Escuela Superior de siega es una organización independiente privada , co-educacional , el día y el internado , situada en Wilton , New Hampshire , en el Estados Unidos . High Mowing es la escuela secundaria Waldorf más antigua de Canadá o Estados Unidos, [2] y es el único internado Waldorf en los Estados Unidos. Es una escuela secundaria (grados 9 a 12). Fue fundada en 1942.
Escuela secundaria de siega | |
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Habla a | |
222 Isaac Frye Highway , 03086 | |
Coordenadas | 42 ° 49′3 ″ N 71 ° 44′38 ″ W / 42.81750 ° N 71.74389 ° WCoordenadas : 42 ° 49′3 ″ N 71 ° 44′38 ″ W / 42.81750 ° N 71.74389 ° W |
Información | |
Tipo | Privado, independiente |
Establecido | 1942 |
Fundador | Beulah Hepburn Emmet (1890-1978) |
Personal docente | 17.6 (sobre una base FTE ) |
Inscripción | 108 (2013-14) |
Proporción de alumnos por maestro | 6.1 |
Sistema educativo | Waldorf |
Instalaciones | Rural |
Colores) | Verde y blanco |
Sitio web | www |
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Historia
Ubicado en la región de Monadnock en el sur de New Hampshire, el campus de la escuela fue una vez el hogar familiar de su fundadora, Beulah Hepburn Emmet, una maestra que estaba disgustada con la política en la escuela pública de Connecticut en la que enseñaba. Tanto la escuela como su nombre tienen sus raíces en la ubicación de la granja en la cima de una colina. Inspirada por los escritos y las teorías educativas de Rudolf Steiner , la Sra. Emmet abrió la escuela en 1942. Es la primera escuela secundaria Waldorf fundada en América del Norte. Desde entonces, la comodidad informal del antiguo sitio de la granja ha dado la bienvenida a adolescentes de todo el mundo. Los estudiantes experimentan el plan de estudios Waldorf, ya que viven y trabajan cerca de sus maestros y compañeros de clase. High Mowing es la única escuela secundaria Waldorf en el continente que ofrece un programa de internado y una escuela diurna.
El nombre, "High Mowing", tiene sus raíces en el pasado colonial de Nueva Inglaterra . La práctica de cortar o segar campos de heno para alimentar a los animales de granja era una tradición de larga data allí. Según la costumbre europea, estos campos de heno a menudo fueron llamados "siegas" por los primeros colonos. Un "corte alto" se refería a un campo en la cima de una colina, considerado como un nombre perfecto para una escuela con grandes ambiciones para sus estudiantes. También se creía que era un entorno ideal para que los adultos jóvenes crecieran intelectual, artística y socialmente, mientras vivían y aprendían con estudiantes de la región y de todo el mundo. [3]
Académica
Un plan de estudios de artes liberales destinado a promover el "aprendizaje activo y comprometido" constituye la base de los estudios académicos de High Mowing. Cada día escolar comienza, para cada grado, con el " Bloque de lección principal ", una clase integradora de una hora y 45 minutos que dura entre tres y cuatro semanas. Las materias de las clases en bloque abarcan historia, literatura, teatro, ciencias y matemáticas. Los estudiantes crean su propio "Libro de bloques" para cada clase del trabajo que crean durante su estudio del material de bloques. Aproximadamente un tercio de los bloques están dedicados a las ciencias y un tercio a temas históricos. Otros se enfocan en teatro, literatura o matemáticas. Ejemplos de bloques incluyen Religiones del Mundo, Literatura Rusa, Gobierno, Economía, Geología, Zoología y Evolución, Bioquímica, Teoría Atómica, Topografía y Trigonometría, Dante, Drama Griego, Permutaciones y Combinaciones, Termodinámica, Historia a través del Arte e Historia a través de la Arquitectura.
