Instituto de Educación Especial de Nueva York
| Instituto de Educación Especial de Nueva York | |
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| Dirección | |
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999 Pelham Parkway Norte 10469 | |
| Coordenadas | 40 ° 51'31 "N 73 ° 51'34" W / 40.858617 73.859438 ° N ° W Coordenadas: 40 ° 51'31 "N 73 ° 51'34" W / 40.858617 73.859438 ° N ° W |
| Información | |
| Escribe | Privado , Especial , Día y Embarque |
| Establecido | 1831 |
| Escuela hermana | Escuela Overbrook para Ciegos |
| Director ejecutivo | Bernadette M. Kappen, Ph.D. |
| Los grados | P - 12 Alumnos de 3 a 21 años |
| Acreditación | Comisión Nacional de Acreditación de Servicios de Educación Especial |
| Sitio web | www |
El Instituto de Educación Especial de Nueva York es una escuela privada sin fines de lucro en la ciudad de Nueva York. La escuela fue fundada en 1831 como una escuela para niños ciegos por Samuel Wood, un filántropo cuáquero, Samuel Akerly, un médico, y John Dennison Russ , un filántropo y médico. La escuela originalmente se llamó Instituto de Nueva York para la Educación de Ciegos. Estaba ubicado en 34th Street y Ninth Avenue en Manhattan , Nueva York . [1] [2]
En 1986, la escuela pasó a llamarse Instituto de Educación Especial de Nueva York ( NYISE ) para reflejar su enfoque ampliado en proporcionar programas para niños con discapacidades emocionales y de aprendizaje , así como para los ciegos. Las múltiples instalaciones del instituto ahora atienden a niños de edades comprendidas entre recién nacidos y 21 años. [3]
Establecimiento
Samuel Wood era un rico editor de libros escolares que había sido maestro hasta los 40. Reconociendo que la lectura de libros para niños era poca, preparó y publicó una cartilla , The Young Child's ABC, o First Book (1806) . Wood había visto a niños ciegos ansiosos por aprender en los asilos de pobres de la ciudad , donde su futuro era sombrío, y probablemente había oído hablar de un movimiento en Boston interesado en entrenar a los ciegos. Wood tenía sesenta y tantos años y tenía una inclinación filantrópica . [4]
Samuel Akerly había sido durante diez años superintendente y médico tratante de la Institución para Sordos de Nueva York. Había participado activamente en el desarrollo de la instrucción para sordomudos y se interesó en hacer lo mismo para los ciegos . Akerly sabía cómo proponer legislación , y él, Wood y otros 15 ciudadanos presentaron una petición a la Legislatura del Estado de Nueva York proponiendo una institución para "... mejorar la condición moral e intelectual de los ciegos e instruirlos en tales empleos mecánicos como se adaptan mejor a personas en tal condición ". La legislación fue aprobada, pero fue enmendada por un senador estatal para limitar el propósito de la institución a los niños. [4]
John Dennison Russ, un filántropo y médico, se había propuesto por su cuenta instruir a los niños ciegos en el asilo antes de que Akerly le informara de la institución recién aprobada. Russ sirvió sin salario como el primer maestro de la primera clase: tres niños huérfanos ciegos traídos de la casa de pobres a una casa privada en Canal Street . Después de dos meses, se agregaron tres niños más y la escuela se mudó a Mercer Street. La enseñanza se realizó mediante experimentos, con métodos exitosos que se fueron descubriendo a medida que pasaba el tiempo. Al final del año se realizó una demostración del progreso de los estudiantes, generando interés público y estimulando aportes y nuevos benefactores. [4] [5]
Crecimiento temprano
En 1833, diez estudiantes más, cuatro de ellos niñas, se habían unido a los seis originales. En 1834, el estado de Nueva York comenzó a pagar por algunos estudiantes y Nueva Jersey comenzó a enviar niños a la escuela. A estas alturas había 26 estudiantes en total, y Russ contaba con la ayuda de "un profesor de materias literarias, un capataz de actividades mecánicas y un profesor de música". Según la historia de la escuela,
El Dr. Russ logró los resultados más notables. Además de llevar a cabo la instrucción de sus alumnos y dirigir los negocios de la Institución, inventó aparatos para el uso de los ciegos, ensayó para descubrir un medio de reducir el tamaño de los libros para los ciegos, proponiendo un alfabeto fonético con cuarenta caracteres y representación de los mismos. mediante puntos y líneas, adaptó y mejoró los métodos utilizados en las escuelas europeas para representar la información geográfica. [4]
Mientras enseñaba, Russ mantuvo su práctica médica privada , pero el traslado de la escuela de Spring Street a barrios más grandes en la entonces remota ubicación de Ninth Avenue y 34th Street creó dificultades. Russ renunció a la escuela en 1835.
