Liliia Mykhailivna Hrynevych ( ucraniano : Лілія Михайлівна Гриневич , nacida el 13 de mayo de 1965) [4] [1] es una educadora, política y funcionaria ucraniana, miembro de los parlamentos de la séptima y octava convocatorias de diciembre de 2012 a abril de 2016. [ 5] De abril de 2016 a agosto de 2019, el Ministro de Educación y Ciencia de Ucrania; la primera mujer-Ministra de Educación y Ciencia en el período de la independencia de Ucrania. Tiene un doctorado en Educación. [6]
Liliia Hrynevych | |
---|---|
Лілія Гриневич | |
Ministro de Educación y Ciencia | |
En funciones 14 de abril de 2016 [1] - 29 de agosto de 2019 | |
Primer ministro | Volodymyr Groysman |
Precedido por | Serhiy Kvit |
Sucesor | Hanna Novosad |
Diputado popular de Ucrania | |
Séptima convocatoria | |
En el cargo 12 de diciembre de 2012 [2] - 27 de noviembre de 2014 [2] | |
Distrito electoral | Independiente , No 14 |
Octava convocatoria | |
En el cargo 27 de noviembre de 2014 [3] - 2 de diciembre de 2014 [3] | |
Distrito electoral | Frente Popular , No 9 |
Detalles personales | |
Nació | Lviv , RSS de Ucrania , Unión Soviética | 13 de mayo de 1965
Nacionalidad | ucranio |
Partido político | Frente Popular |
alma mater | Universidad de Lviv |
Premios | Orden de la Princesa Olga , Insignia del Ministerio de Educación y Ciencia de Ucrania "Excelencia en Educación" |
Firma |
De 2006 a 2009, Hrynevych dirigió el departamento de educación de la administración estatal de la ciudad de Kiev . [7] En representación de la Patria , fue elegida para la séptima convocatoria de Verkhovna Rada durante las elecciones parlamentarias de Ucrania de 2012 . [8] Ubicada en el noveno lugar en la lista de partidos del Frente Popular , fue reelegida en las elecciones parlamentarias de 2014. Se desempeñó como presidenta del Comité Parlamentario de Ciencia y Educación durante dos mandatos (7 y 8 convocatorias de Verkhovna Rada). [4]
Durante muchos años, de 1987 a 2002, trabajó en la educación secundaria en Ucrania como profesora, directora adjunta y directora en varias escuelas de Lviv. Fue una de las fundadoras del Centro de Ucrania para la Evaluación de la Calidad de la Educación, del cual fue directora de febrero a agosto de 2006, y centró sus esfuerzos en el desarrollo de la Evaluación Independiente Externa a nivel nacional. Su carrera política comenzó con el partido político "Frente para el Cambio", como asesora del líder del partido Arseniy Yatsenyuk en educación. [9] En 2012 fue elegida diputada del Parlamento de Ucrania al frente de la Comisión Parlamentaria de Ciencia y Educación, de la que fue directora hasta 2016. Ha sido galardonada con el título de Comandante de la Orden de la Princesa Olha y ha sido galardonado con una medalla "Excelencia en la educación de Ucrania". Es Senadora Honoraria de la Universidad Católica de Ucrania . [10]
Historia de vida
Primeros años
Nacida en una familia de maestros, Liliia tenía 17 años cuando ingresó en la Universidad Estatal Ivan Franko de Lviv. Se graduó de la universidad en 1987 con la calificación “Bioquímica. Conferenciante". Liliia Hrynevych trabajó como asistente de laboratorio de agosto a noviembre de 1987 en el Departamento de Bioquímica. [10] Posteriormente trabajó durante algún tiempo como tutora durante el día en la escuela N ° 70 de Lviv, hasta que en 1988 fue transferida a la escuela N ° 7 de Lviv como profesora de biología, donde trabajó en esta capacidad hasta 1992.
