeto a los requisitos de ingreso.

Francia

El Diplôme National du Brevet (anteriormente Brevet des Collèges ) se considera generalmente comparable a cuatro GCSE. [46] El Brevet suele estar sentado en troisième (o año 10 en el Reino Unido).

Crítica y controversia [ editar ]

Disparidad de calificaciones [ editar ]

Las estadísticas publicadas por el perfil de pobreza de Londres encontraron que el logro general de GCSE en Londres es mayor que en el resto de Inglaterra. El 39% de los alumnos en el interior de Londres y el 37% en el exterior de Londres no obtuvieron cinco GCSE de A * a C, en comparación con el 42% en el resto de Inglaterra. [47] Además, según un informe de ITV News, los estudiantes del Reino Unido tienden a superar a los estudiantes de Jersey en los exámenes GCSE. [48]

El sesgo de género es otra área de preocupación. Los datos del Departamento de Educación muestran que la brecha de desempeño relativo entre niñas y niños aumentó significativamente en GCSE, en comparación con O-Levels. [49]

Rechazo del tema [ editar ]

El número cada vez menor de alumnos que estudian lenguas extranjeras en el Reino Unido ha sido una de las principales preocupaciones de los expertos en educación durante muchos años. Paul Steer, el jefe de la junta examinadora de la junta examinadora británica OCR expresó recientemente que "a menos que actuemos pronto, incluso el francés y el alemán de GCSE podrían enfrentar el problema". [50]

Además, la publicación de materias "blandas" (por ejemplo, pensamiento crítico, estudios generales, etc.) y materias "académicas" (por ejemplo, matemáticas, ciencias, idiomas) para GCSE y A-Levels por parte de las universidades de Oxford y Cambridge ha creado un programa educativo continuo. debate en el que, por un lado, muchos expertos en educación apoyarían esta "división de importancia" mientras que, por otro lado, muchos directores no solo estarían en desacuerdo sino que en realidad "se opondrían a un cambio hacia el GCSE académico (y A-Level) exclusivamente tradicional" asignaturas". [51]

Inflación de calificaciones [ editar ]

Cuando se introdujo el sistema GCSE, hubo comentarios de que era una simplificación del sistema GCE O-Level anterior (ya que quitó el enfoque del lado teórico de muchas materias y enseñó a los alumnos sobre las implicaciones del mundo real y los problemas relacionados a las TIC y la ciudadanía ). [52]

Además, la proporción de candidatos que obtienen altas calificaciones en GCSE ha aumentado durante muchos años, lo que los críticos atribuyen a la inflación de calificaciones . Al comparar los puntajes de los alumnos en la prueba de habilidad YELLIS con sus resultados GCSE durante un período de aproximadamente 20 años, Robert Coe encontró una mejora general en las calificaciones otorgadas que van desde 0.2 (ciencias) a 0.8 (matemáticas) de una calificación GCSE. [53] Solo un poco más de la mitad de los alumnos que rinden los exámenes GCSE obtienen las calificaciones de 5 A * a C requeridas para la mayoría de las formas de educación superior académica. [54]

Se suponía que una de las diferencias importantes entre las calificaciones educativas anteriores (y la calificación anterior de A-Levels) y las calificaciones posteriores de GCSE era un cambio de la calificación con referencia a normas a la calificación con referencia a criterios. [55] En un sistema de calificación con referencia a normas, porcentajes fijos de candidatos obtienen cada calificación. Con calificaciones basadas en criterios, en teoría, todos los candidatos que alcanzan los criterios pueden lograr la calificación. Una comparación de una evaluación claramente referenciada a normas, como la prueba de capacidad cognitiva NFER o CAT, con la calificación GCSE parece mostrar una correlación inesperada, lo que desafía la idea de que la GCSE es una evaluación basada en criterios propiamente dicha. [56]

Salud mental [ editar ]

Los líderes de las escuelas superiores, el NSPCC y Childline están preocupados porque el nuevo formato de examen solo GCSE es demasiado estresante y conducirá a crisis de salud mental. Los estudiantes en 2019 estarán sujetos a más exámenes y pasarán más tiempo en la sala de exámenes. Mientras que un estudiante de GCSE en 2016 tenía un promedio de 18 exámenes para prepararse, con un total de 24 horas y 30 minutos, el examinado en 2019 presentará 22 exámenes, cuya duración total será de 33 horas. Los estudiantes saben que su futuro se determinará en esas 33 horas. [57]

La Asociación de Líderes Escolares y Universitarios (ASCL) encuestó a 606 directores de escuelas que habían inscrito alumnos para el nuevo GCSE. Encontraron informes de ataques de pánico, noches de insomnio, depresión, fatiga extrema, autolesiones y pensamientos suicidas.

