Las insignias digitales (también conocidas como ebadges, o singularmente como ebadge) son un indicador validado de logro, habilidad, calidad o interés que se puede ganar en varios entornos de aprendizaje. [1]
Origen y desarrollo
Varias organizaciones como el Ejército Ruso [2] [ referencia circular ] y los Boy Scouts of America [3] han utilizado insignias físicas tradicionales durante muchos años para dar a los miembros un emblema físico para mostrar el logro de varios logros.
Si bien las insignias físicas se han utilizado durante cientos de años, la idea de las insignias digitales es un desarrollo relativamente reciente extraído de la investigación sobre la gamificación . [ cita requerida ] Como elementos del juego, organizaciones como Foursquare y Huffington Post han utilizado insignias para recompensar a los usuarios por realizar ciertas tareas. [4] En 2005, Microsoft introdujo el sistema Xbox 360 Gamerscore, que se considera la implementación original de un sistema de logros .
Según Shields & Chugh (2017, pág. 1817), "las credenciales digitales se están convirtiendo rápidamente en una forma apropiada, fácil y eficiente para que los educadores, los grupos comunitarios y otras organizaciones profesionales exhiban y recompensen a los participantes por las habilidades obtenidas en el desarrollo profesional o el aprendizaje formal e informal. ". [5]
En 2007, Eva Baker , presidenta de la Asociación Estadounidense de Investigación Educativa (AERA), pronunció el discurso presidencial en su conferencia anual sobre la necesidad de desarrollar "Calificaciones" similares a insignias de mérito que certifiquen los logros, no a través de pruebas estandarizadas, sino como "una experiencia integrada con requisitos de desempeño". Este sistema se aplicaría al aprendizaje tanto dentro como fuera de la escuela y ayudaría a los jóvenes a desarrollar y perseguir intereses apasionados. Baker imaginó a los jóvenes reuniendo "sus Calificaciones únicas para mostrárselas a sus familias, a los adultos en la universidad y la fuerza laboral, ya ellos mismos". En última instancia, Baker creía que "el camino de las Cualificaciones cambia la atención del trabajo escolar a las habilidades útiles y atractivas, de la vida escolar a la vida real". [6]
A principios de 2010, el proveedor de servicios de insignias digitales Basno lanzó una plataforma que permitía a los usuarios crear y recolectar insignias que representan logros del mundo real, como correr el ING New York City Marathon 2011. [7] El esfuerzo marcó un fuerte cambio de ver las insignias como elementos de juego a crear insignias para certificar el aprendizaje. Muchos sitios educativos como P2PU y Khan Academy utilizan un sistema de credenciales digitales.
En septiembre de 2011, el Secretario de Educación de los Estados Unidos, Arne Duncan , anunció el lanzamiento del Concurso de Insignias para el Aprendizaje Permanente de la Fundación HASTAC / MacArthur. [8] Según Arne Duncan, las insignias "pueden ayudar a que los estudiantes participen en el aprendizaje y ampliar las posibilidades de que todos los alumnos o de todas las edades adquieran y demuestren, así como documentar y mostrar sus habilidades. Las insignias pueden ayudar a acelerar el cambio de las credenciales que simplemente mida el tiempo de estar sentado a los que miden con mayor precisión la competencia, y debemos hacer todo lo posible para acelerar esa transición. También puede ayudar a dar cuenta del aprendizaje formal e informal y en una variedad de entornos diferentes ". [9] Financiado por la Fundación MacArthur , con apoyo adicional de la Fundación Gates , HASTAC administra el Concurso de Insignias para el Aprendizaje Permanente, que otorgó fondos a treinta organizaciones en marzo de 2012. [10]