Carrera en educación
En 1992, después de la independencia de Ucrania, Liliia Hrynevych trabajó en Lviv en la escuela n. ° 7, donde fue transferida de su función de profesora de biología a la de directora adjunta de educación nacional. [11] Liliia recibió otro título en 1993 con la calificación de “economista-gerente” del Instituto Interdisciplinario de capacitación y desarrollo profesional de la Universidad Estatal Politécnica de Lviv. [12] Liliia investigó problemas en la reforma de los sistemas educativos en programas de pasantías en la Universidad de Varsovia y la Universidad de Columbia. [10] En 1994 se trasladó a la escuela especializada N ° 53 de Lviv, donde trabajó como subdirectora de trabajo educativo, mientras realizaba un curso intensivo en el estudio del inglés. A los cuatro años fue trasladada a otra escuela especializada de la misma ciudad, la nº 28, para asumir el cargo de directora, mientras realizaba un curso intensivo de estudios de alemán. En este cargo, la futura ministra trabajó hasta 2002. [10] En 2002, Liliia Hrynevych se trasladó a Kiev, donde trabajó en el Instituto de Economía y Derecho de la ciudad de Krok como profesora titular en el Departamento de Gestión. Al mismo tiempo, Liliia asumió un papel a tiempo parcial como directora del Centro del Fondo Internacional Renaissance para Tecnología en Pruebas. Participó en la creación del Centro Ucraniano para la Evaluación de la Calidad de la Educación, que dirigió entre febrero y agosto de 2006. [13] Durante su trabajo en el Centro, Liliia Hrynevych estuvo profundamente involucrada en el desarrollo de Pruebas Independientes Externas de alumnos y solicitantes de educación más alta. El resultado fue la introducción de pruebas independientes externas (EIT) a nivel nacional. [12] En 2005 Liliia Hrynevych presentó la tesis sobre "Tendencias en la descentralización de la gestión de la educación básica en la Polonia moderna" y obtuvo el doctorado en Pedagogía, especialidad 13.00.01 - Pedagogía general e historia de la pedagogía. [10]
- Durante 2006-2009 trabajó como Jefe del Departamento de Educación y Ciencia en la Administración Estatal de la Ciudad de Kyiv. [12] * 2008-2012 - Profesor del Instituto de Liderazgo en Legislación y Políticas Educativas de la Universidad Borys Grinchenko de Kiev, Investigador Principal del Instituto de Educación Pedagógica y de Adultos de la Academia Nacional de Ciencias de la Educación de Ucrania . [10]
- 2012-2016 - Miembro del Parlamento de Ucrania de las convocatorias VII-VIII, Presidente del Comité de Ciencia y Educación.
- 2016-2019 Ministro de Educación y Ciencia de Ucrania. [14]
- Desde noviembre de 2019 - Vicerrector de Asuntos Académicos e Internacionales de la Universidad Borys Grinchenko de Kiev .
Actividad de MP
Séptima convocatoria del Parlamento
En el momento de las elecciones parlamentarias en 2012, estaba estudiando como estudiante de doctorado en el Instituto de Formación Docente y Educación de Adultos de la Academia Nacional de Ciencias Pedagógicas de Ucrania. En otoño de 2012, tras las elecciones a la Verkhovna Rada (Parlamento de Ucrania), Liliia Mikhaylivna Hrynevych fue elegida diputada de Ucrania para la séptima convocatoria como número 14 en la lista del Partido Unido de Ucrania “ Batkivshchina ” (Patria). [15]
En diciembre de ese año, tras la elección al Parlamento, encabezó el Comité de Ciencia y Educación. [16] Después de su nombramiento para este puesto, Liliia Hrynevych definió las tareas clave en este rol como: garantizar un acceso justo y equitativo a la educación superior, un mayor acceso a la educación y mejoras en su calidad. En particular, mejorar la legislación en estas materias. En ese momento se estaba redactando una nueva versión de la ley de educación superior en Ucrania. [17] [18] El 15 de junio de 2013, después de la fusión de los partidos Frente para el Cambio y Batkivshchina , se convirtió en una de las líderes adjuntas del nuevo Partido Batkivshchina. [11] Ese mismo año Liliia se unió a varios grupos y asociaciones parlamentarias de nueva creación. En particular, los grupos parlamentarios sobre relaciones interparlamentarias con países como Israel, Italia, Canadá, Corea del Sur, Polonia, Rusia, Singapur, Estados Unidos, Turquía, Hungría y Finlandia. [19]
