Los estudios de diseño pueden referirse a cualquier estudio orientado al diseño, pero más formalmente es una disciplina académica o campo de estudio que persigue, a través de modos de investigación teóricos y prácticos, una comprensión crítica de la práctica del diseño y sus efectos en la sociedad.
Características y alcance
Los estudios de diseño abarcan el estudio tanto de las prácticas internas del diseño como de los efectos externos que la actividad del diseño tiene sobre la sociedad, la cultura y el medio ambiente. Susan Yelavich explicó que los estudios de diseño abarcan "dos perspectivas amplias: una que se enfoca hacia adentro en la naturaleza del diseño y otra que mira hacia afuera a las circunstancias que le dan forma y, a la inversa, las circunstancias que el diseño cambia, intencionalmente o no". [1] Este doble aspecto se refleja en las orientaciones complementarias de las dos revistas líderes en el campo. Design Studies (establecida en 1979) es "la revista interdisciplinaria de investigación del diseño" y "se centra en desarrollar la comprensión de los procesos de diseño". Design Issues (establecido en 1984) "examina la historia, la teoría y la crítica del diseño" y "provoca una investigación sobre las cuestiones culturales e intelectuales que rodean al diseño".
Un campo interdisciplinario, los estudios de diseño se basan en muchos paradigmas académicos e incorporan un conjunto en evolución de metodologías y teorías extraídas de pensadores clave dentro del campo mismo, pero también de varios campos relacionados en las humanidades, las ciencias sociales y las ciencias. También considera el diseño en sí mismo como una disciplina por derecho propio. [2]
Los estudios de diseño reconocen que el diseño, como práctica, es solo una faceta de un paradigma mucho más amplio. Examina y cuestiona el papel del diseño en la configuración de los valores personales y culturales pasados y presentes, especialmente a la luz de cómo dan forma al futuro.
El amplio alcance de los estudios de diseño se transmite en dos conjuntos de lecturas recopiladas: 'Design Studies: A Reader' [3] es una recopilación de extractos de escritos clásicos que sentaron las bases del campo, y 'The Routledge Companion to Design Studies' [4] contiene escritos más recientes sobre una amplia gama de temas como género y sexualidad, consumismo y responsabilidad, globalización y poscolonialismo.
Historia
Orígenes y desarrollo temprano
Los orígenes de los estudios de diseño se encuentran en la rápida expansión de cuestiones y temas en torno al diseño desde la década de 1960, incluido su papel como disciplina académica, sus relaciones con el cambio tecnológico y social y sus impactos culturales y ambientales. [5] Como campo de estudios, se desarrolló más específicamente en el desarrollo de la interacción entre la historia del diseño y la investigación del diseño . Los debates sobre el papel de la historia del diseño y la naturaleza de la investigación del diseño de los años setenta y ochenta se reunieron en 1992 cuando Victor Margolin defendió en la revista Design Studies la incorporación de la historia del diseño en la investigación del diseño, en un enfoque combinado del estudio de diseño. Margolin señaló los 'cruces dinámicos de las fronteras intelectuales' al considerar los desarrollos en ambos campos en ese momento, y definió los estudios de diseño como 'ese campo de investigación que aborda preguntas sobre cómo fabricamos y usamos productos en nuestra vida diaria y cómo lo hemos hecho' en el pasado'. [6]
El argumento de Margolin desencadenó contraargumentos y otras sugerencias sobre qué constituye la historia del diseño y cómo caracterizar el estudio del diseño como algo más que una práctica profesional. En una respuesta a Margolin en el Journal of Design History , Adrian Forty argumentó que la historia del diseño había desempeñado constantemente un papel vital en el examen de las preguntas sobre la calidad en el diseño y ya estaba adoptando nuevas líneas de pensamiento, por ejemplo, de los estudios culturales y la antropología. [7] El creciente debate llevó a un número especial de la revista Design Issues en 1995 que centró la atención en "algunas de las controversias y problemas que rodean la aparentemente simple tarea de contar la historia del diseño". [8]
Continuó desarrollándose un cambio de la historia del diseño hacia los estudios de diseño a medida que los métodos de investigación superpuestos y los enfoques del estudio del diseño comenzaron a conducir a cuestiones más amplias de significado, autoridad y poder. Llegó a la conclusión de que la historia del diseño es sólo "un componente de lo que sucede en el estudio del diseño, y afirmar que todo lo que está sucediendo ahora podría utilizar el término general" historia del diseño "no es sostenible". [9]
Figuras fundamentales
Reyner Banham . (1922–1988) La escritora e historiadora del diseño británica Penny Sparke ha descrito la teoría y el diseño de Banham en la primera era de las máquinas y sus artículos periodísticos escritos para la Nueva Sociedad como un “cambio importante en cómo se veía la cultura material. [10] Su escritura se centró en las mercancías populares, así como en la arquitectura formal.
