Neal Elgar Miller (3 de agosto de 1909-23 de marzo de 2002) fue un psicólogo experimental estadounidense . [3] Descrito como un hombre enérgico con una variedad de intereses, que incluyen la física, la biología y la escritura, Miller ingresó al campo de la psicología para perseguirlos. [4] Con una formación previa en ciencias, se inspiró en profesores y psicólogos destacados de la época para trabajar en diversas áreas de la psicología del comportamiento y la psicología fisiológica , específicamente, relacionar las respuestas viscerales con el comportamiento.
Neal E. Miller | |
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Nació | 3 de agosto de 1909 Milwaukee, Wisconsin , Estados Unidos |
Fallecido | 23 de marzo de 2002 Hamden, Connecticut , Estados Unidos | (92 años)
Nacionalidad | americano |
alma mater | Universidad de Washington (BS, 1931) Universidad de Stanford (MS, 1932) Universidad de Yale (Ph.D., 1935) |
Conocido por | Biorretroalimentación , hipótesis de frustración-agresión |
Premios | Premio Newcomb Cleveland (1956) Premio de Contribución Científica Distinguida de la APA (1959) [1] Medalla Nacional de Ciencias (1964) Premio de la APA por Contribuciones de por Vida a la Psicología (1991) [2] |
Carrera científica | |
Campos | Psicología |
Instituciones | Universidad de Yale Universidad Rockefeller Universidad de Cornell Medical College |
La carrera de Miller en psicología comenzó con una investigación sobre "el miedo como impulso aprendido y su papel en el conflicto". [5] El trabajo en medicina del comportamiento lo llevó a su trabajo más notable sobre biorretroalimentación . [4] Durante su vida dio conferencias en la Universidad de Yale , la Universidad Rockefeller y la Facultad de Medicina de la Universidad de Cornell y fue uno de los miembros más jóvenes del Instituto de Relaciones Humanas de Yale. Sus logros llevaron al establecimiento de dos premios: el Premio al Nuevo Investigador de la Academia de Investigación en Medicina del Comportamiento y un premio a la cátedra distinguida de la Asociación Estadounidense de Psicología . [5] Una encuesta de Review of General Psychology , publicada en 2002, clasificó a Miller como el octavo psicólogo más citado del siglo XX. [6] [7]
Vida y educación
Miller nació en Milwaukee, Wisconsin , en 1909. Creció en el noroeste del Pacífico. Su padre, Irving Miller, trabajó en la Western Washington University como presidente del Departamento de Educación y Psicología. [8] La posición de su padre, en palabras de Neal Miller, "puede haber tenido algo que ver" con su interés por la psicología. [4] : 244 Originalmente con una curiosidad por la ciencia, Miller ingresó en la Universidad de Washington (1931), donde estudió biología, física y también se interesó por la escritura. En su último año decidió que la psicología le permitiría perseguir su amplia variedad de intereses. [4] Se graduó de la Universidad de Washington con una licenciatura y un interés despertado en la psicología del comportamiento . Posteriormente estudió en la Universidad de Stanford (1932) donde recibió su maestría y se interesó por la psicología de la personalidad. En Stanford acompañó a su profesor, Walter Miles, al Instituto de Relaciones Humanas de la Universidad de Yale como asistente de investigación. Allí fue animado por otro profesor a seguir estudiando psicoanálisis . [4] Recibió su Ph.D. Licenciado en Psicología por la Universidad de Yale en 1935, y ese mismo año se convirtió en investigador en ciencias sociales en el Instituto de Psicoanálisis de Viena durante un año antes de regresar a Yale como miembro de la facultad en 1936. Pasó un total de 30 años en Yale University (1936-1966), y en 1950 fue nombrado profesor en Yale, cargo que ocupó hasta 1966. En 1966 comenzó a enseñar en la Universidad Rockefeller y luego pasó la década de 1970 enseñando en la Facultad de Medicina de la Universidad de Cornell . En 1985 regresó a Yale como investigador asociado. [5]
Carrera profesional
El trabajo inicial de Miller se centró en experimentar con ideas freudianas sobre el comportamiento en situaciones de la vida real. Su tema más destacado fue el miedo . Miller llegó a la conclusión de que el miedo se puede aprender a través del condicionamiento . Miller luego decidió extender su investigación a otros impulsos autónomos, como el hambre , para ver si funcionaban de la misma manera. [9] Sus ideas únicas y técnicas experimentales para estudiar estos impulsos autónomos dieron como resultado hallazgos que cambiaron las ideas sobre las motivaciones y el comportamiento.