Estándar Open Badge
URL | openbadges |
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Lanzado | 15 de septiembre de 2011 |
El uso de credenciales digitales como credenciales permaneció en gran parte bajo el radar hasta 2011, luego del lanzamiento de "An Open Badge System Framework", un documento técnico escrito por Peer 2 Peer University y la Fundación Mozilla . En el documento, las insignias se explican como "un símbolo o indicador de un logro, habilidad, calidad o interés", con ejemplos de sistemas de insignias utilizados por los Boy Scouts y Girl Scouts , la instrucción de buceo PADI y el más reciente geo-locativo popular juegos, como Foursquare. [11] El informe afirma que las insignias "se han utilizado con éxito para establecer metas, motivar comportamientos, representar logros y comunicar el éxito en muchos contextos" y propone que cuando el aprendizaje ocurre en varios contextos y experiencias, "las insignias pueden tener un impacto significativo y se puede utilizar para motivar el aprendizaje, significar comunidad y señalar logros ". El informe también deja en claro que el valor de las insignias proviene menos de su representación visual que del contexto en torno a cómo y por qué se otorgaron. Cuanto más fuerte sea la conexión entre los dos, más efectivo será el sistema de acreditación. "Las insignias son iniciadores de conversaciones", explica el informe, "y la información vinculada a cada insignia o 'detrás' sirve como justificación e incluso validación de la insignia". Por ejemplo, una insignia debe incluir información sobre cómo se obtuvo, quién la emitió, la fecha de emisión e, idealmente, un enlace a algún tipo de artefacto relacionado con el trabajo detrás de la insignia. [12]
Más tarde, en 2011, la Fundación Mozilla anunció su plan para desarrollar un estándar técnico abierto llamado Open Badges para crear y construir un sistema común para la emisión, recolección y exhibición de credenciales digitales en múltiples sitios de instrucción. [13]
Para lanzar el proyecto Open Badges, Mozilla y MacArthur se comprometieron con más de 300 organizaciones sin fines de lucro, agencias gubernamentales y otros sobre el aprendizaje informal, derribando los monopolios educativos y alimentando la motivación individual. Gran parte de este trabajo fue guiado por "Open Badges for Lifelong Learning", un documento de trabajo inicial creado por Mozilla y la Fundación MacArthur. [14]
En 2012, Mozilla lanzó Open Badges 1.0 y se asoció con la ciudad de Chicago para lanzar The Chicago Summer of Learning (CSOL), una iniciativa de insignias para mantener activos y comprometidos a los jóvenes locales de entre cuatro y 24 años durante el verano. Instituciones y organizaciones como Purdue University , MOUSE y DigitalME, con sede en el Reino Unido, adoptaron insignias, y Mozilla vio interés internacional en programas de insignias desde Australia e Italia hasta China y Escocia. [15]
En 2013, más de 1.450 organizaciones emitían Open Badges y la asociación de Mozilla con Chicago se había convertido en la Iniciativa Ciudades de Aprendizaje, una oportunidad para aplicar el éxito de CSOL en todo el país. [15]
En 2014, Mozilla lanzó Badge Alliance , una red de organizaciones e individuos comprometidos con la construcción del ecosistema de credenciales abiertas y el avance de la especificación Open Badges. Los miembros fundadores incluyen Mozilla, la Fundación MacArthur, DigitalME, Sprout Fund, National Writing Project, Blackboard y otros. Más de 650 organizaciones de seis continentes se inscribieron a través de Badge Alliance para contribuir al ecosistema Open Badges.
