Emil Truog
Emil Truog (6 de marzo de 1884 - 19 de diciembre de 1969) fue un científico del suelo estadounidense. Recibió su Licenciatura (Agricultura), Universidad de Wisconsin , 1909 y su Maestría (Química) en 1912. Fue en 1912 cuando se convirtió en instructor en Ciencias del Suelo en la Universidad de Wisconsin-Madison , Profesor Asistente en 1916, Asociado profesor en 1917, profesor en 1921 y profesor emérito en 1954. Fue presidente del Departamento de Ciencias del Suelo de la Universidad de Wisconsin-Madison de 1939 a 1953. [1]Gran parte de su investigación durante sus primeros años en la Universidad de Wisconsin-Madison se centró en descubrir los procesos mediante los cuales las plantas obtienen nutrientes del suelo. Con la ayuda de sus colegas y estudiantes graduados, fue pionero en muchas pruebas prácticas de suelo. Su investigación culminó en más de 100 artículos científicos, tres libros y alrededor de 50 artículos de divulgación. [1] Junto con su trabajo con suelo y plantas, se asoció con George J. Barker, profesor de Minería y Metalurgia para desarrollar un tratamiento de arcilla en la fabricación de ladrillos que redujo los costos de producción y mejoró la calidad. [2] Emil era un maestro muy conocido y admirado de estudiantes de posgrado, licenciatura y cursos cortos. Durante su carrera guió a más de 100 estudiantes a su doctorado y casi a tantos a sus maestrías. Truog era conocido por ser un trabajador inspirador, un líder de carácter fuerte y una persona que se preocupaba profundamente por la familia y los amigos. [1] Se desempeñó como presidente de la Soil Science Society of America en 1954 . [3]
Emil Truog nació el 6 de marzo de 1884. Creció en una granja cerca de Independence, Wisconsin . Era el menor de diez hermanos. Sus padres eran inmigrantes suizos que llegaron a Estados Unidos en 1850. Su padre comenzó como carpintero, trabajando en ciudades a lo largo del río Mississippi . Después de no poder encontrar una granja adecuada en Iowa, se instaló en una cerca de Arcadia, Wisconsin . Su padre sirvió en la Guerra Civil y poco después se casó y comenzó su granja de trigo en Arcadia. Su padre viajó a Coloradodurante unos años para aprender a administrar una granja de regadío y regresó en 1884 cuando nació Emil. En ese momento, era común que los niños que vivían en una granja fueran a la escuela durante 6 meses y los otros 6 trabajaran para su familia. Emil comenzó su educación en una escuela de una habitación a una milla de su casa. Su primera maestra fue Eva May Reid, a quien más tarde le debe gran parte de su éxito. Ella le dio mucho ánimo e inspiración a lo largo de su carrera. A la edad de 14 años, Emil comenzó su educación secundaria en Independence High School (Wisconsin) . Fue en una clase de física que empezó a ver cómo se podía utilizar la ciencia para ayudar con el trabajo diario en la granja. Escuela secundaria de la independencia (Wisconsin)sólo ofreció dos años de educación secundaria y, animado por su profesor de física, se matriculó en Arcadia High School. Ofrecieron un programa completo de cuatro años y se graduó de allí en 1904 como el mejor alumno de una clase de nueve niños. Emil se tomó un año libre de la escuela, después de su graduación, para trabajar en la granja. El otoño siguiente se inscribió en el programa de Agricultura de la Universidad de Wisconsin-Madison.. Su enfoque principal mientras asistía a UW-Madison provino de su padre. A su padre le gustaba la tierra nueva y le dijo al joven Emil que "en una tierra nueva nunca fallé", pero la tierra falló después de un tiempo y eso hizo que Emil pensara. “Me impresionó y me pregunté qué le estaba pasando a la tierra. ¿Qué sucede cuando la tierra nueva ya no es productiva? ” [4] Recibió su Licenciatura (Agricultura), Universidad de Wisconsin , 1909 y su Maestría (Química) en 1912. [5]