Efectos encontrados debido al nuevo formato GCSE 2017-18
EfectoNúmero de directores que informan del efectoPorcentaje
Ataques de pánico46086
Noches de insomnio45786
Depresión39474
Fatiga extrema34464
Hacerse daño a uno mismo34064
Pensamientos suicidas21640
Ejemplos de problemas de informes546100

[58]

Aunque no todos los exámenes están en el nuevo formato, los estudiantes se quejan de la carga de memorización, la necesidad de escribir continuamente durante largas horas, cómo se ha visto afectada su vida social y la necesidad de pastillas para dormir y analgésicos. Han observado que los hermanos menores comienzan a entrar en pánico por los exámenes al comienzo del curso, no solo en el último año o en los últimos meses.[59]

Ampliando la brecha social [ editar ]

Se ha criticado la incorporación de los premios GCSE en las tablas de clasificación de las escuelas y el establecimiento de objetivos a nivel escolar por encima del promedio nacional de logros. En el momento de la introducción, se pretendía que la calificación E fuera equivalente a la calificación CSE 4 y, por lo tanto, la pudiera obtener un candidato de capacidad media / media. [60] Sir Keith Josephfijó a las escuelas un objetivo de que el 90% de sus alumnos obtuvieran al menos una calificación F (que era la calificación "promedio" obtenida en el pasado). Este objetivo se alcanzó a nivel nacional unos 20 años después. David Blunkett fue más allá y estableció a las escuelas la meta de que el 50% de los jóvenes de 16 años obtengan 5 GCSE o su equivalente en el grado C y superior, aunque estas calificaciones anteriormente solo las obtenía el 30% superior. Esto se logró con la ayuda de cualificaciones equivalentes y en gran parte profesionales. [ aclaración necesaria ] [61] También se ha criticado el etiquetado de escuelas como reprobadas si el 40% de sus alumnos no obtienen al menos 5 C, incluidos inglés y matemáticas en GCSE, ya que esencialmente requiere el 40% de cada admisión para lograr las calificaciones solo obtenido por el 20% superior cuando se introdujo GCSE. [62][63]

En los últimos años, la preocupación por los estándares ha llevado a algunas escuelas públicas a complementar los GCSE con IGCSE dentro de su plan de estudios y llevar a sus alumnos directamente [ verificación fallida ] al A-Level o al BTEC . [64] Otras escuelas, como la Manchester Grammar School , están reemplazando los GCSE por IGCSE en los que existe la opción de no realizar ningún curso. [65] El nuevo programa de estudios de ciencias ha llevado a muchas escuelas públicas a cambiar al programa de estudios del doble premio IGCSE. [66]

El alcance del cambio del examen final solo GCSE a los IGCSE en escuelas públicas y privadas se reveló en las respuestas a una pregunta parlamentaria planteada por la diputada laborista Lucy Powell en noviembre de 2018. La opción de optar por hacerlo ya no está abierta a las escuelas públicas desde la introducción de los nuevos GCSE obtuvieron calificaciones del 1 al 9. [41]

Las respuestas mostraron que en 2017-18, el 91% de las entradas de GCSE internacionales en materias básicas (EBacc) fueron en escuelas independientes. Un estudiante en una escuela independiente tenía 136 veces más probabilidades de seguir un IGCSE que uno en una escuela financiada por el estado. Al observar las inscripciones en materias no relacionadas con EBacc y EBacc, se muestra que tres de cada cuatro IGCSE se cursaron en escuelas privadas. [41]

El Partido Laborista ha argumentado que es tremendamente injusto que, como consecuencia, los alumnos de escuelas privadas tengan un camino más fácil hacia las universidades. La secretaria de educación en la sombra, Angela Rayner MP, dijo: "Necesitamos urgentemente llegar al fondo de esta situación. Se necesita una revisión completa y profunda de las reformas conservadoras a las calificaciones y su impacto en los alumnos".[67]

Michael Gove, el arquitecto de estos exámenes reformados, dijo en 2009: "Negar IGCSE en materias básicas a los niños en las escuelas estatales solo servirá para aumentar el nivel de desigualdad en la educación".[68]

Errores y errores [ editar ]

Los profesores y los alumnos tienen la opción de cuestionar los resultados de los exámenes y hacer que se vuelvan a corregir los guiones si creen que la calificación otorgada no refleja la capacidad y las expectativas del alumno; o si revisan una copia del guión y notan un error de marcado. En los últimos años, ha habido quejas de que los GCSE y los A-Levels de GCE se marcaron injustamente. (En 2012, por primera vez en la historia de los exámenes, la proporción de todos los GCSE que obtuvieron una calificación A * -C disminuyó). [69]