En 2015, Badge Alliance se separó de Mozilla y se convirtió en parte de la fundación MacArthur Foundation , Collective Shift, una organización sin fines de lucro dedicada a rediseñar los sistemas sociales para un mundo conectado. [15] [16] Más tarde ese año, Collective Shift se asoció con Concentric Sky para desarrollar Open Badges 2.0. [17] Ese mismo año, Concentric Sky lanzó el proyecto de código abierto Badgr para servir como implementación de referencia para Open Badges. [18] [19]
A principios de 2016, IMS Global anunció su compromiso con Open Badges como un estándar interoperable para credenciales digitales, [20] ya finales de 2016, Mozilla anunció que la administración del estándar Open Badges pasaría oficialmente a IMS Global . [21]
A finales de 2018, Mozilla anunció que retiraría Mozilla Backpack (ver más abajo) y migraría a todos los usuarios a Badgr. [17]
Funciones
Así como las credenciales en el mundo físico cumplen muchas funciones, las credenciales digitales se emplean de diversas formas. Las insignias pueden cumplir diferentes funciones dependiendo de las actividades a las que estén asociadas. Por lo general, las insignias se consideran recompensas, pero se ha descubierto que son más efectivas cuando también contribuyen al establecimiento de objetivos, la reputación, la afirmación del estado, la instrucción y la identificación de grupo. Las insignias también promueven el aprendizaje a lo largo de la vida que se extiende más allá del aula y saca a la luz logros que de otro modo podrían haber estado ocultos. [22] Las insignias digitales están asociadas con la gamificación del aprendizaje , por lo que el diseño y la mecánica del juego se utilizan en contextos ajenos al juego para fomentar el aprendizaje. [23] Gibbons (2020) identificó 13 funciones para las insignias digitales abiertas en un entorno de educación superior. [24]
Los beneficios asociados con las insignias digitales incluyen la capacidad de capturar la ruta de aprendizaje completa, por lo que "viaja" con el usuario donde sea que decida mostrar la insignia. La insignia digital lleva consigo información sobre la evaluación, la evidencia y otros metadatos requeridos por la insignia. Las insignias digitales pueden indicar logros a posibles empleadores; motivar el compromiso y la colaboración; mejorar la retención y la nivelación en el aprendizaje; apoyar la innovación y la flexibilidad en las habilidades que importan; y construir y formalizar la identidad y la reputación dentro de las comunidades de aprendizaje. [25]
Algunas plataformas de credenciales digitales permiten a las organizaciones crear, emitir, obtener y mostrar credenciales digitales en los sitios web de los miembros, las páginas de redes sociales y los currículums.
Motivación para participar
Una de las formas en que se utilizan a menudo las insignias es fomentar la participación reconociendo a los participantes. La motivación es a menudo una de las principales razones por las que los diseñadores deciden utilizar insignias. Se fomenta la participación porque las insignias ofrecen una nueva vía de aprendizaje permanente separada de la vía académica tradicional y formalizada. Las insignias destacan y reconocen las habilidades y los conocimientos que provienen de la iniciativa y la investigación personales. [26]
Cuando TripAdvisor comenzó a mostrar insignias en las páginas de los usuarios, indicaron explícitamente que se trataba de reconocer a los colaboradores más frecuentes. [27] Los sistemas que han tenido éxito en motivar a las personas con insignias citan su capacidad para motivar intrínsecamente a los participantes al mostrar los desafíos superados, mostrar vías de aprendizaje y mejorar las conexiones sociales. [28]
En 2016, IBM utilizó Open Badges para lanzar una iniciativa de formación a nivel mundial y vio un aumento espectacular en la participación de los empleados. [29]
Motivación para colaborar
A diferencia de la mayoría de los medios en línea, los programas de credenciales abiertos son colaborativos que promueven la participación activa y comprometida. Si bien existen varios modos de acción colectiva en línea, todos los sistemas son administrados en gran medida por un número muy reducido de personas; "por ejemplo, sólo el dos por ciento de los usuarios de Wikipedia representan el 75% de la participación". [22] Con una mayor colaboración por parte de un mayor número de personas, se podrían presentar y analizar aún más soluciones, ideas y teorías. Las insignias tienen el potencial de funcionar para cualquier empresa o sistema de acción colaborativa en línea con el fin de involucrar a más personas y motivar a esas personas a participar en el intercambio de datos en línea y las redes sociales.