En 2013 se propuso la creación de una Comisión Parlamentaria de Asuntos Futuros. [20] La tarea ante este comité, como se vio, debería haber sido ayudar a los parlamentarios a considerar temas relacionados con pronósticos y planes futuros, identificar áreas prioritarias para la innovación tecnológica y el desarrollo innovador de la nación, modelos de proceso para el desarrollo futuro, y para analizar varios programas de gobierno. Durante esta convocatoria del Parlamento de Ucrania, el 22 de abril de 2015, se creó una Comisión temporal del Parlamento de Ucrania sobre los temas del Futuro. 228 diputados se pronunciaron a favor de este Reglamento No. 2219 en segunda lectura. Liliia Hrynevych estaba en la Comisión. [21]
VIII Convocatoria del Parlamento '
Durante las elecciones parlamentarias anticipadas de 2014, Liliia Hrynevych fue elegida para el Parlamento en las listas de "Partido gubernamental en el poder" y "Frente popular", encabezado en ese momento por Arseniy Yatsenyuk. [22] Liliia Hrynevych se postuló en una plataforma de mandatos múltiples y ocupó el noveno lugar en la lista del partido [8]. En la octava convocatoria del Parlamento (Verkhovna Rada de Ucrania), Liliia Hrynevych continuó trabajando como Presidenta del Comité de Ciencia y Educación del Parlamento en el desarrollo de iniciativas legislativas que permitieron reformas en el sistema nacional de educación, incluido el campo de la investigación académica. [23] [24] Liliia Hrynevych copresidió un sindicato entre facciones de igualdad de oportunidades creado en la octava convocatoria del Parlamento en diciembre de 2014. Liliia H. fue coautora del proyecto de ley sobre enmiendas a las leyes de Ucrania, en particular , una iniciativa legislativa sobre igualdad de género sobre la igualdad de derechos y oportunidades para mujeres y hombres en el proceso electoral. [25] El 14 de abril de 2016, el Parlamento de la Verjovna Rada de Ucrania nombró un nuevo Gabinete de Ministros de Ucrania , que incluía a Liliia Hrynevych, designada Ministra de Educación y Ciencia de Ucrania. [26]
Hrynevych participó en las elecciones parlamentarias ucranianas de julio de 2019 con el partido Estrategia de Ucrania . [27] Pero en las elecciones, este partido no obtuvo suficientes votos para superar el umbral de elección del 5% y, por lo tanto, no obtuvo escaños parlamentarios.
Contribuciones legislativas
Liliia Hrynevych ha iniciado tres reformas fundamentales en las esferas educativa y socio-humanitaria: las pruebas independientes externas , la nueva Ley de Ucrania "Sobre la educación superior", [28] [29] destinada a reformar la educación terciaria nacional y la "Nueva escuela ucraniana ” [30] - una reforma de la educación secundaria general definida por la Ley de Ucrania" Sobre la educación ". [28] La implementación de pruebas independientes externas ha llevado a la igualdad de acceso a la educación para todos, así como a una reducción de la corrupción en la educación en Ucrania . [9] La Ley de educación superior de Ucrania de 2014 estableció muchas innovaciones en la educación superior en Ucrania. En particular, esta autonomía de las universidades, mayores roles para los sindicatos de estudiantes, cambios en los niveles educativos y grados académicos de acuerdo con la práctica internacional, una nueva clasificación de universidades y un nuevo financiamiento de la educación superior. [31] [29]
Los principales desarrolladores de la reforma de la educación superior en Ucrania en general y la ley de educación superior han sido, además de Liliia Hrynevych como presidenta del Comité Parlamentario de Ucrania sobre Ciencia y Educación, consideradas clave como el ex Ministro de Educación y Ciencia de Ucrania , Serhiy Kvit , y el desarrollador del primer borrador de la nueva ley, miembro de la Academia Nacional de Ciencias de Ucrania y rector del Instituto Politécnico de Kiev , Mykhailo Zghurovskyi . [32] Liliia Hrynevych inició cambios en el sistema de gestión científica, consagrado en la Ley de Actividades Científicas y Técnicas, [33] que fue apoyada por 235 parlamentarios en noviembre de 2015. [34] La Ley, en particular, define aspectos legales, administrativos y fundamentos financieros para desarrollos en el ámbito científico y técnico. La Ley también establece el Consejo Nacional para el Desarrollo de la Ciencia y la Tecnología y el Fondo Nacional de Investigación. [23] La redacción y aprobación de la Ley de educación permitió poner en marcha "La nueva escuela ucraniana", la reforma de la educación secundaria general. Bajo la presidencia de Liliia Hrynevych, el proyecto de Comisión elaboró el Proyecto de Ley de Educación y lo envió al Parlamento para su nueva lectura en 2016. [35] [36] En 2017, el documento se finalizó y se aprobó en segunda lectura. . [37] Entre otros logros, la adopción de enmiendas al Código de Presupuesto y cambios relacionados con la organización de la educación inclusiva. [38]
