La epidemiología cognitiva es un campo de investigación que examina las asociaciones entre las puntuaciones de las pruebas de inteligencia ( puntuaciones de CI o factores g extraídos ) y la salud, más específicamente la morbilidad (mental y física) y la mortalidad. Por lo general, los puntajes de las pruebas se obtienen a una edad temprana y se comparan con la morbilidad y la mortalidad posteriores. Además de explorar y establecer estas asociaciones, la epidemiología cognitiva busca comprender las relaciones causales entre la inteligencia y los resultados de salud. Los investigadores en el campo argumentan que la inteligencia medida a una edad temprana es un predictor importante de diferencias posteriores en salud y mortalidad. [1] [2]
Mortalidad y morbilidad global
Se ha demostrado una fuerte correlación inversa entre la inteligencia de la vida temprana y la mortalidad en diferentes poblaciones, en diferentes países y en diferentes épocas ". [3] [4] [5]
Un estudio de un millón de hombres suecos encontró "un fuerte vínculo entre la capacidad cognitiva y el riesgo de muerte". [6] [7] [8] [9]
Un estudio similar de 4.289 ex soldados estadounidenses mostró una relación similar entre el coeficiente intelectual y la mortalidad . [7] [8] [10]
La fuerte correlación entre inteligencia y mortalidad ha planteado preguntas sobre cómo una mejor educación pública podría retrasar la mortalidad. [11]
Existe una correlación inversa conocida entre la posición socioeconómica y la salud. Un estudio de 2006 encontró que el control del coeficiente intelectual provocó una marcada reducción en esta asociación. [12]
La investigación en Escocia ha demostrado que un coeficiente intelectual 15 puntos más bajo significaba que las personas tenían una quinta parte menos de posibilidades de cumplir 76 años, mientras que aquellos con una desventaja de 30 puntos tenían un 37% menos de probabilidades que aquellos con un coeficiente intelectual más alto de vivir tanto tiempo. [13]
Otro estudio escocés encontró que una vez que los individuos habían alcanzado la vejez (79 en este estudio), ya no era la inteligencia infantil o los puntajes de inteligencia actuales los que mejor predecían la mortalidad, sino la disminución relativa de las capacidades cognitivas desde los 11 años hasta los 79 años. las habilidades fluidas eran mejores predictores de supervivencia en la vejez que las habilidades cristalizadas . [14]
Incluso se ha encontrado que la relación entre la inteligencia infantil y la mortalidad es válida para los niños superdotados , aquellos con una inteligencia superior a 135. Un aumento de 15 puntos en la inteligencia se asoció con una disminución del riesgo de mortalidad del 32%. Esta relación estuvo presente hasta una puntuación de inteligencia de 163, momento en el que no hubo más ventajas de una inteligencia más alta sobre el riesgo de mortalidad. [15]
Un metaanálisis de la relación entre inteligencia y mortalidad encontró que hubo un aumento del 24% en la mortalidad para una caída de 1 DE (15 puntos) en la puntuación del CI. Este metanálisis también concluyó que la asociación entre inteligencia y mortalidad fue similar para hombres y mujeres a pesar de las diferencias de sexo en la prevalencia de la enfermedad y la esperanza de vida. [dieciséis]
Un seguimiento de toda la población durante 68 años mostró que la asociación con la mortalidad general también estaba presente para la mayoría de las principales causas de muerte. Las excepciones fueron los cánceres no relacionados con el tabaquismo y el suicidio [17].