Las clases en bloque son seguidas por clases de pista, generalmente cuatro cada día. Estos incluyen inglés, matemáticas, ciencias naturales, historia, idiomas del mundo y artes escénicas y de estudio. Muchos de estos son cursos obligatorios para estudiantes de primer año y se toman en secuencia comenzando con el curso introductorio. Se requieren cuatro años de clases especiales en las asignaturas Artes del lenguaje, Ciencias naturales y Artes escénicas y de estudio, tres años en Matemáticas y Educación física, y dos en Lengua mundial e Historia. Las optativas son cursos elegidos libremente por los estudiantes y son más comunes para los estudiantes de último año que han completado los requisitos básicos. Ejemplos de asignaturas optativas incluyen naturalista, grandes novelas, francés, español y alemán, filosofía, biología, física, cine y artes digitales, euritmia, dibujo y pintura, carpintería y cerámica.
Los programas especiales incluyen: naturalista, bellas artes y artes aplicadas, programa de aprendizaje de alfarería, programa de granjas y jardines, y un "Bloque de proyectos" anual, inmersivo y basado en intereses de dos semanas. El plan de estudios Waldorf para cada grado se basa en el desarrollo y se centra en la pregunta central que los estudiantes suelen encontrar a esa edad. High Mowing está acreditada por la Asociación de Escuelas y Universidades de Nueva Inglaterra y la Asociación de Escuelas Waldorf de Norteamérica.
Demografía
El desglose demográfico de los 108 estudiantes matriculados en 2013-2014 fue: [1]
- Nativo americano / Alaska - 0%
- Isleños de Asia / Pacífico: 6,5%
- Negro - 0,9%
- Hispano - 5,6%
- Blanco - 87,0%
- Multirracial - 0%
Tradiciones
Capilla
Chapel, que se lleva a cabo los domingos por la noche en el campus, fue originalmente un evento espiritual / religioso semanal iniciado por la fundadora de la escuela, la Sra. Emmet. Ahora suele ocurrir con menos frecuencia y está diseñado para permitir que los estudiantes y el profesorado "reflexionen sobre el mundo cambiante y nuestras responsabilidades con él". Los miembros de la comunidad en general, como padres y ex alumnos, así como profesores y estudiantes, están invitados a dar charlas en Chapel. Los estudiantes internos deben asistir a Chapel, mientras que es opcional para los estudiantes diurnos.
Bloque de Navidad
Domingo de verdes
Los estudiantes que regresan de las vacaciones de Acción de Gracias asisten a la escuela el domingo por la tarde para conmemorar el comienzo de la temporada navideña. Entre otras actividades, recolectan ramas de pino y laureles de los bosques circundantes para realizar coronas y otras decoraciones. Se lleva un gran árbol de Navidad a la sala principal del edificio principal del campus. Posteriormente, se lleva a cabo la Capilla de Adviento .
Capilla de los villancicos
En la capilla de villancicos, estudiantes y profesores cantan villancicos mientras se decora el árbol.
Natividad
La representación anual de la historia del nacimiento de Jesús es un evento teatral y musical diseñado originalmente por la Sra. Emmet. Involucra a María y José , el ángel Gabriel , muchos otros ángeles, una multitud de pastores y los Reyes Magos . Un porcentaje considerable del cuerpo estudiantil participa en la obra corta, a la que sigue la Snow Goose Party, un evento anual exclusivo para estudiantes.
El Festival de Yule
Este evento se ha realizado todos los años desde la fundación de la escuela la noche anterior a las vacaciones de invierno. Está precedido por una cena de vacaciones escolares y se agradece la vestimenta semiformal. El festival tiene una serie de tradiciones incorporadas, incluida una parodia de los "tontos", una interpretación basada en el movimiento del villancico " Una perdiz en un peral " por personas mayores, la lectura de una historia de Navidad de la Biblia en tantos idiomas como se hablan en la comunidad escolar, el Yule Log , la navegación y la presentación del libro de Navidad, una recopilación de obras de arte (generalmente de temática navideña) hecha con las contribuciones de todos los estudiantes.
