Lillie Eginton Warren (25 de enero de 1859 - 1926) fue una educadora estadounidense y autora de un trabajo sobre el habla defectuosa. Fue la inventora del método Warren de lectura de expresiones y cifrado numérico. Este método era una serie patentada de imágenes de las expresiones de los músculos faciales producidas por el habla articulada mediante la cual una persona sorda podía entender la conversación solo con los ojos. [1] Hasta la década de 1890, la educación de los sordos se limitaba a los niños, pero Warren y su asistente, Edward Nichie, ampliaron el alcance del trabajo a los adultos. [2]
Lillie Eginton Warren | |
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Nació | 25 de enero de 1859 Newtonville, Massachusetts , EE. UU. |
Fallecido | 1926 |
Ocupación | educador, autor, fundador de la escuela, inventor |
Idioma | inglés |
Nacionalidad | americano |
Sujeto | educación para sordos |
Obras destacadas | Discurso defectuoso y sordera |
Warren era directora de la Escuela Warren de Articulación y Expresión-Lectura , en la ciudad de Nueva York , institución fundada por ella y que tenía sucursales en Boston , Washington DC , Filadelfia y Chicago . Como profesor de lectura de expresiones para personas sordas, Warren logró algunos resultados notables. Dedicó su vida a la obra, comenzando por primera vez en 1879. Fue la inventora de un método para enseñar a los adultos con problemas de audición a disfrutar de la conversación, un sistema que tenía el estilo de expresión-lectura y que era completamente diferente a cualquier otro. método aún ideado, una patente (# US726484A) que se le otorgó a Warren por su descubrimiento por parte de la Oficina de Patentes y Marcas de los Estados Unidos en 1903. [3] [4]
Primeros años y educación
Lillie Eginton Warren nació en Newtonville, Massachusetts , el 25 de enero de 1859. [5] Sus padres fueron Asa Coolidge Warren (1819-1904), una grabadora de acero, y Hannah Hoyt (de Waltham, Massachusetts ). La pareja no tuvo hijos propios y adoptó a Lillie temprano en la infancia. [3] Llegó a la ciudad de Nueva York en su niñez. [6]
Fue educada en la Twelfth Street School, en la ciudad de Nueva York, y recibió instrucción privada, [1] antes de asistir al Normal College (más tarde Hunter College ). [6]
Carrera profesional
Profesor
Comenzó el trabajo de su vida en 1879, como maestra de niños sordomudos . Además de enseñarles a hablar y a comprender el habla de la cara del hablante, tuvo un éxito considerable en el desarrollo de un sentido inactivo del oído. En 1892 abrió su Escuela de Articulación, no solo para niños sordos, sino para todos los que tenían defectos del habla. [6]
El año 1893 estuvo marcado por la invención de un método de lectura de expresiones, lo que hizo que su nombre fuera digno de mención. [5] Este fue un método muy simplificado de enseñar a los adultos con problemas de audición lo que comúnmente se llama " lectura de labios ". En su trabajo con el niño, Warren descubrió que los cuarenta y tantos sonidos del idioma inglés se revelaban en dieciséis manifestaciones externas. Aunque los órganos de articulación estaban más o menos ocultos, su actividad producía ciertos efectos definidos sobre los músculos de la cara. Estos efectos o imágenes los memorizó el alumno, aprendiendo a asociar cada uno con su sonido adecuado. La práctica permitió al ojo seguir el cambio de uno en otro, percibiendo así palabras y oraciones. De esta forma, el adulto se salvó de pasar muchas horas estudiando movimientos articulativos y se puso en comunicación directa con otras personas. [6] Este invento convirtió a Warren en líder de la obra que eligió. Habló por primera vez en público sobre el nuevo método en una reunión de Chautauqua en julio de 1894. [5] Después de la publicación de Defective Speech and Deafness , el trabajo de la escuela se desarrolló rápidamente. [6]
También fue directora de la Escuela por correspondencia Warren. [1] Warren era miembro de la asociación estadounidense para promover la enseñanza del habla a los sordos. [7]
Escritor
El libro de Warren, Defective Speech and Deafness (Edgar S. Werner, Nueva York, 1895), [8] [5] fue bien recibido. El profesor Alexander Melville Bell , el inventor de Visible Speech , dijo al respecto: "El trabajo muestra un dominio completo del tema, y no puede dejar de resultar directamente valioso para los padres y maestros". El alcance del libro fue completo. Trataba al sordomudo y al tartamudo; el niño sordo muy pequeño; enseñar al mudo a hablar: el niño se queda sordo de repente y el niño queda sordo lentamente; cómo el adulto con problemas de audición puede disfrutar la conversación; embotamiento de las pupilas debido a una audición defectuosa; y ceceo y habla descuidada en general. [6] Una revisión de The New York Times comenzó con: - "Este volumen está escrito por alguien bien versado no solo en teoría, sino por alguien que ha tenido muchos años de experiencia práctica en enseñar a los sordos, pero no necesariamente a los mudos, cómo hablar." [9]
Este libro mostró que quienes padecen las diferentes fases de la sordera y los diferentes grados de habla imperfecta pueden obtener y comprender el habla fluida. No era un libro de texto, sino, en efecto, un ensayo que mostraba la importancia de una pronta atención a los requisitos de los afligidos para que puedan comprender y hacerse entender en la conversación. [10]
Entre sus otras obras se encuentra el Método Warren aplicado al francés, alemán e italiano . La dirección general de las escuelas europeas era American & Colonial Exchange, Carlton Street, Regent Street, SW, Londres. [1]
Inventor
En 1903, Warren recibió la patente # US726484A por "Medios para enseñar a leer las expresiones faciales que ocurren al hablar". [4] Archivado en 1902, afirmó: - "Un medio mejorado para enseñar a leer las expresiones que acompañan al enunciado del habla, el mismo que consiste en una serie de imágenes del rostro humano, representando tales imágenes, respectivamente, las diversas expresiones que ocurren en el Emisión de los sonidos elementales que componen las palabras, llevando dichas imágenes cada una su marca arbitraria apropiada; en combinación con un horario de dichas marcas individualmente o en grupos, cada una de dichas marcas o grupos está en colocación con la palabra, cuyo elemento o elementos son indicado por dichas marcas apropiadas a las expresiones que indican, todo sustancialmente como se describe ". [11]
Trabajos seleccionados
- Aves de las Sagradas Escrituras. Su correspondencia y significación. , 1880
- Habla revelada por la expresión facial , 189?
