Katharine Jane Densford (1890-1978) fue una enfermera estadounidense que hizo importantes contribuciones a la educación de enfermería y a los servicios de enfermería durante la Segunda Guerra Mundial. Densford fue Director de la Escuela de Enfermería de la Universidad de Minnesota , donde ocupó ese puesto desde 1930 hasta 1959. El liderazgo de Densford en la escuela insignia de enfermería de Minnesota , ubicada en el área de Minneapolis-Saint Paul , proporcionó el modelo para la educación de enfermería en todo el estado nación. Su liderazgo pragmático durante la Segunda Guerra Mundial hizo una contribución significativa al esfuerzo bélico de Estados Unidos. [1]
Katharine Jane Densford MA, RN | |
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Nació | Katharine Jane Densford 7 de diciembre de 1890 |
Fallecido | 29 de septiembre de 1978 | (87 años)
Nacionalidad | americano |
Ciudadanía | EE.UU |
Educación | Universidad de Miami ; Universidad de Chicago ; Campo de entrenamiento de Vassar para enfermeras; Universidad de Cincinnati |
Ocupación | 1930-1959 Director de la Escuela de Enfermería de la Universidad de Minnesota |
Años activos | 1918-1970 |
Empleador | Universidad de Minnesota |
Organización | Escuela de enfermería |
Conocido por | Liderazgo |
Predecesor | Marion L. Vannier, enfermera titulada |
Sucesor | Edna L. Fritz, EdD, RN |
Esposos) | Carl Dreves |
Vida temprana
Katharine Jane Densford (1890 - 1978) nació en Crothersville , Indiana en 1890. [2] Al final de su adolescencia, un amigo de la familia la contrató para enseñar cuarto, quinto y sexto grado en una "escuela industrial" para niñas que era un internado para niñas de hasta ocho años, que fueron denominadas "delincuentes", ubicado en Indiana. Además de enseñar el plan de estudios completo para esos grados, también instruyó en 'entrenamiento manual'. Obtuvo su licenciatura, magna cum laude, en la Universidad de Miami , Oxford , Ohio y luego obtuvo su maestría en historia en la Universidad de Chicago , Chicago . Luego regresó a la enseñanza, primero latín y alemán en una escuela secundaria en Harbor Springs, Michigan , y luego a Historia durante varios años en una escuela secundaria de Bismarck , Dakota del Norte . [3] [4] [5] : 97 El estallido de la Primera Guerra Mundial hizo que evaluara cómo servir mejor a su país y decidió convertirse en enfermera. [nota 1] [7] : 88–89 [4]
Carrera profesional de enfermería
En 1920, se graduó del Vassar Training Camp for Nurses, donde completó un programa educativo intensivo de tres meses. Luego obtuvo una licenciatura en enfermería clínica de dos años en la Escuela de Enfermería y Salud de la Universidad de Cincinnati . [4] [8]
En 1925 hizo la transición de la práctica de enfermería a la cabecera del paciente al liderazgo educativo. Se convirtió en la Decana Asistente de la Escuela de Capacitación de Enfermeras de Illinois (el programa se fusionó en 1926 con la Escuela de Enfermería de la Universidad de Chicago y dejó de existir en 1929) [9], donde también enseñó salud pública y enfermería de tuberculosis , y ganó liderazgo. experiencia. [8] [7] : 91–94 También se desempeñó como Decana Asistente y Directora Asociada de Servicios de Enfermería para el Hospital del Condado de Cook en Chicago. [4] [7] : 84
En 1930 se convirtió en profesora y directora de la Escuela de Enfermería de la Universidad de Minnesota , un mandato que duró hasta que se jubiló en 1959. [5] : 97–98 [10] La Universidad de Minnesota (UMN) fue la primera escuela de enfermería del mundo dentro de una universidad, [5] : xvii [1] [11] [12] [7] : 3 y Densford continuó y expandió el programa de enfermería en la UMN a lo largo de su mandato, con base en un conjunto de políticas que estableció al principio de la definición de calidad del programa. [5] : 8–9 La educación en enfermería había seguido un modelo de aprendizaje y se llevó a cabo exclusivamente en entornos hospitalarios. Durante su mandato, la facultad de la Escuela de Enfermería comenzó a brindar instrucción junto a la cama, asegurando que los estudiantes aprendieran de las personas más preparadas disponibles. [7] : 96–101
