La Academia de Aprendizaje John Dewey (JDAL) es una escuela autónoma del Distrito de Escuelas Públicas del Área de Green Bay . Es una de las dos escuelas autónomas de GBAPSD.
Academia de Aprendizaje John Dewey | |
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Habla a | |
701 Cherry Street , | |
Coordenadas | 44 ° 30′48 ″ N 87 ° 59′23 ″ O / 44.5132 ° N 87.9896 ° WCoordenadas : 44 ° 30′48 ″ N 87 ° 59′23 ″ O / 44.5132 ° N 87.9896 ° W |
Información | |
Tipo | Carta |
Establecido | 2010 |
Distrito escolar | Escuelas públicas del área de Green Bay |
Administrador | Jen Agamaite |
Facultad | 15.35 [1] |
Personal docente | 4,82 (FTE) [1] |
Los grados | 6-12 |
Inscripción | 74 (2018-19) [1] |
Colores) | Verde lima, blanco, morado, negro |
Mascota | Continuar |
Apodo | JDAL |
Sitio web | jdal |
Historia
John Dewey se formó mediante un contrato con el Distrito de Escuelas Públicas del Área de Green Bay . Opera en un plazo contractual de cinco años, el máximo permitido por la ley estatal de Wisconsin. El próximo año escolar en el que el contrato se discutirá nuevamente es 2020-21.
Después del año escolar 2018-2019, la escuela se mudó de Harvey Street a Cherry Street, permaneciendo en el lado este de la ciudad. La escuela Cherry Street se convirtió de un antiguo edificio de oficinas y también alberga la otra escuela autónoma en Green Bay, la Escuela de Innovación del Noreste de Wisconsin. [2]
Liderazgo
A diferencia de la mayoría de las escuelas, JDAL opera en gran parte sin un director, y se basa principalmente en la asesora principal Jen Agamaite (quien también es la directora de escuelas autónomas de las Escuelas Públicas del Área de Green Bay) y un Consejo de Gobierno de padres y comunidad para el liderazgo.
Educación
Avisos
JDAL utiliza el aprendizaje basado en proyectos , ALEKS (para matemáticas), Achieve3000 (para artes del lenguaje) y una serie de seminarios impartidos por miembros de la comunidad, padres, estudiantes y personal. El funcionamiento de JDAL difiere de lo que se encuentra comúnmente en las escuelas secundarias dentro de los Estados Unidos y, en cambio, emplea un enfoque de aula similar a una escuela primaria o primaria, en el que los estudiantes permanecen en una sola habitación durante la mayor parte del día escolar. En octubre de 2019, hay cinco de esas aulas, conocidas coloquialmente como 'advertencias'. Dentro de cada asesoramiento, se encuentra un miembro del personal familiarizado con un tema o una serie de temas. Los estudiantes se asignan a las advertencias con cierto grado de aleatoriedad y, por lo general, permanecen dentro de la misma advertencia a lo largo de su escolarización.
Seminarios
En conjunción con los proyectos, los estudiantes a menudo se inscriben en seminarios, un compromiso de duración limitada que varía desde unas pocas semanas hasta un semestre completo. Estos cursos son impartidos por personal existente, estudiantes, padres y miembros de la comunidad, bajo la supervisión de uno o más asesores. Los seminarios se eliminaron brevemente, pero se volvieron a traer para el año escolar 2018-2019, y han continuado desde entonces.
Capstones
En el último año, a los estudiantes a menudo les quedan pocos créditos por ganar antes de cumplir con los requisitos de graduación de la Junta de Educación. Como tal, las personas mayores pasan la mayor parte de su tiempo llevando a cabo un proyecto Capstone que existe como la culminación de su aprendizaje y generalmente involucra más de 500 horas de trabajo. Los proyectos Capstone a menudo tienen efectos importantes en la escuela en su conjunto y, a menudo, impactan a la comunidad en general.
Alcance comunitario
Como parte del plan de estudios de JDAL, los estudiantes deben alcanzar un mínimo de 150 horas de servicio al graduarse y tiene varias campañas de aprendizaje de servicio durante el año escolar.
Referencias
- ^ a b c "Academia de aprendizaje de John Dewey" . Centro Nacional de Estadísticas Educativas . Consultado el 9 de junio de 2020 .
- ^ Hernandez, Samantha (8 de enero de 2019). "Las escuelas autónomas de John Dewey del distrito escolar de Green Bay se mueven bajo un mismo techo" . Green Bay Press-Gazette . Gannett . Consultado el 25 de junio de 2019 .