La microescolarización es la reinvención de la escuela de un solo salón, donde el tamaño de la clase es típicamente más pequeño que en la mayoría de las escuelas (15 estudiantes o menos en un salón de clases) y hay agrupaciones de niveles mixtos. Generalmente, las microescuelas no cumplen los 5 días de la semana escolar y sus horarios son diferentes a los de una escuela pública o privada tradicional. Las clases se pueden impartir utilizando un enfoque de aula invertida , una forma de aprendizaje combinado, aunque no todas las microescuelas se enfocan en la tecnología de la misma manera. Las clases tienden a ser más impactantes debido a que se reúnen menos veces a la semana. Las clases pueden usar métodos de instrucción, que van desde enfoques tradicionales basados en conferencias hasta enfoques prácticos y basados en actividades. La microescolarización se considera un reemplazo de varios paradigmas escolares que son estándar en todo el mundo.
Se considera que la microeducación está entre la educación en el hogar y la educación privada y está diseñada para ofrecer un año completo de educación por alrededor de $10,000 o, a menudo, menos. Su creciente popularidad se deriva de una insatisfacción general sobre cómo las escuelas (públicas y privadas) suelen estructurar su contenido. Las familias que educan en el hogar se sienten atraídas por la idea debido a que la microescuela establece un conjunto básico de experiencias de aprendizaje similares a las que se pueden encontrar en las escuelas normales que los padres pueden ampliar e individualizar para sus hijos. Los padres de escuelas públicas y privadas ven la micro-escolarización como una opción asequible que proporciona a sus hijos una educación más mundana que algunos podrían considerar como un enfoque constructivista (teoría del aprendizaje).
La micro-escolarización comenzó en el Reino Unido como pequeñas escuelas independientes , financiadas de forma privada por grupos de padres con ideas afines, sin instalaciones dedicadas (rotación en el hogar) dirigidas por tutores pagados a tiempo completo (a diferencia de la educación en el hogar donde un padre enseña a su propio hijo ( o niños)). Cushla Barry acuñó por primera vez el término microescolarización en febrero de 2010. También ha sido explorado por escritores de educación como Anya Kementz, quien habló sobre el regreso de la escuela de una sola habitación [1]
Se prevé que sea una tendencia creciente en el Reino Unido, donde conseguir que su hijo asista a una buena escuela local se está volviendo cada vez más difícil debido a la escasez de fondos y el hacinamiento. El Partido Conservador del Reino Unido aludió al concepto de microescolarización en 2007 con su concepto de escuelas pioneras. [2]
A principios de la década de 2000, cuando el costo de la escuela privada se volvió cada vez más exorbitante y la disponibilidad de espacios disminuyó, comenzó a surgir un movimiento de cooperativas preescolares y cooperativas de educación en el hogar iniciadas por maestros y padres para satisfacer directamente las necesidades de los niños en la comunidad. [1] CottageClass es una empresa que apoya la creación de microescuelas, con quince escuelas operando solo en Brooklyn. [3]
Desde 2010, la microeducación ha evolucionado desde la simple idea de grupos de estudiantes financiados con fondos privados hasta un concepto completo de un entorno de aprendizaje especializado dedicado a garantizar la comprensión individual de las materias que se enseñan. Los estudiantes asisten a una escuela hasta 2 días a la semana y cubren un conjunto más diverso de temas y materias de los que de otro modo serían accesibles en grupos pequeños y privados.