En respuesta a la Gran Depresión
En respuesta a las altas tasas de desempleo de las enfermeras durante la Gran Depresión en la década de 1930, Densford colaboró con los hospitales y la universidad para crear un programa de "Aprenda y gane". En ese programa, las enfermeras trabajaban en el área de práctica clínica (sin compensación) mientras se inscribían en cursos universitarios sin costo de matrícula, obtenían créditos para postularse a títulos de bachillerato y avanzado, y también obtenían alojamiento y comida gratis dentro de ese programa. [7] : 101
El enfoque de Densford en encontrar y retener talentos dio como resultado una serie de contrataciones importantes en la década de 1930, incluidas Cecilia Hauge, Myrtle Hodgkins (más tarde conocida como Sra. John Coe), Mildred Montag, Frances Lucier, Ruth D. Johnson, Julia Miller y Ruth Harrington. . [5] : 107–109 [7] : 100–107, 133–135 Durante 1937-1938, Densford y Hauge fueron durante 6 meses a Europa para asistir a la reunión del CIE del Consejo Internacional de Enfermeras en Londres. Lucile Petry ocupó su lugar como directora en funciones. Densford había estado en el ICN desde 1929 y siguió participando activamente en él durante el resto de su carrera. También viajó a Rusia durante ese período y se formó en el Teachers College de la Universidad de Columbia . [7] : 125–127
Densford continuó durante la década de 1930 para mejorar los programas de la Escuela de Enfermería en términos de contenido, enseñanza y atención al paciente. [7] : 109-119 Powell Hall se abrió en octubre de 1933 como un dormitorio de 300 unidades para estudiantes de enfermería, que conectaba por túnel con el Hospital Elliot, el sitio del hospital de la UMN en ese momento. [7] : 121–122 En 1939 para el trigésimo aniversario de la escuela, el edificio fue rebautizado en honor a Louise Powell . El Louise M. Powell Hall fue el primer edificio de la Universidad de Minnesota que recibió el nombre de una persona viva. [13] [5] : 95
Liderazgo de enfermería durante la Segunda Guerra Mundial
Servicios de guerra directa
Densford liberó a Hauge y Petry y muchos otros para servicios de guerra directos en posiciones de liderazgo, quienes fueron reemplazados por traer enfermeras jubiladas, abastecimiento local y hacer que todos los profesores aumentaran su carga docente. [5] : 72–73 [7] : 137 Cecilia Hauge fue enfermera jefe del 26º Hospital General, y prestó servicios en varios lugares de Europa. [14] [15] Lucille Petry fue a Washington para trabajar con el Cirujano General para ayudar a facilitar la educación de enfermería en todo el condado. Ruth Harrington fue a DC para servir en la Liga Nacional de Educación en Enfermería [5] : 72-73 [7] : 135-136
Ya en agosto de 1940, la Escuela de Enfermería de la UMN bajo el liderazgo de Densford comenzó a planificar la creación del 26º Hospital General. A partir de octubre de ese año, la designación fue oficial y se iniciaron los esfuerzos para ubicar y contratar a 120 enfermeras. En enero de 1942, Hauge y su equipo se pusieron oficialmente en pie de guerra. [16] El 26º Hospital General de la Universidad de Minnesota partió hacia Oklahoma con 50 médicos, 7 dentistas y 108 enfermeras en febrero de 1942. [17] [18]
Contratación y formación de enfermería
Densford luego recurrió a la contratación de enfermeras para el esfuerzo de guerra. Densford hizo llamamientos a nivel nacional para alentar a las mujeres a convertirse en enfermeras, enfatizando la necesidad de enfermería en tiempos de guerra, así como las oportunidades permanentes en tiempos de paz. [1]
La Ley de Capacitación de Enfermeras de Bolton aprobada por el Congreso en junio de 1943 proporcionó fondos federales para los costos de vivienda y capacitación de la educación de enfermeras, y creó el Cuerpo de Enfermeras de Cadetes . [19] Inaugurado en julio de 1943, en noviembre su programa fue honrado a nivel nacional por inscribir a la mayor cantidad de enfermeras de todas las instituciones del país. [2] [nota 2]
