La escritura libre se ha visto tradicionalmente como una técnica de preescritura en entornos académicos, en la que una persona escribe continuamente durante un período de tiempo determinado sin preocuparse por preocupaciones retóricas o convenciones y mecánicas, a veces trabajando a partir de una pauta específica proporcionada por un maestro. [1] Si bien la escritura libre a menudo produce material en bruto, o incluso inutilizable, puede ayudar a los escritores a superar los bloqueos de escritura y generar confianza al permitirles practicar las fases de producción de texto del proceso de escritura sin temor a la censura. [2] [3] Algunos escritores incluso utilizan la técnica para recopilar pensamientos e ideas iniciales sobre un tema, a menudo como un paso preliminar a la escritura formal. La escritura libre no es lo mismo queescritura automática .
A diferencia de la lluvia de ideas donde las ideas simplemente se enumeran, en la escritura libre uno escribe oraciones para formar un párrafo sobre lo que se le ocurra.
Historia
Dorothea Brande fue una de las primeras defensoras de la escritura libre. En su libro Becoming a Writer (1934), aconseja a los lectores que se sienten y escriban durante 30 minutos todas las mañanas, lo más rápido que puedan.
Peter Elbow avanzó en la escritura libre en su libro Writing Without Teachers (1973), y Julia Cameron lo popularizó a través de su libro The Artist's Way (1992).
Técnica
La técnica implica la escritura continua, generalmente durante un período de tiempo predeterminado (a menudo de cinco a quince minutos). El escritor escribe sin tener en cuenta la ortografía, la gramática, etc., y no hace correcciones. Si el escritor llega a un punto en el que no puede pensar en nada para escribir, se presume que escribirá que no puede pensar en nada o repetir palabras, hasta que encuentre otra línea de pensamiento. El escritor se desvía libremente del tema, dejando que los pensamientos lo lleven a donde puedan. A veces, un escritor también puede hacer una escritura libre enfocada, dejando que un tema elegido estructura sus pensamientos. Ampliando este tema, los pensamientos pueden desviarse para hacer conexiones y crear puntos de vista más abstractos sobre el tema. Esta técnica ayuda al escritor a explorar un tema en particular antes de poner las ideas en un contexto más básico.
La escritura libre a menudo se realiza a diario como parte de la rutina diaria del escritor. Además, a los estudiantes de muchos cursos de redacción se les asigna realizar estos ejercicios diarios de redacción.
No es necesario que la escritura se haga con lápiz y papel. Una técnica conocida como Freeblogging combina los blogs con la escritura libre con las reglas cambiadas para que el escritor no deje de escribir durante largos períodos de tiempo. El resultado final puede o no compartirse con el público.
Definición
La escritura libre se basa en la presunción de que, si bien todos tienen algo que decir y la capacidad de decirlo, la fuente mental puede estar bloqueada por la apatía, la autocrítica, el resentimiento, la ansiedad por los plazos, el miedo al fracaso o la censura, u otras formas. de resistencia. Las reglas aceptadas de la escritura libre permiten a un escritor acumular suficiente impulso para hacer estallar los bloqueos en un flujo desinhibido, el concepto esbozado por profesores de escritura como Louise Dunlap, Peter Elbow y Natalie Goldberg . [4]
La escritura libre se trata de relajar y flexibilizar el proceso de pensamiento, no de un producto o una actuación para un estudiante o un escritor. [5] [6]
Uso en educación
A menudo, los talleres de escritura libre se centran en la autoexpresión y, a veces, incluso se utilizan para enseñar a niños de la escuela primaria. No existe un consenso común sobre la aceptación de esta técnica, [7] [8] [9] a menudo referida como las primeras cuatro reglas de escritura de Natalie Goldberg: [10]
- Date un límite de tiempo. Escriba durante uno o diez o veinte minutos y luego deténgase.
- Mantenga su mano en movimiento hasta que se acabe el tiempo. No se detenga para mirar al vacío o leer lo que ha escrito. Escribe rápido pero sin prisa.
- No preste atención a la gramática, la ortografía, la puntuación, la pulcritud o el estilo. Nadie más necesita leer lo que produce aquí. La exactitud y calidad de lo que escribe no importa; el acto de escribir lo hace.
