Estudios de cohortes de nacimiento de Lothian
Los estudios de cohortes de nacimiento de Lothian [1] son dos estudios de cohortes en curso que involucran principalmente la investigación de cómo la inteligencia infantil se relaciona con la inteligencia y la salud en la vejez. Los estudios de Lothian Birth Cohort de 1921 y 1936 han seguido, respectivamente, a los participantes de Lothian en las Encuestas mentales escocesas de 1932 y 1947 en la vejez. [1] Los datos de la Encuesta mental escocesa han proporcionado una medida de la inteligencia de los participantes de la cohorte de nacimiento de Lothian a los 11 años, lo que ha permitido investigar cómo la inteligencia infantil se relaciona con la cognición, la salud mental y la salud física en la vejez. [1]
Los principales hallazgos de los estudios sobre el envejecimiento cognitivo se han relacionado con la estabilidad de la inteligencia desde la infancia hasta la vejez, [2] la influencia de la genética en la función y el deterioro cognitivos, [3] y el papel de la integridad de la materia blanca del cerebro en el envejecimiento cognitivo exitoso. [4] Los estudios también han estado a la vanguardia del campo de la epidemiología cognitiva , [5] que explora cómo la inteligencia se relaciona con los resultados de salud física y mental. Los estudios de la cohorte de nacimiento de Lothian están dirigidos por Ian Deary , director del Centro para el envejecimiento cognitivo y la epidemiología cognitiva de la Universidad de Edimburgo .
Los estudios de Lothian Birth Cohort (LBC) de 1921 (LBC1921) y 1936 (LBC1936) son estudios de seguimiento de, respectivamente, las Encuestas mentales escocesas (SMS) de 1932 (SMS1932) y 1947 (SMS1947). [1] Las Encuestas Mentales Escocesas, que fueron realizadas por el Consejo Escocés para la Investigación en Educación (SCRE), son los únicos intentos hasta la fecha de cualquier país para medir la inteligencia de un año de nacimiento completo en su población. [6] Mediante el seguimiento de los participantes de SMS en la vejez, los estudios de LBC han podido investigar eficazmente el envejecimiento cognitivo a largo plazo y la epidemiología cognitiva debido a la disponibilidad de una medida de la inteligencia infantil de los participantes. [1]
El Moray House Test No. 12, diseñado por Godfrey Thomson , se utilizó en ambas encuestas mentales escocesas. [7] Es una prueba de inteligencia válida [7] que consta de 75 ítems de una variedad de tipos que incluyen: seguimiento de instrucciones; clasificación de palabras; analogías; artículos prácticos; razonamiento; aritmética; y elementos espaciales. [8]
El SMS1932 fue financiado por Carnegie Corporation como parte de la Investigación de examen internacional. [9] Su objetivo era averiguar cuántos niños en Escocia eran "mentalmente deficientes" y recopilar información sobre la distribución total de la inteligencia en los alumnos escoceses. [8] Se llevó a cabo el 1 de junio de 1932 y probó la inteligencia de casi toda la población nacida en Escocia en 1921, 87.498 niños en total. [7]
El SMS1947 se encargó de probar la teoría de que la inteligencia promedio en el Reino Unido era más baja en la nueva generación debido a una correlación negativa entre el tamaño de la familia y la inteligencia de los niños. [7] Se llevó a cabo el 4 de junio de 1947 y probó la inteligencia de 70.805 niños, casi toda la población nacida en Escocia en 1936. [10]