Densford logró encontrar alojamiento para este gran número de estudiantes, encontrar espacio para el aula (incluso en el Auditorio Northrop ) y encontrar maestros, a pesar de que la mayoría de los profesores capacitados ya habían ido a la guerra. Debido a la extrema necesidad de estudiantes, Densford y la Universidad pudieron usar fondos federales de la ley Bolton para financiar parcialmente una adición a Powell Hall. [nota 3] : 47 [22] [23] Si bien el tamaño de las clases aumentó y la instrucción se aceleró para que los estudiantes ingresaran al campo lo antes posible, el cuerpo docente restante también sirvió en los comités de defensa civil y asumió responsabilidades de capacitación adicionales en el área del hogar salud. [5] : 72–77 [7] : 136–144
En enero de 1945, la necesidad de enfermeras en tiempos de guerra era crítica. El General Norman T. Kirk , Cirujano General del Ejército, caracterizó la escasez como la más crítica desde Pearl Harbor . Las unidades hospitalarias iban al extranjero sin enfermeras a bordo. La proporción de enfermeras por hombres alistados en hospitales militares en el extranjero se redujo de 120 por 500 a 83 por 450. Al mismo tiempo, los hospitales civiles de EE. UU. Atendían de 60 a 70 pacientes a la vez con un personal de enfermería de solo una enfermera y una asistente. [24] El presidente Roosevelt anunció que debido a la urgente necesidad, quería movilizar a un mayor número mediante el uso de la inducción forzada. La reacción nacional incluyó la preocupación de muchas comunidades que ya estaban operando a pesar de la drástica reducción del personal de enfermería. [25] [26] La escasez se debió en parte a mensajes contradictorios del ejército y la Cruz Roja sobre la necesidad de enfermeras, muchas enfermeras habían pasado a la enfermería privada después de haber sido rechazadas del servicio activo. [27] En algunas comunidades, ya se habían inscrito suficientes enfermeras para cumplir con la cuota y estaban en listas de espera para exámenes físicos o asignaciones. [28] [29] : 55–56
Proyecto de enfermería
Densford testificó como jefe de la Asociación Estadounidense de Enfermeras (ANA) ante el Comité Militar de la Cámara en febrero de 1945 que ya había suficientes enfermeras disponibles, pero que la burocracia había obstaculizado su progreso. Que el número de enfermeras dispuestas a ofrecerse como voluntarias estaría disponible si se diera a la Comisión de Mano de Obra de Guerra u otro departamento del gobierno el poder de hacer los cambios necesarios. También sugirió que las enfermeras negras y los enfermeros varones tuvieran la oportunidad de servir a su país. [30] En su testimonio ante el Comité de Asuntos Militares del Senado en marzo, Densford declaró que las enfermeras que solicitaron el servicio militar habían esperado hasta siete meses para ser asignadas. [31]
El proyecto de ley se estancó en el Senado y luego fue retirado. En junio de 1945, el ejército de los EE. UU. Ordenó a la Cruz Roja que dejara de aceptar solicitudes, ya que tenían todas las enfermeras que necesitaban del alistamiento voluntario. [32]
Enfermería rural
Densford ya estaba preocupado por la prestación de servicios de enfermería en las zonas rurales, pero la guerra agravó aún más la situación. Ella lanzó un proyecto de demostración de verano en 1943, y la Escuela de Enfermería trabajó con la División de Enfermería de Salud Pública del estado para coordinar un programa de capacitación para 1944-1948 que sirvió a estudiantes de alto nivel del Cuerpo de Enfermeras de Cadetes. Esos estudiantes pasaron períodos de tres meses en uno de los cinco programas participantes en todo el estado. En 1948, 40 graduados del programa aceptaron puestos entre esos 5 hospitales. [5] : 28-30 [33]
Período de posguerra
Actividades internacionales