Durante su mandato durante la séptima convocatoria, Liliia Hrynevych presentó 110 proyectos de ley y resoluciones, 14 de los cuales han entrado en vigor, y presentó 23 consultas parlamentarias. El total incluye 261 enmiendas a los proyectos de ley, de las cuales se han adoptado 244. [39] [40] Durante su mandato durante la octava convocatoria, Liliia Hrynevych ha presentado 82 proyectos de ley y resoluciones, 37 de los cuales han entrado en vigor, y ha presentado 10 investigaciones parlamentarias. El total incluyó 52 enmiendas a proyectos de ley, de las cuales 34 han sido adoptadas. [41] [42]
Actividad como Ministro de Educación y Ciencia de Ucrania (abril de 2016 - agosto de 2019)
El desarrollo del sistema educativo fue una prioridad del gobierno de Volodymyr Groysman. Durante los tres años de trabajo de Liliia Hrynevych en el Gobierno, el presupuesto consolidado para la educación aumentó de 129.400 millones de UAH a 246.000 millones de UAH . Se prestó especial atención al aumento de los salarios en el sector de la educación. De 2016 a 2019, los salarios de los maestros aumentaron en más del 80%. [43] En educación preescolar, la prioridad fue eliminar las listas de espera para la matriculación en jardines de infancia. La cooperación con las autoridades locales permitió acortar las listas de espera de 96.000 escaños en 2016 a 33.600 en 2019 [44].
Liliia Hrynevych dirigió "La Nueva Escuela Ucraniana" (NUS), una reforma a gran escala en la educación secundaria general. Liliia Hrynevych fue coautora del Nuevo concepto de escuela ucraniana, que definió los principios y objetivos de la reforma. [45] [46]
En diciembre de 2016, el Gobierno aprobó la Propuesta de Política para reformar la educación secundaria general. La reforma tuvo como objetivo la transición de una "escuela sólo de conocimiento" a una "escuela de competencias", es decir, la capacidad de utilizar los conocimientos obtenidos para resolver problemas prácticos y formar relaciones basadas en valores. [47]
La ministra Liliia Hrynevych sugirió implementar la reforma NUS en tres direcciones: actualización del contenido educativo; formación de profesores dirigida; Actualización del entorno educativo (compra de escritorios móviles, nuevos equipos y materiales de formación). [48]
La preparación e implementación de la reforma comenzó en 2017 con 100 escuelas en Ucrania que comenzaron a poner a prueba los nuevos programas. [47] La Norma Estatal de Educación Primaria fue aprobada en febrero de 2018, y en septiembre de ese año, todos los alumnos de primer grado del país comenzaron el año escolar en el entorno de aprendizaje actualizado con los maestros utilizando métodos de enseñanza modernos de acuerdo con la nueva Norma Estatal. . [49]
En el marco de la reforma, cerca de 50.000 docentes de primaria, más de 11.000 directores y subdirectores de instituciones educativas tomaron el curso de formación en servicio en línea y presencial en modalidad semipresencial. [50]
En 2018, se introdujo una certificación docente voluntaria con el objetivo de identificar a los docentes con un alto nivel profesional, métodos de enseñanza innovadores y capacidad para compartir su experiencia. Los maestros certificados reciben una bonificación del 20%. [51]
El Gobierno subvencionó la rehabilitación de escuelas y la renovación del entorno educativo. Las inversiones estatales en infraestructura escolar en 2017 ascendieron a 1 009,5 millones de UAH, en 2018 a 2509 millones de UAH y en 2019 a 3886,3 millones de UAH. [52] [53]
Los fondos se asignaron a áreas prioritarias como la transformación de las aulas de la escuela primaria, el equipamiento para las aulas de ciencias y matemáticas, las aulas de ucraniano en las escuelas de lenguas minoritarias, los complejos deportivos escolares, el equipamiento para las clases de informática y el acceso a Internet.
