Competencia comunicativa
La competencia comunicativa abarca el conocimiento gramatical de sintaxis , morfología , fonología y similares de un usuario de la lengua , así como el conocimiento social sobre cómo y cuándo usar las expresiones de manera apropiada.
El estudio de la competencia comunicativa en lingüística se originó en respuesta a la percepción de insuficiencia de la noción de competencia lingüística .
La enseñanza del lenguaje comunicativo incluye aplicaciones de la competencia comunicativa.
La comprensión de la competencia comunicativa se ha visto influida por el campo de la pragmática y la filosofía del lenguaje , incluido el trabajo sobre los actos de habla . [1]
Origen
El término fue acuñado por Dell Hymes en 1966, [2] reaccionando contra la percepción de insuficiencia de la distinción de Noam Chomsky (1965) entre competencia lingüística y desempeño . [3] Para abordar la noción abstracta de competencia de Chomsky, Hymes emprendió una exploración etnográfica de la competencia comunicativa que incluía "forma y función comunicativas en relación integral entre sí". [4] El enfoque iniciado por Hymes ahora se conoce como la etnografía de la comunicación .
Aplicaciones
La noción de competencia comunicativa es una de las teorías que subyace en el enfoque comunicativo de la enseñanza de lenguas extranjeras. [4] Existen al menos tres modelos básicos. El primero y más utilizado es el modelo de Canale y Swain [5] y la versión posterior de Canale. [6] En un segundo modelo, el contenido sociocultural es especificado con mayor precisión por Celce-Murcia, Dornyei y Thurrell en 1995. Por su parte, vieron la competencia comunicativa como la competencia lingüística, la competencia estratégica, la competencia sociocultural, la competencia de acción y el discurso. competencia. [7] Un tercer modelo ampliamente utilizado en la enseñanza de idiomas federal en Canadá es el modelo de Bachman y Palmer. [8]
Referencias
Bibliografía
- Bachman, Lyle; Palmer, Adrian (2010). Evaluación del lenguaje en la práctica . Oxford: Prensa de la Universidad de Oxford.
- Canale, Michael; Swain, Merrill (1980). "Bases teóricas de los enfoques comunicativos para la enseñanza y el testing de segundas lenguas". Lingüística aplicada . 1 (1): 1–47. doi : 10.1093 / applin / 1.1.1 .
- Canale, Michael (1983). "De la competencia comunicativa a la pedagogía del lenguaje comunicativo". Lenguaje y comunicación . 1 (1): 1–47.
- Celce-Murcia, Marianne; Dornyei, Zoltán; Thurrell, Sarah (1995). "Competencia comunicativa: un modelo pedagógicamente motivado con especificaciones de contenido". Problemas de la lingüística aplicada . 6 (2): 5–35.
- Chomsky, Noam (1965). Aspectos de la teoría de la sintaxis . Cambridge: MIT Press. ISBN 9780262530071.
- Hymes, Dell (1964), "Toward ethnographies of communication", American Anthropologist , 66 (6 parte 2): 1–34, doi : 10.1525 / aa.1964.66.suppl_3.02a00010 , ISSN 0002-7294
- Hymes, Dell (1966). "Dos tipos de relatividad lingüística". En Bright, W. (ed.). Sociolingüística . La Haya: Mouton. págs. 114-158. OCLC 2164408 .
- Leung, Constant (2005). "Comunicación convivial: recontextualizando la competencia comunicativa". Revista Internacional de Lingüística Aplicada . 15 (2): 119-144. doi : 10.1111 / j.1473-4192.2005.00084.x . ISSN 0802-6106 .
Otras lecturas
- Hymes, Dell (1972). "Sobre la competencia comunicativa". En Orgullo, JB; Holmes, J. (eds.). Sociolingüística: lecturas seleccionadas . Harmondsworth: pingüino. págs. 269-293. ISBN 978-014080665-6.
- Sociolingüística
- Adquisición de lenguaje