También existe una fuerte correlación inversa entre la inteligencia y la morbilidad adulta. Se ha demostrado que la baja por enfermedad a largo plazo en la edad adulta está relacionada con una menor capacidad cognitiva [18], al igual que la probabilidad de recibir una pensión por discapacidad. [19]
Enfermedad física
Enfermedad coronaria
Entre los hallazgos de la epidemiología cognitiva está que los hombres con un coeficiente intelectual más alto tienen menos riesgo de morir por enfermedad coronaria . [20] La asociación se atenúa, pero no se elimina, cuando se controlan las variables socioeconómicas , como el nivel educativo o los ingresos. Esto sugiere que el CI puede ser un factor de riesgo independiente de mortalidad. Un estudio encontró que las puntuaciones bajas verbales, visuoespaciales y aritméticas eran predictores particularmente buenos de enfermedad coronaria. [21] La aterosclerosis o engrosamiento de las paredes de las arterias debido a sustancias grasas es un factor importante en la enfermedad cardíaca y algunas formas de accidente cerebrovascular. También se ha relacionado con un coeficiente intelectual más bajo. [22]
Obesidad
La menor inteligencia en la infancia y la adolescencia se correlaciona con un mayor riesgo de obesidad . Un estudio encontró que un aumento de 15 puntos en la puntuación de inteligencia se asoció con una disminución del 24% en el riesgo de obesidad a los 51 años. [23] La dirección de esta relación se ha debatido mucho y algunos argumentan que la obesidad causa una menor inteligencia, sin embargo, estudios recientes han indicado que una inteligencia más baja aumenta las posibilidades de obesidad. [24]
Presión sanguínea
Una mayor inteligencia en la infancia y la edad adulta se ha relacionado con una presión arterial más baja y un menor riesgo de hipertensión . [25]
Carrera
Se han encontrado pruebas contundentes que apoyan un vínculo entre la inteligencia y el accidente cerebrovascular , y las personas con menor inteligencia tienen un mayor riesgo de sufrir un accidente cerebrovascular. Un estudio encontró que el razonamiento visuoespacial era el mejor predictor de accidente cerebrovascular en comparación con otras pruebas cognitivas . Además, este estudio encontró que el control de las variables socioeconómicas hizo poco para atenuar la relación entre el razonamiento visuoespacial y el accidente cerebrovascular. [21]
Cáncer
Los estudios que exploran el vínculo entre el cáncer y la inteligencia han llegado a diversas conclusiones. Algunos estudios, en su mayoría pequeños, han encontrado un mayor riesgo de muerte por cáncer en aquellos con menor inteligencia. [26] [27] Otros estudios han encontrado un mayor riesgo de cáncer de piel con mayor inteligencia. [27] [28] Sin embargo, en general, la mayoría de los estudios no han encontrado un vínculo consistente entre el cáncer y la inteligencia. [28] [29]
Psiquiátrico
Trastorno bipolar e inteligencia
El trastorno bipolar es un trastorno del estado de ánimo caracterizado por períodos de estado de ánimo elevado conocidos como manía o hipomanía y períodos de depresión . La evidencia anecdótica y biográfica popularizó la idea de que los que padecen el trastorno bipolar son genios atormentados que están equipados de manera única con altos niveles de creatividad e inteligencia superior. [30] El trastorno bipolar es relativamente raro, afecta solo al 2,5% de la población, como también ocurre con una inteligencia especialmente alta . La naturaleza poco común del trastorno y la rareza del alto coeficiente intelectual plantean desafíos únicos en la obtención de muestras lo suficientemente grandes que se requieren para realizar un análisis riguroso de la asociación entre la inteligencia y el trastorno bipolar. [31] Sin embargo, ha habido muchos avances a partir de mediados de los años 90, con varios estudios comenzando a arrojar luz sobre esta elusiva relación. [32]
Uno de estos estudios examinó las calificaciones escolares obligatorias individuales de los alumnos suecos de entre 15 y 16 años para encontrar que las personas con un rendimiento escolar excelente tenían una tasa casi cuatro veces mayor de desarrollar una variación del trastorno bipolar más adelante en la vida que aquellos con calificaciones promedio. El mismo estudio también encontró que los estudiantes con calificaciones más bajas tenían un riesgo moderadamente mayor de desarrollar trastorno bipolar con un aumento de casi el doble en comparación con los estudiantes de grado promedio. [33]
Un estudio de Nueva Zelanda de 1.037 hombres y mujeres de la cohorte de nacimiento de Dunedin de 1972-1973 sugiere que los coeficientes intelectuales más bajos en la infancia se asociaron con un mayor riesgo de desarrollar trastornos del espectro esquizofrénico , depresión mayor y trastorno de ansiedad generalizada en la edad adulta; mientras que un coeficiente intelectual más alto en la niñez predijo una mayor probabilidad de manía. Este estudio solo incluyó ocho casos de manía y, por lo tanto, solo debe usarse para respaldar tendencias ya existentes. [34]
En el estudio más grande hasta ahora publicado que analiza la relación entre el trastorno bipolar y la inteligencia, los investigadores de la Universidad de Edimburgo analizaron el vínculo entre la inteligencia y el trastorno bipolar en una muestra de más de un millón de hombres alistados en el ejército sueco durante un período de seguimiento de 22 años. Los resultados de la regresión mostraron que el riesgo de hospitalización por trastorno bipolar con comorbilidad con otras enfermedades de salud mental disminuyó en un patrón lineal con un aumento en el coeficiente intelectual. Sin embargo, cuando los investigadores limita el análisis a los hombres sin ninguna comorbilidad psiquiátrica, la relación entre el trastorno bipolar y la inteligencia siguió una curva J .