Las condiciones de aprendizaje de los estudiantes en las zonas rurales fueron una preocupación especial para el Ministerio. Para mejorarlos, en mayo de 2019 se creó una red de escuelas centrales. Se establecieron 785 escuelas centrales y 1272 sucursales de escuelas centrales para construir la red en Ucrania. [54] A las escuelas centrales y sus sucursales se les asignó la prioridad de establecer clases de ciencias modernas, matemáticas e informática, y el transporte de los niños de las aldeas remotas en autobuses escolares. [55]
El Consejo de Coordinación se estableció para promover la colaboración entre el ejecutivo local y los órganos autónomos y garantizar una cooperación más eficaz entre las administraciones estatales regionales, las comunidades locales y otras agencias en el curso de la implementación de la NUS. [56]
Liliia Hrynevych formó un ecosistema de organizaciones con conceptos compartidos de las ideas de reforma sobre la pedagogía de la asociación, el aprendizaje permanente, los enfoques de aprendizaje y enseñanza basados en competencias y centrados en el alumno, etc. Varias organizaciones no gubernamentales, incluidas EdCamp Ucrania , EdEra, La Fundación Ucraniana Paso a Paso (USSF), Osvitoria, Smart Osvita, BatkiSOS y otras, se unieron a este ecosistema. [57] [58] [59] [60]
Para implementar la reforma, la ministra Liliia Hrynevych entabló relaciones de cooperación con socios internacionales. En particular, el proyecto finlandés-ucraniano a gran escala "Aprender juntos" atrajo 6 millones de euros para ayudar a la implementación de las prioridades de reforma de NUS. [61]
El Memorando firmado entre el Ministerio de Educación y Ciencia y la Fundación LEGO hizo posible proporcionar a todos los estudiantes de primer grado ucranianos y a todas las clases kits de Lego gratuitos para apoyar la introducción del juego y el aprendizaje basado en actividades en el proceso educativo. [62] [63]
Un área importante de la actividad del Ministerio de Educación y Ciencia fue el desarrollo de la educación inclusiva llevada a cabo en cooperación con Maryna Poroshenko , directora de la Fundación Caritativa Poroshenko. [64] Entre 2016 y 2018, el número de niños con necesidades educativas especiales que se matricularon en escuelas secundarias aumentó de 2720 [65] a 12 000. [66] Se establecieron centros de recursos inclusivos para ayudar a padres y maestros a crear un individuo programa de desarrollo para cada niño con necesidades educativas especiales. [67]
Como ministra, Liliia Hrynevych lanzó una activa campaña contra el acoso escolar . [68] La campaña encontró su apoyo en la Ley aprobada por el Parlamento. La ley prevé contrarrestar el acoso e introduce sanciones administrativas por acoso durante el proceso educativo. [69] Además, la nueva Ley de Educación introduce el Instituto de Defensores del Pueblo Educativo para garantizar los derechos de los estudiantes, educadores y académicos. [70]
La Ley de Educación aprobada en septiembre de 2017 estableció las principales disposiciones de la reforma educativa. [71] La aprobación de la ley fue seguida por una extensa discusión del artículo 7, que especifica el idioma estatal en el sistema educativo. [72] Los líderes estatales de Rumania y Hungría afirmaron que el artículo lingüístico de la Ley restringía los derechos de las minorías nacionales en Ucrania. [73]
Ucrania se dirigió a la Comisión Europea para la Democracia por el Derecho (Comisión de Venecia) y solicitó su dictamen. En diciembre de 2017, cuando la Comisión de Venecia estaba considerando la legitimidad del artículo 7, Liliia Hrynevych proporcionó argumentos convincentes y defendió con éxito el artículo "Lenguaje de la educación". [74] En julio de 2019, el Tribunal Constitucional de Ucrania reconoció la constitucionalidad de la Ley de educación. [75]
De conformidad con la Ley de Educación, en 2017 se creó el Servicio Estatal de Calidad de la Educación (SSEQ), que es responsable de mantener los estándares educativos estatales y garantizar la calidad de la educación adecuada en condiciones descentralizadas. El principio básico de su actividad es ayudar a las instituciones educativas, la dirección, los profesores a mejorar la calidad de sus actividades, así como la calidad de los resultados de aprendizaje de los estudiantes. [76]
La modernización de la educación profesional se convirtió en una prioridad importante de las actividades del Ministerio bajo la dirección de Liliia Hrynevych. La implementación del programa de inversiones en 2016-2018 permitió crear 100 centros de capacitación y prácticas para las profesiones más agudas, donde los estudiantes pueden aprender a trabajar con materiales, equipos y tecnologías modernas. [49]
Ucrania y la Comisión Europea firmaron el Acuerdo sobre la financiación del Proyecto EU4Skills: Mejores Habilidades para la Ucrania Moderna en 2018. El proyecto atrajo EUR 58 millones en total y tiene como objetivo crear una red de Centros de Excelencia Profesional, incluida la compra de nuevos equipos, profesionales desarrollo de maestros y maestros, desarrollo de nuevos planes de estudio y estándares para los estudiantes. [77]
Durante su mandato, la ministra Liliia Hrynevych modernizó el sistema de admisión a las instituciones de educación superior. La admisión se basa en los resultados de las pruebas externas independientes (ZNO) y todo el procedimiento se lleva a cabo en línea según el principio "una oferta se dirige al mejor candidato". [78] Se introduce un examen de ingreso estándar obligatorio como criterio secundario de admisión para los cursos de Derecho y Derecho Internacional. [49] La Agencia Nacional para la Garantía de la Calidad de la Educación Superior, [79] Se desarrollaron estándares basados en la competencia de la educación superior para 266 especialidades. [80]
La ministra Liliia Hrynevych prestó especial atención al desarrollo de la investigación en la universidad. Por primera vez, el gobierno financió un programa destinado a crear centros para el uso colectivo de equipos de investigación en instituciones de educación superior. El establecimiento de ocho centros en universidades ucranianas fue financiado por el presupuesto estatal en 2018. [81] En 2019, la investigación universitaria recibió su primera financiación básica.
