El Certificado de Educación Secundaria ( CSE, por sus siglas en inglés) era una familia de calificaciones específicas de una asignatura, otorgada tanto en campos académicos como vocacionales en Inglaterra, Gales e Irlanda del Norte. Los exámenes CSE se establecieron en los años 1965 a 1987 inclusive. Esta calificación no debe confundirse con el Certificado de Educación Secundaria de la India, que es la calificación de fin de estudios en la India. [1] Además, en algunos países africanos y antiguos coloniales británicos (como Kenia) existe un título denominado Certificado de Educación Secundaria basado en la variante británica original y anterior. [2] Además, el CSE no debe confundirse con la calificación africana CSEE (Certificado de examen de educación secundaria). [3]
CSE
El Informe Beloe de 1960 recibió el encargo de estudiar un nuevo examen que se convirtió en el CSE.
El CSE se introdujo para proporcionar un conjunto de calificaciones disponibles para una gama más amplia de escolares y distintas de los GCE ( O-Levels ), que estaban dirigidas a los alumnos académicamente más capaces, principalmente a los de las escuelas primarias e independientes (en lugar de las escuelas secundarias modernas). escuelas ). [4] Los CSE estaban disponibles tanto en materias académicas como vocacionales, incorporaron evaluación controlada además del examen, y las preguntas del examen se ofrecieron típicamente en una forma más corta y estructurada que las que se encuentran en un documento equivalente O-Level.
Antes de la introducción del CSE, la mayoría de los niños en edad escolar de las escuelas secundarias modernas no tomaban exámenes de fin de escuela establecidos externamente, por lo que abandonaron la escuela sin ninguna calificación reconocida a nivel nacional. [4] Aunque la introducción del CSE, por sí misma, no resolvió el problema, ya que la mayoría aún se fue al final del cuarto año sin obtener una calificación externa. A fines de la década de 1960 y principios de la de 1970, algunos condados habían introducido sus propias calificaciones examinables para quienes se retiraban al final del cuarto año. Por ejemplo, el condado de Monmouthshire en Gales otorgó el Certificado de Educación de Monmouthshire.
La mayoría de los alumnos de secundaria moderna siguieron saliendo sin titulación hasta que el aumento de la edad de finalización de la escuela a los 16 años, en 1973, hizo obligatorio el quinto año de educación secundaria.
Varias juntas de exámenes de GCE y CSE experimentaron ofreciendo un examen combinado de O-Level y CSE, en la década de 1970, para candidatos en el límite. Los artículos contenían preguntas limitadas a áreas del programa de estudios que eran comunes tanto a un nivel O como a un CSE.
La gama de cursos para la EIS era más amplia que la del nivel O e incluía muchas materias profesionales, como el mantenimiento de automóviles, que no estaban disponibles en el nivel O. A medida que las escuelas integrales reemplazaron gradualmente a las escuelas secundarias modernas, los alumnos pudieron tomar cada vez más una combinación de CSE y O-level hasta que finalmente los exámenes se fusionaron con los nuevos cursos de certificación GCSE.
CSE y O-level son los exámenes predecesores del Certificado General de Educación Secundaria (GCSE). [4]
Calificación
Había cinco calificaciones aprobatorias en su sistema de calificaciones que iban del 1 al 5. Un grado 1 de CSE era equivalente a lograr una calificación de nivel O de C o superior, en la misma materia, mientras que un 4 lo podía obtener alguien con capacidad promedio / mediana. . [5] Obtener un CSE Grado 1 implicaba que ese estudiante podría haber seguido un curso de nivel O en esa materia. Esto a menudo causaba frustración para los alumnos que deseaban progresar al nivel A, quienes (debido a incompatibilidades en el programa de estudios) tendrían que tomar un curso de conversión de nivel O de 1 año en el sexto inferior y, por lo tanto, perder un año obteniendo una calificación que teóricamente ya se celebró.
Aunque no existían requisitos formales, los grados 2 a 3 posiblemente se establecieron para ser equivalentes a los dos grados de aprobación más bajos (D y E) de O-Level.