Estos hallazgos sugieren que los hombres de inteligencia extremadamente alta tienen un mayor riesgo de experimentar bipolar en su forma más pura, y exigen una investigación futura de la correlación entre el brillo extremo y el bipolar puro . [31]
El apoyo adicional de una posible asociación entre la inteligencia elevada y el trastorno bipolar proviene de la evidencia biográfica y anecdótica, y se centra principalmente en la relación entre la creatividad y el trastorno bipolar . [35] La doctora Kay Redfield Jamison ha sido una escritora prolífica sobre el tema y ha publicado varios artículos y un extenso libro que analiza la relación entre el temperamento artístico y los trastornos del estado de ánimo. [36] Aunque se ha establecido un vínculo entre el trastorno bipolar y la creatividad , no hay evidencia que lo confirme que sugiera una relación significativa entre la creatividad y la inteligencia. [37] Además, aunque algunos de estos estudios sugieren un beneficio potencial para el trastorno bipolar en lo que respecta a la inteligencia, existe una gran controversia en cuanto al costo individual y social de esta supuesta ventaja intelectual. El trastorno bipolar se caracteriza por períodos de inmenso dolor y sufrimiento, comportamientos autodestructivos y tiene una de las tasas de mortalidad más altas de todas las enfermedades mentales. [38]
Esquizofrenia y cognición
La esquizofrenia es una enfermedad mental crónica e incapacitante que se caracteriza por un comportamiento anormal , episodios psicóticos e incapacidad para reconocer entre la realidad y la fantasía . Aunque la esquizofrenia puede perjudicar gravemente a quienes la padecen, ha habido un gran interés en la relación entre este trastorno y la inteligencia. El interés en la asociación de la inteligencia y la esquizofrenia se ha generalizado, en parte se debe a la conexión percibida entre la esquizofrenia y la creatividad , y la investigación póstuma de intelectuales famosos que se ha insinuado que padecían la enfermedad. [39] Hollywood jugaron un papel fundamental popularizar el mito del genio esquizofrénica con la película Una mente maravillosa que representa la historia de vida del Premio Nobel , John Nash y su lucha contra la enfermedad.
Aunque existen historias de individuos esquizofrénicos extremadamente brillantes como la de John Nash, son valores atípicos y no la norma. Los estudios que analizan la asociación entre la esquizofrenia y la inteligencia sugieren de manera abrumadora que la esquizofrenia está relacionada con una inteligencia más baja y un funcionamiento cognitivo disminuido . Dado que la manifestación de la esquizofrenia se caracteriza en parte por deterioros cognitivos y motores , la investigación actual se centra en comprender los patrones de CI premórbidos de los pacientes con esquizofrenia. [40]
En el metanálisis más completo publicado desde el innovador estudio de Aylward et al. en 1984, [41] investigadores de la Universidad de Harvard encontraron un déficit de tamaño medio en la cognición global antes del inicio de la esquizofrenia. La estimación del coeficiente intelectual premórbido medio para las muestras de esquizofrenia fue 94,7 o 0,35 desviaciones estándar por debajo de la media y, por lo tanto, en el extremo inferior del rango de coeficiente intelectual promedio. Además, todos los estudios que contienen estimaciones fiables del coeficiente intelectual premórbido y posterior al inicio de los pacientes con esquizofrenia encontraron una disminución significativa en las puntuaciones del coeficiente intelectual al comparar el coeficiente intelectual premórbido con el coeficiente intelectual posterior al inicio. [42] Sin embargo, aunque la disminución del coeficiente intelectual durante el transcurso del inicio de la esquizofrenia es consistente con la teoría, [43] algunas explicaciones alternativas para esta disminución sugeridas por los investigadores incluyen el estado clínico de los pacientes y / o los efectos secundarios de los antipsicóticos. medicamentos . [42] [44]
Un estudio reciente publicado en la edición de marzo de 2015 del American Journal of Psychiatry sugiere que no solo no existe una correlación entre un coeficiente intelectual alto y la esquizofrenia, sino que un coeficiente intelectual alto puede proteger contra la enfermedad. [45] Investigadores de la Virginia Commonwealth University analizaron datos de CI de más de 1.2 millones de varones suecos nacidos entre 1951 y 1975 entre los 18 y los 20 años de edad para investigar el riesgo futuro de esquizofrenia en función de las puntuaciones de CI. Los investigadores crearon modelos estratificados utilizando pares de parientes para ajustar los grupos familiares y luego aplicaron modelos de regresión para examinar la interacción entre el coeficiente intelectual y la predisposición genética a la esquizofrenia. Los resultados del estudio sugieren que los sujetos con bajo coeficiente intelectual eran más sensibles al efecto de la predisposición genética a la esquizofrenia que aquellos con alto coeficiente intelectual y que la relación entre el coeficiente intelectual y la esquizofrenia no es una consecuencia de factores de riesgo genéticos o ambientales familiares compartidos , pero puede en cambio, sea causal. [45] [46]
Trastorno de estrés postraumático y exposición traumática