- Enseñar a los niños sordos a oír , 1892
- Defectos en el habla y sordera , 1895
- El método Warren de lectura de expresiones con cifrado numérico , 1898
- Hechos sobre San Pedro. Por un residente estadounidense de Roma , 1911
Referencias
- ↑ a b c d Leonard, Mohr y Holmes 1905 , p. 933.
- ^ Hartbauer 1975 , p. 6.
- ↑ a b Publishing Society of New York 1906 , p. 86.
- ↑ a b Warren, Lillie Eginton (1903). "Medios para enseñar a leer las expresiones faciales que ocurren al hablar" . Servicios de patentes IFI CLAIMS . Consultado el 2 de enero de 2018 .
- ↑ a b c d Asociación Estadounidense de Editores, 1914 , p. 962.
- ↑ a b c d e f Cauldwell , 1902 , pág. 109.
- ↑ Volta Bureau 1905 , p. 499.
- ^ Warren 1895 , p. 3.
- ^ "EL SORDO HECHO HABLAR; HABLA DEFECTUOSA Y SORDERA. Lillie Eginton Warren. Nueva York: Edward S. Werner" (PDF) . The New York Times . 27 de enero de 1895 . Consultado el 2 de enero de 2018 .
- ^ Sociedad médica de Virginia 1895 , p. 130-31.
- ^ Estados Unidos. Oficina de Patentes 1903 , pág. 2019.
Bibliografía
- Este artículo incorpora texto de una publicación que ahora es de dominio público : Asociación Estadounidense de Editores (1914). American Blue Book Of Biography de Herringshaw (edición de dominio público). Asociación Estadounidense de Editores.
- Este artículo incorpora texto de una publicación que ahora es de dominio público : Cauldwell, William (1902). William Cauldwell (ed.). El estadounidense de éxito . 5-6 (Ed. De dominio público). Asociación de Prensa de Escritores.
- Este artículo incorpora texto de una publicación que ahora es de dominio público : Hartbauer, Roy E. (1 de enero de 1975). Habilitación auditiva: un enfoque total . Thomas. ISBN 978-0-398-03040-7.
- Este artículo incorpora texto de una publicación que ahora es de dominio público : Leonard, John William; Mohr, William Frederick; Holmes, Frank R. (1905). Quién es quién en la ciudad y el estado de Nueva York . 2 (Ed. De dominio público). Compañía LR Hamersly.
- Este artículo incorpora texto de una publicación que ahora es de dominio público : Sociedad Médica de Virginia (1895). Virginia Medical Monthly . 22 (Ed. De dominio público). Richmond: Sociedad Médica de Virginia.
- Este artículo incorpora texto de una publicación que ahora es de dominio público : Sociedad Editorial de Nueva York (1906). The Memorial Cyclopedia of the Twentieth Century: Compuesto por memorias de hombres y mujeres que han sido fundamentales en el progreso de las industrias, profesiones, artes, literatura, legislación, sociedad y organizaciones benéficas de los Estados Unidos . Sociedad Editorial de Nueva York.
- Este artículo incorpora texto de una publicación que ahora es de dominio público : Estados Unidos. Oficina de Patentes (1903). Gaceta oficial de la Oficina de Patentes de los Estados Unidos (Public domain ed.). Oficina de Patentes.
- Este artículo incorpora texto de una publicación que ahora es de dominio público : Volta Bureau (1905). La revisión de Volta . 7 (Ed. De dominio público). Volta Bureau.
- Este artículo incorpora texto de una publicación que ahora es de dominio público : Warren, Lillie Eginton (1895). Discurso defectuoso y sordera (Public domain ed.). Edgar S. Werner.
enlaces externos
- Obras de o sobre Lillie Eginton Warren en Internet Archive
- "Cómo los sordos pueden aprender a entender la conversación" por Lillie Eginton Warren, en Homeopathic Eye, Ear, and Throat Journal , Volumen 9 (1903).