Densford fue presidenta de la Asociación Estadounidense de Enfermeras (ANA) de 1944 a 1948. [34] Durante su presidencia, la Asociación Estadounidense de Enfermeras acogió el Consejo Internacional de Enfermeras en 1947 en Atlantic City . El Noveno Congreso Cuatrienal del CIE, al que asistieron 700 enfermeras representantes y más de 5.000 delegados en representación de 250.000 enfermeras en 32 países, fue un gran paso adelante en el restablecimiento de las relaciones internacionales en tiempos de paz en la comunidad sanitaria. Densford estuvo a cargo de todos los arreglos (junto con Ella Best, Secretaria) que incluyeron la ubicación de alojamiento para los asistentes entre los residentes locales y la recaudación de fondos para cubrir los costos de viaje. [35] [36] [nota 4] [38] También durante su mandato, la ANA promulgó un programa de cinco puntos para aumentar el número de enfermeras en los EE. UU. [2] [39] [40]
Progresos contra la discriminación racial
A principios de los años de la posguerra, la ANA abrió su membresía a las enfermeras negras. Autorizada en la Bienal de 1946 y promulgada durante la reunión de la Cámara de Delegados de 1948, la ANA cambió sus requisitos de membresía con el fin de permitir que las enfermeras negras se unieran. Dado que la membresía de ANA existía a través de la membresía estatal, y las organizaciones estatales del sur prohibían que las enfermeras negras se unieran, esas enfermeras negras también habían sido efectivamente prohibidas como miembros de ANA. La ANA renunció al requisito de ser miembro de una organización estatal para que las enfermeras individuales a las que, debido a su raza, no se les permitiera la membresía en su capítulo estatal, pudieran unirse a ANA. La votación final en 1948 fue por papeleta anónima. También durante esa misma reunión, la Asociación de Exalumnas de la Escuela de Enfermería del Hospital Freedmen presentó una resolución instando a esas nueve asociaciones estatales de enfermeras a eliminar esa restricción de membresía. La Cámara de Delegados aceptó esa resolución. [41] [42] [29] : 55–56
Conexión coreana
Después de la Guerra de Corea , el decano de la Facultad de Medicina, Harold Diehl invitó a Densford y a la Facultad de Enfermería a unirse a varias universidades de la Universidad de Minnesota para ayudar a reconstruir Corea . La Universidad celebró un contrato con la Administración de Cooperación Internacional (del Departamento de Estado de EE. UU. ) [43] para el período de 1954 a 1959 originalmente, que se prorrogó posteriormente. El contrato tenía por objeto fortalecer y desarrollar los programas de educación e investigación de la Universidad Nacional de Seúl. Las cuatro unidades de la Universidad de Minnesota que participaron en este proyecto fueron enfermería, medicina, agricultura e ingeniería. Densford hizo arreglos para que las enfermeras estadounidenses fueran a trabajar a Seúl durante 6 meses, mientras que las enfermeras coreanas viajarían a Minnesota durante el mismo período. Este proyecto fue fundamental para el establecimiento de la Escuela de Enfermería de la Universidad Nacional de Seúl . [44] [5] : 79–82
Margery Low, RN, MA se fue a Corea en 1957 y se quedó hasta diciembre de 1958. Su trabajo se centró en ayudar a la administración de enfermería y la educación de enfermería. En el momento en que llegó, el curso de enfermería se describió como similar a un nivel de educación técnica secundaria. [45] D. Joan Williams, BS, MNA, fue la siguiente, y estuvo en Corea en 1959. Su objetivo era mejorar los servicios de enfermería en el hospital y la formación clínica de los estudiantes. [46] Florence Julian, BS, MNA fue a Corea en enero de 1960 y permaneció hasta abril de 1961. [47] Ese período coincidió con una gran cantidad de cambios. La señorita Julian se centró en la coordinación entre el servicio de enfermería y la educación de enfermería. También introdujo el sistema Kardex de documentación de enfermería. [48] Los miembros de la facultad de la Universidad Nacional de Seúl también viajaron a la Universidad de Minnesota, incluidos Lee Kwi Hyong, director de la Escuela de Enfermería de SNU, y Lee Song Hi, supervisor quirúrgico. Un total de 77 enfermeras educadoras viajaron a Minnesota durante este proyecto, y casi 20 estudiantes. Como resultado de este proyecto, se mejoró el estado de la enfermería en Corea y se transformó el programa de educación en enfermería. [5] : 79–82 [44] [29] : 49, 94–95 foto
Enfermería rural