El Archivo de Psiquiatría General publicó un estudio longitudinal de una muestra seleccionada al azar de 713 participantes del estudio (336 niños y 377 niñas), tanto de entornos urbanos como suburbanos. De ese grupo, casi el 76 por ciento había sufrido al menos un evento traumático . Estos participantes fueron evaluados a los 6 años y seguidos hasta los 17 años. En ese grupo de niños, aquellos con un coeficiente intelectual superior a 115 tenían significativamente menos probabilidades de tener un trastorno de estrés postraumático como resultado del trauma, menos probabilidades de mostrar problemas de comportamiento y menos probabilidades de experimentar un trauma. La baja incidencia de trastorno de estrés postraumático entre los niños con un coeficiente intelectual más alto fue cierta incluso si el niño creció en un entorno urbano (donde el trauma promedió tres veces la tasa del suburbio) o tuvo problemas de comportamiento. [47]
Otros trastornos
El trastorno de estrés postraumático , la depresión grave y la esquizofrenia son menos frecuentes en las bandas de CI más altas. Algunos estudios han encontrado que las personas con un coeficiente intelectual más alto muestran una mayor prevalencia de trastorno obsesivo compulsivo , pero un metaestudio de 2017 encontró lo contrario, que las personas que padecían TOC tenían un coeficiente intelectual promedio ligeramente más bajo. [48] [47] [49] [42] [50]
Abuso de sustancias
El abuso de sustancias es un uso modelado del consumo de drogas en el que una persona usa sustancias en cantidades o con métodos que son dañinos para sí mismos o para los demás. El abuso de sustancias se asocia comúnmente con una variedad de comportamientos desadaptativos que son tanto perjudiciales para el individuo como para la sociedad. Dadas las terribles consecuencias que puede tener el abuso de sustancias, tradicionalmente se piensa que la experimentación recreativa y / o el uso recurrente de drogas son más frecuentes entre los sectores marginados de la sociedad. Sin embargo, todo lo contrario es cierto; La investigación tanto a nivel nacional como individual ha encontrado que la relación entre el coeficiente intelectual y el abuso de sustancias indica correlaciones positivas entre inteligencia superior, mayor consumo de alcohol y consumo de drogas. [51]
Se ha encontrado una asociación positiva significativa entre el consumo nacional de alcohol per cápita en todo el mundo y los puntajes de CI a nivel de país . [52]
Se ha encontrado la relación entre los puntajes de CI en la niñez y el uso de drogas ilegales en la adolescencia y la mediana edad. Los puntajes altos de CI a los 10 años se asocian positivamente con la ingesta de cannabis , cocaína (solo después de los 30 años de edad), éxtasis , anfetamina y policromía y también destacan una asociación más fuerte entre el CI alto y el consumo de drogas en mujeres que en hombres. [53] Además, estos hallazgos son independientes del estado socioeconómico o la angustia psicológica durante los años de formación. Un coeficiente intelectual alto a los 11 años predecía un aumento de la dependencia del alcohol en el futuro y un aumento de una desviación estándar en las puntuaciones del coeficiente intelectual (15 puntos) se asoció con un mayor riesgo de consumo de drogas ilegales. [54]
La naturaleza contradictoria de la correlación entre un alto coeficiente intelectual y el abuso de sustancias ha provocado un ferviente debate en la comunidad científica, y algunos investigadores atribuyen estos hallazgos a que el coeficiente intelectual es un proxy inadecuado de la inteligencia, mientras que otros fallan en metodologías de investigación empleadas y datos no representativos. [55] [56] [57] Sin embargo, con el aumento en el número de estudios que publican resultados similares, el consenso abrumador es que la asociación entre un coeficiente intelectual alto y el abuso de sustancias es real, estadísticamente significativa e independiente de otras variables. [58]
Hay varias teorías en competencia que intentan dar sentido a esta aparente paradoja. El doctor James White postula que las personas con un coeficiente intelectual más alto son más críticas con la información y, por lo tanto, es menos probable que acepten los hechos al pie de la letra. Si bien las campañas de marketing contra las drogas pueden disuadir a las personas con un coeficiente intelectual más bajo de usar drogas con argumentos inconexos o una exageración excesiva de las consecuencias negativas, las personas con un coeficiente intelectual más alto buscarán verificar la validez de tales afirmaciones en su entorno inmediato. White también elude un problema que a menudo se pasa por alto de las personas con un coeficiente intelectual más alto, la falta de desafíos adecuados y estimulación intelectual . [59] White postula que las personas con un coeficiente intelectual alto que no están lo suficientemente comprometidas con sus vidas pueden optar por renunciar al buen juicio en aras de la estimulación. [60]
