El Incidente de Educación Hanshin (en japonés: 阪神 教育 occurred) ocurrió en abril de 1948, cuando las autoridades japonesas, actuando bajo las direcciones del Gobierno de los Estados Unidos y el Ministerio de Educación de Japón , cerraron las escuelas privadas de etnia coreana que operaban en Japón. [1] [2] Esto provocó protestas en todo Japón que variaron en tamaño hasta 20.000 civiles. La mayoría de las protestas se concentraron en las calles de Osaka y Kobe , la capital de la prefectura de Hyogo , donde los civiles protestaron por el cierre de las escuelas coreanas. [2] Hanshin, el lugar de muchas de las manifestaciones, es la región que se encuentra entre Osaka y Kobe.
Nombre nativo | 阪神 教育 事件 |
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Fecha | 10 de abril de 1948-24 de abril de 1948 |
Localización | Prefectura de Hyogo y Prefectura de Osaka , Japón |
Causa | Cierre de escuelas étnicas coreanas en Japón |
Fallecidos | 1 víctima coreana |
Los manifestantes irrumpieron en el edificio de oficinas de la prefectura de Hyogo y retuvieron como rehenes al gobernador, al jefe de policía de la prefectura y a los oficiales de la Ocupación Aliada en un intento de obligarlos a rescindir su decisión de cerrar la escuela étnica coreana. [1] [2] [3] Si bien se llegó a un acuerdo brevemente, el gobierno japonés y estadounidense rompió el trato, declararon el estado de emergencia en Hyogo y arrestaron a miles de coreanos que vivían en toda la ciudad. [1] [3]
Las escuelas habían sido utilizadas por coreanos que vivían en Japón (también conocido como Zainichi ) para mantener su herencia coreana, a través de la educación del idioma coreano . [4] Sin embargo, el temor de que los comunistas se hubieran infiltrado en las escuelas y estuvieran intentando interrumpir la ocupación estadounidense de la región provocó el cierre de las escuelas. [1] [3]
En la década de 1950, los coreanos que vivían en Japón pudieron preservar la existencia de escuelas étnicas coreanas a través de la privatización , distanciándose del Partido Comunista Japonés y estableciendo Chongryon y Mindan , organizaciones Zainichi que cuentan con el apoyo de los gobiernos de Corea del Norte y Corea del Sur , respectivamente. .
Fondo
Ocupación japonesa de Corea
Corea pasó por un período de ocupación japonesa desde 1910 hasta 1945, comenzando con el Tratado Japón-Corea de 1910 , que integró a Corea en el Imperio japonés como un protectorado. En 1938, el gobierno japonés adoptó una política que tenía como objetivo asimilar a los coreanos reemplazando la educación del idioma coreano por la educación del idioma japonés. En 1943, estaba prohibido hablar coreano. [5] A pesar de la resistencia, muchos coreanos también adoptaron nombres japoneses, con la esperanza de mejorar sus oportunidades y evitar la discriminación. [6] A quienes no cumplieron con la política se les prohibió asistir a la escuela, recolectar raciones durante la guerra o trabajar para el gobierno. [6]
Creación de escuelas étnicas coreanas
Después de la Segunda Guerra Mundial , el Imperio japonés se derrumbó y Corea obtuvo la independencia . Había una población coreana significativa (aproximadamente 725.000) viviendo en Japón en ese momento, y la mayoría no podía practicar las tradiciones coreanas bajo el dominio imperial japonés. [7] Después de la independencia, se crearon escuelas étnicas coreanas (conocidas como minzoku kyoiku) en Japón para atender las necesidades educativas de la minoría coreana que permaneció en Japón. El movimiento para crear escuelas coreanas fue creado por la Liga de Coreanos, una organización que representaba los intereses de los coreanos que viven en Japón. El objetivo de la Liga era preservar la cultura coreana entre la minoría que habita en Japón. Como muchos de los niños que asistían a las escuelas no hablaban coreano con fluidez, el mandato de las escuelas era reconectar a los niños coreanos con su idioma étnico y facilitar una transición sin problemas, en caso de que decidieran regresar a Corea.
