Daniel Bar-Tal ( hebreo : דניאל בר-טל ; nacido en 1946) es un académico israelí, autor y profesor Branco Weiss de Investigación en Desarrollo y Educación Infantil en la Escuela de Educación de la Universidad de Tel Aviv .
Biografía
Bar-Tal nació en Stalinabad , Tayikistán, URSS en 1946, pero vivió su infancia en Szczecin , Polonia hasta su inmigración a Israel en 1957. En Israel completó sus estudios de pregrado en la Universidad de Tel Aviv .
Bar-Tal ha continuado su formación de posgrado en psicología social en la Universidad de Pittsburgh , donde completó su tesis doctoral en 1974. Permaneció en el Centro de Investigación y Desarrollo de Aprendizaje de Pittsburgh para estudios postdoctorales durante 1975.
En 1975, Bar-Tal regresó a la Universidad de Tel Aviv. Su carrera docente ha sido en Tel Aviv. Se desempeñó como Director del Instituto de Investigación Walter Lebach para la Coexistencia Judío-Árabe a través de la Educación desde 2002 hasta 2005. Fue Coeditor en Jefe del Palestine Israel Journal desde 2001 hasta 2005. También se desempeñó como Presidente de la International Sociedad de Psicología Política desde 1999 hasta 2000.
Premios
- En 1991, su artículo "El conflicto israelí-palestino; un análisis cognitivo" ganó el Premio Otto Klineberg de Relaciones Interculturales y Relaciones Internacionales de la Sociedad para el Estudio Psicológico de Asuntos Sociales (SPSSI).
- En 2002, su artículo, titulado Por qué el miedo anula la esperanza, ganó el segundo lugar en la misma competencia.
- En 2006, Stereotypes and Prejudice in Conflict, recibió el premio Alexander George de la Sociedad Internacional de Psicología Política al mejor libro de Psicología Política. En 2006 también recibió el Premio Peace Scholar de la Asociación de Estudios de Paz y Justicia .
- En 2009, su artículo “La reconciliación como fundamento de la cultura de paz” ganó nuevamente el Premio Otto Klineberg de Relaciones Interculturales y Relaciones Internacionales del SPSSI.
- En 2011 recibió el Premio Lasswell de la Sociedad Internacional de Psicología Política por su destacada contribución científica en el campo de la psicología política.
- En 2012 recibió el premio Nevitt Sanford de la Sociedad Internacional de Psicología Política por participar en la aplicación práctica de los principios de la psicología política y crear conocimiento que sea accesible y utilizado por los profesionales para marcar una diferencia positiva en la forma en que se lleva a cabo la política.
- En 2013 recibió una membresía honoraria de la Sociedad Polaca de Psicología Social.
- En 2014 recibió el Premio Morton Deutsch de Resolución de Conflictos de la Sociedad para el Estudio de la Paz, el Conflicto y la Violencia, División 48 de la Asociación Estadounidense de Psicología . El premio se otorga a una persona que haya realizado contribuciones notables a la integración de la teoría y la práctica en el campo de la resolución de conflictos.
Trabaja
Desde principios de la década de 1980, su interés se ha desplazado hacia la psicología política. Primero, se interesó por las creencias compartidas en grupos y sociedades, en general estudiando su formación, función y cambio. Más tarde, dirigió la mayor parte de su atención al estudio de los fundamentos socio-psicológicos de los conflictos intratables y la construcción de la paz, incluida la reconciliación.
Infraestructura socio-psicológica en tiempos de conflicto intratable
En esta última área, estudió cómo evoluciona la infraestructura socio-psicológica en tiempos de conflicto intratable. Se descubrió que esta infraestructura consistía en creencias sociales compartidas del espíritu del conflicto, [1] memoria colectiva y orientaciones colectivas emocionales. Bar-Tal ha examinado los contenidos, la adquisición, las funciones de los mecanismos sociales, así como su contribución a la cristalización de la identidad social y al desarrollo de la cultura de una sociedad en conflicto durante el conflicto. [2]
Barreras socio-psicológicas para el establecimiento de la paz
Bar-Tal también ha estudiado las barreras socio-psicológicas para el establecimiento de la paz y las formas de superarlas. También examinó los cambios necesarios en este repertorio socio-psicológico para la resolución de conflictos y la reconciliación. Específicamente, propuso un marco conceptual que permita la reconciliación, la educación para la paz y, finalmente, la cultura de la paz para evolucionar. Además, para comprender el mantenimiento de los conflictos, Bar-Tal estudió la adquisición del repertorio conflictivo de niños y adolescentes.