Grado GCSE | Grado O-Level | Grado CSE | |||
---|---|---|---|---|---|
Inglaterra desde 2017 a | Irlanda del Norte desde 2019 b | Gales desde 1994 Inglaterra, NI 1994-2019 c | 1988-1993 | 1975–1987 d | 1965-1987 |
9 | A* | A* | A | A | |
8 | A | ||||
A | |||||
7 | |||||
6 | B | B | B | B | |
5 | C* | ||||
C | C | C | 1 | ||
4 | C | ||||
3 | D | D | D | D | 2 |
mi | mi | mi | mi | 3 | |
2 | |||||
F | F | F | U | 4 | |
1 | |||||
GRAMO | GRAMO | GRAMO | 5 | ||
U | U | U | U | U |
- Notas :
- Grados 9 a 4 de GCSE (A * a C) - Certificado y calificación otorgados. En GCSE, considerado un "buen pase" y otorga una calificación en el Nivel 2 del RQF .
- GCSE grados 3 a 1 (D a G) - Certificado y calificación otorgados. En GCSE, otorga una calificación en el Nivel 1 del RQF .
- U: sin calificar / sin clasificar - sin certificado o calificación otorgada
- ^ a 9º a 1º grados gradualmente por asignatura entre 2017 y 2019 en Inglaterra
- ^ b Nuevas calificaciones A * –G en Irlanda del Norte a partir de 2019 [6]
- ^ c Calificaciones A * –G tal como se utilizan en Gales desde 1994 y en Inglaterra e Irlanda del Norte entre 1994 y 2019
- ^ d Antes de 1975, cada mesa de examen tenía su propio sistema de calificación (algunos usaban letras, otros números). Las calificaciones solo se otorgaron a las escuelas y no se registraron en los certificados de los estudiantes
premios individuales | 0 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8+ | 1 o más | 5 o más |
---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
mil novecientos ochenta y dos | 10,6 | 11,4 | 6,8 | 5,0 | 4.4 | 4.4 | 4.5 | 4.5 | 12,7 | 52,6 | 26,1 |
1983 | 9,6 | 11,4 | 7.0 | 5.3 | 4,7 | 4.3 | 4.5 | 4,7 | 12,8 | 53,8 | 26,2 |
Participantes
El Waddell informe de 1978, al comparar O-nivel y los participantes del CSE declaró: " el examen Nivel O tiende a estar dirigida a la parte superior 20 por ciento de la gama de la capacidad plena y CSE vacaciones para los próximos 40 por ciento ", [8] es parcialmente respaldado por las estadísticas. Para las materias en las que existía una prueba equivalente de nivel O, aproximadamente el 36% de los alumnos inscritos en cualquiera de los exámenes, después de 1976, obtuvieron el nivel O, el resto (64%) tomó la prueba CSE. La proporción que tomó los exámenes CSE aumentó tras el aumento de la edad mínima de finalización de la escuela a 16, en 1973, y la posterior caída en la proporción que no presentó ninguno de los exámenes, p.
Año | Alumnos | Candidatos de matemáticas de nivel O | Candidatos de CSE Maths | Candidatos totales | % Papeles matemáticos: O-Level | % De artículos matemáticos: CSE | % De alumnos inscritos en Matemáticas |
---|---|---|---|---|---|---|---|
1974 | - | - | - | - | - | - | 74 |
1976 | - | 270,297 | 377,731 | 631,927 | 42,8 | 57,2 | - |
1977 | 751,070 | 217,560 | 392,020 | 609,580 | 35,7 | 64,3 | 81,1 |
1978 | 768,460 | 230,660 | 414,950 | 645,610 | 35,7 | 64,3 | 84 |
1979 | 781,240 | 245,500 | 438,220 | 683,720 | 35,9 | 64,1 | 87,5 |
Tableros de examen
Los programas de estudios, los exámenes y los premios de la EIS fueron elaborados originalmente por 15 juntas regionales independientes: [11]
- Junta Examinadora de Escuelas Asociadas de Lancashire
- Junta de Exámenes de East Anglian
- Junta de Exámenes Regionales de East Midland
- Junta Examinadora Regional Metropolitana
- Junta examinadora regional de Middlesex
- Consejo de examen de las escuelas de Irlanda del Norte
- Junta de Exámenes Regionales del Norte
- Junta de Exámenes Regionales del Noroeste
- Junta de Exámenes Regionales del Sureste
- Junta de exámenes del suroeste
- Junta Examinadora Regional Sur
- Comité de Educación Conjunto de Gales
- Junta examinadora regional de West Midlands
- La Junta Examinadora Regional de West Yorkshire y Lindsey
- Junta de Exámenes Regionales de Yorkshire
En 1979, las juntas vecinas Metropolitan y Middlesex se fusionaron para formar la Junta de Exámenes Regionales de Londres . [12] Las juntas de West Yorkshire y Lindsey y Yorkshire y Humberside también se fusionaron para formar la Junta de Exámenes Regionales de Yorkshire y Humberside en 1982. [11]
A diferencia de los exámenes de GCE y GCSE, las escuelas participantes no tenían la opción de elegir un organismo adjudicador, pero debían utilizar la junta local designada. A diferencia de las juntas de GCE y GCSE, las juntas de examen de CSE estaban compuestas por maestros electos y representantes de las autoridades locales de cada región.