La Ley de Educación Escolar
Las escuelas étnicas coreanas en Japón fueron apoyadas en gran medida por el Partido Comunista de Japón. [8] Esto era inaceptable para las fuerzas aliadas que ocupaban Japón, ya que era el comienzo de la " Guerra Fría con el comunismo". [8] La amenaza de un estallido de una guerra civil coreana también hizo que las fuerzas aliadas decidieran que las escuelas étnicas debían cerrarse para frenar cualquier crecimiento del comunismo en la región. [8]
En 1947, la Ley de Educación Escolar fue promulgada en Japón bajo la instrucción del Comandante Supremo de las Fuerzas Aliadas Douglas MacArthur . [9] Esto requirió que todas las escuelas en Japón estuvieran acreditadas por el estado y convirtió al japonés en el único idioma oficial de instrucción. El coreano solo se puede utilizar para actividades extracurriculares. Dado que las escuelas étnicas no cumplieron con estas regulaciones, el general MacArthur ordenó que todas las escuelas coreanas fueran cerradas. [8] Como resultado de la Ley de Educación Escolar de 1947, el gobernador de la prefectura de Hyogo ordenó el cierre de todas las escuelas étnicas coreanas el 10 de abril de 1948. [10] Trece días después, el 23 de abril, la policía y el ejército japoneses utilizaron la fuerza para cerrar las escuelas sacando físicamente a los estudiantes y clavando las puertas. [11] La policía y el ejército bloquearon la entrada a las escuelas Nada y Higashi para evitar que los estudiantes ingresaran.
Protestas
Prefectura de Osaka
Las protestas se llevaron a cabo en todo Japón, y una de las más grandes tuvo lugar en Osaka, donde asistieron más de 7.000. [11] El 23 de abril de 1948, una multitud se reunió fuera del Castillo de Osaka , donde se eligió a dieciséis personas como representantes para negociar con el gobernador el cierre de las escuelas étnicas y discutir las actitudes generales hacia los coreanos y la educación coreana. en Osaka. [11] Cuando no se llegó a ningún acuerdo, cerca de 4.000 manifestantes entraron por la fuerza en la oficina central del gobierno de la prefectura de Osaka, destruyendo equipos de oficina y cortando líneas telefónicas. [11] El gobernador de Osaka, con quien esperaban negociar, escapó de la oficina con la ayuda de una escolta policial. Durante los días siguientes, las protestas crecieron en número a entre 20.000 y 40.000 manifestantes. [11] [8] Estas protestas, que en su mayoría estaban centralizadas en el Parque Otemae en Osaka, fueron dispersadas por los militares. [11] Un adolescente coreano llamado Kim T'ae-il, la única víctima registrada del incidente educativo Hanshin, murió cuando la policía japonesa disparaba entre la multitud de manifestantes. [2]
Prefectura de Hyogo
La prefectura de Hyogo también fue un centro de protestas. En la mañana del 24 de abril, casi 3.000 coreanos y miembros del Partido Comunista Japonés protestaron frente al edificio del gobierno de la prefectura de Hyogo en un intento de que el gobierno reabriera las escuelas y liberara a los 70 coreanos que habían sido arrestados anteriormente. [1] Unos 100 manifestantes coreanos irrumpieron en la recepción de la oficina del gobernador, donde destruyeron muebles y cortaron las líneas telefónicas, lo que limitó la comunicación con la policía y el ejército. [10] Los manifestantes también derribaron el muro de la oficina del gobernador, donde los manifestantes mantuvieron como rehenes al gobernador, al alcalde de Kobe y al jefe de policía hasta que se garantizara la liberación de los manifestantes coreanos detenidos. Los 70 presos fueron puestos en libertad y se garantizó verbalmente la retractación de la orden de cierre de la escuela.