- Si se sale del tema o se queda sin ideas, siga escribiendo de todos modos. Si es necesario, escribe tonterías o lo que se te ocurra, o simplemente garabatea: cualquier cosa para mantener la mano en movimiento.
- Si se siente aburrido o incómodo mientras escribe, pregúntese qué le molesta y escriba sobre eso.
- Cuando se acabe el tiempo, revise lo que ha escrito y marque los pasajes que contengan ideas o frases que valga la pena conservar o desarrollar en una sesión de escritura libre posterior.
Las reglas de Goldberg parecen estar basadas en las desarrolladas por Jack Kerouac , a quien cita varias veces. Kerouac desarrolló 30 "reglas" en su Creencia y técnica para la prosa moderna . [11] Si bien las "reglas" de Kerouac son elípticas e incluso crípticas para los escritores principiantes, son más completas que las de Goldberg para aquellos que han practicado la escritura en prosa durante algún tiempo. Kerouac complementó estos con sus Fundamentos de la prosa espontánea, [12] y juntos forman la base de su método de escritura en prosa, una forma de flujo narrativo de conciencia . El propio Kerouac cita la "escritura en trance" de William Butler Yeats como precursora de su propia práctica. [12]
Las reglas de Goldberg, que están imbuidas del estudio y la práctica del budismo zen, hacen que el proceso de escritura libre sea más accesible para un principiante y son quizás menos extremas que las de Kerouac, aunque todavía están teñidas de un elemento de misticismo.
Ver también
Referencias
- ^ Marshall, Sharon. (2009). Un caso para la escritura libre privada en el aula. En Vilardi, Teresa; Mary Change (Eds.), Enseñanza basada en la escritura: prácticas esenciales y preguntas duraderas ; Albany, NY: Prensa de la Universidad Estatal de Nueva York (págs. 7-24).
- ^ Collins, Vicki Tolar. (2000). Freewriting in the middle: Autoayuda para escritores universitarios en todo el plan de estudios. En Smith, Jane Bowman; Kathleen Blake Yancey (eds.), Autoevaluación y desarrollo en la escritura: una investigación colaborativa ; Cresskill, Nueva Jersey: Hampton Press (págs. 105-124)
- ^ Canción, Minjong. (1998). Estudio experimental del efecto de la escritura controlada versus la libre y diferentes tipos de retroalimentación sobre la calidad de la escritura y la aprehensión de la escritura en estudiantes universitarios de inglés como lengua extranjera. Servicio de reproducción de documentos ERIC, ED 423703.
- ^ Cole, AL (2001). "El viaje de la tesis: viajar con Charley" . Brock Education Journal . 13 (1): 1–13. doi : 10.26522 / BROCKED.V13I1.23 . Archivado desde el original el 30 de octubre de 2010 . Consultado el 26 de abril de 2008 .
- ^ Robinson, L. (1967). "Escritura guiada y escritura libre". Cite journal requiere
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( ayuda ) - ^ Ross, J .; Robinson, Lois (1967). "Escritura guiada y escritura libre: un libro de texto en composición para inglés como segundo idioma". TESOL Quarterly . TESOL Quarterly, vol. 1, núm. 2. 1 (2): 58–60. doi : 10.2307 / 3585756 . JSTOR 3585756 .
- ^ Klingman, A. (1985). "Escritura libre: evaluación de un programa preventivo con niños de primaria" . Revista de Psicología Escolar . 23 (2): 167–75. doi : 10.1016 / 0022-4405 (85) 90007-X . Consultado el 26 de abril de 2008 .
- ^ Goldberg, N. (1986). "Escribiendo los huesos: liberando al escritor interior" . Consultado el 26 de abril de 2008 . Cite journal requiere
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( ayuda ) - ^ Goldberg, N. (1990). Mente salvaje: Viviendo la vida del escritor . Bantam Dell Pub Group.
- ^ Miller, MM "El sabor de la escritura: proyectos extracurriculares para escritores técnicos". IPCC 92 Santa Fe. Cruzando fronteras. Registro de conferencia . págs. 384–390. doi : 10.1109 / IPCC.1992.673061 . ISBN 0-7803-0788-7.
- ^ "Kerouac sobre la técnica" .
- ^ a b "Kerouac, Prosa espontánea" .
Otras lecturas
- Goldberg, Natalie (1986). "Escribiendo los huesos: liberando al escritor interior" . Cite journal requiere
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( ayuda )
enlaces externos
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