Ver también
- GCE Ordinary Level (Internacional) (O-Level)
- Certificado general de educación secundaria (GCSE), que reemplazó a los niveles O y CSE
- Certificado general internacional de educación secundaria (IGCSE), que se ofrece con o en lugar de O Levels a nivel internacional
- Certificado general de educación (GCE), que comprende niveles O y niveles A
- Certificado escolar (SC), predecesor de las calificaciones GCS O-Level y CSE
- Certificado escolar (Reino Unido)
- Certificado escolar (Australia)
- Certificado escolar (Nueva Zelanda)
Notas
- ^ http://zeenews.india.com/news/india/cisce-board-icse-10th-results-2015-cisce-org-icse-class-10-th-x-exam-results-2015-to-be -declared-today-at-1130-am_1596913.html [ URL desnuda ]
- ^ http://www.standardmedia.co.ke/lifestyle/article/2000170771/kitale-school-tradition-bestows-honour-on-all [ URL desnuda ]
- ^ http://allafrica.com/stories/201302190430.html [ URL desnuda ]
- ^ a b c "La historia del certificado general de educación secundaria (GCSE)" . Autoridad de Calificaciones y Currículo . Archivado desde el original el 14 de septiembre de 2007 . Consultado el 11 de octubre de 2008 .
- ^ Geddes, Diana (27 de enero de 1982). "Malas notas para la enseñanza de matemáticas" . The Times (Londres, Inglaterra) (61142). The Times (Londres, Inglaterra). The Times (Londres, Inglaterra) . Consultado el 12 de septiembre de 2015 .
- ^ CCEA (31 de julio de 2017). "Una guía para los cambios en la calificación GCSE" . ccea.org.uk . Consultado el 29 de noviembre de 2017 .
- ^ "ESTADÍSTICAS O-LEVEL Y CSE 1982 Y 1983" . Millbank Systems . Hansard . Consultado el 26 de agosto de 2015 .
- ^ a b Waddell, James. "El informe Waddell - exámenes escolares" . Educación en Inglaterra . Londres: Oficina de Papelería de Su Majestad 1978 . Consultado el 4 de septiembre de 2015 .
- ^ "El Informe Swann (1985) - Educación para todos" . Educationengland . Consultado el 22 de agosto de 2015 .
- ^ "El Informe Cockcroft (1982) - Las matemáticas cuentan" . Educación Inglaterra . Consultado el 22 de agosto de 2015 .
- ^ a b Tattersall, Kathleen (2007). "Una breve historia de políticas, prácticas y problemas relacionados con la comparabilidad". En Newton, Paul; Baird, Jo-Anne; Goldstein, Harvey; Patrick, Helen; Tymms, Peter (eds.). Técnicas para monitorear la comparabilidad de los estándares de examen (PDF) . Londres: QCA. pag. 89. Archivado desde el original (PDF) el 2 de diciembre de 2013 . Consultado el 30 de abril de 2020 .
- ^ "Registros del examen CSE" (PDF) . Archivado desde el original (PDF) el 24 de julio de 2008 . Consultado el 7 de agosto de 2008 .