Densford trabajó con la Fundación WK Kellogg y la Liga de Educación en Enfermería de Minnesota para convertir la enfermería rural en una especialidad clínica. Mabel Larson Roach asumió la responsabilidad de coordinar el programa estatal, que incluía seis hospitales rurales y nueve escuelas urbanas de enfermería. [49] : 25–26 Estas actividades se expandieron a la Escuela de Agricultura , con la que Densford trabajó para proporcionar un curso sobre administración del hogar y enfermería práctica. La capacitación de experiencia directa en este programa no se limitó a entornos hospitalarios, sino que incluyó entornos comunitarios como grupos 4-H , iglesias y otras organizaciones. Grupos adicionales apoyaron estos programas, incluido el Farm Bureau y las comunidades mismas, y estuvieron en ese formato hasta 1963. Después de ese punto, varios programas diversos han continuado existiendo, incluido un Proyecto de enfermeras practicantes rurales. [5] : 28–30
Honores académicos y profesionales
Densford estuvo activa a lo largo de su carrera en muchas organizaciones de enfermería. Fue presidenta de la Liga de Educación en Enfermería de Minnesota (1932-1936), presidenta de la Asociación de Enfermeras de Minnesota (1936-1937), vicepresidenta segunda del Consejo Internacional de Enfermeras (1947-1957), presidenta de Alpha Tau Delta , Fraternidad Nacional de Enfermeras Profesionales (1936-1938) y presidente de Sigma Theta Tau, Sociedad Internacional de Honor de Enfermería (1941-1945). Se desempeñó como Presidenta del Consejo de Enfermería de Minnesota para el Servicio de Guerra (1941-1944). También presidió la primera campaña de recaudación de fondos para la American Nurses Foundation después de jubilarse. [10] [5] : 97 [5] : 57 [3]
En 1984, Densford fue incluido en el Salón de la Fama de la Asociación Estadounidense de Enfermeras . [50] [51]
En 1959, Densford tuvo el honor de dar la presentación en el día de toga y birrete universitario. Fue la primera mujer en dar la dirección. [29] : 55
Weaver-Densford Hall, construido en 1980 para uso de las escuelas de farmacia y enfermería, recibió su nombre en honor a Densford en 1997. También lleva el nombre de Lawrence Weaver, decano de farmacia desde hace mucho tiempo. [29] : 55, 167
Vida personal
El día después de su jubilación en 1959, anunció su compromiso con Carl A. Dreves. Murió en Saint Paul, Minnesota en 1978 y está enterrada en el cementerio de Acacia Park, Mendota Heights , Minnesota . [10] [5] : 98
Escrituras
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Notas
- ^ Densford señaló, “parecía que se necesitaban más enfermeras que maestras, y como yo era el único miembro de la familia libre para ir a la guerra, debería dedicarme a la enfermería”. [6]
- ↑ 27 de noviembre de 1943: Entre mitades en el juego Iowa Seahawks-Minnesota en el estadio Memorial del sábado, el reconocimiento nacional del cuerpo de enfermeras cadetes de la universidad de los Estados Unidos provino del Dr. Thomas Parran, cirujano general del servicio de salud pública de los Estados Unidos. En un telegrama leído por el sistema de altavoces, el Dr. Parran felicitó a la escuela de enfermería de la "U" por inscribir en el cuerpo al mayor número de estudiantes de enfermería de cualquier institución del País. [20]
- ^ Densford comentó: "Aceleramos los programas hasta el límite y las niñas no podían trabajar más duro; pero aún así, se necesitaba el doble de las instalaciones que teníamos para entrenar". [21]
- ^ '' La despedida ': Cuando este gran Congreso de posguerra llegó a su fin, los lazos duramente tensos por la guerra se habían vuelto a tejer y se habían fortalecido enormemente ”. [37]
Referencias
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enlaces externos
- UMN Katharine J Densford International Center for Nursing Leadership
- Discursos, artículos y ponencias. Documentos de Katharine Jane Densford, Archivos de la Universidad de Minnesota
- Información biográfica. Documentos de Katharine Jane Densford, Archivos de la Universidad de Minnesota.
- Libro de jubilación. Documentos de Katharine Jane Densford, Archivos de la Universidad de Minnesota.
- Escuela de Historia de las Enfermeras de Illinois
- Redacción de mujeres
- 26a unidad