Auxilio
El Primero de Mayo tiene lugar en la primavera y está destinado a celebrar el final del invierno y la nueva temporada. El evento está abierto al público e involucra una serie de eventos y actividades. Estos incluyen una venta de cerámica, actuaciones musicales, caminatas con pasteles, juegos y otros entretenimientos para niños, un poste de engrase con un billete de veinte dólares en la parte superior, una competencia de plop de vacas (en la que el ganador es aquel en cuyo espacio de campo precomprado una vaca introducida primero excreta materia fecal) y la danza del árbol de mayo. El árbol de mayo es un alto poste de madera enterrado en el suelo en el espacio verde central y es una metáfora de la fertilidad de la primavera. Los estudiantes sostienen bandas de colores que se originan en la parte superior del poste y bailan entre sí en el suelo, creando un patrón de tejido de la tela en el poste. Otra tradición, el May Day Play, es una obra de teatro realizada por estudiantes y profesores. Inicialmente, Queen y King Winter (interpretados por miembros de la facultad) intentan proclamar el predominio del invierno sobre la primavera, respaldando sus afirmaciones arrojando hielo y carámbanos a la multitud. Finalmente, el Hada de la Primavera entra y proclama que la primavera está cerca y que los representantes del Invierno deberían irse. En un momento dado, se le pregunta a la audiencia qué preferiría, invierno o primavera, momento en el que (la mayoría) todos aplauden la "primavera". El Hada de la primavera generalmente rocía pétalos de flores y otros materiales vegetales sobre los miembros de la audiencia, así como sobre la Reina y el Rey Winter. Finalmente son "expulsados" y la Reina y el Rey de la Primavera (interpretados por estudiantes) son coronados para conmemorar la temporada.
Atletismo
High Mowing considera que la actividad física regular es esencial para el bienestar de sus estudiantes. Todos los estudiantes participan en la actividad matutina antes del bloque de lección principal, que cambia con el bloque. Las actividades incluyen Ultimate (frisbee) , yoga , baile, caminatas y juegos. Las actividades de la tarde incluyen deportes de equipo y otras actividades. High Mowing es miembro del Distrito Dos de NEPSAC y compite con otras escuelas de Nueva Inglaterra con fútbol de niños y niñas en el otoño, baloncesto de niños y niñas en el invierno y béisbol de niños y lacrosse de niñas en la primavera. Otras actividades de la tarde pueden incluir, según el año y la temporada, correr a campo traviesa, esquiar y hacer senderismo. Los requisitos de educación física cumplidos mediante la participación en actividades de la tarde son necesarios para graduarse de High Mowing.
ex alumnos notables
- David E. Blackmer , inventor de la electrónica de audio
- Austin Chick , director de cine, guionista y productor
- Nancy Huston , novelista
- Julianna Margulies , actriz
- Judson Mills , actor
- John Fitzallen Moore , físico e innovador
- Meredith Hall , autora [4]
Acontecimientos notables
La primera Conferencia de Verano de NOFA (Agricultura Orgánica del Noreste) se llevó a cabo en la escuela en 1975.
Ver también
- Plan de estudios de las escuelas Waldorf
- Lista de internados
Referencias
- ^ a b "Búsqueda de escuelas privadas - Detalle de la escuela para la escuela de siega alta" . nces.ed.gov . Departamento de Educación de EE. UU . Consultado el 13 de octubre de 2016 .
- ^ Ruenzel, David (1 de octubre de 1995). "El Camino Waldorf" . Semana de la Educación . Consultado el 27 de octubre de 2014 .
- ^ "Historia de la Escuela Secundaria de Segado" . Consultado el 16 de noviembre de 2015 .
- ^ Seacoast en línea. (2007, 15 de abril). Hall traza un camino solitario por el que muchos caminan. Obtenido de https://www.seacoastonline.com/article/20070415/ENTERTAIN/704150319
enlaces externos
- Sitio web de High Mowing
- Asociación de Escuelas Waldorf de Norteamérica
- "Beulah Hepburn Emmet, fundador de una escuela progresista en 1942" . The New York Times . 21 de noviembre de 1978. p. B12, Informe Metropolitano . Consultado el 26 de julio de 2008 .