Gui Bonsiepe . (nacido en 1934) diseñador alemán y profesor de varias universidades, incluida FH Koln; Carnegie Mellon; EUA, Chile; LBDI / FIESC, Brasil; Academia Jan van Eyck, Países Bajos. [11] Su obra más influyente es Diseño y democracia.
Richard Buchanan . Profesor estadounidense de diseño, gestión y sistemas de información y editor de la revista Design Issues . Es bien conocido por "extender la aplicación del diseño a nuevas áreas de la teoría y la práctica, la escritura y la enseñanza, así como por practicar los conceptos y métodos del diseño de interacción". [12] Como coeditor de Discovering Design: Explorations in Design Studies con Victor Margolin, reunió los campos de la psicología, la sociología, la teoría política, los estudios de tecnología, la retórica y la filosofía. [13]
Nigel Cross . (nacido en 1942) Cross es un académico, investigador y educador de diseño británico que se centra en el espacio intelectual del diseño en la esfera académica. Es profesor de estudios de diseño en el Departamento de Diseño e Innovación de la Facultad de Tecnología de la Open University del Reino Unido y editor en jefe de Design Studies , la revista internacional de investigación en diseño. Con su artículo de 1982 de la revista “Designerly Ways of Knowing” en Estudios de Diseño , Cross sostiene que el diseño tiene su propia cultura intelectual y práctica como base para la educación, contrastándola con las culturas de las ciencias, las artes y las humanidades. [14]
Clive Dilnot . Originalmente educado como artista fino, Dilnot más tarde comenzó a estudiar filosofía social y sociología de la cultura con el sociólogo polaco Zygmunt Bauman . Dilnot ha trabajado en la historia, la teoría y la crítica de las artes visuales en sus términos más amplios. Su enseñanza y escritura se han centrado en la historia del diseño, la fotografía, la crítica y la teoría. La contribución más significativa de Dilnot a la erudición del diseño es un estudio de la ética en relación con el diseño, y el papel de las capacidades del diseño en la creación de un mundo humano en su libro, ¿Ética? ¿Diseño? [15] publicado en 2005.
Adrian cuarenta . (nacido en 1948) fue profesor de historia de la arquitectura en The Bartlett, la facultad del entorno construido en el University College de Londres. Forty creía que el impulso para definir un nuevo campo, el campo de los estudios de diseño, era innecesario debido al hecho de que el campo de la historia del diseño no había agotado todas sus posibilidades. [16] Su libro Objects of Desire [17] explora cómo los bienes de consumo se relacionan con cuestiones más amplias de los procesos sociales. [18]
Tony Fry . Un teórico y filósofo del diseño británico que escribe sobre la relación entre diseño, insostenibilidad y política. Fry ha enseñado diseño y teoría cultural en Gran Bretaña, Estados Unidos, Hong Kong y Australia. Quizás sea más conocido por su escritura como un fenómeno defuturante [19] en virtud de los recursos que agota.