Bar-Tal desarrolló con sus colaboradores marcos teóricos para conceptos como mentalidad de asedio, conflicto intratable, seguridad, patriotismo, deslegitimación , ethos del conflicto, memoria colectiva cambiante, orientación emocional colectiva, infraestructura socio-psicológica, cultura del conflicto, afrontamiento psicológico de la ocupación, adquisición de repertorio psicológico intergrupal, socialización política de niños pequeños en conflictos intratables, contexto de transición, identidad colectiva, proceso de construcción de la paz, reconciliación, espíritu de paz, cultura de paz, barreras para la construcción de la paz y formas de superarlas, educación para la paz, lucha de narrativas, rutinización y autocensura. [3]
Investigación de conflictos y su resolución
En 1999 Bar-Tal fundó una comunidad de aprendizaje dedicada a la investigación de conflictos y su resolución. La comunidad se compone de diez a quince estudiantes de posgrado y posgrado, en su mayoría para doctorados, que se han destacado en sus estudios. Los estudiantes, provenientes de universidades líderes dentro y fuera de Israel y cursan diversas titulaciones relacionadas, realizan sus estudios sobre conflictos y su resolución. La comunidad de aprendizaje sirve como marco para aprender, reflexionar, debatir y desarrollarse; realizar estudios conceptuales y empíricos; socialización para la carrera académica y la participación social; y de apoyo social.
Publicaciones Seleccionadas
Bar-Tal ha publicado veinte libros y más de doscientos artículos y capítulos en las principales revistas, libros y enciclopedias de psicología social y política. Una selección:
- Bar-Tal, D. (1976). Comportamiento prosocial: teoría e investigación. Nueva York: Halsted Press.
- Bar-Tal, D. (1990). Creencias grupales: una concepción para analizar la estructura, los procesos y el comportamiento del grupo. Nueva York: Springer-Verlag.
- Bar-Tal, D. (2000). Creencias compartidas en una sociedad: análisis psicológico social. Thousand Oaks, CA: Sage.
- Bar-Tal, D. y Teichman, Y. (2005). Estereotipos y prejuicios en conflicto: representaciones de los árabes en la sociedad judía israelí. Cambridge: Cambridge University Press.
- Bar-Tal, D. (2007). Viviendo con el conflicto: análisis socio-psicológico de la sociedad israelí-judía. Jerusalén: Carmelo. (en hebreo)
- Bar-Tal, D. y Saxe, L. (Eds.), (1978). Psicología social de la educación: teoría e investigación. Nueva York: Halsted.
- Frieze, I., Bar-Tal, D. y Carroll, JS (Eds.), (1979). Nuevos enfoques de los problemas sociales: aplicaciones de la teoría de la atribución. San Francisco: Jossey-Bass. (Patrocinado por SPISSI).
- Staub, F., Bar-Tal, D., Karylowski, J. y Reykowski, J. (Eds.), (1984). Desarrollo y mantenimiento de conductas prosociales. Nueva York: Pleno.
- Stroebe, W. , Kruglanski, A., Bar-Tal, D. y Hewstone, M. (Eds), (1988). La psicología social del conflicto intergrupal. Nueva York: Springer-Verlag.
- Bar-Tal, D. y Kruglanski, A. (Eds.) (1988). La psicología social del conocimiento. Cambridge: Cambridge University Press.
- Bar-Tal, D., Graumann, C., Kruglanski, AW y Stroebe, W. (Eds.), (1989). Estereotipos y prejuicios: concepciones cambiantes. Nueva York: Springer-Verlag.
- Bar-Tal, D. y Staub, E. (Eds.) (1997). Patriotismo en la vida de individuos y naciones. Chicago: Nelson-Hall.
- Bar-Tal, D., Jacobson, D. y Klieman, A. (Eds.) (1998). Preocupaciones de seguridad: conocimientos de la experiencia israelí. Stamford, CT: JAI.
- Raviv, A., Oppenheimer, L. y Bar-Tal, D. (Eds.) (1999). Cómo los niños entienden la guerra y la paz: un llamado a la educación internacional para la paz. San Francisco: Jossey Bass.
- Ben-Amos, A. y Bar-Tal, D. (Eds.) (2004). Patriotismo: Amor de la patria Tel Aviv: Hakibbutz Hameuhad (en hebreo).
- Bar-Tal, D. (Ed.), (2011) Conflictos intergrupales y su resolución: Perspectiva psicológica social. Nueva York: Psychology Press
- Bar-Tal D. y Schnell I. (Eds.) (2012). Los impactos de la ocupación duradera: lecciones de la sociedad israelí (serie en psicología política). Oxford University Press, Estados Unidos
- Bar-Tal, D. (2013). Conflictos intratables: Fundamentos y dinámicas sociopsicológicas. Cambridge: Cambridge University Press.
Referencias
- ^ [1] Bar-Tal. D. (2004). Ethos of Conflict, The Beyond Intractability Project, The Conflict Information Consortium, Universidad de Colorado
- ↑ [2] Kershner, I. (2013). Un estudio académico debilita la afirmación israelí de que los textos escolares palestinos enseñan odio, The New York Times
- ↑ [3] Eldar, A. (2011). Electricidad en el aire, Ha'aretz