Atrapar , o jugar a atrapar, es uno de los juegos infantiles más básicos , que a menudo se juega entre niños o entre padres e hijos, en el que los participantes se lanzan una pelota , una bolsa de frijoles , un disco volador o un objeto similar de un lado a otro. En las primeras etapas de la vida de un niño, tener una trampa es una buena forma de evaluar y mejorar la coordinación física del niño. [1] En particular, "[i] un niño no puede atrapar una pelota que está rebotando, es poco probable que pueda jugar a atraparla". [2] La mayoría de los niños comienzan a jugar a la pelota alrededor de los cuatro años.[1] Muchos niños de cuatro años cierran instintivamente los ojos cuando una pelota se dirige hacia ellos, y esto puede llevar algún tiempo superarlo. Jugar a atrapar puede ayudar a desarrollar la destreza, la coordinación y la confianza. [1]
Género (s) | Deporte |
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Jugadores | 2+ |
Tiempo para jugar | Opcional |
Habilidades requeridas | Habilidades motoras |
Debido a que jugar a atrapar requiere al menos dos participantes, y debido a que los participantes pueden ser sustituidos en cualquier momento durante el juego, atrapar se puede usar para colocar a los niños en situaciones sociales en las que interactuarán entre sí. Por ejemplo, esto se puede hacer primero haciendo que un niño juegue a atrapar con un adulto y luego incorporando a otros niños al juego o sustituyendo al adulto por otro niño, momento en el cual el adulto puede irse por completo. [3] A medida que los niños se vuelven más expertos en las habilidades utilizadas para atrapar un objeto arrojado y devolvérselo al lanzador, estas habilidades se incorporan en juegos más complejos que se juegan con grupos más grandes de participantes, como papa caliente , balón prisionero y alejarse . Jugar a atrapar puede mejorar la aptitud para los deportes que implican atrapar y lanzar, como los deportes de bate y pelota , fútbol y baloncesto .
Ver también
Referencias
- ^ a b c Berry Brazelton, Margaret A. Kenna, Guía del hospital infantil para la salud y el desarrollo de su hijo (2001), p. 224. ISBN 9780738202419 .
- ^ Marjorie Kostelnik, Alice Whiren, Anne Soderman, Orientación del desarrollo social y el aprendizaje de los niños (2014), p. 219. ISBN 978-1285743707 .
- ^ Natalie Elman, Eileen Kennedy-Moore , Las reglas no escritas de la amistad: estrategias simples para ayudar a su hijo a hacer amigos (2008), p. 133. ISBN 978-0316917308 .