Revista de Ciencias del Aprendizaje
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| Disciplina | Educación |
|---|---|
| Idioma | inglés |
| Editado por | Susan Jurow, Jianwei Zhang |
| Detalles de la publicación | |
| Historia | 1991-presente |
| Editor | |
| Frecuencia | 5 años |
| Factor de impacto | 3.588 (2019) |
| Abreviaturas estándarISO 4 ( alt ) · Bluebook ( alt1 · alt2 ) NLM ( alt ) · MathSciNet ( alt ) | |
| ISO 4 | J. Aprenda. Sci. |
| IndexaciónCODEN · JSTOR (alt) · LCCN (alt)MIAR · NLM (alt) · Scopus | |
| CODEN | JLSBE3 |
| ISSN | 1050-8406 (impresión) 1532-7809 (web) |
| LCCN | 91641725 |
| OCLC no. | 45007206 |
| Enlaces | |
El Journal of the Learning Sciences es una revista académica revisada por pares que cubre la investigación sobre la educación y el aprendizaje como ciencias teóricas y de diseño. Es una de las dos publicaciones oficiales de la Sociedad Internacional de Ciencias del Aprendizaje y es publicada por Routledge . Los editores en jefe actuales son Susan Jurow ( Universidad de Colorado Boulder ) y Jianwei Zhang ( Universidad de Albany, SUNY ). Los editores en jefe anteriores incluyen a Susan A. Yoon, Jan van Aalst, Iris Tabak, Josh Radinsky, Cindy Hmelo-Silver, Yasmin Kafai y la editora emérita fundadora Janet L. Kolodner.
Resumen e indexación
Según Journal Citation Reports , la revista tiene un factor de impacto de 2019 de 3.588. [1]
Referencias
- ^ "La revista de las ciencias del aprendizaje". Informes de citas de revistas de 2019 . Web of Science (edición de Ciencias Sociales). Clarivate Analytics . 2020.
enlaces externos
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