Liliia Hrynevychinitó la transformación del sistema de gestión y financiación de la investigación científica. En 2017-2018, la financiación presupuestaria de la ciencia y la investigación gestionada por el Ministerio aumentó en un 69%. [82] El Consejo Nacional para el Desarrollo de la Ciencia y la Tecnología inició su trabajo que tuvo un impacto en la formulación de políticas en el área. [83]
La Fundación Nacional de Investigación de Ucrania se creó para estar a la vanguardia del nuevo sistema de financiación, en particular en la concesión de becas de investigación. [84]
En 2017, el Ministerio de Educación y Ciencia financió por primera vez el acceso de las universidades e instituciones de investigación de Ucrania a Scopus y la Web of Science . [49] En 2019, estas bases cienciométricas estaban disponibles para todas las universidades e instituciones científicas presupuestadas por el estado a los costos del presupuesto estatal.
A partir de 2018 , se intensificó la investigación antártica en "Akademik Vernadsky" , una estación polar ucraniana. El Centro Científico Nacional Antártico dirigido por Evgen Dykyi, investigador de ecología marina y activista ucraniano, renovó su membresía de pleno derecho en el Comité Científico de Investigaciones Antárticas , modernizó la estación, proporcionó Internet y comunicaciones de alta calidad; Las mujeres ucranianas se unieron a la expedición por primera vez en 20 años en el continente. [85] [86]
La Agencia Nacional de Cualificaciones, un organismo colegiado para la implementación de la política estatal de cualificaciones, se estableció para garantizar el desarrollo del Sistema Nacional de Cualificaciones y el cumplimiento de los resultados del aprendizaje con los niveles educativos relevantes, las cualificaciones y los requisitos del mercado moderno. [87]
Vida personal
Como lo describió la propia Liliia, conoció a su futuro esposo Mykhaylo durante sus años de estudiante, cuando Liliia estaba involucrada en actividades estudiantiles. En particular, cantó en el grupo de estudiantes 'Cheremosh'.
Habla inglés y polaco.
Según politrada.com, Liliia Hryevych está más estrechamente asociada con Arseniy Yatsenyuk. [36] .Liliia Hrynevych inició su carrera política cuando se afilió al partido "Frente por el Cambio", que por poco tiempo la tuvo en la Junta Directiva del partido. Coordinó la dirección de la "Sociedad del Conocimiento" parte de un proyecto llamado "Gobierno del Cambio" para este partido, en nombre del líder del partido Arseniy Yatsenyuk, para quien fue asesora en Asuntos Educativos del "Frente por el Cambio". [88]
Premios y honores
- Insignia "Excelencia en la educación de Ucrania";
- Insignia "Excelencia en educación de capital";
- Diploma honorario de Verkhovna Rada de Ucrania "Por el mérito del pueblo ucraniano";
- Orden de la Princesa Olga de 3ª clase "por su importante contribución personal al desarrollo de la ciencia nacional, el fortalecimiento del potencial científico y técnico de Ucrania, el trabajo diligente y la alta profesionalidad";
- Profesor Honorario en la Universidad Borys Grinchenko Kiev "para la posición cívica activa, contribución personal al desarrollo de la Universidad, la creación de un sistema integral de formación y desarrollo profesional del personal académico en Kiev";
- Senador honorario de la Universidad Católica de Ucrania . [10]
Referencias
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