Esa noche, se declaró el estado de emergencia en Hyogo y el ejército estadounidense se hizo cargo de la situación de seguridad. [10] Las promesas que el gobernador había hecho quedaron nulas y sin efecto, ya que el gobernador las hizo bajo coacción. El 25 de abril, la policía militar estadounidense, junto con la policía japonesa, arrestó a miles más de manifestantes y presuntos líderes de la Liga de Coreanos. El estado de emergencia se levantó al día siguiente y, al 29 de abril, 1.732 personas habían sido detenidas. Siete personas fueron juzgadas por la Comisión Militar de EE. UU. Y condenadas a trabajos forzados de 10 a 15 años porque perpetraron "actos dañinos contra el propósito de seguridad y ocupación de las tropas de ocupación en Japón". [10]
Consecuencias inmediatas
Cierre temporal y privatización de escuelas coreanas
En la prefectura de Hyogo, el gobierno cerró las escuelas étnicas coreanas y obligó a los estudiantes a trasladarse a las escuelas japonesas locales. [1] Estas acciones resultaron en el cierre de la mayoría de las 337 escuelas que fueron administradas por la Liga de Coreanos. En 1952, todavía funcionaban 157 escuelas étnicas coreanas en Japón. Como resultado de las protestas, el Oficial General del Octavo Ejército , Robert Eichelberger, ordenó a la policía de Kobe que realizara una "Cacería Coreana" que tenía como objetivo arrestar a cualquiera que pareciera coreano. [1]
Tras el final de la Guerra de Corea , los coreanos japoneses abordaron el tema de las escuelas étnicas trabajando dentro del sistema legal japonés. [8] Este enfoque tuvo éxito, ya que los coreanos que vivían en Japón se alejaron del Partido Comunista Japonés y, en su lugar, comenzaron a financiar las escuelas étnicas coreanas de forma privada, o con el apoyo de Chongryon y Mindan, organizaciones Zainichi apoyadas por Corea del Norte y Gobiernos de Corea del Sur, respectivamente. [8]
Separado del Partido Comunista Japonés
Durante las protestas de Hanshin en Osaka-Kobe, el movimiento de derechos civiles de Zainichi se basó en el apoyo del Partido Comunista de Japón , pero con el fin de la Guerra de Corea, los activistas de etnia coreana se alejaron de una postura antijaponesa e intentaron despolitizar su movimiento y estrechos lazos con el Partido Comunista de Japón. [8] No todos los coreanos étnicos se alinearon con la ideología comunista del movimiento y se produjo una división dentro del movimiento Zainichi cuando se fundó la Asociación de Corea del Sur en Japón ( Mindan) en 1948. [12]
Efectos a largo plazo
Discriminación
El incidente educativo de Hanshin es parte de una lucha más amplia por los derechos civiles, la autonomía y la aceptación de los coreanos que viven en Japón. Los Zainichi (coreanos que residen en Japón) habían sido discriminados por su origen étnico durante el gobierno imperial japonés. [13] Tras la derrota y la ocupación aliada de Japón, los coreanos étnicos fueron considerados extranjeros en Japón por la Ley de Registro de Extranjeros de 1947 . [13] Esta ley requería que todos aquellos que vivían en Japón y eran étnicamente coreanos registrarse para obtener el estatus de extranjeros. [13] En 1950, la Ley de Nacionalidad estableció que a los coreanos solo se les permitiera obtener la ciudadanía si su padre era japonés. [13] Los nacidos de madres japonesas y padres coreanos fueron despojados de su ciudadanía japonesa. [13] Las sucesivas leyes anti-coreanas impidieron la capacidad de los coreanos étnicos para buscar empleo en profesiones que se consideraban "profesiones japonesas", que incluían la mayoría del trabajo del sector público y privado. Como resultado, un gran número de coreanos comenzó a trabajar en la producción de alcohol y el reciclaje de chatarra, o participar en actividades delictivas. [13] Muchos graduados coreanos japoneses no pudieron encontrar trabajo debido a su herencia coreana. [8] Una ley de 1955 obligó a todos los coreanos a tomarse las huellas digitales, ya que se los consideraba ser extranjeros que viven en Japón. [13] Hasta principios de la década de 1980, los coreanos que vivían en Japón se enfrentaban a un trato desigual en lo que respecta a los servicios públicos, ya que a muchos adultos mayores coreanos japoneses se les negaba la pensión debido a su origen étnico coreano. [8] Estas políticas condujo a un aumento del resentimiento coreano hacia la ocupación aliada y el gobierno japonés de la posguerra.
