Academia Real de Entrenamiento Dramático

La Real Academia de Entrenamiento Dramático - Clase 1922–24. De izquierda a derecha: Lena Cederqvist, Karl-Magnus Thulstrup, Mona Mårtensson, Mimi Pollak , Vera Schmiterlöw , Greta Garbo , Alf Sjöberg y Håkan Westergren

Sara Torsslow , una de las estrellas del siglo XIX, que fue educada en la Royal Dramatic Training Academy.

La Royal Dramatic Training Academy ^[1] (en sueco : Kungliga Dramatiska Teaterns Elevskola , también conocida como Dramatens elevskola ), fue la escuela de actuación del escenario nacional de Suecia , el Royal Dramatic Theatre , y durante muchos años (1787-1964) fue vista como la principal escuela de teatro y educación dramática para actores de teatro suecos. Fue establecido en 1787 por el rey Gustavo III, amante del teatro y el arte, y estuvo durante muchos años bajo la protección de la familia real sueca .

Historia

La escuela fue fundada en 1787. Anteriormente, los actores habían sido educados como estudiantes personales de actores individuales en el teatro, pero se decidió que una escuela era necesaria para una sucesión más segura de la profesión y para enseñar a los niños en la profesión desde el principio. a partir de ejemplos hechos por el continente. En 1788, se llamó The Children's Theatre, y enseñó a niños de entre 9 y 14 años ^{[ cita requerida ]} . Se observa que la escuela realizó una obra de teatro para el rey y la corte real. Uno de los primeros estudiantes conocidos fue Lars Hjortsberg , quien también actuó en esta ocasión y se convirtió en una de las estrellas de la historia del teatro sueco. La escuela fue reorganizada en 1793 por Anne Marie Milan Desguillonsy su cónyuge, dos actores del Teatro Francés de Bollhuset en Estocolmo. Los estudiantes fueron utilizados a menudo en pequeñas partes por el teatro real y en representaciones de estudiantes. Los instructores eran a menudo actores del teatro real.

La calidad de la escuela de teatro se consideró una de las mejores de Europa (equivalente a la británica RADA ) ^{[ cita requerida ]} y hasta 1964 todavía presentaba esgrima tradicional , entrenamiento de ballet , plastik ( plastique ; movimiento corporal y postura en el escenario ), recital y voz-entrenamiento (siguiendo las mismas instrucciones desde 1819) y enseñanzas de técnicas hábiles de enmascaramiento - todo muy similar desde el siglo XVIII. La educación originalmente era de un año, pero más tarde a fines de la década de 1910 se convirtió en dos años y más tarde en la década de 1930 se extendió a tres años (ya que se incluyó un tercer año como actor en ejercicio en el escenario nacional en sus producciones y fue obligatorio para todos).

En la década de 1960, Suecia, como muchos otros países, fue influenciada por las nuevas tradiciones teatrales; como el método de actuacióny nuevos pensamientos internacionales sobre educación dramática. El Instituto Internacional del Teatro organizó varios simposios en Europa, a los que asistieron tanto estudiantes como profesores y el debate creció. Esta fue también la década de 1960 y en los primeros días del gran movimiento de liberación emergente en todo el mundo y pronto con las revueltas estudiantiles en toda Europa; era una época de cambios en el mundo de las artes y la cultura, así como en la sociedad en general y en el debate político. La opinión en Suecia era fuerte para hacer de la escuela de actuación una escuela de teatro nacional, no tradicional e independiente gobernada por el estado. Se cuestionaron los antiguos métodos de educación y enseñanza, y pronto el gobierno sueco decidió que la escuela se separaría del Royal Dramatic Theatre (también conocido como Dramaten) y se independizaría.

