Vías de aprendizaje a través de la evaluación estatutaria: Etapas clave 2 y 3 , también conocido como Informe Daugherty, es una revisión del gobierno del sistema de evaluación educativa para las Etapas clave 2 y 3 (11 y 14 años) en Gales . La revisión fue encargada por Jane Davidson de la Asamblea Nacional de Gales en junio de 2003 y realizada por un grupo dirigido por el profesor Richard Daugherty de la Universidad de Gales, Aberystwyth .
Se encomendó al grupo la tarea de revisar la naturaleza y la idoneidad de las evaluaciones legales nacionales , observando en particular el momento de las pruebas y el uso que se da a los datos resultantes. También se investigó el impacto de las pruebas en la transición primaria a secundaria.
Los medios de comunicación percibieron que el informe provisional, publicado el 22 de enero de 2004, apoyaba la abolición total de las pruebas reglamentarias en Key Stages 2 y 3. El informe sugería que los alumnos de 10 años (año 5) deberían realizar pruebas de aptitud . . El objetivo de estos debería ser informar la enseñanza en el año 6 y luego en la escuela secundaria, al tiempo que se señala que los resultados de estos podrían recopilarse con fines de seguimiento. También recomendó que las evaluaciones de los maestros al final del año 6 sigan siendo obligatorias.
En la Etapa clave 3, el informe provisional sugirió que el sistema de evaluación actual se elimine gradualmente después de tres años y se reemplace con evaluaciones al final del año 8 o principios del año 9. Durante estos tres años, un sistema para la moderación de las evaluaciones de los docentes sería ser desarrollado. Correspondería a las escuelas secundarias garantizar que se hayan realizado evaluaciones docentes consistentes en sus escuelas de origen.
El seguimiento entre países se lograría mediante el uso de una muestra de logros vinculados al Programa para la Evaluación Internacional de Estudiantes de la OCDE . El informe también señaló la importancia de desarrollar prácticas de evaluación formativa .
El grupo de revisión ha trabajado en estrecha colaboración con ACCAC , que también está realizando una revisión de evaluación que se publicará en abril de 2004, al mismo tiempo que se publica el Informe Daugherty final.