Esto puede verse como, en general, más apelaciones que se presentan cada año; sin embargo, las apelaciones rara vez dan lugar a cambios de calificación, ya que solo 182 de 6.2 millones (0.003%) de calificaciones se cambiaron en Inglaterra en 2018, y la mayoría de las apelaciones confirmadas terminaron en sin cambio de marcas. [70]

En un incidente, hubo quejas sobre una pregunta en un examen de matemáticas de GCSE, que se conoció como la pregunta "Los dulces de Hannah". Se dijo que esta pregunta de probabilidad , que requería que el estudiante extrajera información de la prosa y luego formara una ecuación cuadrática, era muy difícil, y esto se informó en varios sitios web de medios. Los profesores, expertos y estudiantes publicaron la solución a la pregunta en los medios. [71]

En otro caso, en relación con el examen de biología GCSE de 2016, hubo quejas sobre la aparente falta de contenido de biología en el examen. [72] [73] [74] Una de las preguntas del examen de biología pedía a los estudiantes que definieran una " empresa independiente ", que algunos estudiantes percibieron como una pregunta de estudios empresariales. [75]

El examen de literatura inglesa de mayo de 2017 (bajo la regulación de OCR) implicaba erróneamente que Tybalt , un personaje de Romeo y Julieta , no era un Capuleto . Esta grave falla en la pregunta confundió a muchos de los estudiantes. La OCR aceptó la responsabilidad y afirmó que ningún alumno estaría en desventaja. La pregunta valía 40 puntos. [76]

Cancelaciones [ editar ]

En 2020, como resultado de la pandemia COVID-19 , se cancelaron los exámenes GCSE, junto con todos los demás exámenes de mayo y junio de ese año. El gobierno anunció que las calificaciones de GCSE y A-level se otorgarían a través de evaluaciones de los maestros basadas en exámenes simulados, trabajos de curso y otra evidencia disponible, [77] moderada por un modelo de estandarización estadística desarrollado por Ofqual . [78] Esta es la primera cancelación de GCSE desde que se introdujeron.

Ofqual introdujo originalmente un algoritmo para decidir las calificaciones, que se utilizó para las calificaciones de A-Level. Sin embargo, esto provocó una reacción violenta [79] [80] y, por lo tanto, hubo un cambio de sentido, y el algoritmo fue reemplazado por las calificaciones evaluadas por el centro para GCSE el 17 de agosto. [81]

A partir de noviembre de 2020, todos los exámenes GCSE, A-level y AS en Gales se cancelaron y no se llevarán a cabo. [82] [83]

A partir de enero de 2021, todos los exámenes GCSE, A-level y AS en Inglaterra e Irlanda del Norte se cancelaron y no se llevarán a cabo para la serie de verano de 2021.



A partir de febrero de 2021, los exámenes GCSE, junto con las calificaciones de los exámenes A-level y AS, se cancelarán y se reemplazarán con calificaciones evaluadas por el maestro. Las calificaciones se decidirán en base a exámenes simulados previos, tareas, trabajo de clase y exámenes opcionales establecidos por Ofqual. Los estudiantes regresaron a clase el 8 de marzo de 2021. [84]

Ver también [ editar ]

  • Certificado general internacional de educación secundaria (IGCSE), que se ofrece a nivel internacional y en algunas escuelas del Reino Unido.
  • Nivel avanzado de GCE ; comúnmente conocido como "A-Levels", un conjunto de exámenes que muchos alumnos toman después de completar los GCSE que son académicamente más rigurosos
  • Consejo de Educación Empresarial y Tecnológica ; denominados "BTEC", otro conjunto de exámenes que realizan muchos alumnos después de completar los GCSE, a menudo en materias profesionales.
  • Cualificaciones predecesoras al GCSE:
    • Nivel ordinario de GCE (niveles O)
    • Certificado de educación secundaria (CSE)
    • Certificado escolar
  • Certificado general de educación (GCE), que comprende O-Levels y A-Levels

Notas al pie [ editar ]

  1. ^ En Irlanda del Norte comienzan en el año 11 y los exámenes se realizan al final de ese año o al final del año 12 , ya que las escuelas de Irlanda del Norte comienzan a numerar los años con alumnos de 4 a 5 años como " Año 1 " (en lugar de " Recepción "como en otras partes del Reino Unido). El GCSE se introdujo como un reemplazo de lascalificacionesanteriores de O-Level (GCE Ordinary Level) y CSE (Certificate of Secondary Education) .

Notas [ editar ]

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Referencias [ editar ]

  • The Guardian , 25 de agosto de 2005, "Realmente es tan malo" - Estándares de GCSE
  • The Guardian , 3 de septiembre de 2005, "Mejor escuela independiente para deshacerse de la ciencia GCSE"

Enlaces externos [ editar ]