La Fundación de Investigación Educativa HighScope (conocida como HighScope o High / Scope ) estudia métodos de educación de la primera infancia basados en los métodos del estudio Perry Preschool de 1962. [1] Fue fundada en 1970 por el psicólogo David Weikart .
El estudio Perry Preschool se ha destacado por sus "grandes efectos en el nivel educativo, los ingresos, la actividad delictiva y otros resultados importantes de la vida, sostenidos hasta la edad adulta". [2] [3]
La filosofía detrás de HighScope se basa en la teoría y la investigación del desarrollo infantil, originalmente basada en el trabajo de Jean Piaget y John Dewey . [4] El plan de estudios se desarrolló aún más para incorporar la zona de desarrollo próximo de Lev Vygotsky y la estrategia relacionada de Jerome Bruner de andamiaje para adultos . Este método enfatiza el papel de los adultos para apoyar a cada niño en su nivel de desarrollo actual y ayudarlos a construir sobre él, bajo un modelo de "control compartido" donde las actividades son tanto iniciadas por niños como guiadas por adultos. [5] [6] Los adultos que trabajan con los niños se ven a sí mismos más como facilitadores o socios que como gerentes o supervisores.
Estudio original
El estudio original se realizó entre 1962 y 1967 en Ypsilanti, Michigan, bajo la dirección del psicólogo David Weikart y el director de la Escuela Primaria Perry, Charles Eugene Beatty . [1] [7] Su objetivo era impulsar las habilidades cognitivas de los niños afroamericanos desfavorecidos. [3]
Las familias fueron asignadas al azar a uno de dos grupos: la intervención y un grupo de control. Durante 2 años durante el año escolar regular (39 semanas al año), los niños de 3 a 4 años venían a un aula durante 2 horas y media al día. Los estudiantes trabajaron en proyectos en los que "planificaron tareas, ejecutaron tareas y luego revisaron las tareas colectivamente". [3] La intervención también incluyó visitas semanales de los maestros a los hogares de los niños durante aproximadamente 1,5 horas por visita para mejorar las interacciones entre padres e hijos en el hogar. [8]
Resultados
Los resultados fueron inicialmente decepcionantes. Cuando los niños tenían 10 años, no había mucha diferencia en el desempeño de los niños de los dos grupos en las pruebas de capacidad cognitiva.
Debido a que el estudio se realizó en la década de 1960, los investigadores pudieron seguir a los niños que pasaron por el Programa Preescolar Perry hasta la edad adulta. El economista y premio Nobel James Heckman ha descubierto que los adultos del grupo de tratamiento eran "mucho más propensos a graduarse de la escuela secundaria, mucho más propensos a obtener ingresos, mucho más propensos a ir a la universidad, mucho menos propensos a cometer delitos". [3]
Heckman también encontró beneficios multigeneracionales del programa: los hijos de los participantes en el programa parecen haberse beneficiado. Según Heckman, "encontramos algunos efectos muy fuertes. Los hijos de los participantes son más saludables. Los hijos de los participantes también están ganando más. Tienen mejores habilidades sociales y emocionales, tienen más probabilidades de graduarse de la escuela secundaria y de ir a la universidad". , es menos probable que se involucren en el sistema de justicia penal, por lo que es menos probable que sean encarcelados o incluso que alguna vez hayan sido arrestados ". [3]
Análisis
Heckman encuentra que el trabajo con los padres fue un componente distintivo importante del programa, particularmente porque los padres permanecen en la vida de los niños más allá de los 2 años de duración del programa. También encuentra que la calidad de los maestros (y en consecuencia el gasto del programa) fue un componente crítico que le permitió tener éxito en comparación con otras intervenciones menos costosas. [3]
Debido a los resultados, la organización Proyectos Sociales que Trabajan encuentra el estudio como un fuerte candidato para futuras investigaciones, pero advierte que el estudio fue relativamente pequeño (128 sujetos; 123 después de abandonos). [2]
Rentabilidad
James Heckman estima que el Proyecto Perry le ahorró a la sociedad entre $ 7 y $ 12 por cada $ 1 invertido, principalmente debido a la reducción de la delincuencia. [9] [10] El propio HighScope informa que por cada dólar de impuestos invertido en el programa de educación y cuidado infantil, se ahorran $ 7 para los contribuyentes cuando el participante tiene 27 años, $ 13 se ahorran para los contribuyentes cuando el participante cumple 40 años, y que hay un retorno total de $ 16 que incluye un aumento de ingresos para los participantes. [11] [12] Véase también Heckman, Moon, Pinto, Savelyev y Yavitz (2010a, b). [13] [14]
Ver también
- Proyecto Abecedarian de Intervención Temprana
- Educación compensatoria
- Sekolah High / Scope Indonesia , una escuela plus de nacionalidad indonesia que implementa el plan de estudios HighScope
- Head Start (programa)
- Preescolar universal
- Gisèle's Big Backyard , una serie de televisión para niños inspirada en el plan de estudios de HighScope
Notas
- ^ a b "Nuestra historia" . HighScope . Consultado el 4 de junio de 2019 .
