La cognición envuelta ilustra cómo la ropa afecta la cognición humana en función de la concurrencia de su significado simbólico y el uso físico del atuendo. [1] El término fue acuñado por Hajo Adam y Adam D. Galinsky, quienes exhibieron el fenómeno con un experimento en 2012 usando batas blancas de laboratorio. Hicieron la hipótesis de que la vestimenta usada afecta los procesos psicológicos del usuario debido a la activación de conceptos abstractos a través de su significado simbólico. [1] [2]
Previo al experimento, se realizó una encuesta para ver si las personas asocian atributos de atención con batas blancas de laboratorio. [1] La encuesta confirmó que los participantes relacionaron las características relacionadas con la atención con las batas de laboratorio. [1] Adam y Galinsky luego plantearon la hipótesis de que la experiencia física de usar una bata de laboratorio y su significado simbólico mejoraría el desempeño de los participantes en tareas que requerían altos niveles de atención. [1] Para probar esta hipótesis, se realizaron un total de tres experimentos.
En su primer experimento, 58 estudiantes universitarios con una edad promedio de 20 años fueron asignados aleatoriamente a dos escenarios. Llevando o no una bata de laboratorio. [1] Luego, los participantes completaron una prueba de Stroop , donde las palabras de colores se escriben en diferentes colores, para medir la atención selectiva. [3] El primer experimento consistió en 50 ensayos aleatorios, 20 incongruentes y 30 no incongruentes. Se pidió a los participantes que hicieran esto lo más rápido posible. [1] Esto puso a prueba sus habilidades de atención selectiva , que consiste en concentrarse en los estímulos relevantes sin tener en cuenta los estímulos irrelevantes. [3]Los resultados de este primer experimento ilustraron que los participantes que usaban una bata de laboratorio cometieron la mitad de errores que los participantes que usaron su propia ropa en ensayos incongruentes. [1] La cantidad de errores fue la misma en ambos grupos en ensayos no incongruentes y no hubo variación en el tiempo de realización de la tarea en las diferentes condiciones. [1] El experimento mostró cómo el uso físico de una bata de laboratorio puede aumentar la atención selectiva en una tarea de Stroop. [1]
El segundo experimento evaluó el significado simbólico de la ropa. El objetivo de este experimento era demostrar que tanto el uso físico de la ropa como su significado simbólico son necesarios para que aparezca la cognición envuelta. [1] Para transmitir esto, se asociaron diferentes ocupaciones con las batas de laboratorio. Una era una bata de médico y la otra, de pintor. El experimento probó la atención sostenida usando una tarea de búsqueda visual comparativa . [1] [4] 74 estudiantes universitarios con una edad promedio de 20 años fueron asignados aleatoriamente a tres condiciones diferentes en las que un grupo vestía una bata de médico, otro una bata de pintor y un grupo vestía su propia ropa mientras se exhibía una bata de médico frente a a ellos. [1]Antes del experimento, se les pidió a los participantes en los tres escenarios que respondieran preguntas sobre la bata de laboratorio (es decir, cómo percibían la bata en el contexto de diferentes ocupaciones). [1] Durante el experimento, se les pidió a los participantes que hicieran cuatro tareas de búsqueda visual comparativa en las que tenían que encontrar cuatro pequeñas diferencias en dos imágenes casi idénticas lo más rápido posible. Los resultados mostraron más diferencias encontradas por el grupo que usaba una bata de médico, mostrando una mayor atención sostenida en comparación con el grupo que usaba una bata de pintor y el grupo que tenía una bata de laboratorio frente a ellos. [1]El tiempo que los participantes necesitaron para completar la tarea no varió. Esto mostró que los resultados se debieron a una mayor atención sostenida obtenida usando batas de laboratorio y no debido a los niveles de esfuerzo. [1]