Miller también fue uno de los padres fundadores de la idea del biofeedback . Hoy en día, muchas de sus ideas se han ampliado y ampliado, pero a Miller se le ha atribuido el mérito de haber ideado la mayoría de las ideas básicas detrás del biofeedback. Miller estaba experimentando con el acondicionamiento y las ratas cuando descubrió el biofeedback. [ cita requerida ]
Neal Miller, junto con John Dollard y O. Hobart Mowrer , ayudaron a integrar conceptos psicoanalíticos y conductuales . [10] Pudieron traducir conceptos analíticos psicológicos en términos de comportamiento que serían más fáciles de entender. Específicamente, se centraron en la teoría de estímulo-respuesta . Estos tres hombres también reconocieron la comprensión de Sigmund Freud de la ansiedad como una "señal de peligro" y que algunas cosas en el trabajo de Freud podrían modificarse para solucionarlo. Miller, Dollard y Mowrer creían que una persona que se alivió de los altos niveles de ansiedad experimentaría lo que se llama "alivio de la ansiedad". Junto con su colega psicólogo O. Hobart Mowrer, Miller da su nombre al aparato "Miller-Mowrer Shuttlebox". [11]
A lo largo de su carrera, Miller escribió ocho libros y 276 artículos y artículos. [9] Neal Miller trabajó con John Dollard y juntos escribieron el libro Personality and Psychotherapy (1950) sobre neurosis y conceptos de aprendizaje psicológico.
Controversia
El uso regular de Miller de animales de laboratorio, durante muchos años, despertó críticas de los grupos de derechos de los animales, pero fue un defensor directo de la práctica. Una vez argumentó que si las personas no tenían derecho a utilizar animales en la investigación, tampoco tenían derecho a matarlos para obtener comida o ropa. Aun así, Miller reconoció que el tema era complejo y dijo: "Existe el carácter sagrado de toda la vida. Pero, ¿dónde trazamos la línea? Ese es el problema. Los gatos matan pájaros y ratones. Los perros explotan a otros animales matándolos y comiéndolos. Humanos tenemos que trazar la línea en algún lugar de los derechos de los animales, o estamos muertos ". [12]
Honores
Miller se desempeñó como presidente de la Asociación Estadounidense de Psicología de 1960 a 1961 , y recibió el Premio de Contribución Científica Distinguida de la APA en 1959 y la Citación de la APA por Contribución Destacada a la Psicología de por vida en 1991. En 1964 recibió la Medalla Nacional de la Ciencia del presidente Johnson , el primer psicólogo en recibir este honor. [13] Miller es un miembro distinguido de la Sociedad Internacional de Honor de Psicología de PSI CHI .
También fue presidente de la Society for Neurosciences, la Biofeedback Society of America y la Academy of Behavioral Medicine Research. [ cita requerida ]
Trabajos mayores
Libros
- Dollard, John ; Doob, Leonard William ; Miller, Neal E .; Cortacésped, Orval Hobart ; Sears, Robert R. (1939). Frustración y agresión . New Haven: Publicado para el Instituto de Relaciones Humanas por Yale University Press . OCLC 256003 .
- Miller, Neal E; Dollard, John (1941). Aprendizaje social e imitación . New Haven: Publicado para el Instituto de Relaciones Humanas por Yale University Press . OCLC 180843 .
- Miller, Neal E. (1947). Investigación psicológica sobre formación de pilotos . Informes de investigación del programa de psicología de la aviación. 8 . Washington, DC: Imprenta del gobierno de EE . UU . OCLC 1473614 .
- Dollard, John ; Miller, Neal E. (1950). Personalidad y psicoterapia: un análisis en términos de aprendizaje, pensamiento y cultura . Publicaciones de McGraw-Hill en psicología. Nueva York: McGraw-Hill . OCLC 964374 .
- Miller, Neal E. (1957). La comunicación gráfica y la crisis de la educación . Washington, DC: Departamento de Instrucción Audiovisual, Asociación Nacional de Educación . OCLC 242913 .
- Miller, Neal E. (1971). Neal E. Miller: trabajos seleccionados . Perspectivas psiconómicas. Chicago: Aldine, Atherton. ISBN 978-0202250342. OCLC 133865 . Republicado como:
- Miller, Neal E. (2007) [1971]. Aprendizaje, motivación y sus mecanismos fisiológicos . New Brunswick, Nueva Jersey: AldineTransaction. ISBN 9780202361437. OCLC 144328310 .