John Heskett . (1937-2014) A fines de la década de 1970, Heskett se convirtió en un miembro destacado de un grupo de académicos con sede en varias de las escuelas de arte de Gran Bretaña (entonces parte de los politécnicos) que ayudaron a desarrollar la disciplina de la historia y la teoría del diseño, que luego se incluyó en la bandera más amplia de los estudios de diseño. Heskett aportó su profundo conocimiento de la economía, la política y la historia al proyecto y trabajó junto a académicos de otras disciplinas para comunicar el significado y la función de ese concepto cada vez más importante, el "diseño", tanto del pasado como del presente. [20]
Victor Margolin . (1941-2019) Considerado uno de los fundadores de los estudios de diseño, Victor Margolin fue profesor emérito de historia del diseño en la Universidad de Illinois, Chicago. Fue coeditor de la revista de diseño académico, Design Issues , y autor, editor o coeditor de varios libros, incluidos Design Discourse , Discovering Design , The Idea of Design , The Designed World y The Politics of el Artificial . [21]
Victor Papanek . (1923-1898) Un diseñador industrial, Papanek sugirió que el diseño industrial tenía efectos letales al crear nuevas especies de basura permanente y al elegir materiales y procesos que contaminan el aire. [22] Su escritura y enseñanza estuvieron consistentemente a favor de reenfocar el diseño para el bien general de la humanidad y el medio ambiente.
Elizabeth Sanders . Como practicante, presentó muchos de los métodos que se utilizan hoy en día para impulsar el diseño desde una perspectiva centrada en el ser humano. Ha practicado la investigación de diseño participativo dentro y entre todas las disciplinas del diseño. Su investigación actual se centra en los procesos de codiseño para la innovación, la intervención y la colaboración transdisciplinar.
Penny Sparke . Profesor de historia del diseño y director del Centro de Investigación de Interiores Modernos (MIRC) de la Universidad de Kingston, Londres. Junto con Fiona Fisher, Sparke coeditó The Routledge Companion to Design Studies , una colección completa de ensayos que abarcan la amplia gama de estudios relacionados con el diseño: teórico, relacionado con la práctica e histórico, que hace una contribución original y significativa al campo de la investigación. estudios de diseño. [23]
Problemas y conceptos en los estudios de diseño
Los estudios de diseño nos piden que pensemos en el significado del diseño. Estudia la influencia de los diseñadores y los efectos que tiene el diseño en los ciudadanos y el medio ambiente. [24] Victor Margolin distingue una licenciatura en diseño de una licenciatura en estudios de diseño al decir que “la primera se trata de producir diseño, mientras que la segunda se trata de reflexionar sobre el diseño tal como se ha practicado, se practica actualmente y cómo podría ser experto." [25]
Los estudios de diseño instan a repensar el diseño como un proceso, como una práctica y como un generador de productos y sistemas que da sentido a la vida y sostiene nuestros sistemas económicos y políticos. El pensamiento de diseño invita a explorar las complejidades inherentes a la tarea de pensar en el diseño. [24] Los estudios de diseño se preocupan por la relación entre diseño y género, diseño y raza, y diseño y cultura. Estudia temas como la ética, el sostenimiento (social y ambiental) y trabaja con conceptos como agencia y artificial.
Asuntos
Ética
El diseño tiene la capacidad de estructurar la vida de ciertas formas y, por lo tanto, el diseño debe resultar en un bien mayor para los individuos y la sociedad, pero no siempre lo hace. La ética se ocupa de cómo nuestras acciones afectan a los demás. Los estudios de diseño consideran que la ética es fundamental para el diseño. Tony Fry, una figura destacada en los estudios de diseño, afirma: “El diseño es esencialmente un proceso ético, pero a pesar de este reconocimiento de que la ética es parte integral del diseño de muchas maneras, la ética del diseño sigue estando 'enormemente subdesarrollada e incluso en sus formas más crudas sigue siendo marginal dentro de la educación del diseño. . " Es importante involucrar la ética en el proceso de diseño, especialmente porque el mundo que habitamos se está volviendo cada vez más artificial. [24]
El ensayo de Clive Dilnot, Ética en el diseño: diez preguntas , explora por qué necesitamos la ética en el diseño, cuál es la relación entre el diseño y la ética. Dilnot escribe que la ética debe, como una responsabilidad, como la capacidad del diseñador para dirigirse al público como ciudadanos y no como consumidores o como la infusión de "inteligencia humana" en el entorno creado, asumir la posibilidad de formas verdaderamente humanas, humanas y sostenibles. o hacer y rehacer el mundo. [24]