La teoría [ cita requerida ] más prominente que intenta explicar la relación positiva entre el coeficiente intelectual y el abuso de sustancias; sin embargo, es la hipótesis de la interacción Savanna-IQ del psicólogo social Satoshi Kanazawa . La teoría se basa en el supuesto de que la inteligencia es una adaptación de dominio específico que ha evolucionado a medida que los humanos se alejaron del lugar de nacimiento de la raza humana, la sabana . Por lo tanto, la teoría sigue que a medida que los humanos exploraban más allá de las sabanas, la inteligencia, más que el instinto, dictaba la supervivencia . La selección natural privilegió a aquellos que poseían un alto coeficiente intelectual y al mismo tiempo favoreció a aquellos con un apetito por conductas y experiencias evolutivas novedosas. [61] Para Kanazawa, este impulso de buscar nuevas actividades y sensaciones evolutivas se traduce en ser más abierto e insensible a la hora de experimentar y / o abusar de sustancias en la cultura moderna. Sin embargo, a pesar de toda la atención que la hipótesis de la interacción Savanna-IQ ha atraído al público en general, [62] esta teoría recibe la misma cantidad de elogios y críticas en la comunidad académica, siendo los puntos de dolor clave el hecho de que los humanos han seguido evolucionando después de alejarse de las sabanas y la atribución errónea de Kanazawa de aspectos del rasgo de personalidad de apertura a ser indicativos de inteligencia general superior . [63]
Demencia
También se ha demostrado que una disminución del coeficiente intelectual es un predictor temprano de la enfermedad de Alzheimer de aparición tardía y otras formas de demencia . En un estudio de 2004, Cervilla y sus colegas demostraron que las pruebas de capacidad cognitiva proporcionan información predictiva útil hasta una década antes de la aparición de la demencia. [64]
Sin embargo, al diagnosticar individuos con un nivel más alto de capacidad cognitiva, en un estudio de aquellos con un coeficiente intelectual de 120 o más, [65] los pacientes no deben ser diagnosticados a partir de la norma estándar, sino a partir de una norma ajustada de alto coeficiente intelectual que midió los cambios en comparación con la del individuo. mayor nivel de habilidad.
En 2000, Whalley y sus colegas publicaron un artículo en la revista Neurology , que examinó los vínculos entre la capacidad mental infantil y la demencia de inicio tardío. El estudio mostró que los puntajes de capacidad mental fueron significativamente más bajos en los niños que finalmente desarrollaron demencia de inicio tardío en comparación con otros niños evaluados. [66]
Alcohol
La relación entre el consumo de alcohol y la inteligencia no es sencilla. En algunas cohortes, una mayor inteligencia se ha relacionado con un menor riesgo de consumo excesivo de alcohol. En un estudio escocés, una mayor inteligencia se relacionó con una menor probabilidad de beber en exceso; sin embargo, no se midieron las unidades de alcohol consumidas y las resacas inducidas por el alcohol en la mediana edad se utilizaron como un indicador del consumo excesivo de alcohol. [67] Varios estudios han encontrado el efecto opuesto con individuos de mayor inteligencia siendo más propensos a beber con más frecuencia, consumir más unidades y tener un mayor riesgo de desarrollar un problema con la bebida, especialmente en las mujeres. [68]
Drogas
En un estudio estadounidense, el vínculo entre la ingesta de medicamentos y la inteligencia sugiere que las personas con un coeficiente intelectual más bajo toman más medicamentos. [69] Sin embargo, en el Reino Unido se ha encontrado la relación opuesta con una mayor inteligencia relacionada con un mayor uso de drogas ilegales. [70]
De fumar
La relación entre la inteligencia y el tabaquismo ha cambiado junto con las actitudes públicas y gubernamentales hacia el tabaquismo. Para las personas nacidas en 1921 no hubo correlación entre la inteligencia y haber fumado o no fumado; sin embargo, hubo una relación entre una mayor inteligencia y dejar de fumar en la edad adulta. [71] En otro estudio británico, se demostró que el coeficiente intelectual alto en la niñez se correlaciona inversamente con las posibilidades de comenzar a fumar. [72]
Dieta
Un estudio británico encontró que se demostró que un coeficiente intelectual alto en la niñez se correlaciona con la probabilidad de que uno se vuelva vegetariano en la edad adulta. [73] Aquellos con mayor inteligencia también son más propensos a comer una dieta más saludable que incluya más frutas y verduras, pescado, aves y pan integral y comer menos alimentos fritos. [74]
Ejercicio
La inteligencia superior se ha relacionado con el ejercicio. Los niños más inteligentes tienden a hacer más ejercicio cuando son adultos y a ejercitarse vigorosamente. [27] [23] [75]
Un estudio de 11.282 personas en Escocia que se sometieron a pruebas de inteligencia a los 7, 9 y 11 años en las décadas de 1950 y 1960, encontró una "asociación lineal inversa" entre la inteligencia infantil y las admisiones hospitalarias por lesiones en la edad adulta. La asociación entre el coeficiente intelectual de la infancia y el riesgo de lesiones posteriores se mantuvo incluso después de tener en cuenta factores como los antecedentes socioeconómicos del niño. [76]
Estatus socioeconómico
Prácticamente todos los indicadores de salud física y competencia mental favorecen a las personas de mayor nivel socioeconómico (NSE). El logro de la clase social es importante porque puede predecir la salud a lo largo de la vida, donde las personas de clases sociales más bajas tienen una mayor morbilidad y mortalidad. [77] El SES y los resultados de salud son generales a lo largo del tiempo, el lugar, la enfermedad y se clasifican finamente en el continuo del SES. Gottfredson [78] sostiene que la inteligencia general (g) es la causa fundamental de la desigualdad en salud . El argumento es que g es la causa fundamental de la desigualdad de clases sociales en salud, porque cumple con seis criterios que todo candidato a la causa debe cumplir: distribución estable en el tiempo, es replicable, es una forma de influencia transportable, tiene un efecto general sobre salud, es medible y falsable.