- ^ a b "Proyecto preescolar de Perry - programas sociales preescolares que funcionan" . Programas sociales que funcionan . Consultado el 4 de junio de 2019 .
- ^ a b c d e f "Lo que no está en la prueba: los factores pasados por alto que determinan el éxito" . NPR.org . Consultado el 4 de junio de 2019 .
- ^ Hohmann y Weikart. "Educar a los niños pequeños: prácticas de aprendizaje activo para programas preescolares y de cuidado infantil [Extracto de Educar a niños pequeños (páginas 13-41), una guía curricular de la Fundación de investigación educativa High / Scope]" (PDF) . Consultado el 4 de junio de 2019 .[ verificación necesaria ]
- ^ Epstein, AS Essentials of active learning in preescolar. Prensa de HighScope, 2007
- ^ Miller, Linda; Pound, Linda (10 de diciembre de 2010). "Capítulo 7: El enfoque de HighScope" . Teorías y enfoques del aprendizaje en la primera infancia . SABIO. págs. 101-104. ISBN 9781446210239.
- ^ "Alfabetización y cultura de la escuela de la Universidad de Rice - estudio preescolar de Perry de alto alcance" . centerforeducation.rice.edu . Consultado el 4 de junio de 2019 .
- ^ El estudio preescolar de High / Scope Perry hasta los 40 años (págs. 194-215), por Lawrence J. Schweinhart, Jeanne Montie, Zongping Xiang, W. Steven Barnett, Clive R. Belfield y Milagros Nores, 2005, Ypsilanti, MI : Prensa Alto / Alcance. © 2005 por High / Scope® Educational Research Foundation.
- ^ Nelson, Libby (30 de julio de 2014). "El gran beneficio del prekínder podría no ser la educación" . Vox . Consultado el 4 de junio de 2019 .
- ^ Heckman, James J .; Moon, Seong Hyeok; Pinto, Rodrigo; Savelyev, Peter A .; Yavitz, Adam (2010). "La tasa de retorno al programa preescolar Perry High / Scope" . Revista de Economía Pública . 94 (1–2): 114–128. doi : 10.1016 / j.jpubeco.2009.11.001 . PMC 3145373 . PMID 21804653 .
- ^ Un análisis económico del proyecto preescolar de Ypsilanti Perry, (Monografías de High / Scope Educ. Res. Encontrado., No 5), CU Webber, Phillips Foster, David Weikart, 1978
- ^ Sparks, P., & Schweinhart, L., "Audio news briefing on the HighScope Perry Preschool Study age 40" Archivado el 21 de mayo de 2013 en Wayback Machine , 2004
- ^ "Análisis de experimentos sociales implementados: un nuevo examen de la evidencia del programa preescolar HighScope Perry" (PDF) . Consultado el 14 de enero de 2011 .
- ^ "La tasa de retorno al programa preescolar High / Scope Perry" (PDF) . Consultado el 14 de enero de 2011 .
Referencias
- Hohmann, M., Weikart, D. y Epstein, AS (2008). Educar a los niños pequeños (3ª ed.). Ypsilanti, MI: HighScope Press.
- " ¿Cuál es la historia de HighScope? " - Proporcionado por YMCA Child Care Services
- Schweinhart, LJ, Barnes, HV y Weikart, DP (1993). Beneficios significativos: El estudio preescolar de HighScope Perry hasta los 27 años. Ypsilanti, MI: HighScope Press.
- Schweinhart, LJ, Montie, J., Xiang, Z., Barnett, WS, Belfield, CR y Nores, M. (2004). Efectos de por vida: El estudio preescolar de HighScope Perry hasta los 40 años. Ypsilanti, MI: HighScope Press. ( Versión resumida disponible gratuitamente )
enlaces externos
- Fundación de Investigación Educativa HighScope
- HighScope Reino Unido