Conceptos
Lo artificial
Clive Dilnot va más allá y aclara que lo artificial no se limita en modo alguno a la tecnología. Hoy, es una combinación de sistemas técnicos, el reino simbólico, incluida la mente y el reino de nuestras transformaciones y transmutaciones de la naturaleza. Da el ejemplo de un tomate modificado genéticamente que no es ni puramente natural ni puramente artificial. Pertenece más bien a los reinos extendidos de los seres vivos que son, como los seres humanos nosotros mismos, un híbrido entre estas condiciones: ni la naturaleza, ni lo artificial ni lo humano son hoy puros. [26]
Los estudiosos de estudios de diseño también hacen referencia al sociólogo Bruno Latour cuando investigan la dinámica de lo artificial. El concepto de Latour de la teoría del actor-red (ANT) retrata lo social como una red interdependiente de actores y actantes humanos individuales, que son entidades no humanas, no individuales. ANT tiene como objetivo dar cuenta de la esencia misma de las sociedades y naturalezas. [27]
Agencia
El diseño juega un papel constitutivo en la vida cotidiana. Comprometemos el diseño con todos nuestros sentidos: las cosas que vemos y leemos, los objetos que usamos y los lugares que habitamos están diseñados. Estos productos (todos artificiales porque son catalizados por personas) constituyen una parte cada vez más grande del mundo. El entorno construido es la infraestructura física que permite el comportamiento, la actividad, las rutinas, los hábitos y los rituales que afectan nuestra agencia. Jamer Hunt define el entorno construido como la combinación de todo el trabajo de diseño. [28]
Diseño descolonizante
Ha habido protestas de que el campo de los estudios de diseño no está “orientado a entregar los tipos de conocimiento y comprensión que son adecuados para abordar los problemas sistémicos que surgen de la colonialidad del poder”. [29] Los movimientos hacia la descolonización del diseño implican cambiar el discurso del diseño desde adentro al desafiar y criticar el status quos dominante desde espacios donde se pueden escuchar voces marginales, al educar a los diseñadores sobre la política de lo que hacen y crean, y al plantear alternativas a las actuales ( coloniales) prácticas de diseño, arraigadas en los contextos e historias del Sur Global en lugar del Norte. [30]
El argumento es que la historia del diseño y la investigación del diseño tienden a tener las influencias más fuertes de la tríada de Europa Occidental, América del Norte y Japón. El efecto tiende a estar en consonancia con la noción de que la historia la escriben los vencedores y, por tanto, la historia del diseño la escriben los económicamente poderosos. Como señaló Denise Whitehouse, "si bien muchos países producen historias locales de diseño, el resultado es desigual y, a menudo, está impulsado por agendas nacionalistas y comerciales", aunque algunos grupos académicos como el Foro de Historia del Diseño Japonés y el Comité Internacional de Historia y Estudios del Diseño (ICDHS) intenta unir enfoques occidentales y no occidentales, poscomunistas, poscoloniales, asiáticos y del hemisferio sur, “para reasignar el alcance y las preocupaciones narrativas de la historia del diseño”. [31] Se publicó un número especial de la revista Design and Culture (Volumen 10, Número 1, 2018) sobre el tema Descolonizar el diseño. [32]
Métodos de búsqueda
Etnografía de diseño
Esta forma de investigación requiere que el académico participe en el uso de, u observe a otros usar, un objeto o sistema diseñado. La etnografía basada en el diseño se ha convertido en una herramienta común donde el diseño se observa como una práctica social. Describe un proceso en el que un investigador participará en la etnografía de estilo observador tradicional y observará a los usuarios potenciales completar actividades que pueden informar oportunidades y soluciones de diseño. [33] Otras técnicas etnográficas utilizadas por los estudiosos de los estudios de diseño se ajustarían más al uso del método por parte de los antropólogos. Estas técnicas son la etnografía observante y participante . El estilo observador requiere que el erudito observe de manera discreta. Las observaciones se registran y se analizan más a fondo. El estilo participante requiere que el estudiante participe en las actividades con su sujeto. Esta táctica permite al erudito registrar lo que ven, pero también lo que ellos mismos experimentan.