Estabilidad: cualquier agente casual tiene que ser persistente y estable a lo largo del tiempo para que su patrón de efectos sea generalizado a lo largo de las edades y décadas. [78] Grandes y estables diferencias individuales en g se desarrollan durante la adolescencia y la dispersión de g en la inteligencia de la población presente en cada generación , sin importar las circunstancias sociales presentes. Por lo tanto, igualar los entornos socioeconómicos hace muy poco por reducir la dispersión en el CI. [79] La dispersión del CI en una sociedad en general es más estable que su dispersión del nivel socioeconómico. [78]
Replicabilidad : los hermanos que varían en coeficiente intelectual también varían en éxito socioeconómico, lo que puede ser comparable con extraños de coeficiente intelectual comparable. [80] Además, la teoría g [78] predice que si la g genética es el mecanismo principal que lleva la desigualdad socioeconómica entre generaciones, entonces la correlación máxima entre el SES padre e hijo estará cerca de su correlación genética para el CI (.50).
Transportabilidad: Los estudios de desempeño [81] y alfabetización funcional [82] ilustraron cómo g es transportable a través de situaciones de la vida y representa un conjunto de habilidades de razonamiento y resolución de problemas ampliamente generalizables. [83] G parecen estar vinculados linealmente con el desempeño en la escuela, el trabajo y los logros.
Generalidad: los estudios [84] muestran que el coeficiente intelectual medido a los 11 años predijo longevidad, muerte prematura, cánceres de pulmón y estómago, demencia , pérdida de independencia funcional, más de 60 años después. Las investigaciones han demostrado que un coeficiente intelectual más alto a los 11 años se relaciona significativamente con una clase social más alta en la mediana edad. [85] Por lo tanto, es seguro asumir que un NSE más alto, así como un coeficiente intelectual más alto, generalmente predice una mejor salud.
Mensurabilidad: el factor g se puede extraer de cualquier conjunto amplio de pruebas mentales y ha proporcionado una fuente común y confiable para medir la inteligencia general en cualquier población. [78]
Falsificabilidad: teóricamente, si la teoría g [78] concibiera el autocuidado de la salud como un trabajo, como un conjunto de tareas instrumentales realizadas por los individuos, podría predecir que g influirá en el desempeño en salud de la misma manera que predice el desempeño en educación y trabajo.
Las enfermedades crónicas son las principales enfermedades en los países desarrollados en la actualidad y sus principales factores de riesgo son los hábitos de salud y el estilo de vida. [78] Los estratos sociales más altos saben más y los estratos sociales más bajos saben menos, ya sea que la clase se evalúe por educación, ocupación o ingresos e incluso cuando la información parece ser más útil para los más pobres. Una g más alta promueve un mayor aprendizaje y aumenta la exposición a las oportunidades de aprendizaje. Por lo tanto, el problema no está en la falta de acceso a la atención médica, sino en el hecho de que el paciente no la usa de manera efectiva cuando se entrega. El bajo nivel de alfabetización [86] se ha asociado con un escaso uso de la atención preventiva, una comprensión deficiente de la propia enfermedad, incluso cuando la atención es gratuita. La autogestión de la salud es importante porque la alfabetización brinda la capacidad de adquirir nueva información y completar tareas complejas, y esa capacidad limitada para resolver problemas hace que los pacientes con poca alfabetización sean menos propensos a cambiar su comportamiento sobre la base de nueva información. [78] La falta crónica de buen juicio y razonamiento eficaz conduce a una autogestión crónicamente deficiente.
Explicaciones de la correlación entre inteligencia y salud
Se han propuesto muchas razones para los vínculos entre la salud y la inteligencia. Aunque algunos han argumentado que la dirección es una en la que la salud tiene influencia sobre la inteligencia, la mayoría se ha centrado en la influencia de la inteligencia sobre la salud. Aunque la salud definitivamente puede afectar la inteligencia, la mayoría de los estudios epidemiológicos cognitivos han analizado la inteligencia en la infancia, cuando la mala salud es mucho menos frecuente y una causa más improbable de mala inteligencia. [3] Por tanto, la mayoría de las explicaciones se han centrado en los efectos que la inteligencia tiene sobre la salud a través de su influencia en las causas mediadoras.