Las insignias "mejoran la identidad y la reputación, mejorando el perfil dentro de las comunidades de aprendizaje y entre pares al agregar identidades en otras comunidades ... [y] construir una comunidad y capital social al ayudar a los alumnos a encontrar pares y mentores con intereses similares. Las insignias comunitarias ayudan a formalizar la camaradería síntesis y comunidades de práctica ". [30] Las insignias cuantifican las habilidades blandas del trabajo en equipo que son fundamentales para el éxito en muchas profesiones en la actualidad.
Organizaciones como OER Commons utilizan Open Badges para estimular la colaboración y el intercambio de recursos en sus comunidades. [31]
Reconocimiento y valoración
A veces, las insignias digitales se utilizan para reconocer la calidad o proporcionar la aprobación de la comunidad. El " Sello de aprobación de Good Housekeeping " lo proporciona en formatos no digitales, pero existen indicadores de confianza similares, por ejemplo, que indican las mejores prácticas en el comercio electrónico. [32] A veces, estas insignias son indicadores de premios, como los premios Webbies o Edublog . Las credenciales abiertas se diferencian de las credenciales digitales más básicas en que permiten a los ganadores representar, verificar y comunicar sus habilidades, intereses y logros a través de una amplia gama de sistemas de aprendizaje. [33]
En los entornos de aprendizaje, se han utilizado insignias para fomentar la evaluación alternativa basada en pares. [34] Las insignias se pueden asociar con evaluaciones acumulativas de aprendizaje previo, así como evaluaciones formativas que brindan orientación y retroalimentación. También pueden funcionar como una evaluación transformadora que da forma al aprendizaje existente o permite que se creen nuevos. [35] [36] Las credenciales digitales pueden ser particularmente útiles como parte de un proceso de evaluación formativo, proporcionando retroalimentación constante y seguimiento de lo que se ha aprendido y cuál podría ser el siguiente paso. Cursos abiertos masivos online (MOOCs) y e-evaluaciones , [37] [ cita completa necesaria ] puede ser utilizado para entregar el contenido a escala, al tiempo que proporciona puntos estructurado para la evaluación formativa, las conexiones a las comunidades de aprendizaje, y nuevas posibilidades para el fortalecimiento de la acción individual en el proceso de aprendizaje. [35] Dichos entornos podrían aprovechar la autoevaluación y la evaluación entre pares, nuevamente como parte de los procesos formativos.
Un inconveniente es que este tipo de evaluación lleva tiempo. [38] [Se necesita cita completa ] Sin embargo, estrategias como la revisión por pares, los juegos interactivos o las simulaciones y las pruebas autoadministradas pueden ayudar a fragmentar los procesos de evaluación, al mismo tiempo que brindan retroalimentación esencial al alumno a lo largo del camino. Además, como marcadores o puntos de referencia del aprendizaje, es posible que las insignias digitales funcionen particularmente bien para las personas que están estresadas por las pruebas y para los educadores que buscan mecanismos para adaptarse a rutas de aprendizaje diferenciadas. [39]
Implementación de insignias digitales
Se recomienda un proceso de aprendizaje de doble ciclo para la implementación de insignias digitales (Shields & Chugh, 2017). [40] Se recomienda la inclusión de una variedad de partes interesadas en las etapas de diseño, implementación y revisión. [41]
Credenciales alternativas
Las credenciales digitales se consideran un desafío potencial al paradigma dominante de los diplomas en la educación superior. [42] El Chronicle of Higher Education señala que cada vez más sitios web educativos en línea están adoptando insignias para marcar logros. [43]
Con dos tercios de los estudiantes universitarios o universitarios de EE. UU. Que se encuentran en la categoría no tradicional (lo que significa que no son estudiantes de primer año que llegan por primera vez al campus directamente desde la escuela secundaria), los programas de certificación sin título desempeñarán un papel cada vez más importante en la provisión de oportunidades de educación postsecundaria. [44]
Un sitio web que utiliza insignias para credenciales alternativas es Badges for Vets . Es un sitio web gratuito financiado por HASTAC / MacArthur que proporciona a los veteranos militares de los EE. UU. Un medio para usar Open Badges para indicar el entrenamiento y la experiencia militar relevante a los posibles empleadores. Los ejemplos de insignias disponibles incluyen traductor, ingeniería de construcción, aplicación de la ley y finanzas, y los empleadores pueden buscar en la base de datos de insignias para veteranos para encontrar calificaciones específicas o encontrar veteranos calificados en su comunidad local. [45]
Representaciones de competencias
Las insignias digitales también se pueden utilizar como un significante de logro basado en competencias, lo que contrasta con los modelos educativos tradicionales que enfatizan la cuantificación basada en el tiempo de los objetivos educativos. [46] Las insignias digitales también tienen la capacidad de ser más ágiles que el plan de estudios escolar que requiere tiempo para crearse, cambiar y evolucionar.
