experimento de milgram
El (los) experimento (s) de Milgram sobre la obediencia a las figuras de autoridad fue una serie de experimentos de psicología social realizados por el psicólogo Stanley Milgram de la Universidad de Yale . Midieron la disposición de los participantes del estudio, hombres en el rango de edad de 20 a 50 años de una amplia gama de ocupaciones con diferentes niveles de educación, para obedecer a una figura de autoridad que les instruyó para realizar actos en conflicto con su conciencia personal.. Se hizo creer a los participantes que estaban asistiendo a un experimento no relacionado, en el que tenían que administrar descargas eléctricas a un "alumno". Estas descargas eléctricas falsas aumentaron gradualmente a niveles que habrían sido fatales si hubieran sido reales. [2]
El experimento encontró, inesperadamente, que una proporción muy alta de sujetos obedecería completamente las instrucciones, aunque de mala gana. Milgram describió por primera vez su investigación en un artículo de 1963 en el Journal of Abnormal and Social Psychology [1] y luego discutió sus hallazgos con mayor profundidad en su libro de 1974, Obedience to Authority: An Experimental View . [3]
Los experimentos comenzaron en julio de 1961, en el sótano del Linsly-Chittenden Hall de la Universidad de Yale, [4] tres meses después del inicio del juicio del criminal de guerra nazi alemán Adolf Eichmann en Jerusalén . Milgram ideó su estudio psicológico para explicar la psicología del genocidio y responder a la popular pregunta contemporánea: "¿Podría ser que Eichmann y sus millones de cómplices en el Holocausto solo estuvieran siguiendo órdenes ? ¿Podríamos llamarlos a todos cómplices?" [5] El experimento se repitió muchas veces en todo el mundo, con resultados bastante consistentes. [6]
El sujeto y el actor llegaron juntos a la sesión. El experimentador les dijo que estaban participando en "un estudio científico de la memoria y el aprendizaje", para ver cuál es el efecto del castigo en la capacidad de un sujeto para memorizar contenido. Asimismo, siempre aclaró que el pago por su participación en el experimento estaba asegurado independientemente de su desarrollo. El sujeto y el actor dibujaron tiras de papel para determinar sus roles. Desconocido para el sujeto, ambos papeles decían "maestro". El actor siempre afirmaría haber sacado la papeleta que decía "aprendiz", garantizando así que el sujeto siempre sería el "maestro".
Luego, el maestro y el alumno fueron llevados a una habitación adyacente donde el alumno fue atado a lo que parecía ser una silla eléctrica. El experimentador, vestido con una bata de laboratorio para aparentar tener más autoridad, les dijo a los participantes que esto era para asegurarse de que el alumno no escapara. [1] En una variación posterior del experimento, el cómplice finalmente suplicaría clemencia y gritaría que tenía una afección cardíaca . [7] En algún momento antes de la prueba real, el maestro recibió una descarga eléctrica de muestra del generador de electrochoque para experimentar de primera mano cómo se sentiría la descarga que supuestamente recibiría el alumno durante el experimento.
Luego, el maestro y el alumno se separaron para que pudieran comunicarse, pero no verse. Luego se le dio al maestro una lista de pares de palabras que debía enseñar al alumno. El maestro comenzó leyendo la lista de pares de palabras al alumno. Luego, el maestro leía la primera palabra de cada par y leía cuatro respuestas posibles. El alumno presionaría un botón para indicar su respuesta. Si la respuesta era incorrecta, el maestro administraría una descarga al alumno, con un voltaje que aumentaba en incrementos de 15 voltios por cada respuesta incorrecta (si era correcta, el maestro leía el siguiente par de palabras. [1] ) Los voltios oscilaron entre 15 a 450. El generador de descargas incluía marcas verbales que varían desde Descarga leve hasta Peligro: Descarga severa.