Se han propuesto varias explicaciones para estos hallazgos:
"Primero, ... la inteligencia se asocia con más educación, y luego con más ocupaciones profesionales
que podría colocar a la persona en entornos más saludables. ... En segundo lugar, las personas con mayor inteligencia podrían tener comportamientos más saludables. ... En tercer lugar, los resultados de las pruebas mentales de la vida temprana podrían actuar como un registro de los insultos al cerebro que se han producido antes de esa fecha. ... Cuarto, los puntajes de las pruebas mentales obtenidas en la juventud pueden ser un indicador de un sistema bien estructurado. Se plantea la hipótesis de que un cuerpo bien conectado es más capaz de responder eficazmente a las agresiones ambientales ... " [5]
Hipótesis de integridad del sistema frente a hipótesis de evolución
La hipótesis de la integridad del sistema postula que la inteligencia infantil es solo un aspecto de un cuerpo bien conectado y que funciona bien y sugiere que hay un rasgo latente que abarca la inteligencia, la salud y muchos otros factores. [87] [88] Este rasgo indica qué tan bien está funcionando el cuerpo y qué tan bien el cuerpo puede responder al cambio y volver a un equilibrio normal nuevamente (carga alostática). De acuerdo con la hipótesis de la integridad del sistema, un coeficiente intelectual más bajo no causa mortalidad, sino que la integridad del sistema deficiente causa una inteligencia más baja y una salud más pobre, así como una variedad de otros rasgos que pueden considerarse marcadores de la integridad del sistema. El profesor Ian Deary ha propuesto que la asimetría fluctuante, la velocidad del procesamiento de la información, la coordinación física, la fuerza física, el síndrome metabólico y la correlación genética pueden ser otros marcadores potenciales de la integridad del sistema que, por definición, deberían explicar una gran parte o anular la relación entre la inteligencia. y mortalidad.
Una teoría que se opone a la teoría de la integridad del sistema es la teoría de la novedad evolutiva, que sugiere que aquellos con mayor inteligencia están mejor equipados para lidiar con los eventos de la novedad evolutiva. [89] Se propone que la inteligencia evolucionó para abordar situaciones evolutivamente novedosas y que aquellos con un coeficiente intelectual más alto son más capaces de procesar cuando una situación tan nueva es peligrosa o un peligro para la salud y, por lo tanto, es probable que gocen de mejor salud. Esta teoría proporciona un trasfondo teórico para la evidencia encontrada que apoya la idea de que la inteligencia está relacionada con la mortalidad a través de comportamientos de salud como usar el cinturón de seguridad o dejar de fumar. La teoría de la novedad evolutiva enfatiza el papel del comportamiento en el vínculo entre la mortalidad y la inteligencia, mientras que la integridad del sistema enfatiza el papel de los genes. Por lo tanto, la integridad del sistema predice que los individuos de inteligencia superior estarán mejor protegidos de enfermedades causadas principalmente por la genética, mientras que la teoría adaptativa evolutiva sugiere que los individuos de inteligencia superior estarán mejor protegidos de enfermedades que son menos heredables y son causadas por malas elecciones de vida. Un estudio que probó esta idea analizó la incidencia de cánceres hereditarios y no hereditarios en individuos de diferentes niveles de inteligencia. Descubrieron que las personas de mayor inteligencia tenían menos probabilidades de sufrir un cáncer que no era hereditario, que se basaba en el estilo de vida, lo que respalda la teoría de la novedad evolutiva. [89] Sin embargo, este fue solo un estudio preliminar y solo incluyó la enfermedad del cáncer, que se ha encontrado en estudios anteriores que tiene una relación ambigua con la inteligencia.
Prevención de enfermedades y lesiones
Tener puntuaciones de inteligencia más altas puede significar que las personas son mejores para prevenir enfermedades y lesiones. Sus habilidades cognitivas pueden equiparlos con una mejor propensión a comprender las lesiones y los riesgos para la salud de ciertos comportamientos y acciones. Las lesiones accidentales fatales y no fatales se han asociado con una inteligencia más baja. [90] [91] Esto puede deberse a que es más probable que las personas de mayor inteligencia tomen precauciones, como usar cinturones de seguridad, cascos, etc., ya que son conscientes de los riesgos.
Además, hay evidencia de que las personas más inteligentes se comportan de manera más saludable.
Las personas con puntuaciones más altas en las pruebas de CI tienden a ser menos propensas a fumar o beber mucho alcohol. También comen mejores dietas y son más activos físicamente. Por lo tanto, tienen una variedad de mejores comportamientos que pueden explicar en parte su menor riesgo de mortalidad.