Estudiantes y profesores notables
1800
Fanny Crosby , una poeta que escribió la letra de miles de himnos cristianos , fue estudiante y maestra en el instituto. Ciega desde la infancia, ingresó al instituto en 1835, a los 14 años. Fue estudiante durante 9 años, luego maestra desde septiembre de 1847 hasta marzo de 1858. [6]
Grover Cleveland y su hermano William llegaron a trabajar en la escuela en 1853 y 1854, durante los años que Crosby estaba enseñando. En ese momento había alrededor de 116 alumnos, de edades comprendidas entre los 8 y los 25 años, mitad hombres y mitad mujeres. Para financiar sus estudios adicionales para el ministerio , William estaba enseñando a los estudiantes mayores historia, filosofía, lógica e introducción a la física y la química. Convenció a la escuela para que contratara a Grover como contable y profesor de las materias básicas (lectura, escritura, aritmética, geografía) para los estudiantes más jóvenes. Ninguno de los hermanos estaba capacitado para enseñar y era cuestión de estar un paso por delante de los estudiantes. [7]
La comida en la escuela era mala, la paga baja y los edificios estaban fríos y húmedos. Un superintendente de Martinet hizo la vida imposible tanto para los estudiantes como para los profesores. Los hermanos Cleveland recordarían más tarde su tiempo en el instituto como el más sombrío de sus vidas. [7]
Como reflejo de su amistad de toda la vida, Crosby preparó una serie de recuerdos de los días de Cleveland en el instituto para su primera candidatura a la Casa Blanca. [7] Habló de Cleveland como una trabajadora que la animó a mantenerse firme frente al superintendente dominante. [8]
William Bell Wait , profesor del instituto, inventó New York Point , un sistema de escritura para ciegos que gozó de un amplio uso en los Estados Unidos antes de que se adoptara el sistema Braille . Wait también inventó el Kleidograph , una máquina de escribir con doce teclas para grabar en relieve New York Point en papel.
1900
Ed Lucas , un escritor deportivo, locutor y orador motivacional, era estudiante.
4201 Asociación de Escuelas
El NYISE es parte de 4201 Schools Association en Nueva York.
Ver también
- Ceguera y educación
Referencias
- ^ Ver mapa: c: Archivo: Bromley Manhattan Plate 059 publ. 1916.jpg
- ^ "Limitaciones de los ciegos; casi eliminado por la educación en el Instituto de Nueva York" . New York Times . 13 de mayo de 1887.
El Instituto para Ciegos de Nueva York, Calle 34 y Avenida Novena, celebró anoche su quincuagésimo primer aniversario con un entretenimiento y exhibición a cargo de los alumnos ciegos del instituto.
- ^ Declaración de misión , NYISE
- ^ a b c d Anuario del Instituto de Nueva York para la educación de los ciegos: centésimo año (1932, páginas 41-70) , NYISE
- ^ "Instituto para ciegos celebra su centenario; la escuela más antigua del tipo en los Estados Unidos para celebrar el aniversario esta semana" . New York Times . 13 de marzo de 1932.
[...] la escuela más antigua de su tipo en el país, cumplirá esta semana su centenario. La escuela fue fundada por el Dr. Samuel Akerly y Samuel Wood. Su primer director fue el Dr. John D. Russ y sus primeros estudiantes fueron tres niños huérfanos ciegos.
- ^ Charles, Eleanor (30 de agosto de 1992). "Guía de Westchester: día de Fanny Crosby" . New York Times . Consultado el 20 de mayo de 2010 .
Frances Jane Crosby nació en una granja de Brewster en 1820. Cuando aún era una niña, quedó ciega cuando a su madre le aconsejaron por error que se aplicara tiritas de mostaza en los ojos para tratar las secreciones causadas por un resfriado.
- ↑ a b c Brodsky, Alyn (2000). Grover Cleveland: un estudio en carácter . Libros de Truman Talley. ISBN 0-312-26883-1.
- ^ Caroline Serena, Peckham (1920). La carrera pre-presidencial de Grover Cleveland . Universidad de Wisconsin (tesis de maestría).
La carrera pre-presidencial de Grover Cleveland.
enlaces externos
- Página web oficial
- Historia de la ciudad de Nueva York
- Escuelas para ciegos en los Estados Unidos
- Escuelas secundarias privadas en el Bronx
- Escuelas intermedias privadas en el Bronx
- Escuelas primarias privadas en el Bronx
- 1831 establecimientos en Nueva York (estado)
- Instituciones educativas establecidas en 1831
