Jacquelynne Sue Eccles (nacida en 1944) es una psicóloga educativa estadounidense . [1] Es Profesora Distinguida de Educación en la Universidad de California, Irvine y anteriormente Profesora Distinguida de Psicología y Educación McKeachie / Pintrich en la Universidad de Michigan.
Jacquelynne Sue Eccles | |
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Nació | 1944 |
Conocido por | Motivación y logros académicos, género y etnia en los campos STEM |
Carrera científica | |
Campos | Psicología del desarrollo , psicología de la educación, teoría de la educación. |
Instituciones | Universidad de Michigan , Universidad de California, Irvine |
Carrera profesional
Eccles tiene un doctorado. de la Universidad de California, Los Ángeles . Su trabajo se ha centrado en temas relacionados con el desarrollo social, la motivación de los estudiantes y los roles de género en la educación. [2] Entre sus contribuciones de investigación más notables se encuentran la teoría de la motivación de la expectativa-valor [3] y el concepto de ajuste escenario-entorno . [4]
Honores y premios
Recibió el Premio Kurt Lewin Memorial en 1999, el Premio James McKeen Cattell Fellow en 1996 y el Premio EL Thorndike en 2005. Recibió el Premio Científico Distinguido APA para las Aplicaciones de la Psicología de la Asociación Americana de Psicología en 2017. [5]
Publicaciones Seleccionadas
- Eccles, JS, Midgley, C., Wigfield, A., Buchanan, CM, Reuman, D., Flanagan, C. y Mac Iver, D. (1993). "Desarrollo durante la adolescencia: El impacto del escenario-ambiente encaja en las experiencias de los jóvenes adolescentes en las escuelas y en las familias". Psicólogo estadounidense , 48 (2), 90.
- Eccles, JS y Barber, BL (1999). "Consejo de estudiantes, voluntariado, baloncesto o banda de música, ¿qué tipo de participación extracurricular importa?". Journal of Adolescent Research , 14 (1), 10–43.
- Wigfield, A. y Eccles, JS (2000). "Teoría de la expectativa-valor de la motivación de logro". Psicología de la educación contemporánea , 25 (1), 68–81.
- Eccles, JS y Wigfield, A. (2002). "Creencias motivacionales, valores y metas". Revisión anual de psicología , 53 (1), 109-132.
Referencias
- ^ http://www.fabbs.org/fabbs-foundation/honoring-our-scientists/in-honor-of-jacquelynne-s-eccles/
- ^ http://clinton4.nara.gov/WH/EOP/First_Lady/html/teens/eccles.html
- ^ Wigfield, Allan; Eccles, Jacquelynne S. (1 de enero de 2000). "Teoría de la expectativa-valor de la motivación de logro". Psicología Educativa Contemporánea . 25 (1): 68–81. doi : 10.1006 / ceps.1999.1015 . PMID 10620382 .
- ^ Eccles, Jacquelynne S .; Midgley, Carol; Wigfield, Allan; Buchanan, Christy Miller; Reuman, David; Flanagan, Constance; Mac Iver, Douglas (1 de febrero de 1993). "Desarrollo durante la adolescencia: El impacto del escenario-ambiente encaja en las experiencias de los jóvenes adolescentes en las escuelas y en las familias". Psicólogo estadounidense . 48 (2): 90–101. doi : 10.1037 / 0003-066X.48.2.90 . ISSN 1935-990X .
- ^ "Premio Científico Distinguido APA para las Aplicaciones de la Psicología" . APA . Consultado el 11 de diciembre de 2017 .