Teoría actor-red
Si bien sigue siendo una teoría o concepto más amplio, los estudiosos de estudios de diseño pueden utilizar la teoría del actor-red como marco de investigación. Al usar este método, los académicos evaluarán un objeto diseñado y considerarán las interacciones físicas y no físicas que giran alrededor del objeto. El erudito analizará cuál es el impacto del objeto en los mundos psicológico, social, económico y político. Este punto de vista ampliado permite al investigador explorar y trazar un mapa de las muchas interacciones de los objetos, identificar su papel dentro de la red y de qué manera se conecta con las partes interesadas. [34]
Semiótica, análisis retórico y teoría del discurso
Los académicos de estudios de diseño también pueden analizar o investigar un objeto o sistema diseñado estudiándolo en términos de imágenes y sus diversos significados. Basada en la representación y la construcción de sentido, la semiótica como diseño pertinente como acto de comunicación entre el diseñador, la cosa y el usuario o usuarios. Este concepto se ramifica en un análisis retórico de lo diseñado. Académicos como Richard Buchanan sostienen que el diseño puede estudiarse de esa manera debido a la existencia de un argumento de diseño. [35] El argumento del diseño está compuesto por el diseñador, el usuario y la aplicabilidad a la "vida práctica". [35] El académico separaría estos segmentos y analizaría a fondo cada componente y sus interacciones. Por último, el académico de estudios de diseño puede adoptar el análisis del discurso o un análisis del discurso foucaultiano para explorar más a fondo los componentes anteriores. Un enfoque foucaultiano analizará específicamente las estructuras de poder establecidas, manipuladas o utilizadas dentro de una cosa u objeto diseñado. Este proceso puede ser particularmente útil cuando el erudito tiene la intención de comprender si la cosa diseñada tiene agencia o permite que otros tengan agencia.
Revistas y sociedades
Revistas
- CoDiseño : 'investigación y estudios sobre principios, procedimientos y técnicas relevantes para la colaboración en el diseño o que se relacionan con sus fundamentos teóricos; abarcando el diseño colaborativo, cooperativo, participativo, socio-técnico y comunitario '.
- Diseño y cultura : 'refleja el estado de la investigación en el campo del diseño y nutre líneas de investigación nuevas o pasadas por alto que redefinen nuestra comprensión del diseño'.
- Problemas de diseño : "examina la historia, la teoría y la crítica del diseño, y provoca una investigación sobre los problemas culturales e intelectuales que rodean al diseño".
- The Design Journal : "tiene como objetivo publicar trabajos que inviten a la reflexión y que tengan un impacto directo en el conocimiento del diseño y que desafíen los supuestos y métodos".
- Estudios de diseño : 'centrados en desarrollar la comprensión de los procesos de diseño; estudia la actividad de diseño en todos los dominios de aplicación, incluido el diseño de ingeniería y productos, el diseño arquitectónico y urbano, los artefactos informáticos y el diseño de sistemas ».
- International Journal of Design : "dedicado a la publicación de artículos de investigación en todos los campos del diseño, incluido el diseño industrial, el diseño de comunicación visual, el diseño de interfaces, la animación y el diseño de juegos, el diseño arquitectónico, el diseño urbano y otros campos relacionados con el diseño".
- Journal of Design History : "juega un papel activo en el desarrollo de la historia del diseño, incluida la historia de la artesanía y las artes aplicadas, además de contribuir a los campos más amplios de los estudios de la cultura visual y material".
- Journal of Design Research : "enfatizar los aspectos humanos como un tema central del diseño a través de estudios integradores de las ciencias sociales y las disciplinas del diseño".
- She Ji: The Journal of Design, Economies and Innovation : 'centrada en la economía y la innovación, el proceso de diseño y el pensamiento de diseño en el complejo entorno socio-técnico actual'.
Sociedades
La Design Research Society (DRS) es una sociedad científica comprometida con la promoción y el desarrollo de la investigación del diseño. Es la sociedad mundial multidisciplinaria más establecida para la comunidad de investigación del diseño, fundada en el Reino Unido en 1966. El propósito del DRS es promover "el estudio y la investigación del proceso de diseño en todos sus muchos campos". [36]
Sociedad de Historia del Diseño : Organización líder que promueve el estudio de historias de diseño globales, y reúne y apoya a todos aquellos involucrados en el tema: estudiantes, investigadores, educadores, diseñadores, diseñadores, críticos y curadores. La Sociedad tiene como objetivo desempeñar un papel importante en la configuración de una historia de diseño inclusivo. [37]
Referencias
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