- -Dr. David Batty [7]
Las personas con mayores capacidades cognitivas también están mejor equipadas para lidiar con el estrés, un factor que se ha implementado en muchos problemas de salud que van desde la ansiedad hasta las enfermedades cardiovasculares. Se ha sugerido que una mayor inteligencia conduce a una mejor sensación de control sobre la propia vida y a una reducción de los sentimientos de estrés. [92] Un estudio encontró que las personas con menor inteligencia experimentaron un mayor número de síntomas somáticos funcionales, síntomas que no pueden explicarse por patología orgánica y se cree que están relacionados con el estrés. Sin embargo, la mayor parte de la relación estuvo mediada por las condiciones laborales. [93]
Manejo de enfermedades y lesiones
Existe evidencia de que una mayor inteligencia está relacionada con un mejor cuidado personal cuando uno tiene una enfermedad o lesión. Un estudio pidió a los participantes que tomaran aspirina o un placebo a diario durante un estudio sobre salud cardiovascular. Los participantes con mayor inteligencia persistieron en tomar la medicación durante más tiempo que aquellos con menor inteligencia, lo que indica que podían cuidarse mejor a sí mismos. [94] Los estudios han demostrado que las personas con menor inteligencia tienen menor alfabetización en salud y un estudio que analizó el vínculo entre la alfabetización en salud y la salud real encontró que estaba mediada casi en su totalidad por la inteligencia. [95] Se ha afirmado que hasta un tercio de los medicamentos no se toman correctamente y, por lo tanto, ponen en peligro la salud de los pacientes. Esto es particularmente relevante para las personas con problemas cardíacos, ya que el uso indebido de algunos medicamentos para el corazón en realidad puede duplicar el riesgo de muerte. [96] Las personas más inteligentes también utilizan la atención médica preventiva con más frecuencia, por ejemplo, cuando visitan al médico. Sin embargo, algunos han argumentado que se trata de un artefacto de un NSE superior; que aquellos con menor inteligencia tienden a ser de una clase social más baja y tienen menos acceso a las instalaciones médicas. Sin embargo, se ha encontrado que incluso cuando el acceso a la atención médica es igual, aquellos con menor inteligencia aún hacen menos uso de los servicios. [78]
Enfermedad psiquiátrica
Un diagnóstico de cualquier enfermedad mental, incluso una angustia psicológica leve, está relacionado con un mayor riesgo de enfermedad y muerte prematura. La mayoría de las enfermedades psiquiátricas también están relacionadas con una inteligencia más baja. [97] Por tanto, se ha propuesto que la morbilidad psiquiátrica puede ser otra vía a través de la cual se relacionan la inteligencia y la mortalidad. [98] A pesar de esto, se ha cuestionado la dirección de la causalidad entre la inteligencia y los problemas de salud mental. Algunos argumentan que los problemas de salud mental como la depresión y la esquizofrenia pueden causar una disminución en el funcionamiento mental y, por lo tanto, las puntuaciones en las pruebas de inteligencia, mientras que otros creen que es una inteligencia más baja la que afecta la probabilidad de desarrollar un problema de salud mental. [99] Si bien se ha encontrado evidencia para ambos puntos de vista, la mayoría de los estudios epidemiológicos cognitivos se realizan utilizando puntajes de inteligencia desde la infancia, cuando la condición psiquiátrica no estaba presente, asegurando que no fue la condición que causó las puntuaciones más bajas. Se ha demostrado que este vínculo explica parte de la relación entre la inteligencia infantil y la mortalidad; sin embargo, la cantidad de variación explicada varía de menos del 10 por ciento a aproximadamente el 5 por ciento.
Posición socioeconómica en la edad adulta
Aunque el estatus económico infantil puede verse como un factor de confusión en la relación entre inteligencia y mortalidad, ya que es probable que afecte a la inteligencia, es probable que el SES adulto medie en la relación. La idea es que los niños inteligentes obtengan una mejor educación, mejores trabajos y se instalen en un entorno más seguro y saludable. Tendrán un mejor acceso a los recursos de salud, una buena nutrición y será menos probable que experimenten los peligros y riesgos para la salud asociados con vivir en vecindarios más pobres. Varios estudios han encontrado que existe una asociación entre el NSE de adultos y la mortalidad.
Factor de aptitud general propuesto tanto de la capacidad cognitiva como de la salud, el factor f
Debido a los hallazgos mencionados anteriormente, algunos investigadores han propuesto un factor general de aptitud análogo al factor g para la capacidad / inteligencia mental general. Se supone que este factor combina factores de fertilidad, factores de salud y el factor g. Por ejemplo, un estudio encontró una correlación pequeña pero significativa entre tres medidas de calidad e inteligencia del esperma. [100] [101] [102]
Ver también
- Esquema de la inteligencia humana
- Propensión a accidentes
- Comportamiento pasivo-agresivo
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Otras lecturas
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