Fue el entonces director gerente del Royal Dramatic Theatre, Ingmar Bergman , quien en 1964 inició la decisión final de separación (principalmente porque estaba frustrado porque el creciente número de estudiantes requería más espacio y merecía más atención de la que pensaba que Dramaten podía educar). en el momento). Sin embargo, más tarde llegó a lamentar esta decisión, llamándola amargamente (en una entrevista de finales de la década de 1990) "la cosa más estúpida que he hecho en toda mi vida", ya que más tarde sintió que la tradición teatral heredada durante mucho tiempo se había perdido por completo dentro de Dramaten. edificio. ^{[ cita requerida ]}Para bien o para mal, siempre se puede debatir (¿qué herramientas y métodos de formación son buenos actores?); pero es un hecho que los estudiantes perdieron contacto con la larga tradición del Royal Dramatic Theatre, la historia del drama y los actores practicantes (quienes también habían enseñado regularmente en la escuela de actuación lo que otros actores / directores les habían enseñado una vez; y otros antes que ellos). ^{[ cita requerida ]} Mirando hacia atrás, muchos en Suecia ahora creen que la separación de 1964 definitivamente afectó negativamente la calidad de la formación teatral y la educación actoral en el país; una tradición se perdió después de 1964 y hoy en día muchos sienten que las formas educativas de teatro nacional posteriores simplemente no pudieron alcanzar los estándares anteriores que presentaba la antigua escuela de actuación del Royal Dramatic Theatre. ^{[cita requerida ]}

La última promoción de la Royal Dramatic Training Academy fue la de 1967 (cuyos estudiantes se matricularon en 1964 y se graduaron tres años después).

Estudiantes famosos

Los estudiantes famosos de la Royal Dramatic Training Academy incluyen: Signe Hasso , Greta Garbo , Gunnar Björnstrand , Ingrid Bergman , Max von Sydow , Stellan Skarsgård , Jan Malmsjö , Nils Asther , Gunn Wållgren , Inga Tidblad , Börje Ahlstedt , Bibi Andersson , Eva Dahlbeck , Ingrid Thulin , Stig Järrel , Gerda Lundequist y Lars Hanson , ao (incluidos la mayoría de los llamados " Ingmar Bergman-actores ").

Maestros notables

Siglo XVIII y XIX

• Hanna Brooman
• Charlotta Eriksson
• Julie Alix de la Fay
• Johann Christian Friedrich Hæffner
• Signe Hebbe
• Carolina Kuhlman
• Bertha Tammelin

siglo 20

• Hilda Borgström
• Gabriel Alw
• Renée Björling
• Gerda Lundequist
• Hjördis Petterson
• Ingrid Luterkort
• Lisa Steier

Directores

Siglo XVIII y XIX

• 1790–1793 Francois Marie Moussé Félix
• 1793-1800 Joseph Sauze Desguillons
• 1793-1800 Anne Marie Milan Desguillons (junto con su esposo)
• 1804–1812 Sofia Lovisa Gråå
• 1812-1815 Caroline Halle-Müller
• 1819-1823 Maria Franck (también llamada Kristina Ruckman)
• 1828–1831 Gustav Åbergsson
• 1831-1834 Karolina Bock (primera vez)
• 1834–1840 Nils Almlöf
• 1840–1841 V. Svensson (primera vez)
• 1841-1856 Karolina Bock (segunda vez)
• 1856–1857 V. Svensson (segunda vez)
• 1857–1868 J. Jolin
• 1868–1874 Frans T. Hedberg
• 1874–1877 Knut Almlöf
• 1874-1877 Betty Almlöf (junto con su esposo)
• 1877–1886 A. Willman
• 1877–1886 Hedvig Willman (junto con su esposo )
• 1889–1890 E. Hillberg
• 1892–1898 N. Personne
• 1898–1904 A. Örtengren

siglo 20

• 1948-1953 Olle Hilding

Ver también

• Bollhuset
• Academia Nacional de Mimo y Actuación (NAMA)

Referencias

Notas

1. Gullberg, Ingvar E. (1977). Svensk-engelsk fackordbok för näringsliv, förvaltning, undervisning och forskning [ Diccionario sueco-inglés de términos técnicos utilizados en negocios, industria, administración, educación e investigación ] (en sueco) (2ª ed.). Estocolmo: Norstedt. pag. 164. ISBN 91-1-775052-0. SELIBR 8345587 . 

Fuentes y referencias

• ¡Om igen, herr Molander! por Ingrid Luterkort, Stockholmia Förlag, Borås, Suecia, 1998.
• Gidlunds förlag: Ny svensk teaterhistoria. Teater para 1800
• Sten Carlsson: Den svenska historien: Gustav III, en upplyst envåldshärskare. Banda 10 (La historia de Suecia: Gustav III, un déspota ilustrado)

enlaces externos

• El Teatro Real Dramático - DRAMATEN.se (en sueco)
• Greta Garbo en Dramaten