Pearson Education , uno de los primeros en adoptar el estándar Open Badges, cita una serie de ventajas de usar insignias para representar competencias, incluida la subjetividad de las calificaciones y la falta de transparencia y granularidad en los diplomas tradicionales. [47]
Agregación e intercambio
Mozilla originalmente puso a disposición un servicio llamado Mozilla Backpack [48] que permitía a los usuarios agregar y mostrar sus credenciales abiertas. A finales de 2018, Mozilla anunció que retiraría Mozilla Backpack y migraría a todos los usuarios a Badgr. [17] Antes de eso, se habían realizado varios intentos para agregar insignias digitales encontradas en múltiples sitios. [49]
Crítica
Ha habido críticas sobre el uso de insignias, lo que sugiere que las funciones descritas anteriormente conllevan riesgos importantes. Algunos afirman que la larga historia de las insignias físicas en entornos militares y cuasi-militares podría fomentar relaciones jerárquicas similares cuando se emplean en línea. [50] Las insignias han sido criticadas por recompensar tareas que no son intrínsecamente interesantes para los destinatarios de las insignias porque se crean para promover un comportamiento que se alinea con los objetivos del emisor de la insignia y no necesariamente con el destinatario de la insignia. [51] Algunos críticos también han observado que las insignias son un tipo de motivador extrínseco que podría competir con la motivación intrínseca de un individuo por el logro y el dominio. [51] En otras palabras, es como dar recompensas por cosas que las personas o los estudiantes ya deberían estar haciendo. Al igual que con cualquier sistema de recompensas, en general reduce la motivación de los estudiantes cuando la recompensa ya no es deseable. [52]
Una de las mayores críticas a las insignias es su validez y si pueden considerarse "credenciales de confianza". Otra crítica a las insignias digitales es que el desempeño de quien la obtiene no se observa directamente, por lo que podría haber algunas dificultades para asegurarse de que la insignia se otorgue a la persona que completó la tarea o cumplió con los criterios específicos. [53] Open Badges intenta abordar estas inquietudes al incluir la dirección de correo electrónico del beneficiario en la insignia y demostrar un enlace verificable al emisor. [54]
La "gamificación" de la educación también es algo que los escépticos temen porque sienten que los estudiantes solo se preocuparían por obtener la mayor cantidad de insignias en lugar de centrarse en el material presentado. Además, podría haber una gran cantidad de insignias que no significan nada, por ejemplo, como ganar una insignia porque su nombre comienza con la letra A. La creación de estas insignias "sin sentido" refuerza la cuestión de la validez porque ahora la insignia El asalariado necesita descifrar qué insignias son valiosas y varias instituciones deben hacer lo mismo. [55]
Empresas que brindan credenciales digitales profesionales
- Credly [56]
- CertifyMe.Online [57]
- Acredible
- Tejón
- Sertificador
- ID de certificado [58]
Ver también
- Microgrado
Referencias
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enlaces externos
- Página web oficial
- Pasaporte con insignia abierta
- MozillaWiki en Open Badges (histórico)
- Proyecto de la ciudad de aprendizaje de Chicago
- Creador de insignias