Elizabeth A. Buffalo es profesora de fisiología y biofísica en la Facultad de medicina de la Universidad de Washington y jefa de la división de neurociencia del Centro Nacional de Investigación de Primates de Washington. Es conocida por su investigación en el campo de la neurofisiología relacionada con el papel del hipocampo y las estructuras del lóbulo temporal medio en el aprendizaje y la memoria y en la representación espacial y la navegación.
Buffalo recibió el Premio de Investigación Troland de la Academia Nacional de Ciencias en 2011 por su "estudio innovador y multidisciplinario del hipocampo y la base neural de la memoria". [1] Es miembro del Consejo Asesor Científico de Caesar, un instituto de investigación en neurociencia asociado con la Sociedad Max Planck , [2] y la Dana Alliance for Brain Initiatives . [3]
Buffalo asistió a Wellesley College , donde recibió su licenciatura en filosofía en 1992. [4] Completó una pasantía de investigación en el Centro Nacional de Investigación Toxicológica, Jefferson, AR, donde estudia los efectos de la cafeína y otros agentes químicos ( MK-801 ) sobre el aprendizaje operante en monos. [5] [6] Buffalo continuó su educación en la Universidad de California, San Diego , donde obtuvo su maestría en filosofía en 1995, trabajando bajo la supervisión de Patricia Churchland , y su doctorado en neurociencia .en 1998, trabajando bajo la supervisión de Stuart Zola y Larry Squire .
Buffalo completó su formación posdoctoral en neuropsicología en el Instituto Nacional de Salud Mental , donde trabajó con Robert Desimone de 1999 a 2005. [4] Buffalo se unió al cuerpo docente del Departamento de Neurología de la Facultad de Medicina de la Universidad de Emory en 2005 y fue designado miembro del cuerpo docente principal de la División de Neurofarmacología y Enfermedades Neurológicas del Centro Nacional de Investigación de Primates de Yerkes en 2009.
Buffalo se mudó a la Facultad de Medicina de la Universidad de Washington en 2013 con un nombramiento conjunto en la División de Neurociencia del Centro Nacional de Investigación de Primates de Washington. Su investigación ha sido apoyada por subvenciones de los Institutos Nacionales de Salud , DARPA , la Fundación Simons , [7] la Fundación Charles A. Dana y Pfizer .
Buffalo utiliza una variedad de métodos de investigación para explorar la base neuronal del aprendizaje y la memoria, incluido el uso innovador de videojuegos para estudiar el proceso de formación de la memoria en monos. [8] Uno de sus objetivos ha sido dilucidar el papel del hipocampo en el desarrollo de mapas cognitivos y otras formas de representación espacial y su papel en la memoria episódica y declarativa . [9] [10] Su trabajo colaborativo con otros neurocientíficos indica que el hipocampo codifica una amplia gama de señales contextuales, incluida la información temporal y situacional, para respaldar la memoria de eventos, así como las habilidades de navegación. [11]