Establecimiento de Chongryon y Mindan
En 1955, se fundó la Asociación General de Residentes Coreanos en Japón ( Chongryon) , que se convirtió en la organización principal de los coreanos alineados con Corea del Norte. [8] Esta Asociación tenía estrechos vínculos con el gobierno comunista recién establecido de Corea del Norte que apoyó financiera e ideológicamente la preservación de las escuelas étnicas coreanas. [8] Mindan es la otra organización importante para los coreanos que viven en Japón, pero está alineada principalmente con Corea del Sur. [8] Ambas organizaciones mantienen actualmente múltiples instituciones educativas en Japón, como el Chōsen gakkō de Chongryon . [8] Tanto Mindan como Chongryon se involucran y promueven el nacionalismo coreano en Japón. [14] Corea del Norte apoya a Chongryon a cambio de los 100 millones de dólares que Chongryon envía anualmente a Corea del Norte. [14]
Reformas
En la década de 1980, la situación comenzó a mejorar para los coreanos étnicos en Japón. Hubo reformas educativas en Japón que permitieron que las escuelas coreanas mantuvieran su condición de instituciones educativas privadas, algunas en funcionamiento hasta el día de hoy. [8] En 1987, los coreanos naturalizados que vivían en Japón pudieron usar su nombre coreano, en lugar de un nombre japonés. Cuando Japón firmó la Convención de las Naciones Unidas sobre los Refugiados , los coreanos de Chongryon también recibieron el estatus de residencia permanente y se les otorgó el derecho a visitar a sus familias en Corea del Norte. [14] Casi toda la población de coreanos étnicos que viven en Japón había obtenido la residencia permanente en 1991. [13] La ley que requería la toma de huellas dactilares de los residentes permanentes se terminó en 1993. [13]
Historia reciente
Decenio de 1990
El compromiso de Corea del Norte con Chongryon continuó hasta la década de 1990. En ese momento, Japón estaba atravesando una recesión y hubo un resurgimiento del nacionalismo japonés que percibió a Chongryon como una amenaza para la seguridad nacional. [14] El surgimiento del neonacionalismo japonés provocó un renovado deterioro de las relaciones con los coreanos que vivían en Japón. El gobierno japonés comenzó a monitorear más de cerca las escuelas afiliadas a Chongryon , incluido su plan de estudios educativo y sus vínculos financieros, ya que habían estado enviando ayuda monetaria a Corea del Norte. En 1999, el 90% de los niños coreanos en Japón recibieron su educación en una escuela japonesa. [1]
Regalo
Después de que Shinzo Abe fuera elegido Primer Ministro en 2012, su gobierno decidió que la libertad de funcionamiento de las escuelas de Chongryon tenía que ser restringida cancelando los subsidios que mejoraban la asequibilidad para los coreanos de etnia pro Chongryon . [15] En 2017, el Tribunal de Distrito de Osaka dictaminó que los intentos de recortes a los subsidios escolares por parte del gobierno de Abe deberían retractarse. [16] Un año después, el Tribunal Superior de Japón confirmó la decisión del gobierno de restringir los subsidios educativos para los estudiantes que asisten a las escuelas de Chongryon . [17]
Referencias
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Ver también
- La guerra fria
- Ocupación japonesa de Corea
- Coreanos en Japón