- Miller, Neal E. (2008) [1971]. Conflicto, desplazamiento, impulsos aprendidos y teoría . Nuevo Brunswick, Nueva Jersey: AldineTransaction. ISBN 9780202361420. OCLC 156810019 .
- Richter-Heinrich, Elisabeth; Miller, Neal E., eds. (mil novecientos ochenta y dos). Biofeedback: problemas básicos y aplicaciones clínicas . Artículos revisados seleccionados presentados en el XXII Congreso Internacional de Psicología, Leipzig, RDA, 6 al 12 de julio de 1980. Amsterdam: North-Holland. ISBN 978-0444863454. OCLC 10751840 .
Artículos seleccionados
- Sears, Robin R .; Hovland, Carl I .; Miller, Neal E. (1940). "Estudios menores de agresión: I. Medida de la conducta agresiva". La Revista de Psicología: interdisciplinaria y aplicada . 9 (2): 275-294. doi : 10.1080 / 00223980.1940.9917694 .
- Miller, Neal E .; Bugelski, Richard (1948). "Estudios menores de agresión: II. La influencia de las frustraciones impuestas por el intragrupo sobre las actitudes expresadas hacia los extragrupos". La Revista de Psicología: interdisciplinaria y aplicada . 25 (2): 437–442. doi : 10.1080 / 00223980.1948.9917387 . PMID 18907295 .
- Miller, Neal E. (febrero de 1948). "Estudios del miedo como pulsión adquirible: I. Miedo como motivación y reducción del miedo como refuerzo en el aprendizaje de nuevas respuestas". Revista de Psicología Experimental . 38 (1): 89–101. doi : 10.1037 / h0058455 . PMID 18910262 .
- Miller, Neal E. (septiembre de 1951). "Comentarios sobre modelos teóricos: ilustrado por el desarrollo de una teoría del comportamiento conflictivo". Revista de personalidad . 20 (1): 82–100. doi : 10.1111 / j.1467-6494.1951.tb01514.x . PMID 14898432 .
- Miller, Neal E. (20 de diciembre de 1957). "Experimentos de motivación: estudios que combinan técnicas psicológicas, fisiológicas y farmacológicas". Ciencia . 126 (3286): 1271-1278. doi : 10.1126 / science.126.3286.1271 . PMID 13495454 .
- Miller, Neal E. (16 de abril de 1965). "Codificación química del comportamiento en el cerebro". Ciencia . 148 (3668): 328–338. doi : 10.1126 / science.148.3668.328 . PMID 14261527 . S2CID 32100966 .
- Miller, Neal E. (31 de enero de 1969). "Aprendizaje de respuestas viscerales y glandulares". Ciencia . 163 (3866): 434–445. doi : 10.1126 / science.163.3866.434 . PMID 5812527 .
- Weiss, Jay M .; Glazer, Howard I .; Pohorecky, Larissa A .; Brick, John; Miller, Neal E. (diciembre de 1975). "Efectos de la exposición crónica a factores estresantes en el comportamiento de evitación-escape y en la norepinefrina cerebral". Medicina psicosomática . 37 (6): 522–534. doi : 10.1097 / 00006842-197511000-00006 . PMID 711 . S2CID 21404657 .
- Miller, Neal E. (1978). "Biofeedback y aprendizaje visceral". Revisión anual de psicología . 29 : 373–404. doi : 10.1146 / annurev.ps.29.020178.002105 . PMID 341785 .
- Miller, Neal E. (abril de 1985). "El valor de la investigación del comportamiento en animales". Psicólogo estadounidense . 40 (4): 423–440. doi : 10.1037 / 0003-066X.40.4.423 . PMID 3890636 .
- Taub, Edward ; Crago, Jean E .; Burgio, Louis D .; Groomes, Thomas E .; Cook, Edwin W .; DeLuca, Stephanie C .; Miller, Neal E. (marzo de 1994). "Un enfoque operante de la medicina de rehabilitación: superación del no uso aprendido dando forma" . Revista del Análisis Experimental del Comportamiento . 61 (2): 281-293. doi : 10.1901 / jeab.1994.61-281 . PMC 1334416 . PMID 8169577 .
Referencias
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Otras lecturas
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- Miller, Neal E. Documentos de Neal E. Miller, 1926-2000 (inclusive) . New Haven: Biblioteca Sterling Memorial , Biblioteca de la Universidad de Yale . OCLC 702163473 .